介绍民族工艺品作文

导读：　介绍民族工艺品作文【一】：《介绍一种民族工艺品》介绍一件民族工艺品教学目的：1 观察身边熟悉的工艺品，了解工艺品的历史，表达自己的喜 ...

介绍民族工艺品作文【一】：《介绍一种民族工艺品》

介绍一件民族工艺品

教学目的：1.观察身边熟悉的工艺品，了解工艺品的历史，表达自己的喜爱之情。

2.能用通顺的语言，有顺序地描写工艺品的样子。

教学重点：学会观察、描写工艺品的样子。

教学难点：引导学生从“我”的世界走向周围的世界。

教学方法：引导学生观察实物。

教具准备：工艺品空竹。

板书设计：

教学过程：

一、课前积累。

1.我国有多少个民族？最大的民族是哪个民族？

答：56个民族，最大的民族是汉族。

2.你知道傣族最重大的节日是什么吗？

答：泼水节。

3.你能说出十个少数民族的名字吗？

答：蒙古族、苗族、壮族、维吾尔族、彝族、傣族、朝鲜族、回族、满族、藏族、瑶族……

二、导入。

随着社会的发展，奥运会的举办。更是吸引了无数的外国游客来中国参观游览。他们渴望了解北京，了解中国。今天这节课，我们就集中向他们介绍一种民族工艺品。

1.你想介绍哪种工艺品呢？

空竹、风车、糖人、福字……

2.我们对这些工艺品很是熟悉，可是那些外国朋友却一无所知，请你来向外国人介绍一下它。（情景表演）。

a.它的颜色如何？样子怎样？

b.它是怎么玩的？用的？

3.如果你想让外国朋友来买你的工艺品，你是如何来说服他来买的呢？ 说说工艺品的历史背景以及寓意。

介绍民族工艺品作文【二】：四年级《介绍一种民族工艺品》(多景茹)

介绍一种民族工艺品
——有顺序地介绍
主讲老师：多景茹 四年级实验班 2014.9.17

教学目的：
1.观察身边熟悉的工艺品，了解工艺品的 历史，表达自己的喜爱之情。 2.能用通顺的语言，有顺序地描写工艺品 的样子。

教学重点：学会观察、描写工艺品的样
子。

教学难点：引导学生从“我”的世界走
向周围的世界。

课 前 积 累

1.我国有多少个民族？最大的民族是哪个民族？

答：56个民族，最大的民族是汉族。
2.你知道傣族最重大的节日是什么吗？

答：泼水节。
3.你能说出十个少数民族的名字吗？

答：蒙古族、苗族、壮族、维吾尔族、 彝族、傣族、朝鲜族、回族、满族、 藏族、瑶族……

了解少数民族的习俗

傣族泼水节

三月三，壮族节日

彝族的火把节

新疆维吾尔族歌舞

了解民族工艺品
我国的手工艺品除具有深厚的历史传 统外，还具有浓厚的乡土气息，成为反映 当地人民生活风情、社交礼仪、情思爱憎 的一面镜子。又由于地域与民族的不同， 我国的手工艺品有着极其强烈的地方特色 及民族风格。

景泰蓝

景颇族

套娃

泸州花伞

空竹

风车

青花瓷

糖 人

教学过程

选择一件工艺品，介绍一下。
1.它的颜色，样子如何？ 2.它怎么玩？ 3.它有什么历史背景或者寓意？

空竹：空竹，以竹木为材料制成，中空，因而得名。“抖
空竹”是中国传统杂技中，以简单小巧，信手可得的物件，练出 高超技艺的代表节目。它原是一项十分有趣的民间游戏，在中国 北方，逢年过节，人们特别是孩子们，都喜欢抖空竹，并能耍出 许多花样。 空竹俗称风葫芦，早为宫廷玩物，在古时候年轻女子玩空竹被视 为高雅之举，现代年轻女子表演空竹被视为绝妙之技。抖空竹在 杂技节目中代表着中国的国粹精品，演遍世界各地，占尽风头， 早在86年就荣获“明日杂技艺术节法兰西共和国金奖”，为中 国赢得巨大荣誉空竹俗称风葫芦，早为宫廷玩物，在古时候年轻 女子玩空竹被视为高雅之举，现代年轻女子表演空竹被视为绝妙 之技。抖空竹在杂技节目中代表着中国的国粹精品，演遍世界各 地，占尽风头，早在86年就荣获“明日杂技艺术节法兰西共和 国金奖”，为中国赢得巨大荣誉。 。

捏糖人：北方大部分地区的民俗之一，由麦芽调成糖稀，经 过吹、捏、拉等方式，制作各式各样的人物动物等造型，过 去时很多地方走街串巷的“活计”，非常受孩子们的欢迎。 吹糖人儿祖师爷是刘伯温。据说朱元璋为了自己的皇位能一 代代传下去，就造“功臣阁”火烧功臣。刘伯温侥幸逃脱， 被一个挑糖儿担子的老人救下，两人调换服装

