这就是我，作文

导读：　这就是我，作文(共5篇)这就是我作文我就是我我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不...

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这就是我作文
这就是我，作文(一)

我就是我

我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二

我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢

慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前，我不用约束自

己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自在。

我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会

听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执，对一件事做了决定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马

虎，经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布

的事，到了第二天就忘得一干二净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样

子，我的心一下子就软了，同情的心情一下子就涌了出来，可是，我也帮不了它。面对好朋

友的请求，我也不好意思拒绝，只能勉强答应。但是对合理的要求，我会尽全力把它做好。

这样的我，大家也许会好奇，到底那一个才是真正的我。告诉大家吧！其实我也不知道。

我就是我，一个平凡又独一无二的我；一个多种性格的我；一个令人琢磨不透的我，

如果大家想了解我，就和我交朋友吧！

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的身体，也没有炯炯有神的双眼，但我有进取的

心，有似水的情怀，有崇高的理想。

我不愿意随波逐流。在《为选择的道路》中费罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条

路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人际更少的一条，从此决定了我人生的道路。”只

融于大众的我便成了实实在在的平凡人。我不愿意去走别人庸俗的老路，过去别人同样庸俗

的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。

我的性格时而内向、时而外向，有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自己，我认为他

人的笑是天最美的景观。所以我每一天都会努力的笑，尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔

的是海洋，比海洋宽阔是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百川，

所以对待被人的过失，我们都附笑谈中。

我，要做我自己。齐白石先生曾说过:“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自

然也就不会有自己的天地。当流行小说时，我感觉是在浪费时间，当流行网络游戏时，我感

觉是在虚度青春。要做自己，看清真实的自我，要拿出十二分的信心，告诉自己这就是我,

不要与别人相同。亮出自己的优点，追求自己的个性，做自己最好。

我是小小的一粒沙，但我不甘落后。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我渴望走到

知识的海洋、成功的彼岸。

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，——天下无双。

这就是我

黎舰泽

我，算不上潇洒，也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是居然有人说我

是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相，才不可斗量，我的温柔，

凶狠的何老师，蔡老师，孙老师老是说我粗心，改了很多次却改不掉，就应了那句江山易改，

本性难移。我不能说是最优秀的，但我也不比别人差，我还有一个特长就是还原魔方，二阶，

三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”，使人听了

爆笑。

初上七年级，把班里的大半人都不认识，上晚自习时，我忍不住开了小差，对着旁边

的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝的水无尝“捐给”了我，我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是

晚自习最后一节了，不然还不给笑死。最后，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人，所有人都有一颗快乐的心，当我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真，调皮。那是我们在解鞋带，不知

是从那儿开始，就是偷偷解别人的鞋带，弄得全班秩序大乱......当然，批评是不可少的。虽

然被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想讨老师好，必须乖。

这就是我，一个快乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训，我会和我们一组的一起努力！

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时，迷倒了众多的观众。今天，老师叫我们写这

道题，我不禁的扪心自问：“我是谁。”

