抄写雷雨句子

导读：　抄写雷雨句子(共5篇)作文素材：描写雷雨的句子作文素材：描写雷雨的句子作文素材：描写雷雨的句子1、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。2、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《抄写雷雨句子》，供大家学习参考。

抄写雷雨句子 篇一:《作文素材：描写雷雨的句子》

作文素材：描写雷雨的句子

作文素材：描写雷雨的句子

1、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小姑娘的脸给划破了。

2、倾刻间，狂风大作，空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大，肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下，冲洗着门前的一排排树木。

3、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。

4、夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。雨下了很长时间，没有一点停的样子：电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨——这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。

5、只见云越来越沉，似乎想要把大地压扁。风起了，毫不留情的呼呼刮着，把大树刮

的直求饶。不一会儿，雷声变得若隐若现，时近时远。一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕，空气也突然变得凝重起来。我抹一把头上的汗，心想，马上就可能有一场雨要来了。可雨声迟迟未至，倒是风声越来越大，越来越狂躁。

6、狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子，狠命 地撞击着窗玻璃，发出叮叮铛铛的声音，雨水顺窗台直往下流。雨落在树梢上，像梳洗着柔软的长发；雨落在房屋上，腾起一团烟雾，发出啪啪的响声；雨落在地面上，溅起朵朵水花，土地好像绽出了一个个笑的酒窝，天地被一幅巨大珠帘覆盖了。

7、满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的“小溪”。雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀！闪呀！往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。

8、天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。

9、上午明明是阳光灿烂，睛空万里，现在竟然已经是乌云密布了，下着像豆一样的大雨。一粒粒、一串串，接连不断的从天空中往下掉，中间不断夹杂着炫丽的闪电，组成了美丽的图画。天上不断掉下雨珠子，雨水珠子掉在地上的唰唰声，雷电时的轰轰声，组成了世界上最完美的交响乐。

10、听，像安塞腰鼓般磅礴的鼓点，雨点纷纷打击在浑厚的大地上。打得树儿、花儿摇摇欲倒；打得地面泛起一层白雾，朦朦胧胧，却有一种雄壮的美。天上的雷，像是战斗的号角，号召士兵从天上突击；地上的土，像是健壮的黄龙，在雨点的敲打下翻腾着。这是一种奇绝壮绝的美。

11、天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一的倾泻下来。不多时，地面便成了小溪。风声夹杂着雷声，越下越大，不时还有一道道闪电划过，有了雷声壮胆的雨点越来越激烈，仿佛是战场上密集的子弹一样撞在地上，发出雷鸣一般的声音。

12、雷声越来越近了，甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天色也越来越暗了。顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！

13、俗话说“六月的天，娃娃的脸说变就变。”刚刚还是晴空万里，一下子就变得阴沉沉的，乌云布满了整个天空，风也吹起来了，吹着树叶沙沙作响。不远处传来几声雷响，仿佛正告诉人们要下雷雨啦！

14、雨下得越来越大。溅在玻璃窗上，玻璃薄片显得模模糊糊；溅在屋檐上，成了湿漉漉的一片；溅在地上，水泥地从光溜溜的变成了名副其实的‘小溪’。内花园的花草树木的确喝足了水，但一株株、一棵棵、一朵朵都被压弯了腰，喘不过气来。(抄写雷雨句子)

15、听得一阵闷雷，我条件反射地扭曲了一下脸，轰鸣声刚消退，紧接着又一道蓝色的闪电划破天空，映在白墙壁上。

16、下午，我们正在上课，突然，狂风大作，乌云密布。“要下雨了吧。”我嘀咕着。一转眼，一声响雷打下来，我们教室里的灯都灭了，一些胆小的同学吓得捂住了耳朵，闭上了眼睛，还尖叫起来。而有的人虽然怕得瑟瑟发抖，但还是装出一副大无畏的样子。

17、雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。

18、雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，笼罩着整个城市。

19、天上的乌云越来越低，越来越暗。一会，刮起了阵阵狂风，狂风把树吹来摇来摇去，一道道闪电划过万里长空，一阵阵雷声“轰隆隆”，飘泼似的大雨“哗哗哗”从天而降。就这样，一场雷雨降临大地，滋润着大地上的万物。

20、雷公似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震颤着大地，伴随着震耳的雷声和刺眼的闪电，不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。(抄写雷雨句子)

