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园林,细节描写,文章

2016-04-21 14:55:51 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 园林,细节描写,文章(共5篇)如何进行细节描写如何进行细节描写211611江苏省金湖县金南中心小学 吴要金●导读:同学们,你们在写作文时,是不是经常感到写得不够具体、不够生动,没有魅力呢?其实,要想解决这个问题,我们先来学会如何进行细节描写。所谓细节描写,是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、...

园林,细节描写,文章 篇一:《如何进行细节描写》

如何进行细节描写

211611江苏省金湖县金南中心小学 吴要金

●导读:

同学们,你们在写作文时,是不是经常感到写得不够具体、不够生动,没有魅力呢?其实,要想解决这个问题,我们先来学会如何进行细节描写。

所谓细节描写,是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。作品中完整的艺术形象,总是由一系列的细节描写所组成。著名作家李准曾说过:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”同样如此,我们的作文中,如果没有传神的细节描写,人物形象和故事情节就会失去感染力,让人读了感到很枯燥乏味。

进行细节描写,首先要具有真实性。要符合生活实际,真实可信,不能胡乱编造。二是要具有典型性。要选取最能够塑造人物形象、表达文章中心的细节来描写。三是要具有新颖性。要从独特的视角,独特的发现,独特的思考和感悟来写,尽量做到与众不同。

下面请同学们先欣赏江苏省金湖县青少年活动中心小作家班胡孟骅同学的习作《家乡的变化》:

我的家乡在素称尧帝故里、淮上名珠的水乡金湖。

四年前,我家搬到了油田新村。在小区对面是一片菜地,菜地里有一条蜿蜒曲折的小路,那是我上学唯一的通道。每当爸爸或妈妈骑着自行车带我经过那里时,我们都会被迎面飘来的臭气熏得直呕心。原来呀,小路两旁到处是菜农们浇菜用的肥料——粪便。爸爸经常开玩笑地说:“没有粪便的臭,那来五谷的香”!那条小路坑坑洼洼的,车骑在上面就像骑在搓衣板上似的,颠得我浑身发麻,我总担心自己会从车上摔落下来。

小路的尽头是一座小桥,桥下流淌着又黑又臭的污水,里面长满了杂草。桥头有一个大垃圾池,里面的垃圾堆得像小山一样。到了夏天,这垃圾池就成了苍蝇、蚊子和老鼠的常住“大酒店”。如果你往那儿扔一个苹果核什么的,苍蝇、

蚊子就像乌云一般“哄”的一声四处散开,甚至有许多胆大的,还会向你扑来,真可恶。 转眼四年过去了。如今,那片菜地不见了,一幢幢整齐、美观的楼房像雨后春笋般拔地而起。那条田间小路也随之变成了宽阔平坦的街道,两旁的商店和饭馆一家挨着一家,热闹极了。经过那里时,喧闹的音响声和扑鼻而来的饭菜香,定会使人不由自主的驻足观看。

桥头的垃圾池变成了两个在阳光下银光闪闪的不锈钢分类垃圾桶。我只要一踩垃圾桶下方的踏板,它的盖子就会“呼”地一下弹开。有了这盖子,苍蝇、蚊子和老鼠就没处安家了,臭气也只好弊在“肚子”里啦!那座小桥也变宽了许多,桥下的小河清理的干干净净,河道的两旁筑起了结实的堤坝,坝的两边种上了各种各样的花草,栽上了许多株垂柳。春天来了,鸟语花香。清晨,有许多人来这里晨练呢。瞧,老爷爷和老奶奶们都聚在树下散步、聊天,在尽情地享受着快乐的晚年。到了夜晚,河的两边亮起了霓虹灯,各种色彩交汇在一起,就像两道绚丽夺目的彩虹。这里变成了迷人的风景线,成了人们休闲娱乐的好去处。

我家乡的变了,变得美丽了,成了多姿多彩的园林城;变得整洁了,成了另人们身心愉悦的卫生城;变得生机勃勃了,它昭示着人们在文明中奋进,在和谐中迈向美好的明天。

点评:

这篇文章最大的亮点是小作者能够化抽象为具体,结合自己的切身感受,紧紧抓住“变”字来叙述,线索明朗,行文流畅连贯,富有浓厚的生活气息。全文采用对比的手法,选择从小处着手,重点通过小路的变化、桥头的变化来揭示文章的主题。特别称道的是,小作者能够通过细致观察,具体写出小河两旁早晨人们的活动和夜晚的美景,为突出中心服务。文章结尾既照应开头又总结了全文,言简意赅,点明中心,其味无穷。

●细节描写到底写什么?

