一句话锦囊以教育为主该怎么写?

导读：　一句话锦囊以教育为主该怎么写?(共3篇)语文高考材料作文写作锦囊短论类小作文的写作方法：由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有①大多数是给材料作文。②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。③命题的形式主要是自由拟题。④字数不超过300 ⑤主要要求是写...

《语文高考材料作文写作锦囊》
一句话锦囊以教育为主该怎么写? 第一篇

短论类小作文的写作方法：

由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有

①大多数是给材料作文。

②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。

③命题的形式主要是自由拟题。

④字数不超过300.

⑤主要要求是写成片断作文。

如下面的一些考题，都能体现出上述5个特点“正规”的中考短论题

①就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断。

勤学苦读，对于青少年尤为重要。……

②阅读冰心的两首小诗，任选其中的一首，写一篇读后感。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。

③根据下面两个事例，写一段250字左右的有鲜明观点的议论性文字。

报载：1.一位外国教育家在北京街头目睹中国小孩子衣着远远厚于他们的爷爷、奶奶。

2.日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月，也要只穿一条短裤在园中跑步。

④早读课之前，班主任打开教室门，见一条长凳倒在门口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同学准时到学校上早读课，班主任看到40几双不同款式的鞋从长凳上跨过进入教室，座位上没有长凳的同学站着喊：“凳子呢？……”

读了上面这篇报道，谈谈你对此事的看法。要求自拟题目，议论为主，论点明确，并作一些简单的分析，250字左右。

⑤语文活动是语文学习的重要组成部分，为运用知识、掌握学法、培养能力、陶冶情操、提高素质创造了条件。

为此，曙光中学决定，从新学期开始，每星期二、四下午第三节课为语文活动时间，并强调不准占用这个时间讲课、补课或做其它事情。

针对上面这件事，讲一点自己的看法，写一段不超过300字的议论片断，题目自拟。 以上这几个题目，有的要求续议，有的要求“感”，有的要求“论”，有的要求“评”，材料多样然而贴近学生的生活，都把议论的“自由”让给考生，所以一般来说难度不大。

【例题解析】

【题目】

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。②自拟标题，自选文体。③不要脱离材料的含义作文。④不少于800字。

【导引】

本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围。

材料含意具有多向性，可以有不同的理解，也就可以从不同的角度立意：

可以从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识„„ 也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件„„

还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆„„

无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。

写感悟类作文，“感悟”、“思考”极为重要：

1．辩证分析。就是运用辩证的观点对作文材料进行全面、深入地分析思考。

2．类比联想。就是由此（具体的自然现象）及彼（普遍的社会本质）的类比思考。

3．推理想象。在感悟思考中，依据原材料的暗示进行合乎情理的推想。

4．综合比较。这一方面是指写作前要对写作材料及写作提示进行深入的综合比较，提炼出较好的立意；另一方面，是指由于思维形式（取向）不同（求同思维或求异思维，顺向思维或逆向思维，发散思维或聚合思维），可能出现多角度多层面的立意，因此要通过综合比较进行分析、筛选而确定最佳立意。

写感悟类作文的要诀：读懂材料，把握材料寓意；看清提示，明确写作范围；选择角度，确定文章主旨。要大中取小，选取自己感受最深切、思考最深刻、材料最丰富而又能写出新意的角度，大题小作，开口小些，挖掘深些。

【例文1】

强势背后的危机

很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。

就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有观察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。 强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到世人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗？ 手握强势，更意味着发展进步的艰难。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。既然已经做到最好，为何还要前进？殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，不思进取，最终只会被淘汰。 强势实际上考验了承载者的运用能力。它有时更像一个包袱，会成为一个智者的百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。强大的力量需要拥有一颗更为强大的心！

（作者：一考生）

【例文2】

灵巧制胜的技巧

与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么？因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对手。

在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。

但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一群坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢?这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。

当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前20的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名50的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。

在生活中，我们应当努力成为“鲸”，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法宝。

（作者：一考生）

●名言材料作文导写

【作文题目】

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

根据这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。【一句话锦囊以教育为主该怎么写?】

【写作导引】

材料是一句名言，语言形象，表意含蓄。作文要求根据这句名言自选角度立意，那么，准确理解名言的含义就至关重要。“贴在地面步行”，就是要脚踏实地往前走，要实实在在干事情；“不在云端跳舞”，就是不要好高骛远，不要虚浮、空想。作文可以顺向立意，赞同名言的观点；也可以反弹琵琶而出新——人生就应该有高远的追求，就应该富于幻想。其实，“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，这是有道理的；“有高飞的欲望时就不会满足在地上爬行深刻领悟漫画的寓意。观察漫画正确解读漫画一是要理解画面意义，必须认真审读漫画内容，有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词句，这类漫画易于读懂；而有些漫画则只有图画没有文字。对此，要认真审读画面的每一个细节，任何一处都不能忽略，必须正确领会漫画所隐含的意图或问题，力求避免误解和错解。二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义，漫画的意图或是为了反映社会生活中的某一个问题，或是为了揭示某种道理，它总是隐含的，要求学生通过审读图画，联系现实生活实际，正确领会漫画的