21、瓢泼大雨从天空倾泻下来。远处的天空出现一道道闪电，犹如银河从天而降。轰轰轰„„一阵巨大的雷声如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来与闪电交织在一起，形成了一曲快乐的交响曲。雨，打在屋顶的瓦片上，溅起一朵朵银色的小水花，如烟如雾地笼罩着一切。豌豆般大的雨点打在玻璃上，发出一阵阵叭叭叭的声音，多么刺耳呐！

22、突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。然后下起了瀑布似的大雨，可比“飞流直下三千尺”还壮观，比“枪林弹雨”还可怕。闪电、雷声两位动、声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。

23、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两军开战一样，战车隆隆。刀光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。

24、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

25、只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。

抄写雷雨句子 篇二:《雷雨》

18、雷雨

一、教学目标

1、通过对课文的熟读，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象变化。(抄写雷雨句子)

2、通过对句子的品读，感受压、垂、挂、坐的巧妙运用。

3、通过课堂对话，培养学生乐于交流的习惯。

二、教学重难点

感受雷雨前、中、后的景象变化

三、教具准备

教学课件

四、教学过程

（一）、谈话导入

1、呈现词语：蒙蒙细雨 倾盆大雨 春雨绵绵 狂风暴雨

2、提问：读了以上的词语，你发现了什么？

3、说一说含有雨的词语

4、师：不同的雨各有特点，时而温柔，时而暴躁，今天我们要学习的雨是什么样子呢，一起去课文里读读它！

（二）、初读课文，了解课文主要内容，想象雷雨前的景象。

1、自由朗读，巩固识字

2、借助不同的方式熟读词语(自读、齐读、开火车)

3、观察两幅图画，它们分别描写的是有关雷雨的什么时刻的景象？（雷雨中，雷雨后）

4、从图中，我们感受到了雷雨下起来时和雷雨过后的样子，那么雷雨前是什么样子的呢？（请默读课文，找出相关段落）

5、指明朗读1、2、3自然段，找一找雷雨前的景象有哪些，分别是什么特点呢？

6、呈现句子：

A 满天的乌云，黑沉沉的压下来。（从哪个字上，你能感受到乌云来势凶猛）

B 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

C 一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。

师：（在二三句里找不同，爬是什么样的？垂又是什么样的？） 师：在雷雨马上就要来临的时刻，究竟用“爬下来”好呢还是用“垂下来”更恰当呢？

师引读：蜘蛛逃走了，此时， 闪电„„雷声„„

（强调朗读语境，学习用越„越„表达） 天上的乌云越„„越„„ 树枝摆动得越„„越„„

被风吹落的树叶越„„越„„

（三）、想象并表演雷雨中的景象

1、师：哗、哗、哗，雨„„

2、让我们继续读一读描写雷雨中5、6，

3、演一演，接下来，老师要请同学们雨老师配合，让这场雷雨在教室里下起来。（雷声，雨滴声，大雨声）

4，通过大家的表演，大家觉得雨是突然就停了吗？

（大 渐渐地 小）

（四）、感受雨后初晴的景象，续写自己发现雨后的景象

1、老师发现，刚刚还躲在窗后的小男孩，此刻他兴奋地打开窗户，迎面扑来的是„„（清新的空气）

2、课文里还给大家介绍了雨后的哪些景象？请自由朗读第8自然段，说说你读到了哪些景象。

3、师:雷雨前的天空乌云黑沉沉的压下来，雷雨过后，天空中的乌云渐渐不见了。请同学们对比两幅图，发现雨后的天空还有什么变化？（出现了彩虹。课文中运用了比“出现”更好的一个词，请你找一找，读一读句子。）

3、雷雨前的蜘蛛吓得垂下来，逃走了，雨后天晴，蜘蛛又在干什么呢？（一个感受到了蜘蛛的悠闲，愉快，用的多好压）

（五）、续写，展示。

挑选雷雨前，雷雨后的一个情景，结合自己的经验，小组讨论续写。，并展示。

（六）小结

小朋友们，天气是变化多端的，就是下雨也不是一成不变的，作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨全过程。只要你留心观察，也可以带我们欣赏到不同的景象。

雷雨前 雷雨中 雷雨后 18、雷雨压 大 渐渐地 小 挂 垂 坐

抄写雷雨句子 篇三:《语文《雷雨》教案》

17古诗两首

中心备课人：常新歌 备课时间： 4 、5

教材分析

本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，另一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。