过过时.我是谁？

曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口的孩子，是家中的少爷。在记忆里，幼时的

我觉得什么都新鲜，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”，随风摇动，随我招摇过市。

小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传说”中的“谁言寸草心，报得三

春晖”啊！

现在时.我是谁？

——现在，我是一名孜孜不倦的初中生。

——现在，我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。

“书气意气，挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进，

因为我是年轻的一代；我注重实践，追求创新，因为我是新世纪的学生。

将来时·我是谁？

将来，我是······我无法预知

或许，我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或许，

我会用我的双腿打破世界纪录，因为我是一名运动员；或许，我会在实验室里发明出各种新

奇古怪的玩意；或许，我会在海上消灭无数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许，

我会让被失望的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；或许，我会做

出世界上最先进的武器，让日本再也不敢来侵犯，将中国变成''第一大国''，因为我是一名科

学家；或许······

我是谁？我不知前方的路是什么，但是，我还是要走下去，不管别人说什么，我还是

要走下去，因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。

''走自己的路，让别人说去吧''。

这就是我

伍珊瑶

鄙人现年十二，中度近视，长相一般，身高刚好，体重未超标。

我的性格多变，就像夏天多变的脸，一会儿阳光明媚，一会乌云密布。也许是由于这

多变的性格塑造了我的兴趣，我喜欢与好友唱歌跳舞，喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢

遨游大海，与鱼儿尽情嬉笑，与小船一同做伴，寻觅无穷无尽的海底世界，还喜欢一个人静

静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧！

阳光明媚篇；在一个风和日丽的星期六，在我多次跪求妈妈后，妈妈终于答应带我去

书店买书了，哎，可真是苦尽甘来啊！由于我是个小书虫，所以家里已经谁满了各种各样的

书，但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店，我一溜烟的从妈妈身边飘过，准备抢

购一大堆的书，但爱与妈妈那铁青的脸，我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看

看，肆无忌惮地游走着，终于，我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书，我以迅雷

不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次，我感到一种从未诱惑的开心，因为，我胜利了。

乌云密布篇：某个万里无云的下午，我们在教室考试，可成绩却不理想，我是我们那

组考得最差的人，为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀，在我的心里刻上

了一块小小的疤痕，正是因为这小小的疤痕让我''乌云密布''了好久，也时刻提醒自己记性这

次的失败！

我只是茫茫人海中平凡的一员，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进去

的心，有似水的胸怀，大但崇高的理想，让我坚信腹有诗书气自华。

我的座右铭是：我就是我，一个别人永远无法取代的我！

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠

子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激

了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃

神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只

要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让

我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原

来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我

的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝

烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可

怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那

火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃

神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光

在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没

有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似

平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚

决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”

可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的

视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他

一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文

还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。

它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，

变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最

新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些小嚣张。”

她个子不高，圆润的脸庞，总是满面桃花，月牙般的眉毛下镶嵌着小小的“珍珠”

一点也不挺天的鼻子下有张能含鸡蛋的嘴巴，她可是个好吃鬼，一天都是零食，当有人问她

你的嘴唇怎么那么红，她一定会幽默地回答叫你们少吃零食还不信，看吧我的嘴唇都辣红了，

大家哈哈大笑，脸上总有丰富的表情。

她和同学们正在下五子棋，她被重重堵截，呀死路一条了。突然他想到了兵不厌炸，

这真是急中生智啊！如果你要问她想到了什么好办法她一定会摇着头说天机不可泄露，她那

胸有成足的样子一看就胜券在握，想必你也是这样认为的吧！她不只一次对“敌人”说：“是

这样走的吗？这一局你输定了。”“敌人”果真上了他的当，她出其不意的反败为胜了，看她

那高兴地神情，她嘴角微微上翘，可她心里别提多高兴了，你问我是怎么知道的，他那点破

事，我怎么会不知道。

也许她很平凡，虽然她没有王菲的歌喉，没有朱自清的才华；没有爱迪生的聪明，没

有毛泽东的伟大。但她有贝多芬的坚持，她会用她的平凡，表现出她的不平凡。

“哦！我就是那姑娘。”

发信人：范盼

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11月24日收件箱╄セ许，那shi错 べ》作文·

这就是我一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼

珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。走在街上，如果你听到“啊；我的天”之

类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的

佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴 ... 全文↓

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

这就是我作文指导案例
这就是我，作文(二)

