这就是我作文（真实）

导读：　这就是我作文（真实）(共5篇)这就是我作文我就是我我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不...

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这就是我作文
这就是我作文（真实）(一)

我就是我

我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二

我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢

慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前，我不用约束自

己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自在。

我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会

听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执，对一件事做了决定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马

虎，经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布

的事，到了第二天就忘得一干二净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样

子，我的心一下子就软了，同情的心情一下子就涌了出来，可是，我也帮不了它。面对好朋

友的请求，我也不好意思拒绝，只能勉强答应。但是对合理的要求，我会尽全力把它做好。

这样的我，大家也许会好奇，到底那一个才是真正的我。告诉大家吧！其实我也不知道。

我就是我，一个平凡又独一无二的我；一个多种性格的我；一个令人琢磨不透的我，

如果大家想了解我，就和我交朋友吧！

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的身体，也没有炯炯有神的双眼，但我有进取的

心，有似水的情怀，有崇高的理想。

我不愿意随波逐流。在《为选择的道路》中费罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条

路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人际更少的一条，从此决定了我人生的道路。”只

融于大众的我便成了实实在在的平凡人。我不愿意去走别人庸俗的老路，过去别人同样庸俗

的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。

我的性格时而内向、时而外向，有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自己，我认为他

人的笑是天最美的景观。所以我每一天都会努力的笑，尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔

的是海洋，比海洋宽阔是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百川，

所以对待被人的过失，我们都附笑谈中。

我，要做我自己。齐白石先生曾说过:“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自

然也就不会有自己的天地。当流行小说时，我感觉是在浪费时间，当流行网络游戏时，我感

觉是在虚度青春。要做自己，看清真实的自我，要拿出十二分的信心，告诉自己这就是我,

不要与别人相同。亮出自己的优点，追求自己的个性，做自己最好。

我是小小的一粒沙，但我不甘落后。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我渴望走到

知识的海洋、成功的彼岸。

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，——天下无双。

这就是我

黎舰泽

我，算不上潇洒，也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上，可是居然有人说我

是得了疯牛病，既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相，才不可斗量，我的温柔，

凶狠的何老师，蔡老师，孙老师老是说我粗心，改了很多次却改不掉，就应了那句江山易改，

本性难移。我不能说是最优秀的，但我也不比别人差，我还有一个特长就是还原魔方，二阶，

三阶，四阶我都行，但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”，使人听了

爆笑。

初上七年级，把班里的大半人都不认识，上晚自习时，我忍不住开了小差，对着旁边

的程迪波，示意他开差，这时他正在喝水，听了我的话，把他喝的水无尝“捐给”了我，我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊，靠，还是散射的，被“淋”了的我无语了辛亏是【这就是我作文（真实）】

晚自习最后一节了，不然还不给笑死。最后，在同学们的笑声中，狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天，这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人，所有人都有一颗快乐的心，当我们讲笑话时，班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组，有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真，调皮。那是我们在解鞋带，不知

是从那儿开始，就是偷偷解别人的鞋带，弄得全班秩序大乱......当然，批评是不可少的。虽

然被骂了，但是我们明白了我们幽默过头了，要想讨老师好，必须乖。

这就是我，一个快乐阳光的我。一个爱笑，爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训，我会和我们一组的一起努力！

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时，迷倒了众多的观众。今天，老师叫我们写这

道题，我不禁的扪心自问：“我是谁。”

过过时.我是谁？

曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候，我是一个衣来伸手，饭来张口的孩子，是家中的少爷。在记忆里，幼时的

我觉得什么都新鲜，即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色：它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”，随风摇动，随我招摇过市。

小时候，我是一个活泼，顽皮的野孩子，哪懂那“传说”中的“谁言寸草心，报得三

春晖”啊！

现在时.我是谁？

——现在，我是一名孜孜不倦的初中生。

——现在，我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。

“书气意气，挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习，要求上进，

因为我是年轻的一代；我注重实践，追求创新，因为我是新世纪的学生。

将来时·我是谁？

将来，我是······我无法预知

或许，我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人，因为我是一名武装战士；或许，

我会用我的双腿打破世界纪录，因为我是一名运动员；或许，我会在实验室里发明出各种新

奇古怪的玩意；或许，我会在海上消灭无数的海盗，因为我是海军陆战队中的一员；或许，

我会让被失望的人重新得到一切自己的东西，因为我是一名优秀的人民律师；或许，我会做

出世界上最先进的武器，让日本再也不敢来侵犯，将中国变成''第一大国''，因为我是一名科

学家；或许······

我是谁？我不知前方的路是什么，但是，我还是要走下去，不管别人说什么，我还是

要走下去，因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。

''走自己的路，让别人说去吧''。

这就是我

伍珊瑶

鄙人现年十二，中度近视，长相一般，身高刚好，体重未超标。

我的性格多变，就像夏天多变的脸，一会儿阳光明媚，一会乌云密布。也许是由于这

多变的性格塑造了我的兴趣，我喜欢与好友唱歌跳舞，喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢

遨游大海，与鱼儿尽情嬉笑，与小船一同做伴，寻觅无穷无尽的海底世界，还喜欢一个人静

静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧！

阳光明媚篇；在一个风和日丽的星期六，在我多次跪求妈妈后，妈妈终于答应带我去

书店买书了，哎，可真是苦尽甘来啊！由于我是个小书虫，所以家里已经谁满了各种各样的

书，但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店，我一溜烟的从妈妈身边飘过，准备抢

购一大堆的书，但爱与妈妈那铁青的脸，我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看

看，肆无忌惮地游走着，终于，我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书，我以迅雷

不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次，我感到一种从未诱惑的开心，因为，我胜利了。

乌云密布篇：某个万里无云的下午，我们在教室考试，可成绩却不理想，我是我们那

组考得最差的人，为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀，在我的心里刻上

了一块小小的疤痕，正是因为这小小的疤痕让我''乌云密布''了好久，也时刻提醒自己记性这

次的失败！

我只是茫茫人海中平凡的一员，我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进去

的心，有似水的胸怀，大但崇高的理想，让我坚信腹有诗书气自华。

我的座右铭是：我就是我，一个别人永远无法取代的我！

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠

子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激

了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃

神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只

要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让

我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原

来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我

的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝

烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可

怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那

火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃

神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光

在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没

有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似

平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚

决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一

寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”