细节描写的种类很多,我们平时所观察到的一个动作、一句话、一个神态、一次心理活动、一个场景等,都可以作为细节来描写。例如,有这样一段话:王涛火急火燎地跑到家门口,喘着粗气,一边用小拳头敲着防盗门,一边喊着:“妈,我回来了,快开门!”没有人应答。他不由地举起拳头使劲地“咚咚咚”地捶着门,大喊:“妈,你干嘛呢?快开门呀!”还是无人应答。“妈怎么不在家了?去哪儿了?她今天不上班呀!”嘴里嘟囔着,把手伸进书包,掏出文具盒,拿出钥匙。可左拧右拧的,门就是打不开。他急得直跺脚,低头一看,唉,钥匙拿错了„„这个片段,主要抓住王涛“跑、喘、敲、喊、锤„„”一连串的动作和“妈,我回来了,快开门!”、“妈,你干嘛呢?快开门呀!”等语言描写,形象地表现了王涛急着进家门的情态,适当的细节描写使王涛的“急性子”形象栩栩如生。这就是平时细致观察的结果。

下面请同学们欣赏江苏省金湖县青少年活动中心小作家班张旭照同学写的《雾-》:

雾,对于我有一种说不出的喜爱。我喜欢站在雾中,静静地欣赏着这飘渺的世界。 雾是大地的气息。早晨漫步雾中,如同漫步在神秘莫测的仙境。你若仔细地闻一闻,还会发现雾也有味道:是花的清香,是水的淡雅,还有泥土的芬芳„„若隐若现,雾香无处不在。

雾也有颜色。仿佛有一位技艺超群的魔术师在不断调配着雾的颜色。早晨,天蒙蒙亮时,雾由浅灰色变成了乳白色,过一会儿又变成纯白色的了。这时,雾像无数白纱层层地叠在一起。当红彤彤的太阳从雾中探出头来时,它那万丈金光瞬间穿云破雾,宛如一根根金色的线条把雾串连起来。此时,雾被染成金黄色的了!雾更是千姿百态。当一阵微风吹过,雾就被注入了活力,顿时活跃起来,时而像海上的波涛上下翻滚,一瞬间又涌到岸上;时而像嬉闹的小孩你拥我挤,产生了一个个小旋风,“扑扑”转了几圈就离开了;时而又像一只只绵羊,来到草地,来到山岗,来到云际,在自由漫步呢„„:

从雾中传来的声响也同样令人陶醉。鸟儿们欢乐的歌唱声,小朋友快乐的话语声,牲畜接连不断的叫喊声,以及机器的隆隆声等,交织成了一首首动听的旋律。

雾像一台净化器,把纷乱嘈杂的世间净化成了和谐悦耳的人间天堂。 此时,我禁不住伸出了双手,尽情地撩起雾来。

点评:

小作者能够通过细致观察,结合切身感受与合理想象,从静态与动态、色彩、形状、声音等方面细致入微地描写了雾景,语言优美。在表现雾有大地的气息时,写雾有花的清香,水的淡雅,有泥土的芬芳等,真实流露出对雾的喜爱;同样,能够抓住雾的不断变化,把雾分别想象成海上的波涛、嬉闹的小孩、一只只绵羊等,表现雾的千姿百态。这些细节描写,使文章更加生动,表达了小作者对雾景的喜爱,对大自然的赞美之情。

●我们怎样才能写好细节描写呢?(园林,细节描写,文章)

同学们,通过前面的学习,我们已经掌握了细节描写的基本方法,但是,在平时的作文中,我们怎样才能够写好细节描写呢?在描写时是不是越细越好呢?细节来自生活,但不是生活细节的无意堆砌。进行细节描写时,要抓住最能够表现人物或事物的典型特征进行精雕细刻,以形传神,以小见大。如果你万事必细,则会流于臃肿,毫无意义。所以,要选择那些有意义、能够表达中心、塑造人物的细节来描写。当然,还要以敏锐的目光,发现不同,写出新颖,写出独特。 下面请同学们欣赏江苏省金湖县青少年活动中心小作家班李凌菲同学写的《森林动物运动会》:

