关注社会作文(共9篇)

导读：　【篇一】：关注社会关注社会名师支招6．怎样“融情入景”？以叙事为主的文章中，环境描写的作用在于渲染气氛和烘托人物。(1)要有“服务”意 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《关注社会作文(共9篇)》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

【篇一】：关注社会

关注社会

名师支招

6．怎样“融情入景”？

以叙事为主的文章中，环境描写的作用在于渲染气氛和烘托人物。

(1)要有“服务”意识。

不能陶醉在单纯的环境描写中；反之，在写景前先要想好它的作用。 同时，写景要有分寸，不要求多，点到为止。

(2)重在写意，以形传神。

这也是由环境描写的“服务”地位决定的。要侧重于描写景物的内在神气，赋予景物以深厚的情韵。

(3)情景交融，创造诗的意境。

①化景物描写为情感的暗示或载体。

②赋予景物以感情的色调。

优选佳作

晚风轻轻吹

佚名

夜已经很深了，窗外一片寂静，偶尔有一两声蟋蟀的鸣叫声传来，像是表明不只有他没睡，还有其他动物在陪着他。

李青将厨房的碗碟清洗完，又将餐厅的地面打扫干净，已经是半夜了，这才回到这间出租屋内躺下，浑身的骨节仿佛都要散架了。开始客人多的时候就上眼皮和下眼皮直打架，而忙完以后现在却没有睡意了。

读书的时候不上进，成绩总是不好，又加上自己家里贫困，他不得不在初中的最后一年就告别学校外出打工。他在一家大饭店当服务生，开始还有一种新鲜感，觉得挺有趣，可没几天就已经是筋疲力尽了。原以为这个很容易，但做起来时，有很多的细小要求，如对待客人要面带微笑，还要满足客人的需求；打坏了东西都得照价赔偿，甚至扣掉全部工资；做得不好还要受到经理的责骂。面对这一切只有忍，不可能因为一时的冲动而丢掉这工作，别看这一小小的工作，有很多人都在你后面等着去做。晚上做到很晚，早上还要起很早，他手上都起了一层厚厚的茧，经常泡在水里，手上的皮肤都是皱皱巴巴的。可他没有办法，社会就这样，竞争激烈，你不想被淘汰掉就得认真干，在刚开始的那一个月里，他都哭过好几次了。 可是哭又有什么用呢？每天还是得重复着简单而枯燥的工作。他现在才想到自己以前为什么读书不刻苦啊？才感觉到爸爸的话是对的。有一天在店里碰巧遇到一位老乡，听他说同村的小明从北京一所著名的大学毕业以后又出国留学了，另外一个最要好的同学从一所职业院校毕业以后分到了南方航空，一个月的工资好几千，而自己，却从事着最苦最累的工作，

【篇二】：关注社会热点 作文彰显个性

关注社会热点 彰显作文个性魅力

藁城一中 朱文格 韩雪钗 长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，教学模式化，教条化，功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数，一门心思抠“知识点”， 导致学生写作与社会生活严重脱节。即便有的考得高分，也往往只能“玩”语言文字，人文精神、个性张扬却严重缺失。

苏霍姆林斯基认为,“世界上没有任何东西比人的个性更为复杂,更丰富多彩”。新课标也提出应使学生“逐步形成良好的个性和健全的人格”。现在全国高考作文命题已呈生活化、人文化趋势，注重感悟性，同时彰显个性 。怎样才能使学生在写作中既汲取别人的精华，又能不失掉自我魅力的个性 ,我们从以下方面做了一些尝试。

一、 引导学生关注社会热点，激活个性思维

“生活是创作的源泉”一切创作都离不开生活。作文教学的艺术已不在于知识的传递，而在于激发学生的内在情感，使学生在情感的驱使下自然地写作，从而达到“陶治学生心灵的要义”。语文老师可以靠社会热点来点燃这一情感并培植它健康生长。

1.课文教学 联系社会热点

课文是社会生活的反映或总结，总能在其中找到联系社会热点生活的切入点。我们十分注意把握这些切入点，在教学中将课文与现实社会联系起来，从而让学生充分理解课文的意蕴，又能对活生生的社会给予关注，从而增长学生的多元个性。