可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的

视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他

一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文

还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。

它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，

变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最

新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些小嚣张。”

她个子不高，圆润的脸庞，总是满面桃花，月牙般的眉毛下镶嵌着小小的“珍珠”

一点也不挺天的鼻子下有张能含鸡蛋的嘴巴，她可是个好吃鬼，一天都是零食，当有人问她

你的嘴唇怎么那么红，她一定会幽默地回答叫你们少吃零食还不信，看吧我的嘴唇都辣红了，

大家哈哈大笑，脸上总有丰富的表情。

她和同学们正在下五子棋，她被重重堵截，呀死路一条了。突然他想到了兵不厌炸，

这真是急中生智啊！如果你要问她想到了什么好办法她一定会摇着头说天机不可泄露，她那

胸有成足的样子一看就胜券在握，想必你也是这样认为的吧！她不只一次对“敌人”说：“是

这样走的吗？这一局你输定了。”“敌人”果真上了他的当，她出其不意的反败为胜了，看她

那高兴地神情，她嘴角微微上翘，可她心里别提多高兴了，你问我是怎么知道的，他那点破

事，我怎么会不知道。

也许她很平凡，虽然她没有王菲的歌喉，没有朱自清的才华；没有爱迪生的聪明，没

有毛泽东的伟大。但她有贝多芬的坚持，她会用她的平凡，表现出她的不平凡。

“哦！我就是那姑娘。”

发信人：范盼

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11月24日收件箱╄セ许，那shi错 べ》作文·

这就是我一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼

珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。走在街上，如果你听到“啊；我的天”之

类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的

佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴 ... 全文↓

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔，一张时时刻刻都塞着东西的嘴，一对看见好吃的东西眼珠子就会滚出来的眼睛，就组成了一个贪吃的我。

走在街上，如果你听到“啊；我的天”之类的话，这一定是什么食物扑鼻的香味刺激了我。由于妈妈精湛的厨艺，每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀，饼干呀，火腿肠呀......很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴，就会摇头轻叹：“你少吃点好不好......”。

有一次，妈妈让我去买菜，走着走着，迎面飘来一阵沁人心脾的香气，那个香呀！让我有些飘飘欲仙。我感到好奇，眼珠滴溜溜四处转，我发现前面有一家小面馆。哦，香气原来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人，看着他们那一副副陶醉的神情，我的口水已经在地上砸出了小坑儿，差点让我摔倒。

可是，我身上没多的钱呀！吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢？我心里一场“硝烟弥漫的战争”打响了，到底是吃那香喷喷的面呢？还是到菜市场买菜呢？吃！为了我那可怜的“胃神”，为了对得起我那吃遍天下的嘴巴，有什么不可以吃的！不行不能吃，妈妈那火爆脾气。一会儿雷雨交加，我可受不了......经过几十分钟激烈的思想斗争，我和我的“胃神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃！

正当我吃得起劲时，我看见那张愤怒而熟悉的脸，呀！是......妈妈......【这就是我作文（真实）】

在回家的路上，我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息，暖风为我奏起伤感的乐章，阳光在云里也不再那么灿烂，不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后，遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中，我是一粒沙。一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没有柔美的身段，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的理想。因此，看似平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚，不搞清楚决不罢休。我的缺点就是有时粗心，没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油！速度！”可我有了速度就没有了效率，总被老师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊！”

“书是人类进步的阶梯。”不错，书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的视野，提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊，使我感动。书中的主人公悲伤，我就和他一起流泪；书中的主人公高兴，我也满怀笑容。无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文还是爱情小说，我都爱看，而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。它总是让病人经受病魔的折磨，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，变得憔悴，脸色苍白，让人看见心疼。长大后如果我当了医生，我一定要研究出治疗癌的最新方法。让那些患癌者重获新生，和家人团圆，过上幸福满足的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的理想的小女生。

她

这就是我作文
这就是我作文（真实）(二)

写作课教学教案设计

这就是我

教学内容： 作文：这就是我

教学目标：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

3、在介绍自我的基础上进行写作练习，选择合适的角度来表现自己，或突出个人 某一方面特点，或多角度介绍自己。

;4、用真实的生活经历和独到的思想认识表现自我。

教学重点：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2、领会多角度地表现自己个性的方法。

3、用真实的生活经历和独到的思想认识表现自我。

教学难点：如何让学生排除心理障碍多角度表现自己。

教学方法：导学互动法

教学准备：投影器

教学课时：1课时

教学过程：

一.导入

同学们,你们认识自己吗?你能很好地介绍自己吗?刚走进初中的校门,我们都希望交上新朋友,但我们又互不了解，怎么办呢？我们就要把自己的情况介绍出来,那怎么介绍呢？这也就是我们今天作文的主题。

――――――――――“这就是我”（出示主题）

二．正课

活动一：自由畅谈“我是谁?”