森林广场上张灯结彩,车水马龙,到处洋溢着欢乐的气氛。你猜森林动物们在忙乎什么呢?原来是在举行一年一度的动物运动会。

这一天是所有森林动物们最开心的日子,他们纷纷从四面八方赶来,聚在一起,迎接运动会的召开。

八时整,一切准备就绪,只听站在场地中央的老虎大王一声令下:“森林运动会开幕!”霎时间,礼花齐放、鼓乐齐鸣,动物们发出阵阵欢呼声。长颈鹿艺术团跳了一曲热辣的劲舞,动物们随着欢快的节奏,有的蹦蹦跳跳,有的和着音乐唱起来“啦啦啦„„”。这时,大象裁判长徐徐走到麦克风前,清一清嗓子,发出它那极具磁性的声音:“有请运动员出场。”运动员们早已跃跃欲试,个个

摩拳擦掌。场地中最引人注目的要数参加过数届运动会、富有大赛经验的110号青蛙、极具跳跃天赋的运动新秀121号花花兔、短跑世界冠军720号猎豹„„ 运动员们只等比赛开始了。只听啄木鸟播音员清脆、婉转的声音从喇叭中传出:“第一场比赛110号青蛙先生对阵121号花花兔,比赛项目――跳远。”啄木鸟话音刚落,就听见青蛙啦啦队“呱呱”叫的声音:“青蛙必胜、青蛙必胜!”花花兔那边也不甘示弱:“花花兔加油、花花兔加油!”大象裁判长清脆的哨声一响,比赛就要开始了,刹那间一片寂静,似乎动物们都听到了彼此的心跳声。“预备,开始!”花花兔第一个出场,它使足了气力,眼睛由于充血而显得更加鲜红了。只见它奋力一跃,脚下像装了弹簧,跳出了老高老远。工作人员河马大姐赶紧协助蟒蛇小姐用身体丈量:“500米!”。顿时场下发出惊叹声,难怪呢,这可是一项新的世界纪录,打破了袋鼠保持了十年之久的498米的纪录。“太了不起了!”观众们发出一阵阵赞叹声。接下来是青蛙先生出场,他并没有受到来自花花兔的压力,像往常一样镇定自若地趴下身体,一动不动,突然猛地向上冲去,犹如一支离弦之箭,在天空划出了一道黑影,紧接着像降落伞一样稳稳地落到地面。大家眼睛都看直了,个个屏住了呼吸。河马大姐和蟒蛇小姐冲上前丈量:“也是500米!”“它俩简直不相上下呀!”场下一阵骚动。接下来的比赛更加激烈,成绩被一次次刷新。最终花花兔凭借身高体长的优势,以505.5米的成绩险胜青蛙先生0.5米,捧走了鸟巢奖杯。青蛙先生虽然屈居第二,但他依然风度翩翩,大步流星走到花花兔面前,伸出手,向他表示祝贺,同时,对一旁的老牛记者和狗仔报道队们低声说道:“明年,我一定拿第一!”。

其它赛场上,比拼同样激烈。720号的猎豹小姐与504号的跑跑跳羚羊正在角逐800米冠军,引来了不少粉丝的关注;游泳池里1号大鲨鱼和26号海狮在挑战水上霸主地位„„

一天的比赛在大家的助威声中很快就结束了,赛会创了一项新的世界纪录,三项家族记录,奖牌总数也比往年多了两块。动物们通过比赛结识了更多的朋友,增进了友谊,无比开心。

点评: 这是一篇童话作文,想象丰富,构思独特,妙趣横生。文章通过抓住比赛场景的描写,突出了“竞争与友谊”的主题。此文中的细节描写真实可信,比如“大象裁判长徐徐走到麦克风前,清一清嗓子,发出它那极具磁性的声音”、

园林,细节描写,文章 篇二:《描写花的优美段落》

春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那 么可爱,就像彩色的绸缎。 看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得 欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千” ,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女; 有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间, 仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在 跟我捉迷藏„„每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小口子, 刚

刚绽开花苞的山茶花, 犹如一个个朝天的铃铛„„。 清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。一 阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展 着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个 小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了! 我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看„„我竟着迷了。 山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。

我爱你,山茶花!山 茶花开了,生机勃勃的春天到了。

几阵春风吹过,迎春花开花了,朵朵小花像一位位害羞的小姑娘,低着头,笑着,笑着„„迎春花金黄金黄的,跟五角星花一样大小,每一朵都有五六片花瓣组成。花蕊是嫩黄嫩黄的,看上去像一根根细针,顶上有一个个小圆片。花的下面躲着几片月牙儿似的小叶子,非常可爱。 在阳光中,迎春花倒垂下的枝干伸出了绿枝,吐出了绿芽,在微风中摇摆着纤细的身姿,好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。

