小白兔吃萝卜的样子描写

导读：　小白兔吃萝卜的样子描写篇一《可爱的小白兔作文》 ...

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小白兔吃萝卜的样子描写篇一
《可爱的小白兔作文》

可爱的小白兔作文

可爱的小白兔

世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。（抒情式开头，注意运用了优美词汇。）

可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿长。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！（抓住小白兔的典型特征。记住：单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。如果是复杂的景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。）

可爱的小白兔喜欢的食物有：胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。（过渡，引出下文。）

当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。）好像在说：“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。） 我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！（感召式结尾，很好！）

1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！）

2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！）

小白兔吃萝卜的样子描写篇二
《关于描写小兔子的好句子摘抄大全》

关于描写小兔子的好句子摘抄大全

♦ 以前，我家养过一只雪白的小兔，从那时起，我便对兔子这种动物情有独衷。记得刚买小白兔回来时，它总是很小心地活动，轻轻地、悄悄地，我心想道：“真是一只温顺的小兔啊！”

♦ 我家有一只漂亮的小白兔 ，它有一身洁白无瑕的毛 。它的耳朵长长的，眼睛红红的，像两颗红宝石 。它有三瓣嘴，嘴巴上还有胡子，像个可爱的小老头 。

♦ 我就有一个毛绒玩具——“流氓兔”。那是老姨送给我的。那天，老姨带着我去逛花鸟市场，走到玩具店，老姨给我买了这个“流氓兔”。它那笨拙的样子，既滑稽又可爱，看上一眼，我就喜欢上了它。 ♦ 星期二下午第一节课，袁老师从家里带来一只小兔，放在讲台上，让我们观察小兔。说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。 ♦ 我家有一只小兔子，看起来非常可爱。它有一身黑亮亮的毛，那两只犹如勺子的耳朵翘得老高。显得很威风。它那张三瓣嘴，使它的威风里有点带女孩子常有的娇弱。几跟细长的胡子，同样也是最枪眼的地方。

♦ 世界上的小动物很多很多，有狗、猫、鸟、鱼……可是我最爱的还是那只可爱的小兔乖乖了。小兔乖乖的毛，雪白雪白，摸上去是那样的光滑、柔软，真的是好惹人喜爱的哦！它那长长的耳朵上，布满了血丝。

兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

♦ 小白兔吃东西的样子十分可爱。有一次，我们把它拿到草坪上让她吃草。可能因为路过的人太多，它不敢出来。好容易让它出来了，它又去啃竹子，妈妈对我交代过 不要让她去吃竹子，我就对它说：“小白兔，不要啃竹子了，这边有好东西哟！”说来也奇怪，小白兔听了我的话之后，就乖乖地跑到我身旁，伸出小舌头来舔我的 脚哩。

♦ 小白兔的步态常常使我们发笑。每天放学后，我都要给它“放放风”，抱它来到草地上，放下，刚开始的时候，它走起路来摇摆不定的，像站不稳的醉汉，过了一会儿，它就一蹦一跳的，让人见了直觉得喜欢。

♦ 当小白兔肚子饿时，它那两片长长的耳朵就会一动一动的，像在提醒我“小主人，我饿了。”我便马上拿了一片干净的苦麦菜叶子递给它，它就“忽哧忽哧”地抢来吃。吃饱了后，当我再拿菜叶去逗它时，它便不闻不问，不理不睬了。真是可爱。

兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱。

2、昨天，我的朋友谢安琪送给我一只兔子。它的毛是白色的，眼睛是棕色的，鼻子是粉红色的，个头非常小，只有一只老鼠那么大。

3、我是机警善跑的兔子。我个子不高，长着一对又长又大的耳朵，一张三瓣嘴，一双红宝石似的眼睛，但我的尾巴却又短又小。我前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，可神气了！我全身都穿着毛绒绒的外衣，摸起来可舒服了。我们兔子家族有50多个品种，世界各地都有呢！无论离家多远，我们都会嗅着自己的粪球找到家。我可是个素食主义者，只吃素，不吃荤，青菜和萝卜是我的最爱。别看我个子不高，但我的听觉非常灵敏，一有风吹草动，我会立即奔跑或躲藏起来，于是，“手无寸铁”的我学会了机警善跑的本领来保护自己。逃跑时，我总是一边跑，一边回头看，免得浪费精力，但有时因为跑得快，会一头撞倒在树桩旁，“守株待兔”的故事就是这么来的。你听过“狡兔三窟”的故事吗？其实，就是讲的我们兔子在掘洞时，除了有“前门”，还留几个“后门”，如果“前门”被堵，我们便可以走“后门”了，你说我们聪明不聪明。这就是我—聪明、可爱、机警、善跑的兔子。