介绍民族工艺品作文【三】：关于民族团结的作文

中国—我们共同的家

我国自古以来就是一个多民族的国家，56个兄弟民族共同生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各民族之间，在历史上曾经存在着矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好往来，一直是历史的主流。中华民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，正是因为我们的祖辈们如此团结，如此有凝聚力。如果说没有各民族之间的团结，中国也不可能迅速的发展。 昭君出塞，文成公主和亲入藏，土尔跋扈族在渥多锡带领还乡„„这些事例虽然来自离我们非常遥远的古代，但至今仍然广为流传。不光在古代，在今天也有很多这样的事例：

记得祖母说过，当年他们是"逃荒"来的。在老家他们吃不饱，穿不暖，整天吃草根树皮过日子。来到藏族地区，热情好客的藏族同胞，先端出各式各样的水果，给素不相识的祖母一家吃。祖母没见过这么多的好吃的，就狼吞虎咽地吃了个饱。看到这些琳琅满目的食物，感谢的话早都说了一大堆。那次的经历让我祖母记忆犹新，以至于现在提起来那件事时，还热泪盈眶。

在新疆布尔津县哈萨克族爱心妈妈--丽达常年帮扶各族贫困孩子。丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。2003年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。丽达：“我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。”

人们不会忘记，在天山深处偏僻的库车县栏杆村，维吾尔族老人卡德尔，用40年时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民之间拥军爱民的故事。这位老人说，我的眼睛不行了，但要把写日记的任务交给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。

人们更不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰·吾买尔，23岁的王燕娜姐姐，把自己的一颗肾，无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。正是因为有这样的好人在我们的身边，他们的心中没有民族之分，没有等级的限制。才让我们这么多的各民族的孤儿在一起有一个新的家。不仅人类学会团结，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是全体中华儿女的共同心愿。手握手、心连心、同呼吸、共命运、维护民族团结是刻不容缓的，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去的，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成江河；不传谣，不信谣，不参与违法犯罪活动，不利于民族团结的话不说；不利于民族团结的事不做，共同筑起一道维我们的家。

介绍民族工艺品作文【四】：工艺品作文_(讲课版)

e

手工刺绣是中国非物质遗产保护中最珍贵的物种之一

Su embroidered

Chinese knot

Wood carving

PAPER-CUT

Bamboo weaving

•同学们：
• 你最喜欢的工艺品是什么？ • 你仔细观察过它吗？ • 为什么喜欢它？

天马 1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的 图形标志。 这个国形标志的形象是根据东汉（公元25-220年）时 期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品 在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古 代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历 史的代表性杰作。 天马体态轻盈，神形兼备，无化从正面、侧面哪个角度 去看，都极为生动健美。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由 奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。 最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的 背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而 使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑 问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构 思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。

马背上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘 动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。这种细微的艺术处理， 具有浓厚的中国特色和风格。 开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，也有叫 “马踏飞燕”的。“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅，曾 被普遍采用。后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙 雀。龙雀是传说中的神鸟，也叫飞廉。古书上有“明帝至 长安，迎取飞廉并铜马”的记载。我们不敢肯定汉明帝迎 取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品 在当时就是非常珍贵的。龙雀是风神，飞行疾速，马却踏 着它，赛过它，这真是匹天马了。 用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标 志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正 在腾空飞速前进。

读后思考
• 体会作者写作时表达上的生动和严谨。 • 学会观察方法，在全面观察的基础上进行 重点观察的能力。 • 表达上的生动和严谨。 • 体会工艺品所体现的艺术想象力。 • 从构思设计上了解古代劳动人民的智慧和 才干。

方法导航
1、要讲究观察的顺序 2、观察、写作抓住特点 3、注意观察描述工艺品的动态。要展开丰富 的联想，把静物写活，使他具有生气。 4、要写出“我”和工艺品之间的关系，表达 出“我”对它的喜爱之情。 5、要合理安排结构，注意段落层次的安排， 给人以清晰的印象。

确定观察顺序
从 外 到 里

•

我家的软木雕是爸爸出差从福建带回来的，它和美

介绍民族工艺品作文【五】：怎样指导学生介绍艺术品

新课标版语文六（上）第八组习作 “我喜欢的一件艺术品”写法指导：

怎样指导学生介绍艺术品

在教学中我先让学生自己去发现作者怎样为我们介绍《蒙娜丽莎》这幅画的，很快学生找到了相应的段落或句子，并简单总结出来了写此类文章的写法：

1、从远到近。如文中“那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎是一种棕色。我随着队伍慢慢走近他„„近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。”

2、从上到下。先介绍蒙娜丽莎的眼神、嘴唇、脖颈，第七自然段介绍蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂

3、从整体到局部。从“那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎是一种棕色。”到“她的脸颊泛着红光„„”，再到“神秘的微笑”。

4、观察与想象的相互交融。在作者丰富的想象下，我们听她娓娓道来的已经不是一幅画像，而是在面对面的在和蒙娜丽莎进行着无声的交流。画中的一切因作者的想象都具有了生命的活力。