它时儿扭动自己那细长的枝干,时而晃动着嫩绿的叶子。瞧,它正在微风中向我们招手呢!我来到花圃前,看到花圃里的迎春花一片金黄,它的花骨朵儿上裹着淡绿色的衣裳,开放的淡黄色花瓣中吐出深黄色的花蕊。它不但美丽,还散发着一阵阵清香,在蓝天白云的衬托下显得格外美丽,令人顿感春天来临。

红的似火,黄的像金,白的如雪,朵朵傲霜吐艳,竞相开放,千姿百态,使人眼花缭乱,惊讶不已。这些菊花的叶子翠绿欲滴,花朵很大,那金丝(园林,细节描写,文章)

银线般的花瓣,有的向上卷曲,有的向侧方伸展,各有特色,婀娜多姿。

梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽。每到百花凋零,严寒刺骨的冬季,梅花便如婀娜多姿的仙女,悄然飘落在山岭坡间、园林径旁„„别有韵致:含苞的娇羞欲语,脉脉含情;乍绽的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑,憨态可掬,像初生婴孩般可亲;有的青春洋溢,热情奔放,似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗,端庄大方,如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、

园林,细节描写,文章 篇三:《描写》

夕阳西下,城市中心却像一颗璀璨的星星,犹如白天一般光亮。在城市中心的西北方向很

远的地方,一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落,在这条小路的尽头座落着一所

历史研究所。

宁静的夜晚,凉风习习,漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹,细细的月牙伸在空中,像

死神的钩镰,冰冷的、阴森的。路上没有一个行人,两旁树叶被风吹得沙沙作响,夜,更

凉了……

描写的概念:

描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种

表达方式。

描写的种类:人物描写 环境描写

材料一:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他

们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜

已经很深了,

材料二:去年暑假,我又去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他

们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜

已经很深了,

满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了

小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女

在用手抚摸我的脸蛋一样。

在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写,是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当

地进行自然环境描写,好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。

一切景语皆情语。

自然环境描写的分类:

1、风景画、风俗画、风物画。

①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写,便是一幅幅风景

画。②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写,便是一幅幅反映民族、地域

风貌的风俗画。③对人工建制的景物和器物,大至园林建筑、城镇村落,小如器具物件、

金石画幅等的描写,则是一幅幅风物画。这些画面既可以成为人物活动的背景环境,还可

以成为人物生活中的重要细节。

2、宏观景物与微观景物

(园林,细节描写,文章)

(从景物描写的范围分类)

①宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、繁多感觉,如日月星辰、山岳险峰、江河湖

海、城堡宫阙等;写宏观景物,可以表现出充沛的感情和恣肆的气势。

(园林,细节描写,文章)

②微观景物给人以小巧玲珑、轻微淡简之感,如花草树木、鸟兽虫鱼、文房四宝、玩具器

用等,写微观景物,便于流泻细腻、淡雅的情致和神韵。

3、动态景物和静态景物

①动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状,即注意“时间的因素”。

②静态景物描写要突出空间方位,即注意“空间的因素”。

为什么要运用自然环境描写?

自然环境描写的作用:

材料三:

老年、青年、孩子们,一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子

被纳粹集体残杀的地方。

不仅写天气,而且极力渲染无限悲哀的气氛,渲染气氛

材料四:

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 我的心禁不住悲凉起来了。 ——鲁迅《故乡》

深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出了“我”悲凉的心情。烘托人物心

材料五:

夏天的一个夜晚,天气阴沉沉的,没有月光。

耳边的风越来越大了……一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。

过了很久很久,他感觉风小了,雨也小了。

风停了,雨停了,天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。

——金波《盲孩子和他的影子》

盲孩子的故事随着天气的变化而在逐步发展。推动故事情节的发展。

1、渲染故事气氛;

2、烘托人物心情;

3、推动情节发展;

4、衬托人物形象;

5、深化作品主题。

自然环境描写有什么要注意的地方?

习作中自然描写的注意点:

材料六:

早晨起来,我推开窗,只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来,我不禁打了一个寒

战。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。雪花各式各样:有的像银针,有的(园林,细节描写,文章)

像落叶,还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在

树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。

妈妈说,今天送煤师傅答应送煤来的。可是,这么大的雪天,这么冷的天气,这么难行的

路面,谁肯走那么远的路来送煤呢?