小白兔吃萝卜的样子描写篇三
《二年级写小白兔的作文》

二年级写小白兔的作文

可爱的小白兔

这真是一只人见人爱的小白兔啊！

它浑身雪白，头上长着一对又长又细的耳朵。脸上嵌着一双又大又红的眼睛，好象两颗闪闪发光的红宝石一样，真好看啊！小白兔眼睛的下面有一张三瓣嘴，脸的两侧有一些又细又长的胡须。它的身体后面还有一条又短又小的尾巴，好象一个毛绒绒的小圆球，真好玩。 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

可爱的小白兔

小白兔是我喜欢的小动物。

小白兔的全身雪白雪白的又漂亮又干净。趴在地上像一团白棉花，跑起来像一个白雪球向前滚。

小白兔的耳朵长长的，粉嫩粉嫩的。眼睛像两颗红宝石在闪闪发光。小小的鼻子总是一扇一扇的。最好笑的是它的嘴巴，上唇豁了一个口，我们叫它三瓣嘴，永远合不拢。露出了洁白如玉的牙齿。它的前腿短，后腿长，跑得飞快。尾巴短短的，像一个毛茸茸的绒球，可爱极了。 小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详

地闭上眼睛。

我爱你——小白兔，你是那样天真可爱！你给我的童年带来了无尽的快乐和遐想！

可爱的小白兔

我家有只小白兔，它很可爱。

它有一身白绒绒的羽毛，长长的耳朵，一双红彤彤的眼睛，灵敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圆圆的，胖胖的，有一条短短的尾巴。小白兔的样子真可爱！ 它吃东西的时候很可爱。每当我喂它吃东西的时候，它就会用身子来蹭着我，好象在说：“我的食物来了，我的食物来了。”当它吃胡萝卜的时候，就会用双手捧着，放进嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品尝美味的食物，那咯吱咯吱的声音，好象在说：‘好吃，好吃，真好吃！’

小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。

小白兔真可爱，它给我带来许多快乐，我爱我家的小白兔！

小白兔吃萝卜的样子描写篇四
《2014小学二年级期末写话片段练习_可爱的小白兔》

2014

可爱的小白兔

小白兔很可爱，我很喜欢它。

小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！

它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。 小白兔真可爱，我很喜欢它。

美丽的小金鱼

我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。

每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，马上吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！

我爱美丽的小金鱼。

我的收获

本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。

先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。

再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！ 这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！

夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。

我的家乡在甘肃天水大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。

我爱我的家乡。

伸出我们的双手（帮助别人）

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，吃力的走着，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。 伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

我们的小制作

今天，是我们等了好久的“我们的小制作”口语交际课。

一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......

接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，

张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。

这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！

自我保护

一天，小明的爸爸妈妈不在家，小明一个人在家里画画。

忽然听到门外传来 “咚！咚！咚！”一阵轻轻的敲门声，小明赶紧跑到门前，隔着门问道：“谁呀？”门外有人回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明觉得声音听起来很陌生。 于是，小明搬来一把小板凳放到门边，他站在板凳上，从门洞里往外看，原来，敲门的是一位上身穿绿衣服，下身穿蓝裤子，双手抱蓝色文件夹的叔叔，他确定不认识这个人。小明心想：我该怎么办呢？他想了一会儿，突然灵机一动，就对门外那位叔叔说：“我爸不在家，我又不认识您，要不您给爸爸打电话，要不您改天再来吧！”那位叔叔想了想，灰溜溜地离开了。小明看到这一切，情不自禁地笑了！

过了不大一会儿，爸爸妈妈回来了，小明就把刚才发生的事情给爸爸妈妈讲了一遍，爸爸妈妈听了以后直夸小明懂得自我保护，真是个机智勇敢的孩子！小明听了爸爸妈妈的表扬，心里别提有多高兴了。