学生通过自己的发现，老师的总结，很自然的明白了如果自己写一件艺术品应该如何写。也为本单元的作文“写一写自己喜欢的一件艺术品”打下基础。

下面引导学生知道：写文章之前一定要搞清楚我写这篇文章的目的是什么，想要表现什么。要是自己都不知道，看的人就更如云里雾里一般了。针对这篇文章来说，目的肯定通过是向大家介绍这件艺术品的美，来让人感受艺术品的魅力。弄清楚这点，就明白对于艺术品的来历、它的制作这些可以略写，甚至有的可以一笔带过或者根本就不用写。那么重点是什么呢？那就是向大家介绍这件艺术品了，漫无边际的介绍会使人只看得眼花缭乱，心急如焚，不知所云。所以在介绍时一定要按照一定的顺序，比如远观——近看，从上到下，从整体到局部等，这样就显得条理清楚。

要想让读者从你的介绍中感受到艺术品的魅力，单纯的介绍就有点干巴巴的，比如一个同学写马：“这匹马身体看起来很强壮，眼睛很大，仔细一看，还是双眼皮呢！嘴巴张的大大的，它的尾巴高高的翘着。”这样的文字介绍我们看到的是一匹“死马”——没有生命力的马。同样是写马，再来看张某的这篇：“这件瓷马与其他的瓷马一样都是马在嘶鸣，前蹄高高扬起。若你走近看，会发现他的与众不同。这是一匹战马，体格十分健壮。每一部分都刻画的极为细腻，尤其是头部，特别传神。敏锐的眼中透着杀气，灵敏的耳朵仔细地听着，不漏掉一丝一毫的声音，生怕与敌人擦肩而过，嘴张着，仿佛真要喊出来一样。马鬃随风舞动，平添了一股豪迈的气势……”这样的瓷马仿佛就在我们眼前，正在战场上与敌人厮杀一般。使人不由得就喜欢上这件瓷马，喜欢上瓷文化。这才达到我们的写作目的。

【什么是艺术品】

一般来说， 艺术品又叫做工艺品。工艺品通常是由手工作成的精细、美观、漂亮的艺术品。我国的工艺品是一个大家族。如漆器、陶器艺术、瓷器、民间工艺、编制品、中国刺绣、 铁画、唐三彩、民族乐器、水晶工艺品等等。每一关家族中又有很多成员。如民间工艺美术品，品种繁多，如竹编、草编、秸杆编、蓝印花布、蜡染、木雕、泥塑、剪纸、民间玩具等。本次的习作，就是要选择一个自己熟悉的喜欢工艺品来描写。通过描述，介绍工艺品的特点。

介绍民族工艺品作文【六】：北师大版 第3单元 民族之花 作文《我喜欢的一件工艺品——》

我喜欢的一件工艺品——

什么叫做工艺品呢？

如何介绍工艺品？
• 如果你得到了一件工艺品，或是看到过一
些漂亮的工艺品，你很喜欢它，很想和你

的小伙伴分享它，你将怎样来介绍它呢？

我们写工艺品的目的就是要将工艺品的 样子介绍给别人，同时也表达自己对它的喜

爱之情。那么，写这篇作文就要抓住工艺品
的形状、特点、用途以及在生活中给你带来

的乐趣、启迪和帮助，让别人也喜欢上这件
东西。

一、介绍

讲由来

有意义

1、每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外。 我最喜欢的一件工艺品是一个小木偶。它不是别人送的， 更不是买的，是我和妈妈一起设计，一针一线辛辛苦苦 缝制的。 2、前几年，爸爸从大连买回了一匹铜马，它就摆 放在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺 品，但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目 又最威武高大的铜马了。 3、我有一件工艺品，是妹妹送给我的礼物，它非 常漂亮，名字也很特殊，叫“有球必应”不仅如此，它 还可以保佑我四个面的运气呢？ 4、我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品 中，有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。

• 当你看到一个物品的时候，你最先注意

到的是什么呢？

（形状、大小、颜色、材质等）

二、观察

有序

展开想象

观察工艺品要细致，抓住特点。并且要按一定的 顺序进行。观察的顺序一般就是写作的顺序，有的先上 后下，或先下后上；有的从前到后，或从后到前；从里 到外，从外到里……

《我喜欢的一件工艺品——奔马 》 它昂着头，眼睛凸得像银铃。透过它张裂的嘴巴，
那两排整齐的牙齿清晰可见，我仿佛听见了它那惊裂 长空的嘶鸣。马颈上的鬃毛被风卷起，向两边有顺序 地分开。它整个身躯向上直立，前腿弯曲，后腿伸直， 仿佛要腾飞，它那黑里透红的毛分外壮观，隆起的肌 肉像有无穷的力量要进发出来。

《我喜欢的一件工艺品——狮子》
狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一 缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩； 有的四放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项 和下巴的毛都略向后风，仿佛被风吹拂。在它 的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。 它的双眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口， 露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。

如果它是一个会动的、会发出声音的工艺品，你 可以把动时的样子和发出的声音详细描述出来。 这只电动老虎是由遥控器控制的。只要一按那红 色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而 起之姿，同时尾巴会像一条刚劲有力的

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