教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）

导读：　教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(共5篇)细节决定成败——习惯养成教育主题班会细节决定成败——习惯养成教育主题班会醴泉街道尧头小学 四年级一班 2015 4 13教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育...

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细节决定成败——习惯养成教育主题班会
教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(一)

细节决定成败

——习惯养成教育主题班会

醴泉街道尧头小学 四年级一班 2015.4.13

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 教学过程：

猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、糖纸随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意翻越冬青，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

你对以下行为有何看法？

1、在思考问题时一边啃笔一边思考。

2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。

3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。

4、自习课无所事事，东张西望。

5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高【教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）】

6、课间大声说笑甚至追逐打闹

7、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业

8、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。

同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？

同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到沉迷于网络的危害性，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

细节决定成败

——习惯养成教育主题班会总结

醴泉街道尧头小学 四年级一班 2015.4.13

一、同学们存在的问题，比如：语言不文明，出口成脏；不尊重他人，与老师父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔纸屑果皮包装袋；以大欺小，以强欺凌。课堂纪律不好，不按时完成作业，书写习惯差，爱接老师的话；未经人家允许，就随便翻人家东西；乱起绰号等等。 二、以后的学习生活中需要养成哪些文明习惯：

1．在教室杜绝大声喧哗，上课吃东西等不文明现象的发生。

2、讲诚信，遵守纪律，公共场合轻生慢步。【教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）】

3、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪。

4．不吸烟，不酗酒，不赌博。

5．不乱拿别人东西，捡到东西要主动上交。

6．不乱给同学起绰号，尊重同学。【教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）】

7．尊敬师长，团结同学，互相帮助。

8． 按时上课，不迟到，不早退，保持良好学习秩序。

9．自尊自爱，举止文明，言行得当，不追逐打骂。

10．进出教室各行其道，不推攘。

细节决定成败 习惯成就未来
教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(二)

细节决定成败 习惯成就未来

——礼仪知识讲座

中国古代有这样一个故事：

临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，

有个老农偶尔发现蚁穴一下子猛增了许多。老农心想：这些蚁穴究竟会不会影响

长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为

然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一起下田了。

当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚁穴始而渗透，继而喷射，终于

冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句

成语的来历。白蚁确实可以造成长堤溃决的后果，必须进行科学、细致的观察和

研究，才能防患于未然，任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。

正可谓世上无小事，人间无细节。

有这样一位经理，他有一个恶习，就是不管在什么场合，一到得意处，便不

自觉地抠自己的鼻孔。一次，在与合作方进行有关合资立项的谈判，双方谈得非

常顺利，马上就将进行签字生效的程序了。可是就在这时，这位经理旧病复发，

得意忘形，手指不自觉地便伸进了鼻孔。这位经理一边与谈判方老总谈笑风生，

一边肆意地抠着自己的鼻孔。这个动作被对方老总注意到了，并皱起了眉头。

五分钟以后，这位经理大人依然在继续着自己的动作。对方老总立即阻止了

正要往协议书上签字的双方代表，随后表示，这份合作意向还需再重新探讨，然

后领着自己的人扬长而去，留下这位经理及莫名其妙的谈判人员，合作就此以失

败告终。

事后，有人问那位扬长而去的老总，究竟是什么原因使他在关键时刻阻止了

协议签字的。这位老总的一席话传到参加谈判的人员耳中，简直令他们不敢相信。

那位老总说：“在那样庄重的场合，对方的经理先生竟然当着客人的面抠自

己的鼻子，而且肆无忌惮，说明经理先生的素质是非常低的。经理的素质如此之

低，其手下员工的素质也便可想而知了。与低素质的人合作，是要冒极大风险的。我们不愿意拿自己的资金来冒这样大的风险。”