《望庐山瀑布》这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

《绝句》这首诗诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达。通过对春回大地、生机勃勃的景象描绘，表达了诗人对春天的无限热爱。 学情分析

在当前的古诗教学中，首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独立思考、发挥想象的空间。本节课的设计以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分自主、有效的合作、积极的探究，解读古诗的意思，感受古诗的意蕴，品味古诗的物质，体会诗人的思想感情。 教学目标(抄写雷雨句子)

1、学会本课生字，能正确读写12个生字。

2、有感情朗读古诗，背诵古诗。

3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。

教学重点

通过观察画面，吟诵古诗想象意境，理解诗句，体会诗人表达的思想感情。 教学难点

边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。

课前准备

多媒体课件。

教学时间

两课时。

第一课时 总第 41课时

教学目标

1、会认4个生字，会写本课4个生字。

2、有感情朗读古诗，背诵古诗。

3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。

教学过程

一、揭题，理解诗题，知晓诗人。

1、谈话激趣：

师：同学们，大家肯定知道唐代大诗人李白吧，他号称“诗仙”，五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。

2、揭题：读课题，注意停顿

（二）初读：疏通句读，初知诗意。

1、读准字音，认识生字

（1） 导语：请同学们读一下课题，指导停顿。把不懂不会的字词划出来。

（2）跟着作者读一遍诗文，体会作者的感情.

请学生读诗（可以自由读、同桌一起读、互换读、对读）。教师巡视点拨。

（3）反馈：

①个读诗歌，要求读好节奏

望/庐山瀑布

李白

日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。

飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。

（三）认学生字

1、读准字音，区分（庐、炉）的区别。通过比较记住音、形、意。

2、学写生字，炉、流。

(四)、再读课文,弄懂词义。

1、理解不懂的词语。

（五）再读：想象画面，领悟诗情。`

1、站在这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢？他的心情怎样？请你们跟着老师去看看李白当年在庐山瀑布前是怎么样的，再去细细地读古诗，并观察诗人当时身处的意境。体会一下诗人当时的思想感情。

（1）“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？

水流快、山势陡真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？（夸张手法）长长的水流，飞快地从山上直泻而下。