案例展示

案例一：《这就是我》

【案例信息】

案例名称：《这就是我》

授课教师：吕丹（ 北京市西城区 159 中学，中学一级教师 ）

【教学设计】

《这就是我》

教学目标：

①知识与能力：确定写作角度，学会组材，提升写作能力

②过程与方法：范文引路，讲练结合。赏析佳文, 师生探讨，例文强化，实际动笔，修改强化，转化能力。

③情感态度与价值观：培养学生大胆地展现自己的优缺点，正视自己的长处与不足，扬长补短、积极进取的精神，培养同学之间相互真诚交流、赞赏包容、团结协作的精神。

教学重点：具体生动形象地介绍自己的方法 。

教学难点：真诚积极地进行自我介绍。

教学过程：

一．导入

根据学生的现状和初一语文第一单元的教学内容的实际情况，引出本课的主题：如何生动形象地介绍自己，展现独特的自我。

二．方法指导（教师引导）

1．想一想 ：

这样的作文写什么？

例如我的个性、我的优点、我的不足、我的爱好、我的朋友、我的习惯、我名字的含义或由来等。【这就是我，作文】

2．他是谁？

著名表演艺术 家马三立 先生的图片展示

3．朗读佳文

佳作一：

我叫马三立。三立，立起来，被人打倒；立起来，又被人打倒；最后，又立起来（但愿不要再被打倒）。我这个名字叫得不对；祸也因它，福也因它。

我今年 85 岁，体重 86 斤。明年我 86 岁，体重 85 斤。

我很瘦，但没有病。从小到大，从大到老，体重没有超过 100 斤。

现在，我脚往后踢，可以踢到自己的屁股蛋儿，还能做几个“下蹲”。向前弯腰，还可以够着自己的脚。头发黑白各一半。牙好，还能吃黄瓜、生胡萝卜，别的老头儿、老太太很羡慕我。我们终于赶上了好年头。托共产党的福，托三中全会的福。我不说了，事情在那儿明摆着，会说的不如会看的。没有三中全会 ， 我肯定还在北闸口农村劳动。

其实，种田并非坏事，只是我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦也不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点儿什么，轰轰鸡什么的 —— 惨啦，连个妇女也不如。

也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马人就齐了。

4．提出问题：

我们不看片子，再说说你听了这篇自我介绍后，作者在文章中给你留下的深刻印象是什么？

学生解答，教师给出方法。

教师小结

方法：

1．明确角度，突出优缺点。

2．语言生动，展示具体事。

3．写法恰当，谦虚加积极。

三．理解赏析（学生为主）

1．思考题：

我们很多同学已经认识到了创作这样文章的写作方法。那么，请你再来欣赏一篇佳作，朗读完毕后，请 你说说这两篇作文突出表现了黑板上这三个优点中的哪一个优点？

2．朗读文章

佳作二：

上小学时，同学们都喜欢叫我“猴子”，有时也叫我“山芋”，也许是我的姓名叫‘侯善羽'的缘故吧！你们看，我真是名如其人啊。瞧我这身段，简直就是“善于飞翔的羽毛”。所以同学们叫我“瘦猴子”，我也只好答应。谁让咱长这么瘦了，即使是山芋，也是干瘪无肉的芋头。唉，没辙！

我这个人缺点可真不少，既缺乏宽宏的气度，经常为些不顺眼的小事斤斤计较，又没有渊博的学识，即使有同学请教我，我也是心有余而力不足，更没有能歌善舞的艺术细胞，通常联欢会、艺术汇演时那个拍得手掌啪啪直响的人就是我，我只能做最忠实的观众。不过我总算还有个特点，那就是“多管闲事”。李晓明的钢笔坏了，我只用几分钟就能整明白；陈志的饭票被偷了，我还能帮他破案。大家可别因为我这“善飞”的轻如羽毛的身架，就同情我，不让我干活。咱天生干不了什么大事，但在“鸡毛蒜皮”上我可不含糊。所以，请大家记住，遇到“鸡毛蒜皮”，来找“猴子”侯善羽。

3．解答问题

四．牛刀小试

通过以上的指导学习，请你根据自身的优缺点，做一个自我介绍，写一段 200 字左右的文段，让大家认识你，喜欢你。

要求：

1．题目自拟

2．运用课上所学到的指导方法

3．完成在下发的作文纸上。

五．学生现场作品的展示、品评

你说、我说、大家说

1．学生朗读佳作

2．学生点评文章

3．教师总结

六．布置作业

课上的练笔继续完成并做好修改，抄写在大作业本上。

板书：

作文指导

方法：

1 ．明确角度，突出优缺点。

2 ．语言生动，展示具体事。

3 ．写法恰当，谦虚加积极。

【教学反思】

优点：

1. 比较准确地把握住了学情，学习重点突出，学生掌握较好的不再反复强调，而是重点围绕“先抑后扬”的写法展开研讨与实践，使学生形成深刻印象，实现了重点突破的效果。

2. 整堂课发动学生自主学习比较充分，每篇范文都先由学生来探讨，学生现场写作朗读展示自己的作品，其他同学鼓掌鼓励，现场点评，课堂气氛热烈，学生思维活跃，积极思考，身心投入，课堂气氛创设得很好。

不足：

1. 没能制造更多符合现实需要的写作情境，比如参加朋友聚会、参加社团、到家长单位、参加社会实践活动、作为顾客代表去厂家提意见„„让学生体会在各种情境下怎样介绍自己，使学生明白写作其实是与生活紧密相关的事。