自我保护

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

未来的梦想

我的梦想就是当一名科学家，制作一个机器人——h2号，为世界做出贡献！

它是一个智能机器人，可以说话，可以为你做所有的事情……它身上布满了按钮。它还可以在紧急情况下变成汽车、飞机和轮船等……为你减轻负担。

你只要按下黄色、带有小汽车的按钮，它在5秒钟之内就会变成小汽车——用钢铁做成的汽车，非常坚固。它是吸收二氧化碳来驱动的，排出来的尾气是新鲜、干净的氧气；你只要按下白色、带有白云的按钮，它立刻就会长出翅膀，变成飞机了。你只要按下蓝色、带有一片海的按钮，它就收回翅膀，变成轮船。

它功能多样，还可以变成各种其它的东西！

我一定好好学习，让这个愿望变成现实！

“捕鱼”

杭州市江心岛实验学校 童佳乐

今天上体育课时，陈老师带领我们在操场上玩“捕鱼”的游戏。我们高兴极了！（“高兴极了”写出了对玩“捕鱼”游戏的期待。）

老师说，玩游戏的时候，男同学手拉着手当渔网，女同学四处散开当自由自在的小鱼。小鱼被捉住后就失去了自由，编到渔网里再去捕捉其它的小鱼。我想：我一定不能让“渔网”给捕捉住！（用老师的话来介绍游戏的规则也是一种方法哦！）

“渔网”开始捕鱼了，他们飞快地扑向小鱼。小鱼机灵地躲来躲去，这次一条小鱼都没有被捉到。正在小鱼得意的时候，一张更大的鱼网扑过来了，几条小鱼被围起来，捉住了。“渔网”越来越强大，“小鱼”却越来越少，笑声、叫声、奔跑声回荡在操场的上空。（一句“叫声、奔跑声回荡在操场的上空”把游戏的欢乐气氛都描写出来了。）

今天我玩得真开心啊！“捕鱼”游戏太有趣了！

（点评：从小作者的介绍中，我们不但知道了游戏的名称、游戏的规则，而且跟着小作者的语言和她一起经历的快乐的游戏过程。看完后，我们也忍不住想去玩玩这个游戏了呢！）

二年级

观察日记

蚕宝宝

杭州市江心岛实验学校 毛烁涵

（“惊喜地”一词不但写出了蚕宝宝长得很快，而且把喜悦的心情表露无遗。）你看，它那白白胖胖的身体扭来扭去的，多有趣呀！嘴巴比以前大多了，一片大桑叶一会儿就吃得干干净净。它吃的时候还发出“沙沙沙”的声音，好像一架小小割草机，割过来割过去。我看得都入迷了，我好盼望它快点吐丝啊！（蚕宝宝长大体现在哪里呢？身子变得“白白胖胖”了，还有“一片大桑叶一会儿就吃得干干净净”，它吃桑叶就像割草机一样，可有趣了，难怪小作者都看得“入迷”了。）

（点评：这篇观察日记虽然很短小，但是处处体现出了小作者对“蚕宝宝”的喜爱之情。蚕宝宝长到一寸多长了让“我”惊喜；蚕宝宝胖胖的身体扭来扭去让我觉得“有趣”；蚕宝宝吃桑叶的样子、声音让“我”入迷！文章字字见真情。）

（下面是我在安吉路带的学生同龄时的习作）

冬笋

杭州市安吉路实验学校 杨超睿

一早起来，我看见奶奶从菜场里买来九支冬笋。我一边剥笋，一边说：“奶奶，您看这冬笋也怕冷呀，瞧它穿了一层一层毛茸茸的外衣，厚厚的，比我还穿得多。”（一层层的笋壳是一层层毛茸茸的外衣，多形象哪！）

我把一支冬笋剥得干干净净。脱去外衣的冬笋露出了又白又嫩的身体。奶奶告诉我：我们冬天吃的笋叫冬笋，到了春天，就长成了毛笋，毛笋也可以吃。等他长成竹子，不过，竹子有很多用处，可以用它编各种竹篮、竹筐，还可以做竹椅、竹床。（在小作者的眼中，一支笋就是一个小朋友。瞧，“脱去”、“露出”、“又白又嫩的身体”这些词是不是让我们觉得笋就像一个可爱的娃娃？）