（2）“疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？疑：怀疑真让人怀疑是天上的银河流到了人间。

（六）感受诗意

（七）吟读：细品诗韵，抒发胸臆

1、这首诗里有哪些字用得特别妙的吗？

预设一：“生”字的妙用

师：“生”字是什么意思？诗人为什么不用“升”而用“生”呢？

带着问题观看录象， “升”字仅仅只能看到烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。

（4）过渡：这么美的诗，这么美的语言，我们应该好好朗读一番。并试着将这首诗背诵下来。

（5）个读、配乐朗读。

（6）齐读：听着你们的朗读，让老师有一种身临其境的感觉，大自然真是神奇，造就了如此美景，感谢李白又给后人留下了这脍炙人口的诗篇。各位小诗人，

如此美景，让我们尽情抒发吧。

板书设计：

古诗两首

望庐山瀑布

香炉 紫烟

见｛ 瀑布 前川 雄伟壮观

飞流 三千尺

感 ｛

银河 落九天

第二课时 总第 42 课时

教学目标

1、会认5个生字，会写本课8个生字。

2、有感情朗读古诗，背诵古诗。

3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。

教学过程

一、谈话激趣，导入新课

同学们，你们喜欢读古诗吗？你们会背哪些古诗？能试着背给我们听一听吗？大家背得可真好！今天我们一起再来学习一首古诗，题目叫《绝句》。学完后看看哪位同学能背得出来。

二、初读感知

1.师提出自学要求：读准字音，读通诗句，学会生字。

2.生根据自学要求选择自己喜欢的方式读古诗。

3.检查自学情况。

（1）出示生字、词卡片，指名认读，纠正读音。

（2）交流记字方法。指导书写易写错的字“鸣、柳、窗”。

（3）指名读古诗，师生评价。

三、图文对照，理解诗意

1.师范读，生边听边想象画面。

师：同学们刚才读得挺好的，现在老师也来读一读，同学们可以边听边想象，诗句给我们勾画了怎样的画面。

2.请生说说自己仿佛看到了什么画面。师提示用“我仿佛看到了„„”的句式把话说完整。

3.师出示图画，让生边看图边说诗句。

师：老师这里有一幅图画，请同学们一边看图一边说诗句。

4.找出描写颜色的词，感受色彩美。

师：这首诗画面明丽，颜色丰富，谁能找出描写颜色的词？

生边读诗句边画词。

5.生指导师给图画填上颜色。

师：老师的这幅图画总觉得少点什么，谁来说说？你会教老师把颜色填上去吗？

6.根据图画说诗意，感受意境美。

师：这幅图在同学们的帮助下变得漂亮了，那你们可以根图画说诗句的意思吗？选择你喜欢的诗句说说。

师说诗意，生说诗句。

7.指导朗读。要求读出高兴的语气，并且要有感情、有节奏。

8.生自由朗读，并试着背诵课文。

9.指名背诵古诗。

师：课前老师提过，看谁能在学完后把这首诗背诵出来，现在看看谁是背

抄写雷雨句子 篇四:《描写雷雨的句子》

1、远处的一道闪电划破了密布的黑云，划破了寂静的夜空。可惜，还没有到地面，就被一片厚厚的乌云挡住了，好像不允许闪电侵占它的地盘。这时，又一道弧扁把整个天空照亮了，划破了无数黑云，像一把利剑，直插大地，还没有等我反应过来，一个霹雳就把我吓得够呛。

2、一大片的乌云从天边汇聚过来，慢慢的，越来越多，越来越厚，好像会压到我们头上似的。描写雷雨的句子。天空一下子变暗了，3、下午，我们正在上课，突然，狂风大作，乌云密布。“要下雨了吧。”我嘀咕着。一转眼，一声响雷打下来，我们教室里的灯都灭了，一些胆小的同学吓得捂住了耳朵，闭上了眼睛，还尖叫起来。描写雷雨的句子。而有的人虽然怕得瑟瑟发抖，但还是装出一副大无畏的样子。

4、只见外面的天空乌云密布，电光闪闪，不一会，豆大的雨点从天而降，大风也紧随其后，刹那间，一道笔直的闪电划破天空，就像一个天神拿着大斧想把地球切成两半一样，雨越下越大，大得好像都拉上了一层灰白的雨帘。

5、突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。然后下起了瀑布似的大雨，可比“飞流直下三千尺”还壮观，比“枪林弹雨”还可怕。闪电、雷声两位动、声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。

6、突然，天上传来了“轰隆隆”的响声，顿时出现了闪电，“哗啦啦”的，下起了倾盆大雨，我赶紧跑回房子里。趴在阳台上，我朝外面一看，眼前一片白茫茫的，迷迷糊糊的什么也看不清楚。看着天上的雨不停的往下落，好像断了线的珍珠一粒一粒的往下落。随着响声消失了闪电也跟着消失了，渐渐地雨也停了。

7、转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们把太阳“押”走了，顿时，天空变得灰蒙蒙的，接着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响，好像在叫:“雷雨就要来了，快来躲雨吧!”乌云轰隆隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一剑剑刺向大地。不一会儿，豆大的雨点就从天上跳了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上跳舞……雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，好像在给它让路。

8、下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。

9、只见云越来越沉，似乎想要把大地压扁。风起了，毫不留情的呼呼刮着，把大树刮的直求饶。不一会儿，雷声变得若隐若现，时近时远。一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕，空气也突然变得凝重起来。我抹一把头上的汗，心想，马上就可能有一场雨要来了。可雨声迟迟未至，倒是风声越来越大，越来越狂躁。

10、雷声越来越近了，甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天色也越来越暗了。顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!

11、早上，天空全身乌云黑黑的一片，原来那美丽的天空，变成了“丑八怪”，外面非常闷热，看不见一丝太阳光，好似“黑暗大魔王”要把整个世界吞没似的。然而，雷在天空上懒洋洋的响着，闪电从天空上飞速的下来，用他那光，把黑暗的世界照亮，呼啦呼啦的响着。过了一会儿，一声巨响来了，喀啦喀啦，震得汽车、摩托车都在叫。空气中有股潮湿的气味，行人们在路上急促的回家，眼看暴风雨就要来临。

12、雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。

13、夜晚，老天爷撕破了那乌云，随即，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰懵了。()雨下了很长时间，没有一点停的样子:电光闪闪，雷声隆隆，老天爷还不时以雷霆万钧之势倾下了惊天撼地的滂沱大雨--这雨也拼命地往下打，打的窗户都噼里啪啦得响。