意图。漫画的画面意义与现实生活是有直接联系着的。选点。就是确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入。一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，选取某一个角度而“不及其余”了。

——引发。要由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。在漫画作文中，有一类漫画作文，必须运用联想的法宝，进行由此及彼、由表及里的思考。写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系，二者不能相互脱离。否则，所写的东西便成了无源之水，无本之木。

【例题】

细读下面这幅漫画，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。【一句话锦囊以教育为主该怎么写?】

仔细观察这幅漫画，鸡在给鸭讲游泳。鸡道貌岸然的讲着，鸭严肃认真的做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。这是一幅讽刺漫画，发人深思，而讽刺寓意却可以多向解读，诸如：

——画中的鸡给鸭当起了游泳老师，可笑至极，现实生活中也存在这种不懂装懂，自以为是的人，懂一点皮毛便四处好为人师，貌似大智，实为大愚。

——讽刺当今社会中有些人自己没有这方面的才能还去教别人，班门弄斧，“毁人不倦”的现象。

——讽刺了那些没有学识却还出来误人子弟的“教育工作者”。

——站在讲台上的外行，说出的每一句话都是“至理名言”，台下的内行却往往没有置喙的余地，只能跟着错误指示干。这种“外行来指导内行”的现象要不得。

——鸭子是盲目而且是愚蠢的，它们没有看清信息来源的不可靠性，一味地相信所谓的“专家”，可笑至极。这幅漫画巧妙的讽刺了社会上过度相信权威，盲从于权威的现象。

——鸭子学游泳却要鸡来教理论，反观人类，盲目听信他人，不信自己，不把理论应用于实践（理论不能应用于实践），终会像漫画中的鸭子一样悲哀，永远不会游泳，永远的旱鸭子。 对漫画有了正确的解读，文章立意就不会有偏差。

如果没有读出漫画的讽刺意味，就会对漫画做出错误的解读，诸如：

——鸡没有认清自己的优缺点，在行家面前卖弄，虽有不可取之处，但也表现出了敢于挑战的勇气和信心。

——鸭子们为了提高自己的游泳技术，不耻下问，向鸡老师学习，鸭子们这种虚心好学和不耻下问的精神值得我们学习。

——鸭有丰富的游泳经验而鸡却没有，但鸡也许有丰富的关于游泳的理性知识，它们应互相交流，各取所需，共同进步。

——鸡是与时俱进了。对于一些技能，可能外行的人永远不会掌握，但搞清了其中理论的精髓，同样可以做内行人的榜样与老师。

对漫画解读错误，作文必然偏题、离题。

《人教版选修《文章写作与修改》：1.3《学会沟通》素材锦囊》
一句话锦囊以教育为主该怎么写? 第二篇

第三节 学会沟通

1．嬉笑怒骂，皆成文章。

——宋·黄庭坚《东坡先生真赞三首》

【解读】 无论是嬉笑怒骂的文字或大小事物，顺手拈来，借题发挥，都能写成好文章。形容写文章手法灵活多样，不拘一格。嬉笑：玩笑，说笑话。

2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

【解读】 担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。现在常用来说明革命者吃苦在前、享乐在后的高贵品质。先：在„„的前面。后：在„„的后面。

3．向来枉费推移力，此日中流自在行。

——宋·朱熹《泛舟》

【解读】 从前春水未涨之时，行船真是花尽了力气还走得很慢，今日已是满江春水，大船可以自由自在地行进了。比喻做学问必须功夫到家，才能有所突破。全诗为：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”向来：从前，往昔。中流：河流当中。自在行：自由自在地行进。