为了写景而写景,脱离了文章的中心。注意要点:一定要为文章中心服务。

材料七:

来到公园的假山上,我依然很郁闷,并觉得有点累,便坐在一块石头上休息。

举目四望,天上漂浮几朵悠悠的白云,阳光虽不太热情,却也因此更明媚。一阵风吹来,

竹叶轻吟,杨叶欢唱。我苦恼极了,于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来:

“竞争的年代,英语至关重要,决定着你的前途和命运,你一定要‥‥‥” 可现在,我这66

分的成绩,怎么有脸见父母呢?

环境描写与人物心情不相符合。注意要点:情与景要和谐统一。

材料八:

那天,爸爸带我去野外踏青。车开得很快,但我却觉得很慢,我恨不得一下子就飞到

那里。一到那里,我就挣脱爸爸拉着我的手,兴奋的冲进四野。春天的田野很迷人。

树绿了,花开了,蝴蝶飞来飞去,小鸟不停的叫着,我被陶醉了。

语言过于平实 ,不够生动

注意要点:描写要抓住特征,具体生动,给人身临其境之感。

怎样使自然环境描写生动?

满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了

小路,一阵阵略带凉意的风,吹过树林“沙沙”地响,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女(园林,细节描写,文章)

在用手抚摸我的脸蛋一样。

1、连串式描写,展开故事的情节。

在文章中,同一景物多次使用,递进描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加引人,

还能自然地展开情节。

关心 开头:

细雨绵绵,如同那扯为断剪不断的缕,我的烦恼就像这绵绵的雨丝,没有尽头。

中间:

放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了,那一簇簇的绿叶,经过雨水的洗刷

之后,更加绿了,更加亮了。

结尾:

我呆呆地伫立雨中,望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。

雨依然飘洒,不过,雨丝却成了母亲的双手,在轻抚着奔跑的我。

2、情景式描写,揭示人物的情感

把内心的“情”,自然地渗透到外物之中,这就是“情积于内而发之于景”。在写作

中,真正做到了景中有情、情中有景,才会情景合一、水乳交融,所谓“情哀则景哀,情乐

则景乐”就是这个道理。

3、对比式描写,衬出深刻的主题 。

环境描写,还可以将将人物在不同情况下的不同感受,通过景物体现出来。

4、运用修辞:

这一天的夜,连一丝云彩都没有,天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从

东天边升上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子,像是一条流

水,日日夜夜沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮的流着。

5、动用各种感官

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里

长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单

是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 鲁迅《从百草园到三味书屋》

园林,细节描写,文章 篇四:《描写园林的文章》

1、园林是美丽的。夜晚,雨点下在园林的小河里,如同一首轻快的乐曲。丝丝缕缕的月光洒在小河上,如同闪耀的灯光,为在小河里畅游的小鱼增添了几份美丽。

2、园林的东边有一个庭院,庭院里栽满了鲜花,开的花朵不是很大,从远处看星星点点,颜色有黄、红、白--还散发着阵阵清香,庭院里装修的富丽堂皇。描写园林的文章。园林的西部主要是假山。假山重峦叠嶂,设计的十分逼真,给人的感觉,好像是在真山里游览,栩栩如生。园林的北部有个小树林,里面种有竹子、杏树、桃树、铁杉等等。夏天在此遮凉避暑是最好不过了。

3、北京周围的山水既有北方的粗犷,造园林的好地方。在依山傍水的地方,建一座庙宇,半山腰修一个 亭子,湖中建一座水榭。描写园林的文章。这时可极少讲究对称,但考虑色调对比却 十分周到:山上的亭子要用大红和金黄的彩绘,水榭要灰暗些,庙 宇要建得红墙绿瓦,显得庄严、肃穆。

4、北京园林的色彩大多为金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿 丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。大多数宫殿者哺着琉璃瓦, 大红色的棱、柱过于庄重,而幽雅倒显得欠缺。也有例外的,潭拓 寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁也都是灰暗的,同周围的景色 浑然一体。[苔痕上阶绿,草色入帘青",古朴淡雅,别具风采。

5、是花繁草茂满园的华丽,是翠竹落英山石的雅致,是鱼戏绿波花浓的和谐,是出水芙蓉连天的古典。苏州的园景,有如持伞而过的江南少女,凌波微步,充满诗情画意的古韵。

6、一进园,一股淡雅的清香就扑面而来,我们顺着香气寻过去,只见一个清澈见底的池塘里开满了嫩粉色的荷花,一个个亭亭玉立、楚楚动人。有的才展开两三片花瓣,像一位小仙女穿着蓬松的衣裙;有的花瓣已经完全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵,看起来饱胀的马上要破裂似的。

7、漫步在这条长廊里,感受着那非同寻常的气息,欣赏着那葱葱郁郁的树木。因为当时正下着毛毛细雨,天上有雾,我竟有了一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉--

