2015年度美句

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2015年度美句篇一
《2015年高考备考语文作文的优美句子》

2015年高考备考：语文作文的优美句子

1. 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。

2. 心是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动与飞鸟相约，一次次碰撞使它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

3. 大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

4. 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

5. 眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。

6. 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

7. 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

8. 不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

9. 你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?

10. 机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

11. 友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑;绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

12. 生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。

生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!

13. 当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候;当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候;当达·芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候;当杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》„„

14 .如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

15. 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

16. 当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人.从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。

2015年度美句篇二
《2015年高考备考语文作文的优美句子》

2015年高考备考：语文作文的优美句子

1. 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。

2. 心是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动与飞鸟相约，一次次碰撞使它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

3. 大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

4. 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

5. 眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。

6. 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

7. 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

8. 不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

9. 你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?

10. 机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

11. 友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑;绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

12. 生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!

13. 当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候;当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候;当达·芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候;当杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》„„

14 .如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

15. 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

16. 当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人.从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。

高考语文作文精美语段

阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。(《梦想在现实中起舞》) 一个人、一方冢、一生探求。

山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗?于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。

昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未来。真哉——绝知此事要躬行。(《绝知此事要躬行》) 我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平;我愿如“凭轩涕细流”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美;我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹;我愿如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。所以我拒绝空白，拒绝“穷则独善其身”。(《拒绝空白》)

黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦。凯勒。

(《诗意地生活》)

我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然;于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人说，梵高的一生是悲哀的，因为他把心驻扎在秋天。心在秋天，则是“愁”，这也注定了他一辈子的孤独与疯狂。

大多数人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情，他烧焦的左手，割去的右耳也许是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福。也许我们宁愿相信，在这个天才画家眼里的世界是残缺的，因为我最爱的庄子说过：你不是鱼，怎么知道鱼在水里是不快乐的?(《季节》)

2015年度美句篇三
《2015年高考作文描写春天的优美句子》

2015年高考作文描写春天的优美句子

1.春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3.春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

3.春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

4.春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。

5.春水——春水碧于天，画船听雨眠。

6.春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

7.春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

8.春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。 9.春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。 10.春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 11.春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

12.春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

13.春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

14.春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

15.春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

16.春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„

17.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

18.每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

19.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

20.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天„„

21.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”

2015年度美句篇四
《2015年高考语文复习：高考语文能用的上的优美句子》

高考语文能用的上的优美句子

高考语文作文素材，一直是很多同学们需要的资料，，今天搜集了一些在作文上能用上的优美句子，给你的作文加分!

1. 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。

2. 心是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动与飞鸟相约，一次次碰撞使它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。

3. 大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。

4. 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那只勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

5. 眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。

6. 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿;百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

7. 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

8. 不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

9. 你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?

10. 机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

11. 友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑;绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。

12. 生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!

13. 当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候;当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候;当达·芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候;当杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》„„

14 .如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

15. 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可

曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

16. 当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人.从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。

2015年度美句篇五
《2015年高三重要句型和作文优美句式》

高中英语句型归纳

李琼英

(when：这时强调一个动作突然发生)

1). I was walking along the river, when I heard a drowning boy cry for help.

2). I had just finished my test paper when the bell rang, announcing the exam was over.

It will (not )be+ 时间段+before +一般现在时 要过一段时间才会…

1). It was not long before he sensed the danger of the position.不久他就意识到他处境危险

2). It will be half a year before you graduate from the school. 还有半年你才从这个学校毕业

3). It is 3 years since he worked here.=he left here.（since从句中的谓语动词若是延续性动词，要从这个动

作结束的时候算起）It is 3 years since he taught.(他有3年没教书了)

3. no 比较级 than: A 与B都不…/仅仅，只有 not比较级 than: A 不如B / 不超过，至多

1). He works no harder than I.他和我都不用功 2). He doesn’t work harder than I.他不如我用功

3). There are no more than seven people in the room. 4). There are not more than seven people in the room.

5). He is more diligent than clever.与其说他聪明，倒不如说他勤奋He is not as/ so clever as diligent.

6)It is more like a meeting than like a party.--> It is not as a party as a meeting

7).Mr. Zhang is more than my teacher; he is also my best friend.张先生不仅仅是我的老师，他还是我的朋友

4. once…..一旦….., 表示时间和条件

1)Once you understand what the teacher explained, you will have no difficulty doing the work.

2). Once you have decided to do something, you should finish it and do it well.

1) The more books you read, the more knowledge you will get. 2)The busier he is, the happier he feels.

6. as if/ as though…..（表示与事实相反，用虚拟；若表即将成为事实或有可能成为事实，则用陈 述语气）

1). The clouds are gathering. It looks as if it is going to rain.

2). Although they just met for the first time, they talked as if they had been friends for many years

1).Child as he is, I already know what career I want to follow.