比如在讲《人生的境界》时，我们就把今年四川汶川地震中的热点人物“范跑跑”引入了课文，让学生讨论他是“自我保护”还是“责任流失”？是我们本课中“自然境界、功利境界、道德境界、天地境界”中 哪一种？学生们很热切的思考，最后基本观点是：作为个性的人，他的做法无可厚非；但作为社会的人，他的行为应该受到谴责。这样既深入地研讨了本节课教学内容，又激发了他们对社会的关注，激活了他们的个性思维。文言文教学，我们不仅注意字词句式等知识的教学，也特别重视其中蕴含的中国文化的传统，及其与当代社会的联系。在学习高中新教材诸子散文单元时，我们就利用 《儒家学说对中国社会的影响》的内容，除介绍了百家争鸣中诸家学说概貌，儒家成为封建社会至尊地位的背景、原因知识外，还着重分析儒家学说对当代中国社会，对改革开放和现代化建设的积极影响和消极负累，从而帮助学生辨证地分析古人古籍，自觉地取其精华，弃其糟粕，培养学生热爱祖国文化遗产的情感，提高了他们观察社会、分析社会的个性能力。

2.印发《阅读超市》 引入社会热点

我们学校的学生是封闭管理的，每个月回家一次，面对高考的压力，他们没有报纸电视可看，这样他们等于是与社会隔绝。可是我们语文，尤其作文又要求“文章合为时而著”，所以我们语文组的几个老师，对每周发生的社会重大问题，搜集热点内容及火热评论，印发给学生。为了刺激学生视觉，我们设置成板报形式，命名为《阅读超市》，近期我们出了“奥运会专刊”“残奥会专刊”“三鹿奶粉事件评论专刊”“神七问天专刊”。这些内容是时代的最强音，很受学生欢迎。但我们明白，我们不是政治老师，我们不只是传递内容，主要是站在语文角度，培养学生关注窗外，倾听时代足音的个性思维。所以《阅读超市》的内容除了社会热点的基本内容外，我们主要刊登一些评论。比如我们印发的“三鹿奶粉事件专刊 ”其中有“道德是市场经济的基石 ”“有感日本大米代理商谢罪自杀”“中国奶制品已到了最危险的时候”等著名的评论文章。这些文章会带着学生进行认真思考，让他们汲取自我个性培植的养分，这样很自然地就激发了学生的个性思维，。

【篇三】：作文素材运用关注社会类

作文素材运用关注社会类

【名言警句】

1、捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植 《白马篇》

2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》

3、位卑未敢忘忧国。 陆游《病起抒怀》

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥《过零丁洋》

5、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —巴金

6、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

【运用思路】

祖国是我们最伟大的母亲，有国才有家，国强家才能安。不爱国的人如同无根的野草，只能四处飘荡，永无归属感，个人的发展离不开祖国大环境，所以要想个人有所发展，必须时刻胸怀祖国，以国荣为己荣，以国兴为己任。

【精彩素材1】

民国时期杰出的飞行家冯如因为飞行技术和飞行记录的不断提高，名气越来越大，欧美各国的报纸对他倍加称赞，冯如的“身价”直线上升。当时，国际航空事业刚刚兴起，许多国家和企业对于这一新的技术和制造领域，非常关注，于是就不惜一切搜罗航空技术人才。如此负有盛名的冯如，当然成为他们争夺的目标。美国有关方面派人与冯如联系，表示愿以重金聘他担任飞行技术教练，并传授飞机的设计制造技术，却遭到冯如的断然拒绝。冯如在飞机制造、飞行方面取得重大成就，完全是为了报效自己的祖国，而从未想到自己的名和利。他表示，自己的最高理想是回国，去振兴祖国的航空事业。

【素材点拨】

一个人的价值只有和祖国的利益相符合方能最充分地显现出来，如果不顾及祖国的利益，即使个人发展得再辉煌，也不过是个空壳的种子，永远会遭到世人的唾弃，冯如拒绝外国重金招聘，充分体现了一个科学工作者对祖国母亲的热爱。

【适用话题】

自身发展与爱国情怀等。

【精彩素材2】

在一艘法国轮船上，有一个十一岁的男孩子，面容忧郁，衣衫褴褛。两年前，他那当农民的双亲把他卖给了戏班，戏班里的人对他又打又骂，还经常饿他的饭。

【篇四】：高考作文关注他人、关注社会、关注人生

关注他人”也就是在人与人的关系上，体现出人文性的最高的价值取向“尊重、理解、关怀、善待 ”的态度。“尊重” 是从平等、公平、公正关糸上讲，“理解” 是学会站在别人的角度设身处地的思考问题，“关怀” 是从善良、怜悯的秉性上讲，而“善待” 则是从行动上讲，事实上，这四个关键词恰恰是人与人关系间的核心内容。