（主持）：“我是谁呢？”“认识你自己”是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧。那么，现在请我们用“我是×××”来进行自我介绍吧。

（学生思考）

（教师提示）：可以从个人外貌、性格、爱好、特长等各个角度自由畅谈

（生自由发言）

看来大家对自己都有一定的认识，不知道你的朋友是不是都认识你呢？我们立刻来进行第二项活动。

活动二：“猜猜我是谁”

（主持）：好！让我们用纸条把刚才所说的用几句话描写下来，五分钟后收起来，我们来猜一猜，谁被猜中最多的就表示谁写得最真实形象。注意写时不能被旁边的人看到，大家互相监督！

（学生活动，自由竞猜，主持和小组长点算结果，看谁被猜中最多）

（主持）：现在有请老师来给我们作个小结

（教师小结）：

看来，我们都能简单地了解自己介绍自己了，那么大家有没有注意到哪些人最容易被猜中呢？对，描写真实细致，能展现个性的人。

概括起来这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，必须抓住自己性

格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，除了从个人的外貌，性格特点和爱好上来写，还可以从自己的故事上来写，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等，力求写出一个立体的、充满个性化的自我。

活动三：美文鉴赏

我们对自己都有了全面的了解，怎样把它组织成通顺优美的文字呢？让我们来欣赏几篇文章。（投影）

【例文1】自我写照(孙红)

我嘛，扎着两根小辫，走起路来一悠一悠的。我的眉毛挺浓、弯弯的，大队辅导员说我跳舞可以不化妆。眼睛挺黑，亮亮的，虽不大，镶在这张小小的脸上倒也合适。嘴闭起来挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齐的牙齿。这些都是我从镜子里看到的。哦，忘记告诉你们我的名字了，我叫孙红，就是“孙悟空”的“孙”，“红彤彤”的“红”。我今年12岁，刚进入中学。小学时，我和同学们相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会死掉细胞的，我可不干!遇到同学们和我发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学们请我办事，我总是尽力而为。老师说我性格爽朗，是嘛，有话就说，干嘛要憋在肚子里!可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。我上课比较专心，作业能够按时完成，我爱提问，也喜欢回答问题，老师在我的评语上写着“思想活跃”。我的学习成绩总是班上前几名，还是校三好学生，可是我也有缺点，粗心就是我的一个大毛病，因此作业时常出现差错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“小粗心”变成“小细心”。看书是我最大的爱好。那些小说呀，杂志呀，科技作品呀，我拿起就放不下——迷住啦!我常被书中的情节和人物所感动，一会儿呜呜抽泣，一会儿咯咯大笑，完全身临其境，妈妈喊我也不知道。我读过许多大作家的作品，有鲁迅的《故乡》，冰心的《小橘灯》，巴尔扎克的《高老头》，„„。

【简评】这篇作文运用第一人称的写法，自己写自己，写得纯真、亲切、自然，富有情趣，给人以鲜明而深刻的印象。小作者首先对着镜子勾画自己的外貌，“扎着两根小辫”，“眉毛挺浓”，眼睛明亮，一笑，“露出不太整齐的牙齿”，一个天真活泼的小姑娘就仿佛站在了我们面前。接着以清新活泼的语言，大大方方地介绍自我——爽朗的性格、活泼的思想、粗心的缺点以及喜欢读书，，娓娓说来，使人如闻其声，如见其人。

【例文2】这就是我 这就是我

她，乌黑亮丽的头发，圆圆的脸蛋上有

两朵红晕，就像晶莹剔透的红苹果，两弯又细又长的眉毛像柳叶儿，下面还嵌着一双水汪汪的眼睛，鼻子不高不扁，红润的小嘴像颗樱桃。别看这些外貌特征就判断她是一个很文静，很听话的小女孩，她可是一个出了名的幽默小迷糊和调皮王。

记得有一次，她去外婆家和表哥玩，他们来到一条小溪，在那里嬉戏，打水仗，晚上回到家，她看见妈妈坐在沙发上，一副兴师问罪的样子，就想猫手猫脚地逃回房去，可还是被妈妈发现了。妈妈抓住她的手臂，又开始唠叨起来，结果她手往妈妈腋下一掏，使妈妈痒痒，她就“脚踩西瓜皮——溜之大吉”。一溜烟地跑回房去换衣服。待她换上干净的衣服，她就学着电视上的人物来向妈妈负荆请罪。你看，她一只脚半跪下，一只脚微弯，把手放在腹部，一声“是女儿不对，女儿知道错了，请母亲大人饶命。”立刻逗的妈妈哈哈大笑，她可就过了一关。你说她调皮吗？

说她幽默，一点不错。就说前几天吧！班上的同学吵架，一位同学坐在座位上像是抽泣的样子，她看见了立刻走过去，风趣地说：“呦，怎么啦，要掉‘金豆豆’，那我就多捡几个，让丽阿姨瞧瞧！”听她这么一说，那位同学立刻破涕为笑，跟我玩起来。

你说，她这个人有趣吗？你想跟她交朋友吗？哎呀！说他有点小迷糊真不错，说了半天也没有告诉你们她的名字。她就是我——张海霞。

【简评】：

文章使用第三人称进行叙写,结尾才娓娓道出这个活泼可爱的小女孩就是自己，与开头的自己是一个“小迷糊”相互呼应。开头灵活运用比喻的修辞手法细致刻画人物外貌特征,通篇语言生动活泼,一个幽默风趣活泼的人物形象如在眼前

三．教师小结：

叶圣陶老先生说：“写东西是怎么一回事？无非是把所见所闻的感受想一想，想清楚了，构成了有条有理的形式，用书面语气固定下来。”我们想想“我”是自己最熟悉的，最了解的。所以只要静下心来，审视一下自己，完全可以像做菜那样做出有特殊风味的自家的特色菜，奉献给大家现在老师和大家一起用“我”自由之笔，写“我”自得之见，抒“我”自然之情，显“我”自在之趣，力求做到“我以我手写我心”，把“真实精彩独特的自己”诉诸于文，以文会友。