再例：地上的小纸团

一家需招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。应聘者一个个满

怀信心地回答了考官们甚为简单的提问，可当他们听到结果退出来时，无一例外

都是满脸失望。轮到后来一个，他走进房门时，发现干净的地毯上很不协调地扔

着一个纸团。一丝不苟的习惯使他弯腰捡起它。这时考官说：“请看看您捡起的

纸团。”这位应聘者打开纸团，见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”后

来这位应聘者成了一家著名大公司的总裁。

再例：丢了手套，丢了工作

主角：谢安娜，女，24岁，电脑工程师，应聘岗位：程序设计员。

经过前两轮面试，一千多个竞争者只剩下十来名了。面试开始，谢安娜进门

后，很有礼貌地跟老总打了个招呼，顺手把真丝手套放在门边的柜子上，微笑落

坐。所有提问谢安娜都对答如流，老总连连点头。在如履平地的顺境中，她发挥

得更加自如，谈话气氛更加融洽。老总带着心照不宣的微笑说：“小谢，希望你

早些了解公司的情况，尽快投入工作。我们明天会通知你录用情况。”在老总赞

赏的目光中，她优雅地走出办公室。回家路上她心花怒放。可走着走着，感觉拿

简历的手有点凉。手套放哪儿去了？糟糕，忘在老总房间里了。经过反复思想斗

争，她还是舍不得那双精致的手套。当她鼓足勇气再次敲响办公室的门，拿回手

套准备告辞时，发现老总的脸色有些阴沉。

第二天，谢安娜并没有接到录用电话。她不死心，一个电话打到老总那里。

老总说：“小谢，你的确很优秀，电子专业课程学得很好，而且还搞过实际设计。我本来已经选定了你，没想到你却是个丢三落四的人。我们招的人将从事电子电

路的设计工作，出不得半点差错。以前就是因为一个设计师的粗心，差点断送了

整个公司的前程„„”

（屏幕）俄国作家列夫·托尔斯泰说：“尊重细节才能扭转人生，做好细节才

能实现梦想。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同

特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的细节。”

看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只

能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦

役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚

至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。 细节相当于试纸，可以测出一个人的素质和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦六次桌子，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡！

那么，怎样才能把小事做实、做细、做好呢？这就要说到日常行为礼仪规范了。（屏幕）礼仪源于古代敬神祭祖。礼仪包含七重含义：敬（尊重）、序（秩序）、理（讲理）、俗（习俗）、履（善行、诚信）、度（法度、规则）、宜（适宜、合适）。礼仪是人们在日常生活中为保持社会正常秩序所需要的一种生活规范，即怀着虔诚的心，把握好举止分寸。其宗旨是使大家都感到舒适，不是拘谨，更不是难堪。其本质是通过某些规范化行为表示人际之间的真诚、尊重、敬爱、友好、体谅，是人的社会关系的体现。礼仪不仅是社会文明的重要标志，而且体现了个人文明修养的程度。

余秋雨先生说：所谓礼仪，就是文明人的行为规范。而甄别一个人的文明与低俗，最明显的区别就在于这个人有没有礼仪。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。 （屏幕）古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，”由此可以看出礼仪的重要性。

下面我就来介绍一些基本的礼仪知识。 一、 校园礼仪

君子隆师而亲友。 ——《荀子·修身篇》

孔子曾说：“不学礼，无以立”。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。校园礼仪是传承中华民族文化、弘扬民族精神的重要形式，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是创建文明校园的有效载体。去年我校被授予省级“文明校园”的称号，在座的每位同学都可谓是文明学生，为咱们学校争得

了荣光。虽则如此，是不是所有同学的行为都符合礼仪规范呢，我看并不尽然。在咱们校园走上一遭，看一看邻近公寓的马路，看一看咱们的学生公寓，看一看咱们的多媒体教室，看一看教学楼梯和过道被损坏的灯具以及卫生间，不堪入目的东西还有很多。难道那些损坏的公物以及公寓楼平台上乱扔的垃圾和多媒体教室里随处可见的食物袋是一个文明学生应有的作为？想一想：我们还有哪些地方做得不合礼数？

弟子规曰：“房屋清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”想一想：你现在的学习环境是怎样的？你自己的房间环境又是怎样的？