4．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——宋·杨万里《小池》

【解读】 荷叶刚刚露出水面一个小小叶角，早有蜻蜓立在上边了。后用来比喻新生事物一出现，就为目光敏锐者所发现。

5．“黑色风暴”为何产生

1934年5月11日早晨，美国东部的居民都被天空出现的景象惊呆了：一阵阵黑色的狂风呼啸着，不停地从西方袭来，卷起了浓密的黄尘，千万吨土壤，被卷进了大西洋。这场风暴从西部旱区刮起，形成东西长1 500英里、南北宽900英里、高2英里的一个巨大黄色尘带。狂风越过美国三分之一的大陆，刮走了3亿多吨肥沃的土壤。风暴过后，大地一片荒凉，成千上万的人无家可归。这是美国历史上最严重的一次“黑色风暴”。

“黑色风暴”为何产生呢？这是由于那里的人们乱砍滥伐森林，破坏了植被，大片土壤赤裸裸地暴露在烈日之下，土壤被烤干，变成细末，被猛烈对流的空气带走。

适用话题 人与自然 客观规律 环保

6．澳大利亚总理勇于承认错误

一次，澳大利亚总理霍克驾车没有系好安全带，被摄进电视，数百名观众打电话到警察局“举报”，霍克当即按照规章缴了罚金，并且公开向群众道歉。

又有一次，霍克在商场和一位74岁的平民贝尔对话，话题是关于官员薪酬和养老金的问题。当贝尔要求他解释政界人物薪酬和养老金之间的差距问题时，霍克由于激动而失言，竟称贝尔为“愚蠢的老家伙”。事后，冷静下来的霍克意识到自己的过错，他在报纸上公开发表声明向贝尔诚恳地道歉。

适用话题 勇气 道德修养 自省

7．一只神奇的手

感恩节到了，一位教师要求小学生画下最让他们感激的东西。能使这些穷孩子心生感激的事物不多，教师猜他们多半会画桌上的烤火鸡和其他食物。但看见杜格拉斯的图画时，教师十分惊讶，因为那是以童稚的笔法画成的一只手。

谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。

“我猜这是上帝赐食物给我们的手。”一个孩子说。

“一位农夫的手。”另一个孩子说。

讨论了一会儿后，全班都安静下来，同学们继续做自己的事，教师走过去问杜格拉斯，那到底是谁的手。

“老师，那是你的手。”孩子低声说。

教师忽然想起自己经常在休息时间，牵着孤寂无伴的杜格拉斯散步。她也经常如此对待其他孩子，但对杜格拉斯来说却特别有意义。

适用话题 爱心 感恩 感动

8．任正非

华为技术有限公司总裁任正非获得《中国企业家》杂志主办的“中国企业领袖年会”之“终身成就奖”。

如果要评选哪家企业最能代表中国企业在技术研发实力上所取得的成就，毫无疑问就是华为。截至目前，华为在电讯核心技术方面已经取得了大量专利，并为此赢得了普遍赞誉。当然，华为这一成绩的取得是与其企业文化息息相关的。任正非崇尚狼的精神，他认为企业发展就是要发展一批狼，因为狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，三是群体奋斗的意识。正因为这“狼”的企业文化，所以华为曾被业界人士称为土狼。此外，任正非始终抱有强烈的危机意识，他非常喜欢用“华为的冬天来临了吗？”这样一句话提

醒华为。任正非关于企业“危机管理”的理论与实践曾在业内外产生过广泛影响，他的名篇佳作《华为的冬天》曾经被许多企业(尤其是IT行业)作为企业危机管理的范本。

凭借高瞻远瞩的管理智慧，任正非带领华为不断“从胜利走向胜利”，从跨国公司手中夺回中国通信业的“半壁江山”，成为中国企业的“路标”。

适用话题 成功 创新 团队精神 危机意识 管理 特色

9．卢驭龙：玩转闪电，我为“科”狂

身穿黑色斗篷上场，随着现场音乐的起伏，银色的闪电肆意在他的全身游走，而他却若无其事地挥舞着手中宝剑叱咤风雷。5月1日，16岁的卢驭龙走红于“中国达人秀”首期节目。

难能可贵的是，卢驭龙在完成这段表演之前经历过长达7年的科学研究之路。早在小学二年级时，他就开始做化学实验。父母曾连续24次摧毁其实验室，他都重新搭建起来。在多年的实验中，卢驭龙三次受伤，最危险的一次他的左手被炸掉了8块腕骨，右腿两根肌腱也都被炸掉，那次事故导致卢驭龙住院一年多，全身上下缝了400多针。尽管有人觉得卢驭龙疯狂，但他依然选择坚持：“不管别人怎么去说，别人诋毁我或者去赞扬我，我还是会一样去做的。”【一句话锦囊以教育为主该怎么写?】