可见，要真实地展现自己，写出真情实感，文章可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。

四．作业

以“这就是我”为题，写一篇500字的作文，文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。

教后反思：

应该说，这次作文课是比较成功的，认真反思，觉得有以下几点

1．兴趣是提高学生写作能力的内动力,这节课以游戏的形式调动学生了解自己认识自己的兴趣,在这个基础上进行写作,写作教学贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，而从学生的课后作品看来，创作普遍能写出真情实感。

2．自我话题能够很好地实现培养学生多角度地观察思考自己，抓住自己特征进行写作的目标，这节课还通过例文鉴赏掌握一定的写作方式，能够很好地训练学生有创意地表达的能力,如一些学生学习了第一人称的写法后能有创造性地使用第三人称的写法，笔法活泼生动。

3．教师与学生的合作。教师与学生是平等关系，教师在学习过程中充当参谋和指导者，让学生有更多的机会自主探索，自主发展。

这节课中尚有不足之处，如语言文字训练尚欠到位；在鼓励学生谈出带有个人情感的见解，鼓励学生个人体验式的发言方面还做得不够。

附：学生作品

【习作1】

这就是我吕梅丽

。在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的

生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间„„

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我就是我---天下无双！

【简评】本文在写法上，整体采用总──分──总的结构方式，使文章结构严谨；主体部分采用片断组合的方式，片断之间是横向展开的，采用段首表明段旨方式突出各个分段的内容，同时每段段首的第一句又构成了排比，使文章具有和谐的美感。这些优点都是值得借鉴的。

【习作2】【这就是我作文（真实）】

这就是我苏绮明

这就是我

一个字体不算漂亮,一个却很有责任心的，一个性格活泼热情,一个又好学的小女孩，就是我。

我相貌平凡却可爱善良，我爱打篮球，但我不是一个篮球运动员，我小气又大胆，我认真又幽默，做事一丝不苟，但又常常依赖别人，我又是一个壁垒森严，和人互不搭界的一个人。转贴于51论文网

我最爱的是红色，每次我看见国旗缓缓地升起，便想起我们革命烈士用鲜血换来今天的一切。我们的长城也是人民用鲜血换来的，用辛勤换来的，所以我更爱红色。

我是一个粗鲁的小女孩。我和我同桌做了一个笔筒，很漂亮，一次我拿笔筒出来，“砰”的一声，笔和笔筒摔到地上就像一个小婴儿似的，把屁股摔得红了，那是为什么呢？噢！原来笔筒里装的是红墨水，大家都捧怀大笑，不觉我也笑了。

我是一个小气又大胆的小女孩。今天啊！是我带读书，大家都读的很好，但老师却表扬他们，可没有表扬我带读有方，于是我扁起嘴巴向老师走去诉道，“老师，不是他们读得好，是我带读有方。”于是她跟我理论：“我说我的学生读得好，你是我的学生吗？是的，我有点不对，我是说漏了一点，老师给你认错好吗？”在老师的一翻指点后，我愧疚地把头点了，对老师说：“对不起。”

我既是一个热情开朗的人又是一个壁垒森严的人，我不喜欢和男生同桌更不喜欢和男生一起活动，但我的热情可以感染身边的每一位同学。

我是粗鲁又小气的小女孩，你们能跟我做朋友吗？

旁批:

开头段落语句有欠通顺，而且并未构成总领下文的段落，可以考虑修改或删除。

“我”字太多，重复累赘。

所举事例描写比较生动形象，如“笔和笔筒摔到地上就像一个小婴儿似的，把屁股摔得红了”，“扁起嘴巴向老师走去诉道”，“愧疚地把头点了”。

结尾一段显得重复罗嗦，应作最后的概括总结，或形成文章的首尾呼应。

【简评】：

文章基本能写出自己的性格特点，如“相貌平凡、“最爱的是红色”、“粗鲁”、“小气又大胆”、“热情开朗”、“壁垒森严”，所举事例也比较生动，如“笔和笔筒摔到地上就像一个小婴儿似的，把屁股摔得红了”、“扁起嘴巴向老师走去诉道”，但性格特点罗列过多，个别段落意思重复，使主要性格特点不能充分体现出来。语言表达上有欠简洁，出现过多的“我”字，句子欠通顺。

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这就是我作文（真实）(三)

第一次作文讲评：《这就是我》教案

思路激发：在灏渺的宇宙中，在这颗蓝色的星球上，栖息着无数的生命。人类正是其中最具智慧的族类。现代科技的发达使得我们生活的圈子越来越大。“地球村”的梦想早已实现，“交流”越来越紧地成为人类生存中的一个重大话题，人与人之间频繁的交流成为必需。“世界上没有两片相同的树叶”——我们也不例外：你、我，还有他，都是一个独特的存在„„了解他人的个性，展示自我的风采，这，正是“交流”的魅力所在！ “这就是我”写作指导

这就是我

【作文目的】

1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2.反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。

3.增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。

【训练要求】

1.集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

2.选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。

3.文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。

4.用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

5.注意文章结构，做到“凤头、猪肚、豹尾“。

5.正确使用标点符号。

6.字数在600字以上。

讲评过程

应试作文是一种在特殊情境下进行的写作活动，这决定了它不同于通常意义上的写作，因此，应试作文的具体写作过程也与一般的自由写作有所不同。应试作文中的命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、

修改等环节；而对于半命题作文还必须有一个“补题”的环节，半命题作文在审题之前必须先补全题目。

今天，我们主要学习一下文章的开头、结尾该如何写，以及文章的修改。 开头，即文章的开端部分。通常是指文章开篇的第一个自然段。好的开头，一方面有利于表现主题和拓展思路，以保证行文的顺利进行；另一方面，还能增加文章的美感，引起读者的阅读兴趣。万事开头难，好的开始等于成功的一半。写好开头，对于应试作文而言，意义更为重要，它不仅是考场作文的一个良好开端，更可以一开篇便引起阅卷老师的好感，赢得一定的感情(印象)分。