案例展示二

案例二：“献给母亲的歌”写作指导

【案例信息】

案例名称：《献给母亲的歌》

授课教师：贺红伟（ 西城区实验学校，中学一级教师 ）

【教学设计】

“献给母亲的歌”写作指导 ——第一单元综合性学习系列活动之三

北京市西城区实验学校 贺红伟

一、教学目标：

1．知识与技能：从文学作品中认识母爱，叙写生活小事体现母爱。

2．过程与方法：从生活琐事中感受母爱，抓住体现母爱的细节表现母爱。

3．情感态度价值观：感悟母爱，培养孝敬母亲的情感。

二、教学重点：在感悟母爱的基础上，通过具体的事抒写母爱。

三、教学难点：抓住体现母爱的细节表现母爱。

四、教学教具：多媒体

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

这就是我作文 范文
这就是我，作文(三)

这就是我

【作文目的】

1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。

3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。

【训练要求】

1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。

3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。 4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

【指导过程】

一、【思路提示】

文题1：这就是我

提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我„„可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我„„可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责„„可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我„„可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。

可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。

提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。

二、【交流讨论】

1、想一想，我有哪些性格特征？

2、小组交流各人的性格特征，还可以互相补充、完善。 3、代表发言，我的性格特征，老师必要指点，为写作做准备。

认识自我是完善自我的前提和途径。人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程，追问自我、审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题。常做这样的自我追问和审视，我们就会清楚地知道自己的个性，准确的认识自己。

追问自己要发散思维，从多个角度进行，下面我们小结一下追问地角度。

追问角度参考：个人简况、家庭情况、外貌体型、性格特点、生活态度、爱好特长、成长经历、人际交往、优点缺点„„

[参考材料]：

可以写个人简况：姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义……

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……

可以写我的性格特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……

可以写我的内心世界：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……

可以写我的爱好特长：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……

可以写我的成长故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。

可以写我的日常生活：如学校生活、家庭生活、交往生活。

[技法点拨]

在做自我介绍之前，请先列出“个人档案”，如：

1.个人情况简介：姓名、家庭住址、出生的时间、年龄、名字的由来、名字的涵义„„

2.个人的肖像与身高体型

3.个人经历

4.家庭情况

5.特别难忘的事【这就是我，作文】

6.自己喜欢的格言

7.自己担任的职务

8.自己为人处世的观点和做法

9.特长和爱好个性【这就是我，作文】

10.自己的优点和缺点

三、【范文引路】

在介绍范文时，并请同学们讨论、介绍范文的结构安排，写作顺序，你可以学习、模仿的地方。力争让范文起到引路作用。

【例文1】典型式范文

我就是我

我，一个普通的女孩儿，扎着独小辫，“四只眼”(戴眼镜)。我认为个人的外表要整洁，而不是艳丽，更重要的是有一颗美丽的心灵。所以我不要别人夸我漂亮，而是希望别人说纯洁、大方。

（开头，介绍自己，总写。）

我，一个充满幻想的女孩。我爱去乡村，躺在长满绿草的土坡上，十分惬意。我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的。我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。我幻想：这里曾有一位小女孩种下她最喜爱的花儿；这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢失的钥匙；这里曾有过一家人在这野炊，欢笑洒满草地；这里曾有一只青虫圆了它的蝴蝶梦；这里曾有一群儿童春游；这里曾有一位画家用画笔描绘下田园风光„„我还幻想，一些小生灵，也曾在这编织过它们的故事„„我幻想我自己，插上翅膀，去与鸟儿比飞，去摘天上那闪闪的星星，去乘那弯弯的月亮船。

我，一个爱绘画的女孩。我愿时时刻刻背着画夹，带着画笔。田园里，沉甸甸的麦穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，莫高窟壁画的天工巧夺„„我要把祖国的山山水水都画下来，让外国朋友欣赏，这就是中国！

我，一个充满好奇心的女孩。对万物充满好奇，草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕。我常常为看一部感人的电影，而泪流不止；常常为一首优美的诗，而赞叹不已„„