一个和死神签订契约的人！特斯拉线圈并不仅仅只是一个表演，它象征着卢驭龙的理想。希望有一天他的特斯拉线圈可以改变整个世界，也希望他的技术最终能实现无线输电梦。

适用话题 坚持 梦想 信念 创新

10．李 白

李白是一个好远游、喜纵横的人。自少年起，李白便在道教十分活跃的绵州(今四川绵阳)的戴天山寻找道士谈论道经。他常常和朋友一起，隐居深山，饲养奇禽异鸟。游山玩水之际，他也不忘记学习。

公元725年，李白出蜀，“仗剑去国，辞亲远游”。他乘舟沿江出峡，渐行渐远，家乡的山峦逐渐隐没不可见，只有三峡水仍跟随着他，一路随行，把他送到一个又一个陌生而又遥远的城市。李白到了江陵，遇到了司马承祯；江南之行，他饱览了祖国大好河山；进长安，他渴望被引荐，为朝廷效劳，一步步接近了统治阶级的上层，过了三年长安生活，最后被赐金放还。后来再次远游，逝于旅游途中。

适用话题 直面现实 理想与现实 旷达 改变自我

《第一单元复习升学锦囊 文档》
一句话锦囊以教育为主该怎么写? 第三篇

八年级下册第一单元复习学案暨清明节自主学习作业

备课人：崔志霞江华 备课日期2012-3-29 课型：复习 上课日期 目标导航：

1掌握重点字词的读音和书写2掌握重点词语的解释并能正确运用 3掌握常见的文学文化常识4品味含义丰富的语句

5掌握叙述性作品的一般写法6学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法 基础清单

一：读准字音（给下列加点字注音）芦荟．( )（2）不逊．( )（3）诘．责( )（4） 解剖．( )（5）庶．祖母( )（6）眼翳．( )（7）文绉．绉( )（8）鬈．发( )（9）广袤．( )（10）黯．然失色( )（11）灯笼．( )（12）笼．罩( ) 二：分清字形（根据拼音写出汉字）油光可jiàn( )②深恶痛jí( )③抑扬顿cuî( )④piē见( )⑤宽shù( )⑥翻来fù去( )⑦磨磨câng( )câng ( )g⑧xuān昂( )⑨hàn首低眉( )⑩正jīn危坐( )⑾诚huáng诚恐( )⑿期期àiài ( )⒀nì名( )⒁kuì乏( )⒂胡zī( )⒃长rán( )⒄马zōng( )⒅bìn白( )⒆quán发( )⒇qī然( )（21）xiá不掩瑜( )（22）芳草qī( )qī( )（23）zōu韬奋( )（24）文zhōu( )zhōu( )（25）心口胡zhōu( )（26）冥思xiá想( )（27）应接不xiá( )

三：辨别词义（解释下列词语）(1)匿名(2) 诘责 （3）凄然（4）正襟危坐5）器宇 （6）鹤立鸡群7）颔首低眉 知识引擎 一：修辞手法

夸张：夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。作用：能更鲜明、突出表现事物的本质特征。夸张有三种：①扩大夸张：如“因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个小时，我已经困软得像一团棉花了。”②缩小夸张，如：“只能看到巴掌大的一块天。”③超前夸张，如“她还没有端酒杯，就醉了。” 二：记叙文中的描写、议论和抒情

（一） 描写：描写是指作者用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致的

描绘与刻画。按内容分，主要包括肖像（外貌）描写、语言（对话）描写、行动（动作）、描写、神态描写、心理活动描写、景物描写等。从另一个角度还可以分为正面描写、侧面描写或直接描写、间接描写

描写的目的在于给堵住以形象鲜明的印象。文章描写的重点总是那些最能表现作者

思想感情的地方，起着烘托中心思想的作用。

（二） 议论和抒情

在记叙文中，议论和抒情起着“画龙点睛”的作用，作者对所描述对象的见解、判断、态度和情感，一般以议论或抒情的方式表达出来。阅读这种类型的记叙文，必须把握住两点：①是议论和抒情是从作品的思想内容中提炼出来的，是对记叙材料意蕴的概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空谷回旋之风；②是议论和抒情表达了作者的思想倾向，透漏了作者的写作意图。因此，阅读时认真领会作者的议论、抒情部分，是把我文章中心思想的一条途径。

三：散文的知识 （一） 散文的特点

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美制的发现、认识。形式上：①以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；②从细处落笔，小中见大；③从侧面暗示，发挥读者的想象力；④行文自由，结构灵活。综合以上两点，“形散而神不散”是散文的特点。阅读散文时，要透过“行”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。

