造句呼唤

导读：　造句呼唤(共4篇)巧用造句巧用造句，构思成文巧用造句，构思成文面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作...

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篇一:《巧用造句》

巧用造句，构思成文

巧用造句，构思成文

面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：

方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。

例一：

阅读下面材料，根据要求作文。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

2.三思而后行。（《论语》）

3.我思故我在。（笛卡尔）

4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“思”造句，整理之后得出的方案：

题目：思考，让你充满力量

第一段：思考，让你充满力量。

中间各段：

思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。

思考，帮助我们走向成功。

思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。

思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。

卓尔不群的思考，需要勇气。

辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。

结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。

例二：

阅读下面材料，根据要求作文。

生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。

请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“细节”造句，整理之后得出的方案：

题目：细节决定成败

第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著。造句呼唤。

科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。

细节中蕴含着无限商机。

说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。造句呼唤。

辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。

结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。

当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：

题目：打造细节，让生活更美妙

第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）

说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）

细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便） 细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）

辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”） 结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。

从根本上说，作文能力的高低，取决于人的生活积淀、心灵敏感度和思想深度。这种用“造句”来构思作文的方法，也只不过是众多深化思维、优化写作方法中的一个门径。“汝果欲学诗，工夫在诗外”，若想写出更高明的文章，还是在对广博丰富的生活的深入思考上多花些工夫。

标新立异，见解新颖

标新立异，见解新颖

“千古文章意为高”，“意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。

要使见解新颖独特，方法主要有：

一、反向立意

即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。

比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。

二、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。

以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。

三、高远立意

一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。

请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：

（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知道，这两声“阿姨”，语气是不同的。

生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的„„他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。