14、雨下得越来越大。溅在玻璃窗上，玻璃薄片显得模模糊糊；溅在屋檐上，成了湿漉漉的一片；溅在地上，水泥地从光溜溜的变成了名副其实的‘小溪’。内花园的花草树木的确喝足了水，但一株株、一棵棵、一朵朵都被压弯了腰，喘不过气来。

15、雷雨天就像一位发火的母亲在浇花。那雷声像老天爷生气时的怒哄，那样强烈，那样鲜明。紧接着一道闪电划过天空，像是一把锋利的刀把那位小泵娘的脸给划破了。

16、下午，老天爷突然变了脸。霎时间狂风大作，乌云滚滚，如万里晴空奔腾而来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像火蛇在天空飞舞；一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”直响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来。豆粒大的雨点落在屋上、地上，溅起一朵朵晶莹的小莲花。雨水从屋檐下流淌下来，就像一条奔流的小溪。

17、雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣着。终于，天亮了，雨也渐渐小了，开始像布一样，接着又像帘子，像断了线的珠子，像一根根线，最后只能看地上的雨点来辨认雨的大小了。

18、满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。天气十分闷热。忽然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。鱼慢慢汇成了一条浑浊的“小溪”。雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀!闪呀!往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。

19、晚上，天空中不时传来“轰隆隆”的打雷声。这一个时候，风伯伯也赶来凑热闹，凉爽的风吹得人舒服极了。那风渐渐大了起来。豆大的雨点紧接着就下了起来。这雨也越下越大，一会儿便变成了倾盆大雨。现在又是风又是雨，还有雷声，这天气真是有点儿吓人。路上的行人骑着车子飞快地驶过。我看到他们全身上下都湿透。这时候，外面连鸭子都逃回了棚。雨还在使劲地下，风也在无情地刮着，雷声一个比一个响。

20、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两军开战一样，战车隆隆。刀光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。

抄写雷雨句子 篇五:《描写风雨雷电的句子》

1、一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮，随即雷声轰鸣，又一道闪电，眼前宽阔的街道像一条白色的带子，展现在我的眼前，在闪电的照射下，放射出耀眼的光芒。

2、天愈来愈黑，眨眼它已把夜幕拉得严严实实。伊始，它只是试探性的低吼，如一迷路的孩子蹲在墙角小声啜泣，期望着好心人的救援。一旦期望变成绝望，啜泣声便转为凄厉的哭喊声，闻之令人肝胆欲裂，好不凄绝!现在的雷声正处于这种状态。描写风雨雷电的句子。

3、雷雨来得急，去得也快。不久，4、落在地上的雨水很快就聚成了“小河”，在雨的帮助下，无数的“小河”从四面八方汇成了“汪洋”。过往的行人撑着伞走过，都要踮起脚，小心地跳过“汪洋”，那难度可不小啊。汽车经过时也放慢了速度，生怕溅起一片水花，溅脏爱车和行人。

5、放眼四望，乌云像一床巨大的灰色破棉絮，慵散的匍匐在天空。描写风雨雷电的句子。一阵阵狂风呼啸而来，小草轻轻摇晃身躯，树儿也被压垂了枝条，满树的绿叶都相互挤压着，窸窸碎碎地发出沙沙的响声，仿佛再向路人打招呼，又仿佛在快乐地跳着集体舞。

6、一会儿，乌云弟弟不知从哪里钻了出来，使天空变得阴沉沉的，好像快要塌下来。电婆婆也到了，挥起利剑在天空划出无数的光芒。雷公公也紧跟着凑热闹，不客气地敲起大鼓，轰隆隆!轰隆隆!让人不寒而栗。

7、遥远的天际传来一声低沉的闷雷，不一会儿就直射下豆大般的雨点，清凉而有力，砸在行人的脸上，冰凉冰凉的，不多时雨点就变成了雨线，浓密而细长，好似一根透亮的利剑，从半空中直射地面，溅起细密的水花，转眼就消失了，渐渐的水坑一个又一个多了起来。雨点落下来，泛起一圈一圈的涟漪，好像美丽的鲜花不断绽放……

8、看，天黑得像要塌下来似的。风妈妈也不闲着，一个劲地吹着，“呼—呼—呼—”大树不停地摆动着身子，树叶也随风飘动，发出沙沙沙的响声。啊!要下大雨啦!我赶快躲进房间里面，吓得大气也不敢出。双眼不由得紧盯着窗外那一朵朵乌黑的云团。忽然，天空闪过了一道亮光，紧接着震耳欲聋的雷声随之而来。你听，“轰隆”一声，雷公公重重地敲响了大鼓，一颗颗豆大的雨点噼里啪啦地打在了雨棚上，好像夏姑娘在弹奏着美妙的乐曲。哗啦啦，哗啦啦……雨越下越大。雨点从屋檐滴落下来，好像一颗颗小珍珠。慢慢的，慢慢的，珍珠变成了雨帘。呀!好美的景色!

