四年级上册语文第二单元作文

导读：　四年级上册语文第二单元作文【一】：人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文) 人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有 ...

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四年级上册语文第二单元作文【一】：人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)

人教版四年级语文上册第二单元作文

仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。

那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。

每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。

过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

四年级上册语文第二单元作文【二】：四年级语文上册第二单元作文课件

习作二

习作

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的 有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有 趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的 内容写下来。题目自己定。 如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记， 可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改 加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记x 则》，要注意日记的格式。

1.你观察过什么事物？怎 么观察的？ 2.观察的时候，你发现了 哪些新奇的事情？ 3.哪些地方让你感到有趣？

确定自己要观察的事物：

植物 动物

水果

二、观察中的趣事
着重写观察中发生的事情的过程，注重细节描写

三、连续观察日记
把连续观察时发现的情况用日记的形式展现出来

绿豆发芽——观察日记5则
2011年9月22日 星期四 天气 晴25 ℃ 我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者 叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想 写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了 十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。他们个个披着绿 绿的衣裳，身体圆鼓鼓的，中间却有一道白色的像 是撑破肚皮一样。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部 淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧 气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然， 晚饭后，绿豆们像是吃了“膨化剂” 比原来涨大了 几倍呢！有些绿豆已经脱下了绿衣，我突然发现， 脱下绿衣的豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇 地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说： “这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”

2011年9月23日星期五天气晴26℃ 今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就 跑到了绿豆前，哇！豆子们一个个都脱掉了绿 色的外套，露出了乳白色的衬衣。芽儿已经有 0.5厘米长了，像摆着小尾巴的小蝌蚪！ 2011年9月26日星期一天气晴26℃ 今天，绿豆的豆瓣之间冒出了尖尖的、白白 的茎，带一点儿透明的小东西逐渐成了嫩黄色， 还挂着一些若隐若现的，若有若无的嫩绿。这 时，我才发现这就是绿豆的叶子。

2011年10月1日星期六天气晴26℃ “好久不见啦！小绿豆，你长得怎样 啦？”我兴奋地朝着绿豆奔去，只见绿豆 的茎已经长得有10厘米了！它们一个个叶 子都舒展开了，好像是小孩子伸出的两只 小手，一阵风拂过，绿豆就发出“沙沙” 声，好像在唱着歌，跳着舞呢！咦？原来 那白白胖胖的豆瓣呢？怎么不见了？原来 豆瓣的营养与水分被茎吸收了，从而导致 豆瓣变得又黑又小，看，那美丽的茎都抛 弃它了，把它抛到水面上，再也不理睬它 了。我把透明的玻璃碗移到爸爸的书房里， 心想：看

四年级上册语文第二单元作文【三】：四年级语文上册第二单元作文

小学四年级语文上册第二单元作文教学

第二单元 学写观察日记

写作内容

学会写观察日记

写作目的

1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。

2、可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》。

3、要注意日记的格式。

教学时数

二课时

第一课时 习作指导

一、导入写作。

通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐。 这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家?

二、进行引导学生叙说活动；

1、指名试说，师生共同点评。

着重从以下几点人手：

a、观察了什么事物，怎样观察的?

b．有什么新的发现?

c．在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象。

2、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目。

a、学生说题目，师整理。

b．你喜欢哪个题目？为什么？

3、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时得注意什么呢?讨论明确：

a．注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写下来。

b．能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，坚持写观察日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真地进行修改加工。作为一篇习作，题目可以用《观察日记——》，要注意日记的格式。

c．选自己喜欢的方式精心拟题。

4、学生起草，教师巡视。

5、学生就某一片断交流，共同评议。

6、修改或互批,着重于用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。

第二课时 作文讲评

教学过程

一、优秀习作欣赏。

四年级上册语文第二单元作文【四】：人教版小学语文四年级上册第二单元作文

人教版小学语文四年级上册第二单元作文

1、每年的五六月间，我就思念起 家乡的桑树，思念那甜丝丝的桑枣儿。 2、在家乡的田间地头，长了许多 桑树。听妈妈说，以前村子里养蚕， 种了不少桑树，后来，觉得种棉花更 划算，就将整片的桑树林连根拔起， 改为田地种稻子和棉花。所以，我常 常想，这些散落在土坡上的零零星星 的桑树，或许就是那时候的幸存者。

3、桑树的树干有些纤瘦，很是光滑， 不容易爬上去。好在它的个头不高，枝丫 也很多，自然成了我们小时候攀爬的对象。 桑树的枝丫瘦瘦的，成条状，每一根枝条 都软软的，连我们的小书包也挂不住。但 是，你若因此而瞧不起它，那你就大错而 特错了。柔软的枝条很有韧性，几乎是百 折不断，所以家乡人都用它来编箩筐；我 们的班主任余老师也常常砍上一根做成戒 条，拿着吓唬我们；我们也连枝带叶地拿 它做成帽框，装扮成游击队小战士。

