哥哥生日但是他心情不好 说不想长大我应该怎么说

导读：　哥哥生日但是他心情不好 说不想长大我应该怎么说篇一《顺小学生作文》 ...

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哥哥生日但是他心情不好 说不想长大我应该怎么说篇一
《顺小学生作文》

《三字经》读后感

顺天镇中心小学五（1）班 朱炜杰

《三字经》是一部脍炙人口、流传甚广的少年儿童启蒙读物，书中有许多教人做人的道理和知识。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这是《三字经》中的故事之一——“孟母教子”的内容。它的意思是：从前孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，搬了三次家。孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，用此告诫孟子要好好学习。这让我联想到我们生活中的实际情况，我们是“幸福的一代”，生活条件比较优越，有着良好的学习环境，可是有些同学一点也不理解家长的良苦用心，在校整天得过且过，贪玩逃学，荒废时光，有的甚至还在校园里惹事生非。读了《三字经》后，我明白了学习不能半途而废，要刻苦勤奋，才能取得好成绩的道理。

《三字经》不仅教育我们要好好学习，而且教育我们如何孝敬父母。最让我感动的就是“黄香温席”的故事了。故事讲的是：东汉人黄香九岁的时候就很孝敬父亲。冬天，他用自己的体温替父亲温暖被窝。而后请父亲安寝。孝敬父母我们应当向黄香学习，力所能及的事情自己做。而不能在家做“小王子”、“小公主”，这点我挺自豪的！因为我也做到了力所能及的事情自己做。有一次，爸爸和妈妈去奶奶家了，家里只剩下我一个人，快到吃午饭的时间了，他们还没回来，我就自己动手做起午饭来。我按照妈妈以前做饭的方法：洗米、加水，然后将电饭煲电源插上。不久爸妈回来了，看到我会做饭了，高兴地对我说：“你长大了，会帮爸妈分担家务了。”我听了心里甜滋滋的。 我读完《三字经》后，受益匪浅，学到了许多做人的道理。今后，我要向《三字经》中的人物学习，不断完善自己，做一个对社会有用的人。

品读《弟子规之入则孝》 学习孝敬之道

顺天镇中心小学五（1）班 张璐

“腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。”读一本好书，就像交了一个好朋友，心灵能得到熏陶。这次我交了个好朋友——那就是 《弟子规》这本书。

当我一打开《弟子规》扉页，就被《入则孝》的内容吸引了。因为我从中知道了孝敬父母是中华民族的优良传统。可是，现在的孩子都不知道孝敬父母，父母叫唤，也不回应，父母吩咐做事，也不理不睬。但是父母却为我们付出很多很多。当我们蹒跚学步时，是他们用那宽大的手掌鼓励着我们；当我们生病时，是他们在我们身边嘘寒问暖，为我们敞开温暖的胸怀；当我们遇到困难时，是他们想尽办法为我们解除障碍；当我们取得成功时，他们比我们还要高兴……一切的一切，都是父母对我们无私的付出。

学习了《入则孝》后，我知道了该如何孝敬父母：爸爸下班回来了，我就给他沏上一壶热茶；看见妈妈劳累时，就给她揉揉肩、捶捶背；当我完成作业后，我还做做家务，让妈妈能多歇一会儿。同时，我也不忘在特别的日子里给父母特别的问候：在母亲节那天，我为妈妈精心准备了一张卡片；在爸爸生日那天，我用妈妈的手机给爸爸发去了我最真诚的祝福……虽然我还不能做到“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”但我已经懂得了要孝敬父母的道理了。现在不仅家里人夸我是好孩子，连邻居都为我竖起了大拇指。

古人云：“百善孝为先。”从此，我对《弟子规》百读不厌，《弟子规》不单单教会了我孝敬父母，还教会了我如何做人。所以让我们品读《弟子规》，品读《入则孝》，实践《弟子规》，实践《入则孝》，一起来学习孝敬之道吧！

离开母校之前

顺天镇中心小学六年级(3)班 朱毓珊

在小学的时候，是谁给了我们无限的快乐？是谁让我们成为一个有知识的人？是谁让我们在成长中跌倒了再次爬起来？对，是母校，是母校用热情的双手温暖着我们，让我们茁壮成长。

母校，是那么的多彩炫丽。欣欣向荣的树木使我们精神奋发，含苞欲放的花朵给我们清香，让我们心旷神怡。这和蔼可亲的母校为我们贡献了多少，它兢兢业业,让我们不要误入歧途,给我们一个好的学习环境。在课堂上，老师津津有味讲着知识。一个问题，让同学们各抒己见；一次诙谐的讲话，让同学们眉开眼笑；一场活动，让同学们积极参加„„啊！可爱的母校，您的慈祥，让我们扑向您的怀抱；你的严厉，使我们认识到错误，知错就改；时间会慢慢的流逝，可我永远也忘不了，永远也忘不了在母校的快乐生活，永远也忘不了我那最敬爱的彩球老师。

记得有一次，我的成绩渐渐下降，为此，我闷闷不乐，心情枯燥极了。可是天公不作美，今天，我们班像一个菜市场一样，吵吵闹闹。值日生都来过好几次了，可我们班就是屡教不改。我认为我应该以身作则，管好这个班级，可„„。我对这个圹束物无策，就算管过也会一如既往的吵闹。我突然感到很无助，今天，自己心情不好，可现在班级又这么吵，我真的„„。我哭了，哭自己这么没用，为什么？为什么？“毓姗，你怎么了？发生什么事了？”抬起头来，只见是彩球老师。那亲切的的目光与我相对碰，我哽咽着：“老师„„我„„是不是没有能力管好这个班级，我„„”。“不。”老师亲切的摸着我的头，一股热流涌遍我全身“你不要太脆弱，，坚强点，你会做得更好。”“老师那我„„。”“别担心，相信自己。”老师仍然面带微笑。温和的目光，亲切的抚摸，使我更加认识到原来老师的鼓励是那么的温暖。啊，老师，你的微笑让我更加坚强，多想您再次摸着我的头，温柔的鼓励我。老师，我——永远爱您。