今天，我不但学会了剥笋，还学到了不少关于笋的知识呢。

（点评：小作者看到冬笋穿着一件件毛茸茸的厚厚的“外衣”，觉得它们比自己还怕冷，非常有童趣。小作者不仅会观察，而且很会思考，很会表达。通过奶奶的话，又向大家介绍了很多关于笋的知识。看来“生活处处皆学问”，说得对极了！）

土豆妈妈

杭州市安吉路实验学校 许冬

今天中午，曹老师拿来了两个土豆。一个刚刚开始发芽，表皮上有许多点点嫩芽；还有一个土豆的芽已经长得很长了，茎上的几片小叶子显得特别的柔弱。（“点点嫩芽”和“柔弱的小叶子”把两个土豆留给人的第一印象写出来了。）

曹老师让我们轮流摸土豆，感觉这两个土豆有什么不同。好不容易轮到我摸了，我伸出双手，一手摸一个。我感觉到芽短的土豆硬而光滑。芽长的土豆却又软又粗糙，仔细一看，它的表皮上还有许多“皱纹”。我和同学们都觉得非常奇怪。（“硬而光滑”、“又软又粗糙”，用手摸能带来奇妙的感觉。）

曹老师为我们解开了这个谜团：原来芽要吸收土豆的养分才能生长。哦！土豆妈妈正在哺育小宝宝呢！（土豆提供养分供芽生长就像妈妈在哺育宝宝，说得太好了！（点评：小作者在观察两个土豆妈妈时，不仅用眼观察，发现它们芽和表皮的不同；而且用手去触摸，感觉它们的硬度和光滑度。小作者更用心去感悟，体会到妈妈耗费自己的心血哺育宝宝。小作者的观察和思考能力，让人佩服。）

童话、故事、课本剧

鼻子的长处

杭州市安吉路实验学校 郑皓

在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。 大象抬头一看，原来是一只野猪，正在河岸边用他的短鼻子拱着泥土呢！

大象奇怪地问：“野猪弟弟，你笑什么？”

野猪用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊！”

（野猪对大象鼻子的嘲笑会引发什么故事呢？富有悬念，让读者迫切地想知道。）

大象甩甩了他的长鼻子，说：“你可别小瞧它了，我可全靠它才能获得特级按摩师的称号呢！”

（哈哈，大象的鼻子让他获得了“特级按摩师的称号”，你想到了吗？独特的想象！） “什么？我不信！要不，你先在别人身上试试？让我瞧一瞧！”

围观的小动物争先恐后地围过来，齐声喊道：“我来试！我来试！”

大象选了离他最近的小熊欢欢。他让欢欢躺下。欢欢闭上眼睛，连声说：“好，好！舒服，舒服！”

（通过“欢欢”来验证鼻子的按摩功能，令人信服！）

野猪看着，心里也痒痒了，忙说：“也让我试试吧！”

大象说：“可以呀！”说着，大象也给野猪按摩起来。

野猪觉得果真舒服极了，想起刚才对大象的嘲笑，它不由地脸红了。

（野猪挡不住“诱惑”，也要来试试，读来让人忍俊不禁！）

（点评：大象鼻子的用处可真多！郑皓同学把大象的长鼻子可以帮别人按摩，使原先要嘲笑他的野猪心服口服！文章写的角度不同，能让人耳目一新哦！）

小白兔吃萝卜的样子描写篇五
《描写小兔子的作文》

描写小兔子的作文

描写小兔子的作文（一）

我家有一只活泼可爱的小白兔。它有一身洁白如雪的羽毛，两个耳朵像天线一样竖起来，嘴巴分成三瓣，两颗“爆牙”露在外面，腿短短的，尾巴圆圆的像一个小绒球。

它很机灵但也很它听话。

“铃铃铃„„”门铃响了，“我回来了”，那只小白兔听到我的声音，赶紧一蹦一跳地来到门口贴着我的脚，我没有理它，直奔写字桌，开始写作业了。小白兔跳到我的大腿上，我抖了抖腿，它就从我腿上掉了下去。它慢慢地爬了起来，蹬了瞪我，摇摇尾巴走了出去。过了一会，它又走来站在我旁边，我抱了抱它，它对我笑了笑然后钻到我怀里，好像在说：“你真好，刚才摔了那跤也值了。”我对它说：“小白兔，我要写作业了，不能和你玩了，我写完作业再玩。”它似乎听懂了我的话，点了点头，又蹦蹦跳跳地走了。