（一）课堂礼仪

上课的准备。课前三分钟，作为学生就应做好上课的准备。大家说一说，上课前都应做好哪些准备？

师生间的行礼规范。下课礼仪。课堂学习过程中的礼仪。

1.自觉维护课堂秩序。在上课过程中，应始终保持端正的坐姿，教师讲授时，应保持安静，不做与课堂无关的事情，自觉维护良好的课堂秩序。

如果学生因故迟到，应注意什么？特别强调的一点是：动作要轻，不可与周围同学说话。

2.提问与回答时，应注意做到：

（1）尽量不要打断老师的讲解，如确实需要提问或发言，应举手示意，得到允许后，方可讲话。

（2）当老师对所提问题予以解答时，应注视老师，认真聆听，以示尊重。

（3）回答问题时，应起立，讲普通话，声音洪亮，表述清楚，让老师和全班同学都能听清。

（4）当别人回答问题时，不要打断、插话，有不同意见，应等待别人回答完毕后，再示意发言，得到允许后，再发表自己的看法。

（5）别人回答错误或回答不上来，切忌不可肆意嘲笑。

尊师重教是中华民族的优良传统，每位学生都应真心感谢曾经教自己的老师，珍惜真挚的师生之情。教师节是我们感谢老师的一个最好的机会，发自内心真诚地向老师道一声：“老师，您辛苦了！”是给老师最好的礼物。

（二）师生仪表礼仪

1.教师的仪表要求

因为在座的同学中有不少是初教专业和学前教育专业的学生，将来也要为人师表，所以在这里我也谈教师的仪表要求。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

教师的仪容基本要求是整洁。教师要有良好的卫生习惯，面要净，发要理，牙要洁。一般来说，年青男教师不宜留长胡子，满脸胡腮容易给人懒散的感觉；年长的教师留长胡子，不失为长者风度，但也要经常修饰。对女教师来说，不宜浓妆艳抹，日间化妆宜淡雅。在仪容修饰方面，应注意自己的发型，最好体现出为人师表的庄严持重特点，以美观、朴实为宜。教师的着装应为文雅、庄重和朴素，既不呆板，又不矫饰做作。

2.学生的仪表要求

要成为彬彬有礼、风度翩翩、备受欢迎的人，首先必须注意个人礼仪，养成良好的行为习惯，奠定成功人生的基础。要记住你永远没有第二次机会给人留下美好的第一印象。所以，首先，我们要保持整洁的形象，经常检点自己的容止。

在周恩来青少年时代就读的南开中学各教学楼门口有一面大镜子，上面写着引人注目的《镜箴》：

面必净、发必理、衣必整、纽必结；头容正、肩容平、胸容宽、背容直；气象勿傲、勿暴、勿怠；颜色宜和、宜静、宜庄。

这段著名的“容止格言“每天都提醒着南开学子要时时保持端庄得体的仪表、仪容、仪态，处处注意自己的礼貌。所以，学生的仪表应该符合学生的身份，使自己的外在形象整洁、大方。

在校期间对于学生的仪表有这样一些具体的要求：

（1）男同学不宜留长发或剃光头，应保持前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。

（2）女同学要求不浓妆艳抹；不留长指甲，不彩绘指甲；发型简洁、大方，前额刘海不过眉，不宜染彩发、烫发，不梳怪发型。让青春的容颜自然焕发光彩！

细节决定成败演讲稿
教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(三)

细节决定成败

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是：细节决定成败。

什么是细节？其实细节就是细小的事物、环节或情节。形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铁钉，是太空飞船上的螺丝……

那么，现实生活又要如何注重细节呢？

同学们，在我们美丽的校园里，有太多不协调的现象：美丽的校园也会有一张张纸屑飞舞，在树荫下经常可见各式包装袋，花坛上空常有不明飞行物坠落，这些纸屑，这些包装袋，这些不明飞行物都是从我们同学的手中或口中所出。尤其是在早上、中午到校的这段时间，在校门的对面，只要你稍停片刻，注意观察一下，就可以看到很多同学到小卖店去买东西，边走边吃，吃完后就把包装袋随手一扔，原来清洁工辛辛苦苦打扫得干干净净的地面，不一会儿就变得面目全非了。同学们，请管好自己的嘴，管好自己的手，因为这一个小小的细节，便可以知道一个人的修养，一个人的素质！同学们，宜春是我家，清洁靠大家。

在教室里，我们不仅要注重卫生，还要维护公物。桌椅板凳总有些人会乱涂乱画，给它们干净的外表蒙上一层污垢，课桌之内，有人用垃圾填充，无不让人有厌恶，也许有人以为，这只是小事，请谨记：勿以善小而不为，勿以恶小而为之啊!细节决定你是否受人喜欢与尊重!