（分写，从三个方面介绍自己的性格特点。）

这就是我，一个充满个性，爱幻想，爱绘画，爱大自然的女孩儿。我不愿改变自己，我喜欢属于我自己的天空。我，依然是我。

（总结全文，照应开头。）

【简评】

本文有以下特点：

1、语言亲切自然，优美生动，讲究整齐的和谐美，对称美。如：“我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的。我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴。”这样的语言为我们营造了一个优美、优雅的意境，感受到了少年作者的美丽、纯洁的心灵。 2、结构精巧严谨，和谐统一。文章采用“总——分——总”的结构方式，主体部分运用片断组合的并列方式，每段的第一句成为中心句，构成排比段，具有整齐的和谐美。

【例文2】升华式范文

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

（总写，概括自己的精神面貌）

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间„„

（分写，从四个方面介绍自己的性格特点）

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我就是我---天下无双！

（总结） 【简评】

文章具有三美：

1、醒豁隽永的诗意美：本文在字里行间中处处散发着浓厚的书卷气息和文化气息，巧妙的引用弗罗斯特、雨果、齐白石、屈原等名人诗句和言论，并与自己的思想感受相结合，使文章注入丰富厚重的文化底蕴。

2、慧眼独具的理性美：作者能客观的认识自我，正确的剖析自己，处处充满理性。在内容上，写“我”独特个性的时候，既突出了自己的平凡——一粒沙，又给人们呈现出品性中的闪光点，“腹有诗书气自华”、“不愿随波逐流”、“幽默宽容”等个性的东西，一个才华横溢又积极进取的女孩子跃然纸上。

3、整齐化一的和谐美：写法上，整体采用总——分——总的结构方式，使文章严谨；主体部分采用片断组合的方式，片断之间是横向展开的，采用段首表明段旨方式突出各个分段的内容，同时每段段首的第一句又构成了排比，使文章具有和谐的美感。这些优点都是值得借鉴的。

【例文3】变化式范文

这就是我

你也许很了解你的父母、朋友、同学„„你也许能够洞察周围的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是这样一个人。

（开头，对比提出观点，制造悬念气氛。）

五岁?天真烂漫

“你慢点儿，别跑那么快，小心摔着！”妈妈在后面一边追我，一边叮嘱。可我才不管那么多，张开双臂，挥舞着小手，不停地奔跑，还叫着：“下雪了！妈，是雪哎！”接着便是一阵哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精灵一样在天空中飞舞。忽然吧唧一声我摔倒在地，和大地来了个亲密接触，妈妈马上跑过来看我受没受伤。我从雪堆里拔出小脑袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后说：“妈，原来雪是凉的，我还以为它是甜的呢！”妈妈看着我哭笑不得，我再次奔跑起来，转着圈儿和雪拥抱，雪地上留下我一串串快乐的脚印„„五岁的我，天真烂漫。

十岁?胆怯？勇气？

“妈，我不想参加，我害怕！”我怯生生地企求。“不行！连这点儿勇气都没有，以后怎么做大事！不就是个电子琴比赛吗！”我惨遭回绝。“可是弹错怎么办？很丢脸的！”“那你就不要弹错！已经快轮到你了，还这么多话，大胆去试，妈妈相信你能行！”这句话顿时给了我无穷的力量，我便鼓足了勇气上台弹揍。弹得怎么样，我不知道，但我很开心自己终于做成了想也不敢想的事。十岁的我有点儿胆怯，但又不乏勇气。

十五岁?充满梦想

马上要期末考试了，同学们都忙的不可开交，而我却偷偷开了个小差——筹划自己的未来。我梦想着将来成为一名出色的律师，在法庭上与别人唇枪舌战，拼个你死我活，最终打败对方，凯旋而归。可是我现在应该怎么努力呢？这个决定对吗？我又产生了许多疑问。我还梦想着将来能够拥有一个属于自己的庄园，种我喜欢的花、草、树，养我喜欢的动物„„可这一切的一切又谈何容易呢？我的梦想能够成真吗？我的思绪像一团乱麻，剪不断，理还乱！十五岁的我既对未来充满梦想，却又十分迷茫！

（以时间为序，选取三个片断，分述对自己的琢磨不透。）

小结

我不了解自己，不知自己为何既天真又现实，既胆怯又有勇气，既充满梦想又迷茫而无所适从„„不过，这就是我，虽然还是不很太了解自己，但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。

（总结全文，照应开头）

【简评】

这篇习作有以下几个特点：

1、以时间为序组织材料，截取五岁、十岁、十五岁三个年龄的生活片断，一步步地来表现自己的个性和成长。

2、用小标题的方式突出段旨，内容上随年龄的增长，身心也不断地向纵深发展，由“天真烂漫”到“充满幻想”，并用具体的事例表现出来，既突出了自我的个性特点，也记录了自己成长的轨迹。

