关于声音的作文

导读：　关于声音的作文【一】：关于声音的作文聆听大自然的声音美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音 ...

关于声音的作文【一】：关于声音的作文

聆听大自然的声音

美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。

淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。

夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”

秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。

冬天寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。

我最喜欢的声音

大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音 .世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。

我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前， 我的心也会禁不住沸腾起来。

我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,

关于声音的作文【二】：小学生描写声音作文

小学生描写声音作文

北风“呼呼”地刮着，落光了叶子的树枝互相碰撞着发出“哗啦哗啦”的响声。偶尔一根树枝被碰断了，“咯吱”一声，然后掉到地上，碰得地上的落叶“簌簌”地响。

记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上夜班，爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看着书，周围一片寂静。 “呼——呼——”猛然间，一阵风吹过，窗外的树木发出“沙沙”的声音。咦？怎么好像听到门“吱呀”一声打开了，还传来一阵轻轻的“哒哒哒”的脚步声？这难道是鬼？我的心里“扑通扑通”直跳，就像怀里揣了一只小鹿似的，头上、手心都是汗。突然，客厅里传来一声巨响，“啪”！我的妈啊，鬼不会真的来了吧！

教室里安静极了，只听见一片“刷刷”的写字声，像是静夜里春蚕在吃桑叶。不知谁一不小心把书碰到了地上，“啪”地一声响，大家都抬起了头。一阵风“呼！”地吹过，然后是“咣当”一下，门被风吹得使劲关上了。

暴雨

夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎。一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打翻的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天气，他发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天气，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。

渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”在天空中快乐地飞翔了。

忙碌的早晨

“叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。

厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓”蛋壳碎了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜”一声流进了碗里。妈妈左手端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊：“小燕子，快给我拿点葱来”！我迅速把葱送到妈妈手里。“唰唰唰”，“嚓嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱末。“嗞——”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。

“滴滴滴......”豆浆好了，“叮！”微波炉里的包子也热好了，一顿丰盛的早餐做好了。 厨房里“乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了，哦，好一个忙碌的早晨！

雨

从远处飘来大片乌云，开始还能看到乌云翻滚的样子，后来就什么也分不清了，整个村庄都笼罩在一片昏暗和闷热之中。突然，“呼呼呼”刮起了一阵狂风，只见天空中电光一闪，发出“咔嚓”一声巨响。接着雷声就“轰隆隆”地响了起来，倾盆大雨接踵而至。巨大的雨点“啪啪”地打在地上，溅起无数晶莹的水花。屋檐下的雨水“哗哗”地流下来，像一个个小瀑布一样。地上的水越积越深，“啪啪啪”，只见小朋友们都卷起裤腿，打开雨伞，在水中快乐的嬉戏着…… 路上来来往往的车辆，也在用不同的方式表达着它们对这场大雨的看法。小轿车 “嘀嘀嘀”地响着喇叭，好像在说：“真讨厌，把我的新衣服都淋湿了。摩托车“突突突”的驶过，好像在说：“真舒服，好久没有像这样洗过澡了！”自行车发出一串串清脆的“叮零”声，好像在小声嘟囔着：“地上这样滑，我如果一不小心，就会摔个大跟头，真麻烦。” 第二天，雨停了，太阳公公从东方冉冉升起，脸上露出了灿烂的笑容。小朋友们也从家里跑了出来，又蹦又跳，不时传来一阵阵欢快的笑声……

啊，雨！你是大自然轻快的节奏，轻轻的洒落在村庄的每一个角落。

关于声音的作文【三】：关于声音的作文：自然的声音

关于声音的作文：自然的声音

自然的声音

自然的声音，是一卷绮丽的画轴。或清新如幽兰，或浓郁如油画，或明媚如阳光。

——题记

声音一：溪声潺潺，小提琴般明快

在宁静的山谷里漫步，入目全是一片苍翠疏密的叶子，清风一拦，飘忽得眼前所有的绿都在轻轻晃动。在这极富韵律感的绿色的雀跃中，我毫无目的地闲散地走着。分花拂柳的心情也没有，只静静地在一片耀目的绿色中开出一条小路。

忽地，淙淙的流水声悄然传来，混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿，组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声，来到这清澈的小溪边。

溪水一汪如明镜，晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般，溪水静静地流淌着，流着流着，仿佛流进了我的心里，冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。

倒映在泛着细小涟漪的溪水上的，是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我，在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷，无奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一样寄情于山水中排遣心中的愁烦苦闷。然而却如一块大石压在心头般沉甸甸地，令人喘不过气来。