开头举例1子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。对于她来说，的确如此。弹指一挥间，她如同一艘小船经历了艰难终于划出了小河，进入了随时会受到风雨夹击的大海。面对镜子中的小脸，我陷入了对她的沉思„„

2.这家伙哼着近乎跑调的歌，双手插在兜里，大摇大摆地从街上走过。他脸上的表情似乎告诉别人：我看得透你，其实也只不过是学学侦探故事里的人物装装帅而已。

结尾是保证文章结构完整的重要因素。文章的结尾一忌“画蛇添足”，二忌“虎头蛇尾”。好的结尾，不仅是文章内容的自然绾结，还可以收到“言有尽而意无穷”的效果，给人以遐想，令人回味不尽。

结尾举例1.那小子和我长得一模一样，总在镜中出现，不过话又说回来，这家伙肚子里的货还真不少，点子一箩筐。可别小看他，以后真不知道会干出什么成就来。这小子，不简单哪！ 结尾举例2. 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我就是我──天下无双！

开头结尾要有魅力。明代文论家谢榛曾以声响比喻好的文章开头和结尾，说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”这是一种非常精彩的表述。

。

修改，是写作者对写出的文章初稿进行修饰、改动并使之定型的活动。文不厌百回改，从这种意义上说，好文章不是写出来的，而是“改”出来的。俄国大文学家契诃夫曾说：“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。”中外

文学史上许许多多优秀作品也都是反复修改的结果。由此可见，修改对于文章写作是意义极其重大的。

文章修改的主要内容有以下一些方向：修改主题，包括变更主题、订正观点等；改动材料，包括增删材料、改换材料、订正材料、调整详略；调整结构，包括调整段落层次、审视过渡与照应等；锤炼语言，包括改换词语、变更句式、锤炼修辞等。

二 掌握了这些写作技巧以后，怎样来写好时间独一无二的自己？

1.充分发挥自己心灵中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，将心中的情愫饱蘸于笔端，流泻于笔下。。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，文章的可贵之处就在于真实的情意灌注于字里行间

2.让个性伴你。站着，你就是一座大山，倒下你便是坚实的路基。

三．优秀作文展示

这就是我

卢安琪

常常在想，我是一个怎样的人？有人说我热情开朗，也有人说我冷漠孤僻，我真的不能定义哪个才是真正的我，因为我透过不同人的眼睛，看到了完全不同的我。（评：开篇点题，新颖别致）

老师眼中的我是一个勤学上进的好学生（评：采用概括段落中心意思的形式，让读者对作者的写作意图一目了然）。我每天都能按时交作业；老师交给的任务我都能按时完成。可谁知道，褪去乖巧的外表，我却有着一颗叛逆的心。假期，我会通宵打电脑，为了喜爱的电视节目，我可以好几个晚上不睡觉。喜爱一个人逛街，买一些奇怪的玩具 、房间装饰品等，把房间装饰的有些非主流，然后找朋友疯玩几天，开学前几天晚上在疯狂地补作业。我想，我的乖巧，只是想在老师面前表现出老师喜欢的样子罢了。

同学眼中的我，是性格阴晴不定的。有的时候，我和同学们闹得很疯；而有的时候，我却不想被同学打扰，只想一个人安安静静地读书；有的时候，我开怀大笑，没乐找乐儿；有的时候，我却沉默得像一座冰上雪雕。这就是同学们眼中的我。

朋友们眼中的我------讲义气！每次朋友们学习上生活上有困难，只要我力所能及的，我都帮助，而且不求回报，所以，在朋友圈里，我可是个“红人”！

在爸爸妈妈眼里，我永远是长不大的调皮孩子。有时，我会给他们惹点儿小麻烦，他们虽然生气，却只是埋怨我几句。我使出“杀手锏”，向他们装装可怜，撒撒娇，一切一切阴霾便云开雾散。

老师，同学，朋友，父母，我透过他们的眼睛，看到了不同的自己，也同样在他们的“反光镜”里看到了不曾留意的自己。我想，他们看到的，每一个都是真正的我，每一个都不是完整的我（这两句话调换位置，在调换后的后一句前面加“但是”）。 其实，我并没有改变什么（改为：其实，我并没有孙行者的七十二般变化），只是以不同的方式出现罢了(改为：只是“横看成岭侧成峰”罢了，这个，我相信，聪明的你，懂得！)

这就是我

吴旭明

盘古开天已过亿年，现已经进入了科技化时代，因此需要新型的、有科技头脑的、创造型的人才。这不，顺应时代的需要，在一九九九年七月二十四日早晨，本帅哥隆重降生人间，那狂风暴雨的天气，顿时云开雾散，红艳艳的太阳光芒四射，所以，颇有文化底蕴的爷爷给他大孙子起名“旭明”，他老人家万万没想到，我这个姓氏，却抵触了他的初衷，因为怎么听都是“无旭明”，哎，这不能怪他，当然也不能怪我。

本人大眼睛，小鼻子，臭嘴吧，不对，是红嘴巴。这都怪班级里那些嫉妒我的人，说

我长得有明星范儿，像潘长江，个子不高，块头不大，口无遮拦，经常挨骂。且，浓缩的都是精华！

我这人吧，你要是说我内向，那是你真的不了解我。别看我外表像个乖宝宝，我的杀伤力那可不是吹嘘的，用奶奶的一句话概括，那是“三天不打，上房揭瓦”！

别嫌我调皮，我可是幽默大王呢，大家都叫我“开心果”。呵呵，我现在盼星星盼月亮的，就盼着艺术节快点到来，我好在新世纪的舞台上大展风采。是好是孬由你评论，孔子曰：一切皆为乐也。（哈哈，是不是孔子说的，我可没去考证。）