3、文章紧紧围绕自己是一个矛盾的统一体来写，开头写“最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是这样一个人”，结尾不仅呼应了开头，而且用“不过，这就是我，我虽然还是不很太了解自己，但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。”来升华文章的主题，使文章的内容和思想浑然一体。

这就是我

唐金凤

瞧，一张苹果脸，淡淡的眉毛下镶着一对笑眯眯的眼，一头黑发直垂背心，再加上她那爱笑爱闹的性格，凑成了一个独一无二的朴素女孩儿。猜猜，她是谁？她便是未满13岁的我——唐金凤。

我一向爱开玩笑，课间总能听见我肆无忌惮的笑声。

“嘿，你鞋带掉了。”我猛拍了同伴一下。

这就是我600字作文
这就是我，作文(四)

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。这就是我600字作文。在<未选择的路>中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在<未选择的路>中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。这就是我600字作文。”“而我选择了人迹更少的一条，我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己:“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

这就是我600字作文(二)

这就是我。一个粗心大意、爱幽默的我；一个热情、听话的好孩子。我就是冯晓旋!说起我的名字，还真有一段经历:我出生的时候，正是温意浓浓的春天，我妈妈就自然地想起“春明不觉晓，处处闻啼鸟”这首描写春天的诗，所以，我的名字就有个“晓”字了。至于我的“旋”字嘛，就有“凯旋回归”的意思啰!

我戴着一副眼镜，这可是我脸部的最大特征，不过，带着一副眼镜，还真有点不方便呢!常常要碰墙，把鼻子都撞扁了!(语言活泼，介绍了自己的一些特征)

说起我粗心大意的经典啊，真是说三天三夜也说不完。其中，最让我印象深刻的那件是(事)就是那次我去菜市场的故事了。那是一个像烈焰缠身(改成“烈日炎炎”)的暑假，我去菜市场想买一个清凉可口的大西瓜解渴。我来到卖西瓜的摊子，那里写了一个标语牌:特价西瓜，85元一个。“哇!”我惊讶地叫了出来，还把嘴巴张得老大。接着我定了定神，走到老板面前:“老板，你有没有搞错哇?85元一个西瓜，这太不切合实际了!”老板愣愣地望着我，然后西瓜摊的人们都哈哈大笑起来，只留下诧异目光的我。“孩子啊，你看错了，我哪儿写的是‘8。5元一个’，你把小数点看漏了!”老板一边笑一边说。我急忙偏过头去看，果然，牌子里写着的是“特价西瓜，8。5元一个”。哎哟，瞧我这个粗心大意的人!最后，我带着歉意，把大西瓜抱回家里了。(较为幽默，由于粗心闹了笑话)

摄影是我的爱好之一。别说我自夸，我的感官可是很好的哦!摄影是一门艺术，所以触觉、视觉要很好才可以。如果触觉不好，按快门的时候，手一颤就会把相片的美丽容貌“弄丑”了。假如视觉不好，就会把相片照偏了。你看，这可是高难度的艺术呢!(显示出小作者的多才多艺)

瞧，这就是我啦!我相信我能把欢乐带给我身边的每一个人，我也很乐意成为你们的朋友。记住我啰!一个粗心大意、爱幽默、一个热情、听话的人。

这就是我600字作文(三)

我走到镜子跟前，看着镜子中的她，我笑，她也笑。我朝她耸耸鼻子，她也不客气的朝我耸耸鼻子。

她一双丹凤眼，眼中透着一股灵秀的神采。爱扎一个马尾辫，白净的皮肤，一笑起来就会露出两个深深的小酒窝。你猜她是谁?她就是我呀!