同学们，校园是我家，清洁靠大家。让我们自觉维护校园环境：养成不乱扔废纸；不向楼下扔杂物；不随地吐痰；不乱画座椅等良好习惯。同时把班级、清洁区和个人的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持这个小小的细节，我们的校园就会像花园一样美丽，空气清新，令人精神爽朗。

让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：细节决定成败，态度决定一切。让良好习惯充满整个学校！

今天，我的讲话到此结束。谢谢大家！

细节决定成败演讲稿
教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(四)

[篇一:细节决定成败演讲稿]

亲爱的老师、同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是:细节决定成败。

什么是细节?其实细节就是细小的事物、环节或情节。形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铁钉，是太空飞船上的螺丝……

那么，现实生活又要如何注重细节呢?

同学们，在我们美丽的校园里，有太多不协调的现象:美丽的校园也会有一张张纸屑飞舞，在树荫下经常可见各式包装袋，花坛上空常有不明飞行物坠落，这些纸屑，这些包装袋，这些不明飞行物都是从我们同学的手中或口中所出。尤其是在早上、中午到校的这段时间，在校门的对面，只要你稍停片刻，注意观察一下，别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任责任给人以压力，也给人以动力。

如果一个人没有了责任心，那么成功对于他来说简直就是痴人说梦。这个责任心包括对社会的责任、对家庭的责任、对工作的责任、对人的责任、对自己的责任。总听到有人说我只要对家庭、对工作、对别人、对自己有责任心就够了，社会的责任跟我无关，太大太伟大，我承受不了。其实这话是极度错误的，人的责任首先是对社会的责任，有了对社会的责任才能有对家庭、工作、朋友、自己的责任，因为一个只知从社会、他人的责任获取的人是根本无从谈责任的。

一个人应当具备的优秀品质很多，而责任感是十分重要和可贵的。雷峰愿做一颗永不生锈的螺丝钉，拧在哪里都要负起应尽的责任，焦裕禄忍着病痛走访贫苦百姓，孔繁森以微薄的收入供养藏族孤儿众多先进人物的思想和事迹，无不具有一个共同的特点，那就是对国家、对人民、对事业有着高度的责任感。古人云:"不患无策，只怕无心。"一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心，就不堪大用。即使小用也令人担心。

责任感反映了一个人的精神境界。

很多事情没有成功，不是我们没有付出努力，而是我们忽略了一些细节——一颗螺钉松动足以让航天飞机灰飞烟灭；药厂厂长一口痰失去了与外商合作的机会；入口处多一节拐弯的门，可以降低空调的耗电量；市长弯腰拾起眼镜，引来了巨额投资这一切都说明细节和责任足于决定成败!

也许有人说，我们无法保证注重细节、感受责任就会为我们带来成功，但如果我们要想取得成功，要想把工作做好，要想成就一番事业，我们必须注重细节，感受责任，保证每个细节都做好。比如我们济钢集团，我们生产的每一件产品，都关系着企业的声誉与诚信，某个环节的细节做不好，必然影响我们的产品品质。只有养成注重细节、感受责任的工作习惯，才能把我们济钢的产品做好，才能使“国泰”品牌在激烈的市场竞争中乘风破浪、经久不衰。

由此可见，责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。所以我们需要注重细节，树立强烈的责任心，把身边的每一件小事做细。在我们济钢集团，我认为，如果谁真正的把身边的每一件小事做细了，那么他也就是一位不简单的员工，不平凡的员工。

我们的公司需要这样的员工!