把我的优点隐藏起来，我还有一点小小的缺点。我这个人就是马大哈，能把加看成减，把一写成二。不过，我的优点足能弥补我的缺点，就是：我知错能改，绝不耍赖。

这就是我：快乐的我，有个性的我。要是你一不小心与我成了朋友，那你可赚大发了------保证你笑口常开，好运天天来！

评语：小作者按习作要求写出了个性化的自己，语言幽默，风趣天成，鲜明的个性跃然纸上，不失为展示自我风采的佳品！

习作纠错：一单元作文问题及改进策略

1、要取材于真实的生活经历，展示真实的自己，不要编造。

（1）取材源于自己真实的生活经历，真实地展示自己，作文优秀的有：卢安琪、吴旭明、张妍、李光涛、郑博、郑旭彤、李富东、范文超、张爽、张鑫鑫、王祎男

（2）编造的内容有：A.如果有一天，现路上走过来一个圆规，请不要惊慌，那就是我。（我不点名了，班级里的圆规有五个之多）B.在马路上救小朋友、被陌生人领走。（我也不点名了，自己去看看是否可信）

2、选材要有明确的目的，要围绕自己要表达的中心来写。

在选材时，不妨思考：我选的这个材料到底表现我的什么特点？这个材料能否准确地表现我的特点？还有没有更新颖、更典型、更能体现我特点的材料？

存在问题的同学有：

（1）朱佳斌：写爱交朋友，不管什么人，都交，情节单一，字数不够（2）马美琳：写“我是个有男生性格的人”，下文没有交代怎样显得有男生性格，正是“有呼没有应”（3）马子鹏：写两件事都是表现自己的助人为乐，没有个性化，也显得虚假。

3、选材要有侧重点，要突出自己的个性、爱好、成长、追求等积极进取的方面。

不要只是津津乐道地写自己的缺点、毛病。一个人即使再多的缺点，他也必定有闪光的一面，为何不多展示一下自己积极、健康向上的一面呢？这样才是全面、完整的我啊！

当然，有缺点诚实地写出来，这也是一种美德，有缺点，也应该如实地介绍、勇敢地解剖自己。但是，要在文中对自己曾经的不足有所认识，有所反思，为的是更好地改进自己。能正确地认识自我，也代表着如今的你应经在成长了。

选材有侧重点的作文有：郑博的、张宇鹏的、李光涛的、张鑫鑫的等等。

4、个别同学抄袭作文。 作文可以借鉴，但借鉴不等于抄袭。可以借鉴人家的好词、好句、好段；借鉴人家好的构思、好的立意、好的表达方式、好的语言风格；借鉴人家点题、照应、铺垫、过渡、深化中心的技巧；借鉴人家选择的材料，结合自己的经历改编材料，化为己用……

总之，作文要在借鉴的基础上有自己的创造，要写出自己的所见、所闻、所思、所悟、所忆。写出自己的情感体验，内心感受，或思想认识。

5、本次有两位同学不按题目要求写作，离题、偏题是考场作文的大忌。还有字迹潦草、语句不通顺、字数不够的，都是考场作文的致命伤，要赶紧医治，希望我的孩子们，都能走作文的健康之路。

作业：下面是我班一位同学的作文，请同学们发挥你的聪明才智，帮他修改一下。是能按照作者意图，改出高质量的作文，将被评为“写作小能手”。

我就是我

（缺少一个个性化的介绍自己的开头段落 。） Xxx

我喜欢跑步。跑步可以强身坚体。我一跑步的时候有点害怕就是有点跑步好，我学习也不好，我不是那么坚强的人。又喜欢好胜，比不过也要比，只要跟他们一样就行不一样我就会一只比，他上课学我就只要一有时间我就学学不过也要学。不（ ）的学，只西比他们强好，就行。（这个段落写的是关于跑步和学习的两件事，能够混为一谈吗？）

我学习百来就不好不好就学习 路他们比，这就是我。我一定不是以前的我了。同学之间要帮助。和同学之间（ ）生有（？）。这就是我。跟同年时的我不一样，现在不是过去，过去也不是现在。（这段似乎在写同学之间应该互相帮助，“我”小时候不懂这些，可能是经常与同学练练猴拳什么的，现在改好了。）

我要从现在开始。这就是我。我要从起点开始走走到胜力的地方就终点。不要放弃，不放弃才可以走到终点。

我是来学习不是上这来打闹来了，我要为我的学习付出代价，（空两格）智慧勤问好学，这就是我。（最后两段似乎在揭示自己的缺点，并表决心，相信勤能补拙，通过努力，塑造出一个全新的自我）

这就是我作文800字
这就是我作文（真实）(四)

身体瘦瘦的，个子高高的，眼睛大大的，只是大大的眼睛上还安了一扇“窗户”

五岁时的我顽皮懂事，有一次吃完晚饭，妈妈就开始收拾碗筷，由于看见妈妈洗碗轻松舒服的样子，就似乎在玩水一样，所以我就很想“玩”一次，于是我就抢着跟妈妈洗碗，结果由于力气小，把一个鱼盘打坏了。我傻傻的站在那里，眼泪在眼圈里打转，等待着爸爸妈妈的批评，可是等来的却是安慰:“没事，七岁时的卧冬碰到了人生第一次悲伤，几年后又经历了人生的第一次生离死别，也知道了悲伤两字的意义。这就是我作文800字。