8、清晨,阳光洒在带有露水的竹叶上,如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。地上的小草也披上了雨露的衣裳,显得格外娇嫩,更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏,蚂蚁正在围着它们的食物跳舞,小鸟在枝头高歌,蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

9、我抬头望去,这四座亭子造型各异、各不相同,分别是:春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物,真可谓琳琅满目、五花八门呀!我又来了劲儿,这儿跑跑,那儿看看,不得安稳。我发现,春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看,他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜--亭子的顶上也分别雕有不同的图案,十分精致,于是,我变静下心来,仔细观察着每一处图案--

10、狮子林是元代园林风格的代表,以假山石闻名。假山石的特点是石峰玲珑透瘦,多且好,最高的当然是[狮子峰"了,它为诸峰之霸,合乎[透"[漏"[瘦"三大要求。这奇特的技艺,简直让人无法想象,其中所体现出来的劳动人民的智慧和创造,实在惊人。

11、杭州西湖妙在天趣,苏州园林则贵在人工。在一个不大的天地里,因地制宜,沿阜垒土,种植花木,建造亭榭,由此而出现多样且幽美的画面,达到[不出城市而共获山林怡"的境界,此乃苏州园林的独特之处。

12、竹声如萧,悠远神秘的乐曲又如水般柔柔倾泻;落英缤纷,娇嫩柔美的花瓣又如舞者翩然起舞--穿过一扇扇石拱门,眼前一处换一景,这处的山突兀嶙峋,那儿的石玲珑诗意,像是大自然的能工巧匠独具匠心的一笔。

13、微风拂过,菡萏和着风声浅吟低唱,露水在如玉盘的荷叶上来回滚动。再向远望,满眼的荷花淡淡地微笑,风声如水汩汩,诉说着古色古香的拙政之园,诉说着如诗如画的古韵苏州。

14、我最喜欢的地方就属长廊了。长廊好像彩带一样,把各个景点紧密地连接起来,它是我国古建筑和园林中最长的走廊,长廊还是一条优美的画廊,走廊间的每根梁上都绘有彩画,共14000余幅,各不相同。彩画色彩鲜明,内容多为山水、花鸟以及四大名着中的情节。它还被收进吉尼斯纪录呢!

15、一条气势雄伟的长龙又盘旋在了我们的眼前,定眼一看,原来是一条曲折蜿蜒的长廊,这长廊古香古色,很是好看。一阵风吹过,我好像听见了龙的怒吼声;一束阳光照过,我好像看见了龙在展示他的绝技――神龙摆尾。说这条廊子是龙,实在是形象:以一座小巧玲珑、别具一格的亭子为准,亭子是龙头,那弯弯曲曲、不知去向的长廊便是龙身,可是,龙尾却一直不肯露面,像一位害羞的姑娘用面纱遮住了自己的脸。这可真是[神龙见首不见尾"呀!

16、突然,我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去,那座假山还真是有趣,千疮百孔的,像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣,假山上已经有一些大大小小的水洼,又像一位刚洗过澡的壮男。

17、来到留园,便看见成群结队的锦鲤于水中嬉游,漾出一片迷离斑斓的光斑,仿佛天上的彩云降落于此。它们时而匿于湖底,时而跃出绿波,时而望着行人来往,极有灵性的样子。

18、北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊,一丛阶边的小 草,一组精妙的雕刻,无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐 和园中的长廊,有一华里长,分成十几段,每段房棱上的彩绘,或 山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同。 一幅[嫦娥奔月"的彩绘,人物形象栩栩如生。绘画者也许吸取了 敦煌壁画里飞天图案的艺术精华,很有些[吴带当风"的味道,耐 人细细地玩味。

19、这个园林很美,它因庭院里的花和树、竹子而出名,故名做亭香园林。庭院里的的花香扑朔而来,在这里面散步,使人忘记一切烦恼,树林里的树木,高大挺拔,很茂盛,颇有田园之意啊。在园林的后面有座亭五山,站在上面远看园林,犹如一副优美的图画,它的布局统一,即使不是站在亭五山上看,也是一副优美的图画,这样美的园林,谁不赞美?