关注社会：我们说作文关注社会热点，并不是像作家那样去搞“重大题材”，像报人那样常写时评社论，更不是要我们中学生在作文中贴政治标签。作为学子，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。但事有大小之分、新旧之别。社会热点是关系国运、与民生息息相关的大事，是整个社会关注的焦点、动情点，身在社会中的风华正茂的当代青

【篇五】：中考作文要关注人生关注社会

中考作文要关注人生,关注社会

初三作文的具体要求是：能根据作文题目确定写作中心；能调动已有的生活、知识积累，选择符合题意的材料；能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识；能运用叙述、描写、抒情、说明等方式，写出感情真挚、内容充实的文章。仔细想想，这样的要求，其实也是我们生活中必须掌握的能力。因此，“关注人生，关注社会”，就是提高考试和实际能力“一举两得”的好方法。

中学生作文内容的重点，主要有以下几个方面：

一、表现青少年的精神成长

心理学研究表明，中学生自我意识已经觉醒，已能细心地观察自我，关注自己的成长，努力向理想的自己靠近，对自己总是不满意，有多种多样的烦恼，心理敏感，体验丰富。中考作文依据初中学生的心理特点，把反映青少年特别是表现“我”在学习、思想认识、人际交往以及各类活动中的生活和身心发展作为选材的重点范围。例如绍兴卷《十六岁的天空》(2006年)、《给父母写一封信》(2008年)，宁波卷“请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断写一篇文章”（2007年）“留在我心底的风景”（2008年），金华卷《这就是幸福》（2007年）、《心》（2008年），湖州卷《生活因精彩而变化》（2007年），丽水卷《想飞就能飞起来》（2008年），台州卷《相处》（2008年），温州卷《把心儿打开》（2006年）这些题目都要求反映青少年的特别是“我”的生活，展示“我”的精神成长。

具体有以下四个方面：

1.思想上的磨练和成熟

青少年的精神成长首先反映在对世界、对人生的认识上。思想、认识包括情感、态度，价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也是最为重要的标志。应当把反映这一内容作为作文的主要方向。教材中《我的信念》可以作为一篇很好的范文。

2.学习中的挫折和成功

学文化、学知识是学生的主要任务，自然也成了学生写作的重要内容。许多作文题，就是要求考生反映学习中的挫折、困难、成功、喜悦。著名作家冰心的《忆读书》、林海音的《窃读记》都是很好的范文。

【篇六】：2015年高考作文素材：关注社会,指点江山(一)

2015年高考作文素材：关注社会，指点江山（一） 高考作文

2014-09-20 1504

关注社会，指点江山（一）

郭美美从来不是真相，而是引子

沉寂了一段时间之后，郭美美终于与母亲一起出现在了媒体面前，接受经济学家郎咸平的专访。概括起来，这次备受瞩目的专访，其中心思想就是“尽一切可能撇清郭美美母女与红十字会的关系”，其主要内容，则是告诉大家：郭美美的“干爸”王军并非红会内部的王军，而是深圳的一名商人；在微博认证中自称是“中国红十字会商业总经理”，也是出于虚荣心和攀比心理；至于炫富中提到的两辆豪车，一辆是“干爸”王军送的、另一辆则是妈妈送给她的生日礼物。此外，郭美美的母亲更是称，她在深圳炒股，花几万块钱的本金就赚成了几百万元。总之，郭美美再怎么炫富，都与红十字会毫无关系。 郭美美露面之前，虽然红十字会多次表示与郭美美毫无关系，并怒而报警，但质疑始终不断；郭美美露面与红十字会撇清关系之后，质疑反而更加强烈。人们不仅怀疑郭美美是出于好玩和虚荣心认证了“中国红十字会商业总经理”，也怀疑郭美美奢侈的生活与红十字会一点关系都没有的说法，甚至，人们还质疑郭母几万块钱炒成几百万的致富经，直呼其为“新一代股神”„„这一切，恐怕是郭美美母女在上电视节目前没有想到的。