这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身„„

这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。

如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。

而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求„„我们应该为此感到羞愧啊。

„„

（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？

物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。

必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。

„„

没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！

前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。

后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？

当文化火炬印上了商标

篇二:《二年级造句》

二年级造句

1、寻找：小明正在寻找遗失的物品。 2、名胜古迹：我国有许多名胜古迹。

3、仔细：他做事很仔细。 4、景色：日出的景色特别美丽。

5、渐渐地：十分钟之后，马路上的行人渐渐地少了。 6、突然：他来得很突然。

7、静静地：奶奶静静地躺在床上休息。 8、附近：学校附近有一个池塘。造句呼唤。

9、终于：她多次想说，但终于没出口。 这次试验终于成功了。

10、树木茂盛：森林里树木茂盛。 11、迷路：踏入这陌生的森林，我们都迷路了。

12、黑白相间：小丽穿了件黑白相间的衬衫。 13、幸福：我们的生活非常幸福。

14、群山环绕：群山环绕的日月潭是旅游的好去处。

15、隐隐约约：远处的景物隐隐约约的，十分模糊。

16、吸引：这本里连环画深深地吸引了我。 这场戏很吸引观众。 17 、难忘：这虽然是件小事，却又是那么令人难忘。

18、开心：我们在一起玩得很开心。 19、夜幕降临：夜幕降临的时候，爸爸回来了。

20、川流不息：北京路上人来人往，川流不息。

21、焕然一新：改革开放后，家乡的面貌焕然一新。

22、五光十色：神奇的屋子里到处是五光十色的珠宝。造句呼唤。

小孩的。

25、道理：爷爷的话十分有道理。 26、研究：今天的会议，只研究三个重要问题。

27、立即：小明一接到命令，立即出发。 28、洁白：小利有一条洁白的裤子。

29、仍然：他看完信，仍然把信装在信封里。 30、优美：她的舞姿很优美。

31、表演：小丽正在表演体操。 32、挂：小军一回到家，就把书包挂好。

33、称赞：他做了好事，受到老师的称赞。 34、显得：节日的广州显得更加华丽。

35、慌张：瞧他那副慌张的样子，一定是做了什么坏事。

36、观察：我们要细心观察周围的事物。 37、著名：他是一个著名的歌唱家。

38、和蔼：奶奶露出慈祥和蔼的笑容。 39、往常：妈妈今天比往常回来得早。

40、风和日丽：今天风和日丽，是秋游的好日子。

41、骄傲：古代四大发明是我国的骄傲。 42、特别：小明特别喜欢画画。

43、专心：上课时，我们要专心听讲。 44、参加：我们请你参加这项活动。

负小同学。

47、惊讶：大象能把那么脏的汽车冲洗干净，真令人惊讶。

48、自言自语：小明在那边自言自语地说着什么。 49、讨厌：我讨厌下雨天。

50、筋疲力尽：这一段时间，我忙得筋疲力尽。

51、幸亏：幸亏我走得快，不然就被雨淋到了。

52、急忙：听说厂里有要紧事，他急忙穿上衣服跑去了。

53、呼吸：低等动物靠皮肤呼吸。 54、呼唤：祖国在呼唤我们！

55、多么……多么…… ：花园里的花是多么美丽，多么鲜艳。

56、一边……一边…… ：他一边骑车，一边吃东西，真危险。

57、犹如：那块玻璃犹如镜子一样明亮。

58、那么……那么…… ：小溪里的小鱼那么活泼，那么可爱。

59、一会儿……一会儿…… ：那只蝴蝶一会儿飞到这边来，一会儿又飞到那边去。

60、只要：只要你认真读书，就能够考到好的成绩。

篇三:《仿例造句的十个切入点》

仿例造句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例： 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"……的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使……的人……"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是……的……，使……的人……"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式……

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下： 爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

篇四:《指手画脚造句》

1、我不是对教练的战术选择指手画脚，只是想两个人谈一谈!

2、如果不懂，就不要对别人的工作指手画脚。

3、有的人喜欢指手画脚，把群众路线的优良传统也丢掉了。

4、联合国应该到冲突地带亲眼看看事实是怎样的，而不是坐在科伦坡的办公室里指手画脚。

5、越是没有本领的人，越喜欢在人前指手画脚。指手画脚造句。

6、我喜欢安静独立的投入到工作中，不喜欢有人在我工作时在旁边指手画脚!。

7、和许多国家一样，甚至更胜的是，中国并不喜欢被人指手画脚，特别是来自西方的。

8、如果你朋友再来指手画脚，教育我们如何教育子女，那我就要叫他别多管闲事。

9、有些吃饱了没事干的外国人，对我们的事情指手画脚。

10、人生不过是一个行走的影子。一个在舞台上指手画脚的拙劣伶人，登场了片刻，救灾无声无息中悄然退下，11、有人在高声谈笑，有人在指手画脚，有人提出问题，但无人回答，有人在屋子这一头呼唤另一头的人。指手画脚造句。

12、如果中国符合这个条件，我想没有人敢对中国指手画脚。

13、中国现在正在崛起，而有些西方人不断地对我们指手画脚，他们真的关心中国吗?

14、没有福斯在我身边指手画脚，我终于可以追求一样东西了，一样他逼迫我放弃的东西:生活。

15、要说指手画脚的人，在政界你可以找到好多。

16、躺在你的腿上看电视，指手画脚的叫你给我拿吃的。

17、我对婚姻还有抚养孩子又了解多少呢，又凭什么对它们的人生计划指手画脚呢?

18、我不喜欢别人来对我指手画脚，就像你现在做的一样。

19、运一点小东西人家就指手画脚，哎，忒没面子啦。

20、我们最不应该做出的牺牲就是因为别人的评价而改变自我，因为那些对你指手画脚的人自己也不知道他们遵从的规则是什么。

21、但是同时，她指出，中国领导层不喜欢在自已国内事务上有人指手画脚。

22、即使塔迪奇能够勉强闯过第一轮，他也无法指望得到许多他以前支持者的支持，因为他被认为是一个弱势总统，一切都让科斯图尼察指手画脚。

23、对自己的任何财产必须持有绝对控制权，讨厌那些试图对他的财产指手画脚的家伙。

24、里边有五六群人在指手画脚地高声侃侃而谈，在人流中不肯挪动一步其他人排成队走着，他们的脚后跟重重地踏在打蜡的地板上。

25、我们对手的球迷可能打进热线电话，然后假装自己是一个利物浦的支持者，对球队大肆指手画脚。

26、与其对别人的作品指手画脚，不如静下心来做自己的事情。

27、我只是厌烦了我那些朋友们对我指手画脚，所以说了那些话想让他们闭嘴。

28、你们国家连总统的名誉权都得不到保护，还有权利对别国人权指手画脚吗?

29、对别人指手画脚是不文明的行为，也是对对方的不尊重。

30、我们都很好，不需要别人对我们指手画脚说你需要减肥了，你穿错衣服了。

31、老王成天不专研业务却喜欢对年轻人的工作指手画脚。

32、相信我吧，他将会很有女人缘，并且没人敢对他指手画脚。

33、克里姆林宫无权对第比利斯指手画脚，正如华盛顿不该通过门罗主义侵犯拉美国家的主权。

34、虽然她只是学生会的一名新成员，她对每件事情指手画脚这一点已让她备受关注。

35、其他发达国家都和德国不同，在德国，总理，联邦议会，宪法法庭三方均可对国家事务指手画脚。

36、在日本这样一个等级森严且尊重权威的社会里，门外汉并不愿意对专职法官指手画脚也怯于挑战法官权威。

37、但是，政治家不仅对财政政策的具体内容横加干涉，对其表达方式也是指手画脚。

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