亲爱的母校，您，就是我的第二个家。当我成功，我便会高兴采烈的向您报喜，那蔚蓝的天空是您的微笑；当我失败，郁郁寡欢，同学们走来安慰我，那便是您对我的鼓励；在我离开您的怀抱之前，我会送上一束鲜花，是您培育了我，我永远永远也忘不了。母校，谢谢你！在繁星闪烁的夜晚，最亮最大的一颗便是我对你的祝福。别担心，我会勤奋学习，立志做一个对社会有用的人。不枉你对我的培育，我将来永远把你放到我的心灵深处。谢谢您——我亲爱的母校。

我最敬佩的人

顺天镇中心小学 五（3）班 朱月利

每个人都有自己敬佩的人，有的人敬佩哥哥姐姐，有的人敬佩爸爸妈妈，有的人敬佩老师同学„„，但我敬佩我的表妹。她长着一双大眼睛，可爱的樱桃嘴总是笑嘻嘻的，露出两个迷人的酒窝，她平时最喜欢穿白色的上衣白色的裤子，走起路来一蹦一跳的，就像一只可爱的小白兔。

记得有一次，我和表妹一起去商店买东西。一路上我们说说笑笑，十分高兴，快到商店的时候，我们突然听到离商店不远的深水沟里一看，竟然发现一个衣衫褴褛的小男孩趴在水沟里“哇哇”大哭，他旁边躺在一个用袋子包着的东西。小男孩的脚跟还出了红红的血，嘴唇也裂了，而且满嘴是血。看到这情景，表妹着急地对我说：“快！我们先把他拉上来吧。”我听了有些不高兴地说：“你怎么这么多管闲事，人家的事用不着你管，别耽误时间了，我们快走吧。”说着我拉起表妹的手就想往前走，可表妹却严肃地对我说：“表姐，你怎么能这样呢？我们不能见死不救呀。”“哎呀，快走吧，我看她的样子就恶心，要拉你自己去拉他吧，我先买东西了。”说完我生气地向商店走去。 我买好东西后，来到水沟旁边往下看，表妹正在使劲地拉着那个小男孩，可男孩受伤似乎很严重，站不起来，我看着过意不去，但看到他那恶心的样子，又不愿意上前去帮她。于是，我拿出口袋里的卫生纸包住小男孩的手，然后小心翼翼地往上拉，终于，我们把那小男孩拉上来了。

表妹笑着对我说：“表姐，谢谢你。”呀！有没搞错，该说谢谢的人是那小男孩吧！哎，不管了。我对表妹说：“我们走吧。”没想到表妹却说：“不行！你看，他受伤了，我们带他去医院吧。”我不耐烦地说：“你怎么这么好管闲事呀，我们好不容易把他拉上来了，现在我已满头大汗了，要就你自己背着他去。”表妹着急地问：“医院在哪呀，有多远？”听了这话我暗自高兴，表妹从外地刚来这里不久，并不熟悉这一带。于是我便说：“不知道就别去罗，我也不知道。”表妹没办法，蹲下来问坐在地上的小男孩：“小男孩，为什么你一个人在这里？你妈妈呢？”这时小男孩哇地一声哭了，他说：“我爸爸妈妈都死了，我没有亲人，只能靠捡破烂过生活。”表妹听了，毫不犹豫地拿出口袋里仅有的二十元钱对小男孩说：“你真是个可怜的孩子呀，这二十元钱

你拿去用吧。”说着便把钱递给小男孩。我急忙阻止表妹说：“喂，你疯了！这钱可是你辛辛苦苦存的呀，难道你不买你梦寐以求的日记本了吗？”“不管那么多了，你看他多可怜无依无靠，年纪又这么小，这二十元钱就给他吧，反正日记本以后还可以存钱再买。”开始小男孩还不肯接受，但表妹硬塞给他。小男孩说了声谢谢便走了。

我愣住了，呆呆地望着小男孩一拐一拐远去的背景，我惭愧地难以自容。此时此刻，我真的好恨自己是那么的狠心，那么的自私啊！

我喜欢我的表妹，但我更敬佩她。

读《守株待兔》有感

顺天镇中心小学四（1）班 朱嘉满

今天，我读了《守株待兔》这篇课文，它讲的是：一个农民偶然捡到了一只撞死在树桩上的兔子。从此，他就放下锄头，每天坐在树桩旁边等待撞死的兔子。最后他的庄稼全完了。这个故事使我知道了不该抱有侥幸的心里，要凭自己的辛勤劳动来得到成果。

我也做过一件像这个农民一样愚蠢的事情。那一天早上，我在校门口没花一点力气就白捡了5元钱。我心想：要是每天都有钱在那里那该多好呀！于是，我每天上学就会东张西望地看着地下有没有钱。几天下来，什么都没有，我整天失魂落魄，弄得成绩也一落千丈。

读完这个故事，我的感想是：世界上没有不劳而获的事情，对于偶然捡到的东西，我们不该抱有侥幸的心理，要脚踏实地的做事，通过自己的辛勤劳动，才会获得收获。

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