我郁闷至极地蹲在溪水边，伸出双手掬起一捧清澈甘甜的溪流，触手时只感觉一片温润。我微微一怔，好奇地把双手托得高高的，在高处把水流倒进溪中。溅起一串玉珠般的水纹，伴随着清脆无比的“滴滴答答”的声音。小提琴般音质清丽，让人顿觉悠扬。烦闷心事一扫而光。

我弯了弯唇角，忽然感觉舒服了许多。

声音二：风声沙沙，低音贝司般浑厚

林子里静静地刮着风，我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意，微风轻轻摇曳着树梢，带起一阵簌簌的轻响。沙沙地，却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。

微风轻轻地吹拂着，撩动树上的绿叶，相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响，有些沙哑，有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音，厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起，融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。

关于声音的作文【四】：写声音的作文

你听到过微风掠过树梢时的声音吗？ 你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你 听到过巨浪拍打海岸的声音吗 ？......在 外面的身边能听到各种各样的声音，你 留意过什么声音没有？这声音是你想到 什么没有？请你用一段话写下来。

写声音的词语：

喵喵 哞哞 汪汪 呱呱 嗡嗡 呜呜 哒哒 余音缭绕 珠圆玉润 字正腔圆 惊天动地 雷霆万钧 燕语莺声 娓娓动听 震耳欲聋 声如洪钟 玉石之声 如雷贯耳 叽里呱啦

• 小朋友，你在哪里听到过什么声音，这种声音是 怎么样的？是一种还是几种呢？这种声音是怎么 样的 ，你能学学这种声音吗？

在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑 声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、 老师的讲课声、老师亲切的说话声和严厉 的批评声...... 在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车 的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里 播放的广告促销的声音...... 在家里能听到：一家人的欢笑声，有时也 有争吵声，电视的声音，爸爸或者妈妈做 饭的声音，有时会听到爸爸对我严厉的批 评声，也有爸爸妈妈对我的亲切呼声......

• 这些声音里，我对其中一种，或者是几种最感兴 趣？这种声音具体是从哪里传出来的？是微弱还 是响亮？是悦耳还是嘈杂？听起来是让你感到开 心、愉快、还伤心、难过，又或者是愤怒、不满？ • 它有什么变化吗？是怎么变化的 ？ • 这种声音是你经常听到的，还是你某一次听到的 ？

• 你印象最深的是那一次，你在哪里听到这个声 音，当时是什么情况，你听到这种声音是什么 心情，你想到了什么？

我会把我听到的声音写下来
一般最少分三段来写： 第一段：写这种声音是怎么样的，把这种声音 模仿出来，写出自己对这种声音的感情，听到 这种声音的心情。 第二段：具体写这种声音是在什么情况下发出 的，当时会什么会发出这种声音，是谁发出的， 你听到这种声音是什么心情，把具体经过写出 来。

第三段：一般再写一写，你对这种声音是什么 感受，和 第一段照应。

作文开头示例： 1 春天大自然的声音是动听的 ，夏天大自 然的声音是粗犷的，秋天大自然的声音是 欢快的，冬天大自然的声音是寂寞的。 2、“叮铃铃”“叮铃铃”“上课时间到了， 请同学们心思回到了教室，准备上课。” 这声音是那么的熟悉，那么的亲切，就像 妈妈对我亲切的呼唤，那是我们学校里的 上课铃声。每当听到这个铃声，我们这群 在疯跑的孩子，就像一群小鸡乖乖地飞回 自己的窝。

“当当当”“哗哗哗”“滋滋”爸爸 一回家，就忙着进厨房了，你看，爸 爸打开水龙头忙着洗菜......

我能

关于声音的作文【五】：以声音为话题的作文

以声音为话题的作文

【作文题目】

声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

【试题解说】

声音，我们实在是熟悉不过。自然界的风声、雨声、清脆鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳。顺着话题提示语的方向挖掘，我们发现“朋友的嘱托”、 “父母的叮咛”、“同学的感谢”都是很好的写作题材。

不过，最熟悉的话题也许是最难写作的题目，这个话题与广东省2004年高考话题“语言”的难度几乎可以相提并论。要想写好这篇文章我们可以先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血”的故事也许你非常熟悉，从杜鹃鸟顽强的啼叫声中我们就可以感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，老师轻轻的一句鼓励、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景。这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述美丽动人的故事，对于初中考生来说，用一个美丽曲折的故事作为载体，写出自己对这种声音的感受，不失为最佳的切入方法，比如，你可以写自己三次对同一个人说出同一句话时的不同感受，你可以想像未来人类充满智慧的声音，满分作文《地球上最后一次拍卖会》便属于这种构思。 如果写自然界声音，景物描写是让文章出彩的有效方法；如果写人类的声音，心理描写则是写作成功的首选技法。基础好的同学，不妨用书信口开合、戏剧等形式创新，满分作文《夏老师趣事之雷雨版》《五位女孩的留言》，便是典范。