郭美美母女没想到会越描越黑，被郭美美拖下水的红十字会，恐怕也不会想到“郭美美事件”的杀伤力会这么快呈现出来：8月3日的《羊城晚报》报道，深圳红十字会副会长介绍，“郭美美事件”后，深圳红十字会1个月只收到捐款100元；而《南方都市报》的报道则称，“根据记者的统计和计算，在郭美美事件爆发后，市红十字会7月份非定向捐款的人数仅11人，捐款总额仅5035元”，下降了九成多。

捐款几乎断绝，“郭美美事件”的威力竟然如此之大，这恐怕是红十字会没想到的。事实上，不仅是捐款，就连红十字会力图挽回公众信任的“总会捐赠信息发布平台正式上线”，也出现了一上线就引发诸多质疑的尴尬境地———10万元以下捐款使用情况暂不可查等，把红十字会搞得灰头土脸。

在这样的背景下，郭美美突然现身电视台撇清与红十字会的关系，并且声泪俱下极尽煽情之能，其背后是否有高人指点，不得不让人心生猜想。郭美美向观众流泪道歉了，但其实她更应该向红十字会道歉———看看，你一个炫富，把红十字会搞得焦头烂额。

【篇七】：高中作文 关注社会,体味人生——生活的积累 知识精讲

p>高中作文 关注社会，体味人生——生活的积累 知识精讲

一. 本周教学内容：

关注社会，体味人生

——生活的积累

引导学生用心关注社会，体味生活，表达出自己真实的感受。要睁开眼睛，主动追求感受的独特性，写出内容较为深刻的文章。

（一）主动擦亮眼睛，撷取生活的浪花

众所周知，巧妇难为无米之炊。无论怎样能干的媳妇，没有“米”，也是做不出饭的。写作文也是如此。没有充分、生动和质地优良的材料，只在技巧上下功夫，写出来的文章，不可能真正的打动人。文章不应当是“做”出来的，而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”心坎里的清泉来自何方?来自五光十色的生活，来自从生活中汲取材料的本领。只要你积极观察社会，仔细体味生活，那么，你的笔下就会有生活的活水流淌，就可能写出优秀的文章。

罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我们生活在五彩缤纷的社会。每个人都生活在“生活”之中，可从生活中获得的认识与感受却大相径庭。有的人目光敏锐，善于观察，不仅像摄像机一样能把客观的物像摄入自己的眼帘，印入自己的脑海，而且能在极其普通极其平凡的事物中发现一般人所看不到的新鲜东西，生动的，带着生活露水的；而有的人身在见，听而不闻，虽然也用眼睛，但浮光掠影，至多只有模模糊糊的印象。经常见到有学生在写作文时，却是眉头紧锁，绞尽脑汁，无话可说，无文可作。为什么呢？写作文的关键在于要有一双善于观察的眼睛，一颗能够灵敏捕捉的心。没有关注社会，体味人生的主动的积极的意识，生活中大量有趣的、有意义的、有价值的材料，就会从眼皮底下溜走。

所以说，生活是取之不尽、用之不竭的写作源泉。学写作文的同学，要在“生活”这一关上认真下功夫，关心，了解，发现，寻觅，感受。大脑中采集的自然与社会的信息越多，写作的素材越丰富。如果你能够主动地多感受、多观察，多积累，你的审美感受就会愈来愈多，你的眼光就会越来越独到，你便会产生无法抑制的写作冲动，也就能写出美文佳作了。

以上主要是谈一个意识问题。那么该如何去观察并体味生活呢？

（二）细心观察、体味生活

1. 调动各种感觉器官和思维器官认真观察，材料就入目、入耳、入心。

什么是观察？鲁迅先生说过：“要留心各种各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”鲁迅先生所说的“留心”、“多看看”就是观察。观察解决的是“是什么”的问题。一个人、一种事物、一个过程到底是什么样子的，只有仔细观察才能掌握。

作为学生，要学会观察的方法，对接触到的人和事有浓厚的观察兴趣。观察，不只是用眼睛，还要用耳朵，用鼻子，不仅用感觉器官，更重要的是用“心”，用“心”去看，去听，去想去感受。例如：

“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”

“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。”

“又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。”