9、豆大的雨点从天而降，“啪啪啪”打在玻璃窗上。雨越下越大，天地间好像蒙上了珠帘，使远处的景物渐渐模糊。雨点落在平房上，溅起了白蒙蒙的水花，“叮叮咚咚”，壮观极了。

10、闪电越来越亮，雷声也越来越响。紧接着豆大的雨点从空中滚落下来，打得窗户“叭叭”作响。一眨眼儿，雨点成了许多丝线，铺天盖地从天空中挂下来，“哗哗哗”的直冲地面。

11、这真是个可怕的夜，雷声隆隆，电光闪闪，整个天空好像着了火，寒冷刺骨的狂风卷起滚滚的灰尘，吹得田野上所有的树木刷啦啦直响。

12、不一会，雨滴“嗒嗒嗒搭”地落下来，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落到地面上。()闪电不再那么耀眼，雷声不那么震耳……

13、过了不久，一声闷雷奏下，只见天空中飘着一丝丝雨线，像母亲的手，抚慰着孩子紧张的心灵。雨越下越大，在空中织成一幅曼妙绝伦的雨帘，四周的事物渐渐地模糊不清了。然后，便听见遇到脚步越踏越重，随后而落的雨点也仿佛禁不住诱惑似的，争先恐后般的“喷涌而出”，像天锅被捅了个大洞，倾盆大雨直泻而下。

14、雨是来得快，去得也快。过了一会大雨就停下了。空气清新多了，没了雨前的闷热，多了无数新鲜的感觉。太阳妹妹回来了，彩虹像一条五彩的丝带挂在天空。荷花在池塘里快乐地跳起舞，美丽极了!

15、雨声，风声，雷声，交织在一起，再加上道道闪电，那场面真像一个巨人挥舞着利剑在进行着殊死搏斗呢!

16、阳光灿烂的天空，一下子云层变厚变黑，显得沉甸甸的，阴云密布，云脚长毛，好像重得要压下来似的，使人们看了心惊肉跳。忽然，大风“呼呼”地吹了起来，把小树吹得东倒西歪，把树枝吹得“吱嘎吱嘎”作响，把树叶吹得漫天飞舞，好像是一名忠实的报信员，正在报告人们要下雷雨了。鸟儿们也不再“叽叽喳喳”，纷纷急匆匆地躲进了巢。蓦地，一道银色的闪电“咔嚓”一声划破了天空，像一条银龙般将天地照得异常明亮，刹那间又消失在天际。紧接着，雷滚滚而来，“轰隆隆”地响彻云霄，震耳欲聋。

17、闪电像雪白的利剑，挥舞在黑压压的天空，周边氤氲着朦朦的雾，给气氛增添了一种不知名的抑郁感。震耳欲聋的霹雷，沉闷的奏下，又似一条猛烈抽甩的藤鞭，伴着闪电，只一划落，天空，天空便撕裂出一条条光痕，好似一头巨兽咧开着血盆大口，正欲吞噬万物。

18、天说变就变，乌云浩浩荡荡地从天边飘来，一道闪电划过，接着震耳欲聋的雷声由远而近，不一会儿，豆大的雨点从天而降。顷刻间，滂沱大雨已覆盖了整个城市，雨水越下越大，越来越密，好似断了线的大珍珠，不停地撒向人间，树木更加疯狂地摇摆起来，街上行人在顶着狂风，冒着暴雨，艰难地前进着。更疯狂的是雨水，它放弃了目标，改变了原先的轨道，如一条细长的白蛇在你面前舞动，又好似透明的布上掀起的一道道波痕，此起彼伏，蔚为壮观。

相关热词搜索：描写雷雨的句子 关于雷雨的句子

1、雷雨的句子(2016-04-05)

2、有关雷雨后的句子(2016-04-25)