4、每年春天，桑树就早早地长出了叶子。 刚长出的叶子嫩嫩的，像草芽儿，也像蜷缩的 手掌，不几天，手掌张开了，也伸直了，颜色 也由青绿变成深绿，直到长大后的墨绿色。在 阳光的照耀下，微风吹拂着的叶子像无数面闪 着亮光的小镜子，很是晃眼。
5、桑树什么时候开的花不大引人注意， 这是因为它那白色的小花常常像害羞的小姑娘， 躲藏在茂密的叶丛里，不仔细看，还真别想一 睹它的容颜。但是，桑树长果子的过程我们很 是清楚，那可是我们日盼夜盼的事情。

6、桑树的果子长在枝条上，枝条上长 叶柄的地方常常会垂下七八串果子，有点 像浓缩版的葡萄串儿，只不过它们一粒粒 更紧凑地挤在了一起，准确地说，应该是 连在了一起。刚刚长成的果子是嫩绿的， 表皮很硬，味道苦涩不堪。随着体积的增 大，颜色渐渐变成红色了，倘若此时你嘴 馋，摘下一颗尝尝，会把你的牙齿酸得连 豆腐都咬不动。最好吃的桑果是在六月份， 此时的果子已经是深红色了，咬上一颗， 保准甜到你的心里，那味道就像熟透的甜 枣儿，所以，我们把桑果又称为桑枣。

7、桑枣成熟的季节也是我们小孩子最快乐 的时候，此时正值暑假，爬桑树、采桑枣、品 果实，这些成了我们整个假期的固定节目，几 乎每天都会上演。有时一人独霸一棵树，遥相 呼应，一边唱歌一边大快朵颐；有时一人独占 一根枝条，骑在枝丫中间，拉过一根挂满桑枣 的枝条，展开一场吃桑枣比赛，直到吃得肚子 撑得像皮球、嘴巴像抹了口红才肯罢休。倘若 吃腻了还不尽兴，一定会来上演一场桑枣大战， 只见桑枣如子弹在耳边“嗖嗖”作响，有时打 在脸

四年级上册语文第二单元作文【五】：苏教版小学四年级语文上第二单元作文汇编

教材内容：苏教版小学语文 四年级（上）习作二

写作要求：

每个人都有自己的长处，自己的本领。同学们想一想，自己有哪些长处有本领，选择自己最得意的一个方面写下来。写完后读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”、“ 埋在心底的自豪”、“请将赞许的目光投给我”。当然，题目也可以自拟。

学生习作：

我——一名跳高健将

泰州海陵实验小学 四（4）班 夏天一

我是一名跳高健将。我的跳高水平在同龄的孩子中是相当高的，因为我在跳高这项体育运动上有许多优势，比如腿长，个子很高„„些特点帮助我从一个“跳高迷”变身为一名“跳高高手”。

今年四月份，因为校运会要开始了，所以，我们班要挑选一个高个子来担当“跳高选手”，这时候，我这个平常不引人注目的小同学变成了班上的超偶像级重要人物。因为班上个子数我最高，所以大家一致推选我为“跳高选手”，我心里默默地对自己说：“绝对不要辜负全班同学的期望，一定要拿到第一！”而这句诺言竟在校运会的跳高比赛上实现了。

校运会开始了，下午，跳高战争也拉开了帷幕。三年级组的四位“跳高将军”陆续来到了战场上，在评委和裁判的一声令下，我开始拼命地助跑，跑到栏杆前时，我单脚一蹬，腾空跃起，打败一个又一个的对手。最后，横杆一下子升到了七十五厘米，我握紧拳头，咬紧牙关，使尽了力气，终于，我越过了这一大难关，获得了第一名。同学们从此把我视为心目中的英雄。

你们看！我是不是一位“跳高健将”呀！

我爱跳舞

泰州海陵实验小学 四(4)班 徐静远

我是个爱跳舞的小姑娘，还多次参加过舞蹈比赛呢！

四年级上册语文第二单元作文【六】：四年级语文上册第二单元作文

人教版四年级语文上册第二单元作文

仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒

球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。

每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。

过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么

不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。 第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。

四年级上册语文第二单元作文【七】：四年级上册第二单元作文指导

http://www.newyx.net/gl/20703_2.htm

四年级上册第一单元作文指导

一、习作总要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，突出景物的奇特.

二、方法巧指点： 大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的时候我们要注意以下几个方面： 1．在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。写的时候可以紧紧围绕这一奇特展开。 2．要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。

3．写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。

4．写景的时候还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。

四年级上册第二单元作文指导

一、习作总要求

写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记

二、 写什么

1， 新发现的事物是以前不注意的事物,现在让你发现了。如：砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么？ 2， 连续性的观察日记，即写一个过程。如：观察花开的过程、豆芽生长的过程……

3， 可以是一件事。比如自己早上刷牙洗脸的过程；老师上课之前的三分钟说了什么，

做了什么；可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……

4， 还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么；学校升旗仪式的场景；广场上的喷泉、花坛。

可以选择以上其中的一个写一写，写之前先要观察。

三、 怎么写

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