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【篇八】：关注社会热点感悟身边生活

关注社会热点 感悟身边生活

一2015年中考文综复习：社会热点与思品教材相结合的思考及命题研究

回首2014年：十八届四中全会全面推进依法治国、南水北调中线工程正式通水、凡人善举演绎最美中国故事、京津冀协同战略促发展、北京天空呈现APEC蓝、跨年夜上海踩踏事件„„种种令人或激动、或温暖、或焦灼的社会热点、新闻焦点给正在成长的中学生以各种思想冲击。纵观历年各地中考文综试题，都是以学生所学教材知识为背景，以近期的社会热点现象或事实为载体，考查学生对学科知识的整体把握程度以及多角度综合分析、解决问题的能力和一定的探究能力。备战中考，本着热点为教材内容服务的原则，关注热点与教材及初中生的联系，依托最新、最近的社会热点、新闻焦点，直面中学生成长中遇到的问题，将教材知识、社会生活与中学生的成长融合在一起，用思品学科知识引导中学生走进生活，认识社会，是我们共同的思考。

一、聚焦十八届四中全会全面推进依法治国

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◇2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

◎全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

◎全会明确了全面推进依法治国的重大任务，这就是：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

◎会会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。

◎全会提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。

◎全会提出，公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

◎全会提出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

◎全会强调，党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。坚持依法执政，各级领导干部要带头遵守法律，带头依法办事，不得违法行使权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。

【与教材知识的结合及思考】

【教材知识】

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是我国法制建设的基本要求；依法行政是依法治国的重要环节。

【结合思考】

◎党的十八届四中全会首次将依法治国作为主题，说明了什么?

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。

◎全面推进依法治国总目标的确立，有什么现实意义?

有利于完善社会主义法律体系，推进依法治国的进程；有利于维护人民群众的根本利益，保证人民当家作主的地位；有利于维护社会公平正义，实现国家的长治久安；有利于营造良好的法治环境，构建和谐社会；有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

【篇九】：2006年高考作文复习：关注社会热点

2006年高考作文复习：关注社会热点

2006年05月24日13:37

语文历来是高考的首考科目，语文的重点又是作文，如何写好高考作文，打好首仗，至关重要。关于高考作文，专家们给即将应考的考生支了几招。

上考场之前：

1．平时多关注社会热点。很多考生都有看新闻的习惯。根据往年的经验，3月至5月的新闻热点应是关键。比如前年，当克隆技术炒得沸沸扬扬时，高考作文题就是“假如记忆可以移植”。但另一方面，考生应关注与日常生活有关的热点问题。让青少年与社会脉搏同跳动，是高考作文改革的目的。

2．要注重平时积累整理现有材料。近年来的高考作文，话题作文居多。话题作文，是在紧扣话题的前提下，自定立意、自选文体、自拟题目。但“巧妇难为无米之炊”，只有“厚积”，才能“薄发”。缺少丰厚积淀是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。据历届考生反映，在考场上根本来不及“搜集”、拼凑材料，多数时候，是看清题目要求后，“来不及细想，拿起笔就写了”。可见，只有大脑中充满并“活跃”着写作需要的材料，才能在构思时有所仗恃，才能下笔千言不离谱。

目前离高考已经很近了，作为一种“临阵磨枪”的急救招数，阅读如下三类材料还是可以收到“补钙”之效的：第一类是手头现有的――语文课本、读本和政治课本中的辩证唯物主义常识；第二类是《读者》、《青年文摘》等期刊；第三类是经过分类整合的《意林故事》、《智慧背囊》、《时文选粹》等。

考场上：

1．准确地审题。审题失误的主要原因是“粗心”。因此，在考场上，考生对作文的命题要一个词、一个词地慢读，找出关键词，并且最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三落四。关键词抓住了，作文的立意和构思就不会滑到其他地方去了。

2．作文要有“亮眼”之处。江苏省高考语文（作文）阅卷组组长何永康教授对作文“发展等级”有一段精辟的论述：“总而言之，它必须有„光辉‟：没有„太阳‟，总得有个„月亮‟；没有„月亮‟，总得有个„星星‟；没有„星星‟，总得有个„萤火虫‟吧！”也就是说，高考作文必须有很强的„视觉冲击力‟，以让阅卷老师在一瞬间被它吸引，被它打动。

鉴于此，考生要努力写好第一小节和第二小节，精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来。此外，不要玩玄而又玄的“哲理”，应当旗帜鲜明，尽快释放“动情力”。最后，还要注意书写，本来，高考阅卷速度就很快，你再把字迹搞得云天雾地，其结果就相当不妙了。

3．起一个漂亮的题目。题目是文章的眼睛，“题好一半文”，如果时间紧张，作文已经成型，时间尚有富裕，花几分钟想一个能打动评卷人的题目，能够充分展示才情，给自己的作文加分。

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