所以，让我们注重细节，感受责任吧!细节决定成败，责任铸就辉煌，让我们抓住机遇，细致扎实地走好成功路上的每一步!

谢谢大家!

[篇三:细节决定成败实干才能兴]

各位同仁，大家好，首先我想说，能与在座各位比肩同行，真是一生所幸，特别是那些曾经给我温暖、助我成长的朋友们，谢谢你们。

站在这样的演讲台上，总是让人心生感慨，想起很多，我想到了当年刚刚毕业就进入涪陵人民广播电台，就像台下的好多年轻人一样，充满梦幻和憧憬，满怀向往和激情，一路愁苦，一路欢歌，将近20年的时间就这样过去了，期间经历坎坷曲折，个中滋味难以言表。

但显然今天并不适宜忆苦思甜，今天的主题是“弘扬广电精神，打造优良作风”，所以其实我想说的是这20年的时间，催人奋进，使人成长，20年的时间，让人退去青涩与哀怨，只余成熟与温暖。我想说的是20年的时间沉淀出来职业经验，希望能与大家分享。

广电行业，是一个特殊的行业，无论你在哪个岗位上，都要谨记，围绕“团结创新、务实奉献、勇于担当、争创一流”的广电精神，打造广电优良作风，时刻谨记“快、实、细、新、俭、严”的六字方针。

这当中，我最想说的就是“细”和“实”，特别是总编室的工作，责任重大，更要做到踏实细致，不出差错、没有漏洞、实实在在，禁得起检验。

[篇四:细节决定成败演讲稿]

老师、同学们:

早上好!我今天演讲的题目是<细节决定成败>。

每当考试结束时，有多少同学总是带着哀怨的叹声。他们并丌是因为题目丌会做，后悔当初没有好好读书，而是他们总在一些小原因上出错，丢掉丌该丢的分数，总比别人少几分。这都是细节的问题。

细节体现一种认真态度，具体到我们的生活中去，就是养成一种良好的习惯。

海尔总裁张瑞敏说:“什么是丌简单，把每一件简单的事做好就是丌简单；什么是丌平凡?能把每一件平凡的事做好就是丌平凡”。在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右走，没有其它企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则，可很多企业没做到，海尔却做到了。海尔员工的素质，在小小的走路上就体现出来了!对我们同学们来说，就是将我们该做的事尽我们最大的努力去做好，一屋丌扫，何以扫天下?

细节容易被忽视，但魔鬼就在细节中，一个小小的细节，就有可能使一个国家灭亡。曾经有一个名谣；”少了一枚铁钉，掉了一只马掌，丢了一匹战马，死了一个国王，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。一钉损一马，一马失社稷，百分之一的错误导致了百分之百的失败，所以细节决定成败。

泰山丌拒细壤，故能成其高；江河丌拒细流，故能成其深。在这个百舸争流、千帆尽过的时代，如果没有良好的习惯为基础，任何理想的大厦都难以建立起来。而习惯恰恰是由生活中的一个又一个的细节的丌断积累所形成的。所以细节也需积累，丌忽视身边的细节，你就有可能赢得非凡的人生。

如今期末将至，希望大家改掉马马虎虎的毛病，丌要被细节打败，每个人都能取得好成绩。

我的演讲到此为止，谢谢大家。

教师细节决定成败读后感
教育细节决定成败（卫生习惯，维护公物）(五)

<细节决定成败>读完后，我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。

成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。教师细节决定成败读后感。作者所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。

从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题?怎样问?何时问?甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。

目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。

书中说道“注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的”。所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习惯，在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。把简单的事情每天做好!

教师细节决定成败读后感(二)

前几天，我借到一本书<细节决定成败>。起初不以为然，翻了几页之后肃然起敬，然后我对<细节决定成败>一书进行了反复而详细的阅读，读罢掩卷，心中感触颇多。

汪先生是一位成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。老子曾说:“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示人们:成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

虽然汪先生是做生意的，但这本书的字里行间体现出的“注重细节，力争把每一件事做透”这一思想也是同样适用于我们教育行业的。

教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是要培养他们良好的品质。这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。譬如学生的头发，着装，精神面貌等都需要我们这些“灵魂的工程师”来指导，来教育!