琴声感动我心

广东某考生

西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。

我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。

我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么？”

一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道……难道他们是…我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！

夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚 1

关于声音的作文【六】：有关声音的作文

你听，多美

此时无声胜有声。 ------- 题记 风之笔蘸着水之墨，自然用它多彩的画笔绘出生命之画；雨之指拨着花之琴，自然用它火热的乐谱奏出灵魂之歌。

歌声，是自然表现生命的一种形式。

夜，把树林照映得更加古老，把湖泊照映得更加静谧，把自然的诗篇照得更加瑰丽。

此时无声胜有声。

一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨，推窗，雨已停。在第一缕朝阳下，踩着梦中的树林行去。

初进树林，头顶的朝阳便被隐天弊日的树丛隐去。空中仍漂浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉的雾霭。一丛绿树被染的浓郁如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点碎红的花朵。

用心去聆听，宛如一片厚重，祥和的弦乐声中，跳出一管清脆，欢悦的笛声，那一片花开的声音，多美！

自然之声，用耳是听不到的，要用心去聆听。

向林子深处走去，静谧的林中，却蕴含了无数的歌声。你听，多美！杂而不乱。

此时无声胜有声。

匍匐在绿草茸茸的田埂上，用手攥起一把黝亮黝亮的泥土，我凝视着，贪婪地嗅着那么久违了的气息。心中我分明听到了泥土细腻而真实的声音。你听，多美，那是泥土的歌声，是生的歌声。我的心，

关于声音的作文【七】：关于声音的想象作文

关于声音的想象作文

篇一

在一个夜晚里，风雨交加，因为天十分生气，他不停的下雨，还“轰隆卤的打雷。

不久，爱搞恶作剧的寒风来了，他不停的“呼呼”着，人听见了，心里还真有点害怕。寒风不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，发出了“滴答”的声音;风不停的吹着树，吹着草，发出了“沙沙”的声音。忽然，雷公公“轰隆卤的打鼓，我们十分害怕，心“扑通，扑通”的跳。

汽车害怕这寒冷的天气，不敢出来，大街上没有了往日那“嘟嘟”的声音;小朋友也害怕这寒冷的天气，哭了，“哗——哗——”的声音在大街上随处都可以听到。谁也不想出门，更不想到别人家去，也没有了门铃那“叮叮”的响声。还有山上的泉水不停地流着，“哗啦啦”的声音在山上徘徊，天听见了这美妙动人的声音，“哈哈哈哈”的笑了。天聪一间房子里听到了“滴滴”的声音，他问风：“风爷爷，为什么会有„滴滴‟的声音?”风说：“这是闹钟的声音，它的针在动，所以就发出了„滴滴‟的声音。”“哦，原来是这样，谢谢你，风爷爷，再见!”天说。说完，天坐在一旁默默的坐着，静静地听着大自然的演奏：“轰隆卤，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“扑通、扑通”，“哗——哗——”，“哗啦啦”，“滴滴”……

天说：“啊，原来人间还有这么美妙的大自然声音!”

篇二

小朋友，看了题目，你一定会问：“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活，观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。

你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?雪天，有这么一个故事 当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”

一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------

青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。雪天，有这么一个故事 当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。

大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

关于声音的作文【八】：听声音写作文

声音： 咔嚓、轰隆隆、隆隆、闷雷滚动 1、夏天的一个黄昏，天上像打翻的墨水瓶一样， 黑云飞快的蔓延过来。 2、傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣的一只大铁锅， 黑沉沉的压的我透不过起来。 3、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一 会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火； 一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天 公大发雷霆，电闪雷鸣。

雨声：
淅淅沥沥、唰唰、哗哗、哗啦啦、滴答、沙沙、 劈哩啪啦 1、 春雨淅淅沥沥地下着，树木干枯的枝条朦朦胧 胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来， 变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多， 散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地 钻出地面，开始编织绿色的地毯。 2、 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏 着一支小舞曲。

3、夏天，雨点哗啦啦。天 上的雨点像筛豆子似的往下 直掉，打碎了如镜的湖面， 吓跑了原本想跳上水面看看 雨景的小鱼儿。 4、你听！雨掉在屋面上 “嘀塔嘀嗒”，就像奏着打 击乐。雨下到水塘里“丁丁 丁”地唱起来，水面上还溅 起一朵朵小水花，又似水花 姑娘在轻盈地舞蹈……



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