20、走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿[盘子"里[装"着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡――苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才[营业"。我正享受着皇帝的待遇,店里的[小贩"都在卖力的吆喝着。

园林,细节描写,文章 篇五:《人物细节描写片段》

1、六爷爷并没有发表长篇大论,便把诗词各自的特征,同源异流的历史及其错综变化的关系,讲得一清二楚,生动有趣,使人豁然开朗;其文学知识也让我获益良多,更是欣然感悟。这种深入浅出的本领,来源于他对诗词的深透和研究,更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。在人生的岁月里,以他的不惧疲惫、不惧病魔、又加上那种坚强的意志。我相信,六爷爷的身体,一定能够早日的康复起来。人物细节描写片段

2、生活中,父亲就像一盏永远不会灭的灯,时时处处关心着我;学习上,耐心细致地指出我作业上的细微错误。父亲要我成为一个勤学好问、遵纪守法、关心他人的好孩子。有一次,3、小时候,我总爱牵妈妈的手。每次,和妈妈去逛街,我会紧紧地拉着妈妈的手。因为只要跟着妈妈,我都会遇见许多好玩的。人物细节描写片段。每次和妈妈去购物,看到好吃的,新颖的东西,我就会扯着妈妈的手,让她为我买这买那的。如果妈妈说不买,我就会更紧地拉着她的手,向她撒娇,用渴望和怜悯的眼神看着她,而她却总奈何不了我。小时候,每次牵着妈妈的手,心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。

4、六爷爷是我的老师,常常听他谈诗论文,说社会,道人生。他调门不高,但其人风骨,其智慧,每每沁人心脾,启迪后学。所以我在诗词方面受到他很大的影响,也懂得作文与做人的密切关系,古人说“为人贵直,为文贵曲”的道理。六爷爷是这样躬身力行的人,有诗人和哲学家的气质,有悲天悯人之怀,追求真诚,重情义,辨真伪,屡说“爱国不在人后”。

5、妈妈今年三十六岁,一直在单位从事销售员的工作。她的个子不高不矮,一张圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛,十分可亲。每次坐在妈妈身边,我都会感到特别温暖。妈妈是我一生中最感激的人,因为妈妈把我从一个不懂事的婴儿,培养成一名有知识的小学生,所以,妈妈为做得很多事都让我感动。

6、他还是一个武林高手,是“九阴白骨爪”的继承人。你要是不信的话,就来我家看看吧!我老爸脖子下面的“红晕”就是最好的证明。他谁都不折腾,只折腾老爸。唉,没办法,人家劲儿大嘛。每天老爸都架着他的胳膊跳上跳下的,这是别人无法做到的(当然除了劲儿超大的人啦)。

7、他五官端正,眉宇间透出一股正气,小小的眼睛炯炯有神,一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛。每天上学经过学校附近的十字路口时,我总能看到这个熟悉的身影,每次看到他,我的心中就油然而生敬意。我们学校地处居民区,上学放学时,人流量非常大,每到这个时候,就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。不管刮风还是下雨,严寒还是酷暑,他始终都坚守着自己的岗位。

8、说起他的心肝宝贝“福哥”,他总是眉飞色舞,“福哥”是他的独生子,他当然宠爱有加。小家伙时常依偎在他的怀里撒娇,不仅在每天早上叫声“爸爸好!”还会在他下班时,跑到门口迎接他。他经常去为学生补课,“福哥”总是在家为他煮好饭烧好水等他回来,他说这个世界上,虽然有许多不如人意的事,但只要有儿子在身边,他就会很开心。

9、这个小面包是个吃货,一看到别人有吃的,就可怜兮兮的走到那个人面前,说:“你最好了,你给我点吃的好吗,你看,我肚子都饿扁了!”说罢,就把小肚腩吸进去,给那个人看。如果那个人还是不给的话,那么,小面包就会死缠烂打的跟在那个人后面,就连上厕所都要跟在那人的屁股后面,一直跟到那个人求饶,给他东西吃为止。

10、关于六爷爷其人,身为一名普通农民,现在已到了古稀之年总算晚景见晴;但还是老习惯,不卑不亢,不欺于世,不媚俗,是一位文化修养高的老人。他承受过别人不能承受的各种社会压力,也吃过别人不敢吃的生活之苦,他的一生为田地生产而忙碌,为兼修诗词文章而勤奋,为教育子女而操劳。在他务农期间把产量提高到了与国内前列相比,文化修养古今无遗。儿女们全都在外工作,儿媳又是国家高中教师,孙子是华北学院的大学生。他们个个都很孝顺,每隔一、二天就会跟六爷爷通一次电话,问寒问温,生活起居无犹无豫。