我七岁那年，妈妈病倒了，可是她乐观的态度，让我佩服，就像没有生病一样。妈妈历经四年的病痛折磨，终极还是离开了卧冬记得那是个秋天的深夜，疲惫一天的爸爸在我和妹妹的房间睡着了，奶奶和姥姥陪着生病的妈妈，不记得是几点钟了，奶奶把爸爸叫醒，我躲在被窝里，偷偷的听到大人们的对话，大概知道了妈妈已经走了，我默默的流着眼泪，强忍着不哭出声音，由于我不想让爸爸看见我的样子，那样他会更伤心的，几年来，为了给妈妈治病，爸爸奔波劳碌，已经心力憔悴，可是再怎么努力，我们都没有把妈妈从死神的手里夺回来。妈妈往世了，她的离开对我打击很大!之后的日子里，我没有了笑脸，只有悲伤，我的成绩直线下滑。直到往年，又开始了新的生活，为了这个家的完整，为了我和妹妹能有人照顾，爸爸又结婚了，我有了新妈妈，十一岁的卧冬又有了一分担心。不知道新妈妈会不会像电视剧里的后妈一样，有时候做梦都会被面孔狰狞的“后妈”吓醒，但是后来，事实证实我是错的，这个“后妈”对我们很好!我又重新有了幸福的生活!

现在的我上七年级了，由于家离学校远，所以我要住校，一星期回家一次，每周末回家妈妈都会给我做好多好吃的，她不但关心我和妹妹的学习，生活上也无微不至的关心我们，尤其在学习上，她更加严厉的要求我们，后来妈妈又给我生了个小弟弟，非常可爱，有趣，每周末放假回荚冬小弟总是对着我笑，可能是由于我住校，他会想我吧?哈哈，有时候想到小弟，我都会不自觉的笑，我感觉现在的自己真的太幸福了，比别人又多一个爱我的妈妈，有弟弟妹妹，唉，无形中也有了压力，爸爸妈妈总说我要做弟弟妹妹的榜样，所以我在各方面都更加严格的要求自己。

这就是我，一个真实的我。

这就是我作文800字(二)

有着一张尖尖的鹅蛋脸，一双浑然天成的柳叶眉下嵌着一双对“黑珍珠般的眼睛，高挺的鼻子下，更有一张能说会道的嘴。这就是我作文800字。这就是我

在沧海中，我是一粒沙。我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在<未选择的路>中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，不愿随波逐流。在<未选择的路>中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己:“我就是我，凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

这就是我作文800字(三)

大家好!我是陈俊宏，上小学三年级，一双水灵灵的大眼睛像黑钻石镶嵌在红彤彤的脸上，小鼻子挺挺的，可惜的是戴着一副“望远镜”，满脸儿的一本正经。要不是做过调皮事，你们也许不会相信我是个“调皮鬼”、“乐天派”吧!

有一次，我和自己的几个好伙伴一起来比赛跑步。()渐渐地，他们支撑不住了，都停了下来，喘着粗气，一副吃不消的样子。我趁他们不注意，悄悄地在他们身后放了个鞭炮，只听“砰-----”一声惊天动地的巨响，他们撒开长腿，撒腿就跑，边跑边喊:“救命呀!有人用手榴弹杀人啦-------!” 而我呢，则哈哈大笑，笑得前俯后仰，看着他们狼狈不堪逃跑的样子，我不禁为自己的恶作剧感到十分得意，挺着一个圆圆的大肚子，像一个打仗得到胜利的将军洋洋自得。

说我是乐天派更是不错。有一天 句句语重心长爸爸和妈妈吵了架，谁也不理睬谁，而且闷闷不乐。我一见，蹑手蹑脚地走进房间里，换了一件挺时髦的外衣，然后戴上妈妈的墨镜，在镜子前好好的打量了一番，再把头发梳得翘翘的，大步流星地从爸爸妈妈面前走过。先是“扑哧”一声 评语:我听过这么一个故事:一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说:“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候，我都愿意原谅他。”有人问，那10条缺点到底是什么呢?她回答说:“老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己:算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那10条错误当中的一个。”这就是宽容的力量，这就是作者所说的那“一点魔力”，作者从奶奶讲的故事说起，大到当今国际大的争端，小到大街上的自行车相撞，远到布什萨达姆，近到自己的姥姥姥爷，一句话，我们都需要宽容。尽管作者语言略显生涩，个别地方生造词语，但我们不能抹杀他的优点，要时刻记得这点“魔力”——宽容。妈妈忍俊不禁，笑出声来，紧接着，他们俩哈哈大笑。妈妈风趣地说:“若!咱们的儿子啥时候玩起时髦来了。”爸爸也马上附和:“是啊!真是‘后生可畏’啊!”“还不是为了咱们家的和谐才做的。”我朝他们做了一个鬼脸，说道。“哈哈哈 哈哈---------”爸爸妈妈又哄然大笑。

这就是我，一个可爱的捣蛋鬼，风趣的乐天派。

初中作文这就是我
这就是我作文（真实）(五)

户口本:“女，汉族，出生于某年某月某日，家住河南省信阳市息县某某街某某号。”

爸爸:“你怎么跟男孩一样皮啊!”

这句话已经从爸爸的口中说出了n遍了，但爸爸说的一点也没有错，这就是事实，只要每次一见到爸爸，我就会像一个猴子总是缠着他，就是因为爸爸宠我，所以总在他面前展露我最真实的一面，爸爸送我一外号——“调皮猴子”。

妈妈:“这小孩，自己还是很有思想的，也挺懂事。有时就是太活泼了，现在长大也收敛了一点。初中作文这就是我。家里来客人时，也会静悄悄的，好友:“别看她在陌生人面前那副乖乖女的样子，你可别被她的外表给蒙蔽了，她可就知道玩，每次一和你说起话来，不仅嘴在动，她的手也会跟着手舞足蹈起来，一会儿指着这边，一会拍着桌子。这就是她的真面目喔。”

老师:“你是个很文静的女孩，学习也较认真、踏实，和同学相处和睦，但是也希望你能改进，在上课的时候，可以积极的举手发言。”

路人:“谢谢你的帮助，小女孩的心肠很善良啊!”