2). Try as he might, he couldn’t solve the problem. 3). Much as I respect him, I can’t agree with his idea.

.

1). Whether the weather is good or bad, they will set off as they planned.

2). Any person, whether young or old, has his own worth. Whether he or you are good.

9. 疑问词+ever = no matter +疑问词, 引导让步状语从句或名词性从句

1). Whichever(=No matter which) you like, you can take it away .( 让步状语从句)

2).You can take away whichever(=any one that) you like ( 名词性从句)

1). I will lend you money on condition that you can return it within 3 months.

2). Considering his age and his experience, he has done well.

1 1). Given her interest in children/ Given that she is interested in children, I’m sure teaching is the right career for her.

1). In case of fire, please dial 119 at once. 2). In case John comes/ John should come, tell him to wait.

13. 祈使句+ or/otherwise +结果句 或 祈使句+ and +结果句

1). Stop doing such foolish thing, or you will be punished in time. 3). Think it over, and you will find the answer.

14. so/ such……..that…….引导结果状语从句时须注意

是名词，而是many, much, little, few这些表示数量的词。

1). The westerners eat so much fat and sugar that they put on weight easily. 2). There a

当so/such引导的部分位于句首时，主句要用部分倒装结构

当主从句主语一致时可与动词不定式相互转换,即变成so/such…….as to do结构。

1).The westerners eat so much fat and sugar as to put on weight easily.

1). He turned up the radio a little so that he could hear the news clearly. =….so as to hear the news clearly.

1). He turned up the radio a little so that he heard the news clearly.

16.can never/ can’t 与too, too much, enough, over- 搭配表示“无论怎样….都不过分”

1). While you are doing your homework，you can’t be careful enough.

2). I cannot emphasize the importance of …too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）

3). William was handsome, determined and hardworking, in a word, I couldn’t speak too highly of him.

4). The development of society has made it necessary for us to have a good knowledge of English, so we

can’t overemphasize the importance of learning English.

5). Since it is a good thing, we can’t do it too soon.

17. 不定式作主语，it作形势主语：

It +系动词+adj.+ of sb. to do （of sb.既表示动词不定式动作的执行者具备的性质或特征）

1). It’s important for us to have a good knowledge of English.

2). How rude of him to treat a child like that! 3). It’s thoughtful of him to fix us up for the night.

主语+think/ consider/believe/ make/ feel/consider/find it +adj./n. +for sb./ of sb. +to do

1). I feel it foolish of him to believe such a man. I’d appreciate it if you can help me.

2). The timely rain had made it possible for the crops to grow well.

1). You are too rude, and I won’t have you speaking to Mother like that again.

2). We can’t have anything done against the school rules.

1). It is said that he is studying abroad.--> He is said to be studying abroad.

21. 表示本原打算干却未曾实现的愿望、打算或意图 had hoped to do=hoped to have done.。

2 so that引导目的状语从句时常与情态动词连用（= in order that），当主从句主语一致时可转 换为so as 当名词是单数可数名词，前又由adj.修饰时, 冠词的位置为so+ adj +a(n)+n 或such+ a(n) + adj.+ n

当名词前many, much, little, few有修饰时, 用so不用such因为此时的中心词不再

类似的词还有和形式：expect, think, intend, design, plan, want, mean, suppose等

1).--- Did you go to see the film “Titanic” last night? ---I’d like to have, but I had an unexpected guest.

2). The plane was to have take off at 7 this morning, but was held up by the heavy fog.

22. How did sb come to do…..? = How come that….为什么会…../…是怎么回事？表要求对所发生的事

情说明理由或做出解释

1). How did you come to find out where she’s living?

= How come that you found out…. 你是怎么打听到她住在哪儿的?

2). How come that you sat there ,doing nothing?为什么坐在那儿什么也不干?

3). How did he come to be so foolish?

1). It’s like him to answer for what he has done.敢对自己的行为负责，这是他的一贯作风

2). It’s not like him to have been so rude to his mother.

1). He is a man of few words, but when it comes to playing computer, he will be excited and full of energy.

2). When it comes to helping his wife with the housework, John never complains.

每次…..,下次…..,到…为止” 1). Every time you meet with new words while reading, don’t always refer to your dictionary

2). Next time you come , do remember to bring your son here.

3) .You are welcome to come back any time you want to. He’ll have come by the time she leaves.

1). Is there any chance of us/ our winning the match? 2). There is no point in discussing the problem again.

1) ---When shall we start out? ---It’s up to you to decide.

2). It’s up to you to babysit my so while I am away on business

..

1). John isn’t really up to that job. 不适合干那项工作 2).What have you been up to recently? 一直在忙些

强调句的一般疑问句：Is/ Was it +被强调部分+ who/ that+原句剩余部分

Tell me who it was that/ who you met in the street yesterday afternoon?