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。()作为教师，更要注重细节，例如每道例题的分析，每道习题的讲解，每节板书的设计，看似小事，却能培养一个人的逻辑性。再比如在对学生的教育中，说不定不经意间说了一句鼓励的话，就会让他永远铭记在心，使得一个无所事事者变成一位有成就的成功者；而一句讥讽之言，则会让学生产生反感的情绪，处处与老师对抗，有的甚至不惜牺牲自己的学业、名誉、前途，更有甚者断送了自己年轻的生命。这样的事例在我们身边也屡见不鲜。俗话说“一句话使人笑，也能使人跳”，这一句话正是细节所在之处的体现，所以我们作为教师，不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。注意学生的一言一行，会及时制止一场争斗，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，甚至会挽救一个年轻的生命。

小事不可小看，细节彰显魅力。所以，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。当我们学习时，学习别人的先进的教学方法时，要注意多多观察其中的细节；当我们工作时，想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每个细节。最终一定会成功。

教师细节决定成败读后感(三)

子曾说:“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。读完了汪中求先生的<细节决定成败>，我受益匪浅。所谓“一树一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，不能忽视小事情、小问题，关注工作，生活上的每一个细节，成功的希望才能永远伴随你。

教师在教育环节中表现出来的细微举止，即教育细节，它在一定程度上反映出教师的教育理念。判断教育理念的先进与否，离不开“爱”这把尺子。因为教育的全部秘诀在于一个“爱”字。教师对学生的爱应该是真诚的、发自内心的，它流露于教师的举手投足之间，表现于教师的一颦一笑之间，亦即师爱应该倾注于每一个教育细节中。

回忆一下自己的学校生活，我们往往都会萌生这样的感受:那些轰轰烈烈的盛大场面，诸如庄严的入团仪式、隆重的开学典礼，几乎都已模糊不清；而那些丝丝缕缕的细节，诸如一抹鼓励的微笑、一个鄙夷的眼神，却至今鲜活如初。学生的一次脸红、一回调皮、一个意见，教师的一个表情、一句总结、一次批评，都有可能成为宝贵的教育资源，细节让教育更美丽，只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，在细节上做文章，于细微处用精神，悉心地倾听，耐心地询问，真诚地唤醒，热情地点燃，就可以“润物细无声”。这样，教育才能更好地走进学生的内心，才能更好地丰润学生的灵魂。

都说一滴水能折射出太阳的光芒。教育中的每一个细节，都会因为它的自在性、自然性和真实性，而透析出教育者行为背后内隐但却自觉的教育思考、教育智慧和教育观念。有时是一个稍纵即逝的眼神；有时是教师不自觉的一番话语；有时是一次发自内心的微笑；有时是一次教育突发事件后的应景式反应；有时又是师生对话、互动中的灵光一现……但只要细细品察，你都会有所发现，有所启悟。

教育的问题千头万绪，教育体制，教学大纲，教材改革都至关重要，但与此同时，更多的，更丰富也更直接的人文精神的熏陶与培养，是在教育教学过程的每一个细节中，是在老师具体，点滴，细微的态度和方法上，是在学生耳濡目染的日常生活里。我们一直呼唤人文教育和素质教育，其实很重要的一点，就是在细节中体现对学生的应有尊重。真正把学生当人看，根据他们不同年龄的不同心理特征，因材施教，循循善诱，在那些可能不被人注意的地方，激发学生学习的自主性，实现教与学过程中的互动，而不是仅仅把学生当成被动接受知识的机器。这样得教育才是成功的。

汪中求先生的<细节决定成败>一书似一剂良药，催人警醒，“成也细节败也细节”，一些教育界人士认为这同样适合于培养正在成长中的孩子，要从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起，“细微之处见精神”，细节的教育就是对学生的全身心的教育，就是教师全心的教育，是心灵的教育。细节教育，要轰轰烈烈，更要润物无声，真正的教育往往是于无声处。

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