“在家做个乖乖女。”()

妈妈干活干累了，我主动上前去“换班”，让妈妈躺下休息，自己把剩下的家务事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪个难得倒我?!不一会儿的工夫全干完了，不用说，迎来的肯定是妈妈的啧啧称赞。

“在学校开个玩笑不犯罪。”

课间，同学们大都出去玩了，我在座位上看书，瞅准后座没人，便与同桌串通好了，我们俩迅速拿了我后面同学的数学书放在她同桌的课桌下。一会儿之后，“怪事，我的数学书呢?你看见了吗?”“没有。”同桌不屑一顾地抛去两个字。“你呢?”“我，没有啊!我从不干那无聊的事。”我一脸疑问，但眼里却扫过一丝不易察觉地笑。又将视线从地上转到她脸上，心里有些过不去了。于是，我又趁她不注意，将书不经意间还放到了她的桌上。这下，心里可踏实多了。

“书是一切知识的源泉。”

是的，我爱书，我爱看书，我家的书柜里也堆满了书。其中的美德、中国少年儿童百科全书、四部古典名著、上下五千年、鲁迅经典文集、余秋雨的文化苦旅。这些书让我爱憎分明，让我内心丰富，让我懂得真、善、美，让我知道了中国由古到今的历史，让我了解了大千世界，给我带来了乐趣。我就爱书，爱看书，根本不需要太多理由。

这就是我，一个富有多样个性、独一无二的我。

这就是我作文500字
这就是我，作文(五)

你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说:“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这就是我作文500字。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想:妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音:“快开门，我和你爸爸都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。

这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。

这就是我作文500字(二)

我是一个充满好奇和有着强烈求知欲望的小男孩。

我有一头乌黑发亮的头发；一个圆圆的脸上镶嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，眼睛下面长着尖尖的鼻子和能说会道的嘴。

我有强烈的求知欲望。比如说:鱼儿为什么可以在水里生活我们人类为什么不能；真的有外星人吗；宇宙到底有多大；别的星球为什么没有吸引力；2012年真的会有世界末日……这些问题我都想弄明白，我通过看书、上网等方式来解答这些问题。

最近这段时间，我对电、灯泡有了很大的好奇心。有一次，爸爸妈妈在看电视，我偷偷的跑到小卧室，找来了一个灯泡、一根电线和一块电池。把灯泡的中心部系上电线，把电线的另一头按在电池上，再把电池的另一头触到灯泡的尖尖上，灯泡就亮了。我又想:如果把灯泡插在插座上，那不就更亮了?于是，我带着好奇，把它插在插座上，没想到，灯泡闪了一下，然后“砰”的一声，灯泡就爆了。爸爸听到了，连忙跑过来，说:“因为电压太大了，灯泡承受不了这么大的电压，所以就爆了。”

我还是一个有着浓重的恋母情结的一个小男孩。这都是因为去年，妈妈在济南进修，每当妈妈回来时，我都满心欢喜，临走时，我有眼泪汪汪，恋恋不舍。以至于现在，我寸步不离的跟在妈妈后面，生怕妈妈又悄悄地走开。

这就是我，一个活泼、开朗、可爱的小男孩。

这就是我作文500字(三)

有这样一个女孩，他整天嘻嘻哈哈的，好像没甚么烦恼的事。他是个天生的乐观主义派，对待凡事都很看得开，叫他的话说，就算是天塌下来，她也不担心会被砸着，因为还有更高的东西挡住，不会砸到她，既然连天塌这种事她都看的开，他还会在烦恼神魔呢。

他很马虎，总是把事情办砸，让大家笑他，()可她毫不在乎，总是吐吐舌头，然后一笑带过。哪些是大家一会就忘了，他何必放在心上。但因为马虎在学习上犯的错误，他绝不会简简单单一笑带过，而是会郁闷好几天，可几天后，他又嘻嘻哈哈的笑个没完，所以，同样的错误总是会犯第二次，这真是江山易改，本性难移。

他很爱看小说，因为他的梦想是一名作家，可他的文章从未有人拿欣赏的眼光看待过，他一出生就是一个不被人注意的人，他的身上没有耀眼的光芒，他把自己比喻成一颗普通的野花，有顽强的生命力，即使遇到再大的风雨，他相信自己也一定会开花，所以，就算没人注意他，他依然在努力，他的人生道路上没有掌声和鲜花，可她依然坚强的走着，即使摔得再大，只要还能站起来，他也一定会坚持走下去的。作家，是他的梦想，他一定会坚持下去的，即使路上都是荆栗，他也不怕，他要成为一名真正的作家。

说到这里，大家应该猜到这个她是谁了吧，那就是我，一个为自己梦想努力的女孩，一个不怕困难的女孩，一个开朗乐观还伴有马马虎虎的女孩。

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