不是我自夸，我是一个热心肠的人，如果见到别人有困难，我是绝不会袖手旁观的，自己必将出手尽最大的努力来帮助他们，所谓:“路见不平，拔刀相助。”

眼睛:“我的主人一点也不懂爱护我。每次一找到空闲，便会跑到电视机前津津有味的看电视。要不，就是看书没有节制，害我的眼睛都不能好好的休息了!这不，在窗户上就多了两扇玻璃。初中作文这就是我。”

牙齿:“她太不懂得保护我了，一不小心就把我的身体内部结构都瞌坏了，只能去医院去安一个和自己长得一样的假牙，真悲哀!”

电灯:“每天晚上都要写字背书，一忙就忙了大半夜，我的身子骨可禁不起折腾哎!”

小床:“她睡觉总是不老实，一会踢被子，说不定再过一会她就已经掉下床去了，一会儿脚就开始又伸又蹬，翻来覆去，让我睡觉都不得安宁。我都快失眠了呢!”

……

我:“你们怎么都在说我坏话啊!这太不公平了，我也有很多优点的，好不好啊?”

看来我还不能反抗这群众的呼声了，刚一说完，周边的“牢骚声”又响在我的耳边!算了算了，我还是不说了，三十六计加七十二计，不跟你们计较了，我还是开溜吧!

这就是我，缺点倒是挺多，优点却少得可怜的女生，但我最幸福的心愿是能拥有一些包容我的朋友、爱我的父母、理解我们的老师……(额，我是不是太贪心了呢!)

初中作文这就是我(二)

你也许很了解你的父母、朋友、同学……你也许能够洞察周围的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是这样一个人。

五岁·天真烂漫

“你慢点儿，别跑那么快，小心摔着!”妈妈在后面一边追我，一边叮嘱。可我才不管那么多，张开双臂，挥舞着小手，不停地奔跑，还叫着:“下雪了!妈，是雪哎!”接着便是一阵哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精灵一样在天空中飞舞。忽然吧唧一声我摔倒在地，和大地来了个亲密接触，妈妈马上跑过来看我受没受伤。我从雪堆里拔出小脑袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后说:“妈，原来雪是凉的，我还以为它是甜的呢!”妈妈看着我哭笑不得，我再次奔跑起来，转着圈儿和雪拥抱，雪地上留下我一串串快乐的脚印……五岁的我，天真烂漫。

十岁·胆怯?勇气?

“妈，我不想参加，我害怕!”我怯生生地企求。“不行!连这点儿勇气都没有，以后怎么做大事!不就是个电子琴比赛吗!”我惨遭回绝。“可是弹错怎么办?很丢脸的!”“那你就不要弹错!已经快轮到你了，还这么多话，大胆去试，妈妈相信你能行!”这句话顿时给了我无穷的力量，我便鼓足了勇气上台弹揍。弹得怎么样，我不知道，但我很开心自己终于做成了想也不敢想的事。十岁的我有点儿胆怯，但又不乏勇气。

十五岁·充满梦想

马上要期末考试了，同学们都忙的不可开交，而我却偷偷开了个小差──筹划自己的未来。我梦想着将来成为一名出色的律师，在法庭上与别人唇枪舌战，拼个你死我活，最终打败对方，凯旋而归。可是我现在应该怎么努力呢?这个决定对吗?我又产生了许多疑问。我还梦想着将来能够拥有一个属于自己的庄园，种我喜欢的花、草、树，养我喜欢的动物……可这一切的一切又谈何容易呢?我的梦想能够成真吗?我的思绪像一团乱麻，剪不断，理还乱!十五岁的我既对未来充满梦想，却又十分迷茫!

小结

我不了解自己，不知自己为何既天真又现实，既胆怯又有勇气，既充满梦想又迷茫而无所适从……不过，这就是我，虽然还是不很太了解自己，但我知道我是一个带着梦想迎接未来的女孩。

初中作文这就是我(三)

造物主，不会偏心，他创造了许多人，会给予他们优点、缺点，不足……每个人都是独一无二的。

我的名字叫冯嘉文，我是一个刚告别小学六年，迈入新校门的一名初中生。我长得偏矮一点，不胖也不瘦。

我的爱好是play the piano，但级数不是很高，只有六级而已。我的优点是，只要是我愿意做的事就的事就会坚持把这件事做完；我的缺点是粗心大意。

记得有一次考语文，其实，我是完全有把握拿满分的，但是命运偏偏与我做对，为什么呢?因为，那次我只考了99。5分，只差0。5分，就这样，我与那向着我“招手”的一百分，失之交臂。因为粗心，我把侮辱的“侮”字写成了“每”，也因为那个字，即使我考了全级第一，也被老师和父母做了一次“口水”教育。我也在心里打了自已一巴掌，就差这么一丁点儿，就成功了。而且还是“倒”在了粗心大意的“脚”下。

也因为我粗心大意这个毛病，在小学的六年里，英语，有好多次都差一点点，数学有好多次都因为粗心大意，扣了很多冤枉分。比如:将乖号看成除号、把加法写成了减法。英语也一样，写错单词，看错题目……

尽管，我每次做完试卷，认认真真，仔仔细细在检查n遍，但当发下来的时候，还是有那么一个两个粗心大意错的。

为此，爸爸跟我说过一句话:“我建议你以后不要当工程师和会计。”我一时转不过弯来就问道:“为什么?”爸爸笑了笑，说道:“你这么聪明，一定知道的。”到后来，我才明白过来，原来，爸爸在笑我经常粗心大意。

这就是我，一个粗心大意的我，所以，我下定了缺心，我要改掉这个毛病，不让它再拖我后腿!

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