（二） 散文的分类

散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。

根据表达方式侧重点不同，一般把散文分为记叙散文、抒情散文和议论散文三类。 跟踪测评

一词语积累 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A芦荟(huì)不逊（xùn）解剖(pū)B庶祖母（shù）广袤(mào)深恶痛疾(ù) C文绉绉(zōu)宽恕(shù)诘责（jiã）D鬈发(quán)黯然失色(àn)眼翳(yì) 2下列词语中有两个错别字的一项是（ ）

A落第 匿名 翻来覆去 油光可鉴B胡髭 瞥见 正人君子 磨磨蹭蹭 C凄然 广袤 抑扬顿错 成群接队D诘责 搓捻 冥思暇想 期期艾艾 3根据所给的意思，写出相应的词语

（1） 比喻一个人的才能或者仪表在一群人里头显得很突出（ ） （2） 低着头显得很谦卑恭顺的样子（ ） 二：文化文学常识填空

4列夫托尔斯泰是（ ）文学家，他的代表作是（ ）

5《再塑生命》的作者海伦、凯勒是（ ）国人，文中歌颂她的老师（ ）

6《我的第一本书》的作者是诗人（ ），本文选自（ ）。 ①他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。②不幸七年前7《我的母亲》是（ ）的一篇回忆录，本文选自（ ） 迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。③责成运8《藤野先生》一文是（ ）写的回忆性散文，选自（ ） 送局去找寻，寂无回信。④只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。9《藤野先生》一文歌颂了藤野先生（ ）（ ）（ ）的高尚品质；⑤每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿《我的母亲》一文写母亲对作者的（ ），对家人则（ ）。对别人对她的侮辱则（ ） 三语句积累 10揣摩下列语句的深刻含义，用简洁的语言表述出来 （1） 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。（2）天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现四修辞手法 11指出下列句子运用的修辞手法 （1）你也能见到热带森林般茂密的须发。（ ） （2）同样也可以成功地把探照灯射进最阴暗的灵魂。（ ） （3）托尔斯泰这对眼睛里有百只眼珠。（ ） （4）水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。（ ） 12下列加点词语原意没有发生变化的一项是（ ） A还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 B爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响。 C再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 D 13下列句子如果不用反语应该怎么说？请写出来。 （1） 还要将脖子扭几扭，实在标致极了（2） 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。14“在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞。“这一句采用了何种修辞手法？作用是什么？ 五下列人物描写各属于什么描写？ 15其实进来的是一个黑瘦德先生，八字须，戴着眼镜，挟着。一叠大大小小的书。（ ） 16但是我还不服气，口头答应着，心里却想到：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得些。”（ ） 17“我的讲义，你能抄下来吗？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”（ ） 六阅读下面一段文字，完成后面各题 挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 18文中“良心发现”的具体含义是19“我”怀念藤野先生的具体行动表现在 ① ② ③ 20 作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸，其原因是 A因为讲义所记载的内容是很重要的。B讲义被藤野先生用红笔添改过，有极大的收藏价值。 C讲义凝聚着先生的心血，寄托着先生的希望。D因为讲义凝聚着先生对中国新医学的希望 21：对这段文字的层次划分正确的一项是（ ） A①②③/④⑤ B①②/③④/⑤ C①/②/③④⑤ D①/②③④/⑤ 22本段的段意概括为中考突击．．．．1（2010 四川泸州）下列词语中有错别字的一项是（ ） A彷徨 赫然 深邃 义愤填膺 B晦暗 怅然 逞能眼花缭乱 C慰藉 簇新 阔绰 不可明状 D襁褓 骸骨 恻隐 洋洋得意 2（2010 云南红河哈尼族、彝族自治州）语文综合运用 旱情告急！灾情告急！炽热的骄阳舔舐着美丽红河的每一寸土地。全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量，红河儿女用坚强筑起了一道坚固的长城。危难彰显人格，患难最见真情。抗旱救灾，带给我们很多的感动、思考和希望„„

⑪一位男孩怯生生地向前来采访的记者要了半瓶矿泉水， 男孩一口没喝先递给旁边3岁 的妹妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下来给父母喝。天灾肆虐人间之时，印证人性 的光辉！请你就此发表一句感言。（2分） 答：

⑫面对一幕幕干涸的景象，一双双期盼的眼睛，平时不起眼的一滴水，此时蕴含的是一 个生命，一份希望，一种寄托。针对“关爱生命，节约用水”这个主题，请我拟写一条标语。（至少使用一种修辞手法）（2分） 答：⑬多难兴邦！玉树地震、云南旱灾、南方涝灾„„灾难让我们失去很多，也收获很多。请用“坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。（50字以内）（2分）答：

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