11、父亲,他长着一头稍白的头发,看上去很苍老,额头上有些皱纹,这可能是为维持我们全家生活的重担而长出的皱纹吧?他那双弯如月的眉毛下镶嵌这一双大大的眼睛,高而挺的鼻子下有一张暗红色的嘴巴。父亲经常上身穿着棕色的夹克,下身穿着粘有胶并且带有补口的裤子,因为父亲是一位木匠,干活时常会被刀子刮伤、被日胶粘脏裤子,一双普通的布鞋,构成了爱的布景。

12、外婆见我晕倒的那一刻心脏似乎停止了几秒,后来惊慌失措的外婆迈着笨重的步伐去医院买药,这黑漆漆的夜依旧是那么狠心,那么的无情,不舍得给一点星光照亮外婆夜行的路。上天若是有情天亦老,但事实证明上天是无情的,它始终容不下外婆那笨拙的脚步,使她摔倒在路上,冷风无情的刮在她身上,似乎还以为其他事物的无情还不够。但外婆没有被这小小的困难所打倒,她撑起疲惫的身体把药送到了我的跟前,她一边端着药一边对还在梦里的我推动着,急促的呼喊着,我睁开睡眼朦胧的眼,看见外婆那焦急的脸。我接过药,看了看外婆的一身着装就察觉到有异样,我心知肚明了。()

13、在我的人生中,第一位老师是我的母亲。我的母亲教会我走路,刚开始的时候我总是摔跤,母亲不烦我都烦了。母亲看我多次摔倒,还是耐不住性子教我,她说;你要看准自己要去的地方,这样走路就不会摔倒了,来试试吧!果然,我奇迹般的走了很远,这个经验我深深地烙在了心里。我的母亲还教会我说话,我呀呀学语地跟着母亲的嘴形说话,最终我学会了说话。

14、我们的印象中,马老师总是非常忙碌的,不仅要负责管理学校的团支部,还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。可尽管是这样,她依旧关心着我们,学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐,谈谈近段的学习,甚至是生活小事。对于我们的“非同一班”,马老师更是煞费了苦心,教我们怎样做人,怎样学习,怎样“玩耍”……

15、在我的学习中他是我的老师----我那严厉的父亲。学习上我的父亲帮了我很多。一次,我的学习成绩下滑,我的父亲便每晚给我讲题,当时我还不理解父亲,后来期末考试后我才明白。在父亲给我讲题的过程中,我从父亲那里学到了做题要仔细,要读透题这样才能理解题意写出正确的答案,从而提高学习成绩。

16、姐姐比我大2岁,她长得挺漂亮可就是个“空花瓶”她的嘴可没我伶俐,每次和她斗嘴的时候,她都被我说得“痛哭流涕”。

17、六爷爷跟我是同村人,在家属中排行老六,又跟我爷爷同辈,因此我们称他为六爷爷。六爷爷为人正直,擅长诗词对联,常常帮村里村外的人写各种文书报告,碰到乡邻鼠雀之争,就相与排解,经过先生一言为断,双方只有心悦诚服。

18、在班级里,我的书写是最差的,于是,老师就想方法帮助我,让我的书法写的更好一些。老师就天天不厌其烦的在教室里、自己的家里教我写起字来了,教我写字的技巧和方法,握笔的方法和写字的坐姿,手把手的教我。在老师的精心帮助下,取得了非常好的成绩。所以,我从心底里佩服她。

19、在半明亮的屋子里,一个小女孩正搬来一张小凳子,瞧,她竟踩在上面烧菜。“嘣”的一声,油飞溅了出来,滴在了她白白嫩嫩的皮肤之上,灼烧着她的肌肤。她似乎被吓到了,一是慌了神,摇摇晃晃地摔了下来大概是真摔疼了吧!她皱起了眉头,扁着嘴,眼泪在眼眶中打转,似乎随时都会像那断线的珍珠,落下来。但她却好像忽然想到了什么,伸出小手在眼边抹了几下,擦去眼泪。那小身躯再次站起来,她拍了拍身上的土,再次踏在了板凳上。摔倒了,她会自己爬起来,哪怕摔得满身伤痕,但她仍站起来一次又一次。

20、陈老师教起学来那是一丝不苟,严肃认真。但课余时间跟同学们交流起来却那么平易近人,热情亲切。陈老师一点也不吝啬笑容,跟她接触的时候,她总会给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑,听到那个同学说了一个笑话,她必定笑得前仰后舍;听到我们提出天真幼稚的问题,她必定忍俊不禁地笑弯了腰;看到我们滑稽的表情和动作,她必定会哈哈大笑;看到我们有点滴进步,她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光,一直投射到我们的心灵深处。


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