1). He is a good student.--> He does be a good student

1). There is a pen and two books on the desk.--> There are two b

3 32.There be 句型： there be 之后如有几个并列主语，be 要取决于第一个主语，即就近原则。

特殊疑问句：What/ When/ Where/ Who/ How……is/ was it + who/ that+原句剩余部分

基本构成形式：It is/ was +被强调部分+ who/ that+原句剩余部分

1). There seems/ appears to be much hope of our team winning the match.

2). There happened to be nobody in the room when I came in.

3). There have been great changes in my hometown since 1978.

4

There be句型的独立主格结构作状语：（有连词，用句子，没有连词，用独立结构）

1). There being no buses, we had to walk home. = Because there were no buses, we had to walk home.

There be句型的非谓语形式：

1). I don’t want there to be any misunderstanding between us.

2). We expect there to be a chance of studying abroad.

3). It is usual for there to be a generation gap between parents and children.

1). The villagers didn’t realize how serious the pollution was until all the fish died in the river.

=It was not until all the fish died that the villagers realized how serious the pollution was. (强调句)

Not until all the fish died I did the villagers realize how serious the pollution was.（倒装句）

34. not only….. but (also)….. 引导并列结构：主语时，谓语动词与邻近的一个主语保持一致。

1). Not only the teacher but also the students their eyes examined regularly.

Not only the students but also the teacher

They sugg

not only….. but (also)…..引导并列句时，not only引导的部分置于句首时要部分倒装

1). Not only was everything he had taken away, but also his German citizenship was taken away. 2). Not

only should we students study hard, but also we should know how to enjoy ourselves in our spare time.

1). I prefer to stay at home rather than go to the park in such weather.

2). Rather than ride on a crowded bus, he always prefer to ride a bicycle.

从句中谓语动词用过去完成时，表示对过去的愿望）

1). I’d rather you posted the letter right now.

2). ---A friend of yours will come to see you today. --- I’d rather he came here tomorrow.

3). I’d rather I hadn’t seen her yesterday. 我情愿昨天没见到她。

化为 would rather +从句

Who would you rather _____ with the teacher about the problem?

A. talking B. talk C. have talked D. have talk 答案：D

nor 引导得倒装句，助动 词的选择依据前一句的谓语动词。

1). He has finished his homework, so have I. 2). My sister prefers coffee, so do I.

若前句的谓语动词既有肯定又有否定形式时，或谓语动词不属于一类时，用It is /was the same with sb.

或 So it is/ was with sb.

1). He is a worker and he works hard, s

若后一句是对前一句所说的内容表示赞同或认可，则主语和谓语不倒装。

1). ---It is cold today. ---Yes. So it is 2). ---He visited Tokyo last week. --- Yes. So he did.

A + 谓语+倍数

+as

4 A + 谓语+倍数+the +n.(size/ height/ length……)

A + 谓语+倍数+adj. 比较级 A + 谓语+adj. 比较级+than B+by+倍数

This square is once larger than that one.

2).This factory produced three times as many cars as they did 10 years ago.

3).He is 3 years older than I = He is older than I by 3 years

1). The time he spends watching TV is as much as he does doing his homework.

2). The mp3 for which he paid only ￥150 proved to be useful.

3). The naughty boy cost his mother many sleepless nights. / His carelessness cost him his life.

1). Not all of them went to the party last night.--> All of them didn’t go to the party last night.

2). Both of the answers are not right.(=Only one of the two answers is right.)

3). We couldn’t eat in the restaurant, because ___ of us had ____ money.

A. all, no B. all, any C. none , any D. none, no 答案：C

1). ---Only if I lend you a hand?

---

If only = How I wish…., 引导的句子用虚拟语气，表示难以实现的愿望

*** If only = How I wish 主语+情态动词+V.（谓语动词的动作在wish之后进行） 主语+动词一般过去式（谓语动词与wish同时进行） 主语+had done（谓语动词在wish之前进行）

1). If only we didn’t have so many examines! 2). If only he could come tomorrow!

3). If only I hadn’t made so many mistakes !

3). He couldn’t answer a single problem when he was in the exam. How he wished he knew all the answer!

He couldn’t answer a single problem when he was in the exam. How he wished he had studied hard before!

(with可以省略)

1). The workforce is made up of 400 workers, (with )most of them women.(=most of whom are women./ and

1).(With) the street wet and sl

Because the street were wet and slippery, ……….

The students were listening to the teacher, and their eyes were wide

with+ n. +prep-phrase (with可以省略)

with+ n.+ to do （动词不定式的动作还未进行）

with+ n.+ doing/ being done （动词不定式的动作正在进行）

with+ n.+ done （动词不定式的动作已经完成或指n. 所处的状态）

1). With so many problems to settle, the newly-elected president is having a hard year.

2). He was lying in bed, with his eyes fixed on the ceiling

3). With the temple being repaired, we can’t visited it.

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