>这就是我的小白兔。它有时令我开心，有时令我气愤，有时我生气时它还会逗我笑呢！

描写小兔子的作文（二）

姑姑送给我一只兔子。这只兔子很美丽，它周身洁白，尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。它十分惹人喜爱。

兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情变化多端。我心急如焚，查查百科全书，上面说：“兔子发生了这样的变化，一定是兔子当妈妈了。”我知道后喜出望外。

一天，兔子像疯了一样，一会儿咬自己的毛，一会儿把毛叼进洞中。我记得书上写过，这种情况后应怎样去把它做好。我先从柴间拿出一团旧棉花。扔向洞口，兔子连忙把它叼进洞，把它铺在小兔子们身上。噢，我恍然大悟。

过了几天，兔子每天去洞时总用泥土把洞口填一填。我认为洞中定有小兔子，便用木棍去捅洞。这下终于激怒了兔妈妈，它凶猛的扑向木棍，然后用嘴叼住往一边推，反复几次，木棍上留下一道儿道儿的牙印儿。此时一定确定洞中必有小兔子，不然兔妈妈不会这样拼命护着。

过了十几天，一群活泼可爱的小兔子出现在我眼前，那顽皮可爱的样子真惹人喜欢。从此，我又多了几个“小朋友”。

描写小兔子的作文（三）

我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样每天早上爸爸总是从菜场带回一些青菜。

小兔的吃食习惯更为独特，按理说小兔子最爱吃胡萝卜，可白白偏不爱吃胡萝卜，而是特别喜欢吃嫩青菜。有一次，我拿了一叶嫩青菜放在它面前，刚开始，它用警惕的眼光看我，然后慢慢地向我靠近，过了好一会，才慢慢吃起来，它嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，。它的的上，下唇一张一合的，好像在说：“好吃极了！我还要，我还想吃。”

白白非常喜欢吃嫩青菜，每次见它那饥饿的样子，所以每次我都会拿很多嫩青菜来喂它。没想到，好几次它因为撑得太饱，竟然跑到一旁呼呼大睡起来。

白白带给我欢乐，带给我好的心情，所以我十分喜欢我的小兔子——白白！

小白兔吃萝卜的样子描写篇六
《小白兔作文350字》

小白兔作文350字

小白兔作文350字

江西省赣州市厚德路小学三年级陈蒙

外婆在柴火间里搭了一个大笼子，里面养了六只活泼可爱的小白兔。

小白兔椭圆形的头上长着一对长长的耳朵，像古代县太爷办案桌上的令箭牌，很是威武。一双粉红色的眼睛像两颗红宝石，闪闪发亮，漂亮极了。小小的鼻子，三瓣嘴，嘴边长着几根长长的胡须，样子像个小老头，十分逗人喜爱。

小白兔胖胖的身体，短小的尾巴，雪白的绒毛，前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，样子很好看。

小白兔爱吃萝卜和青草。我每天放学回家后都会拿些洗干净、晾干了水的青菜喂小白兔。小白兔见到我，总是瞪着两只明亮的眼睛看着我，好像在说：“我们肚子饿了，快拿些食物来给我们吃吧！”我把菜叶送到笼子边，小白兔连忙跳过来，从我手中叼起一片菜叶跳到笼子的一角，大口大口地吃起来，吃得津津有味的。它们吃食物时嘴巴一鼓一鼓的，胡须一翘一翘的，那样子和神态可爱极了，我情不自禁地笑了。

小白兔是我的好伙伴，我很喜欢它们。

[简评]

小白兔是一种很常见的小动物，可本文小作者却把它们写得十分活泼可爱，让我们也“很喜欢它们”。在写作中，小作者主要采用了外形描写和动作描写的方法。如第二小节，主要运用的是外形描写的方法，写出了小白兔“逗人喜爱”的样子；第三小节则把外形描写与动作描写结合起来了；第四小节则主要是动作描写。此外还运用了比拟和想象的方法，如把小白兔的长耳朵比作古代县太爷的令箭，想象小白兔“好像在说”等，使表达更为生动有趣。 《小白兔作文350字》

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