四年级作文设立节日

导读：　四年级作文设立节日【一】：我想设立的节日 特级教师 四年级作文教案 我想设立的节日 四年级作文教案 第一 ...

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四年级作文设立节日【一】：我想设立的节日 特级教师 四年级作文教案

我想设立的节日 四年级作文教案

第一课时

一、 联系生活，作好铺垫

师：同学们，在我们的生活中，有很多节日，你知道哪些节日呢？

（生争先恐后）

生：我知道元宵节、春节。生：我知道植树节、护士节、重阳节。生：我知道端午节。生：我知道儿童节、劳动节。生：还有清明节。生：我知道母亲节、父亲节。生：圣诞节 „„

（生把节日名称写在黑板上）

师：每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你了解哪个节日呢，它寄托了人们怎样的情感和愿望呢？

生：清明节悼念去世的亲人。

生：端午节纪念爱国诗人屈原。

生：儿童节是为了保护世界各地的儿童不受虐待，祝愿全世界的儿童过得幸福、快乐。 生：中秋节可以赏月吃月饼，祝愿亲人团圆。

生：教师节表达对老师的敬意、感谢和祝福。

生：国庆节庆祝新中国成立。

生：植树节表达人们爱护树木、保护生态平衡的愿望。

„„

师：过节我们都非常开心的，选一个你过得最开心或最有意义的节日说说，是怎么度过的。说说那天环境怎么样？气氛怎么样？我们是怎么过的？别人怎么过的？怎么开心或者怎么有意义？

生：六一儿童节那天，爸爸妈妈带我们出去玩，逛公园、去上海科技馆游玩，去逛街买礼物„„ 生：我最喜欢六一儿童节爸爸妈妈送礼物。妈妈送给我一只我最喜欢的小兔子。

生：六一儿童节学校开展庆祝活动，我们可以欣赏到同学精彩的表演。

生：妇女节，我们送妈妈礼物，我们很开心、很有意义。

生：我喜欢春节，除夕那天，我们吃年夜饭，放鞭炮，收压岁钱，真开心！除夕那天我们还烧纸钱，纪念祖先。新的一年来了，我长大了一岁，更懂事了。

生：教师节我过得很有意义，我亲手做了几束花送给老师。

生：清明节我和爸爸回到老家，纪念去世的爷爷。我们爬到山上，把好多吃的供品放到爷爷的坟头，烧纸钱，烧纸金元宝，烧完钱还拜，在心里头祝福爷爷。

师：六一节、春节等节日我们过得很开心，父亲节、母亲节、建军节、植树节等节日我们过得很有意义，每一个节日都凝聚着人们的祝福和美好愿望。我们每个人都有很多愿望，你有些什么愿望呢？

（生争先恐后）

生：我希望沙漠能变成绿洲。

生：我希望全世界每户人家都和和美美、平平安安。

生：儿童节，我希望全球所有的儿童都过得幸福、快乐。

生：我希望那些小偷、强盗等能够改邪归正、重新做人、人人向善。

师：你自己个人有什么愿望也可以说说。

生：我希望自己成绩更好些，希望成功。

四年级作文设立节日【二】：4年级写作：一个自己想设立的节日

四年级习作指导——写一个自己想设立的节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次写作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因到怎样度过这个节日的过程写清楚。

教学重点：

教学难点：想象人们怎么度过节日的情景，交待具体。

习作内容：

在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节„„每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？写出你心中的这个美好节日，可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的。

习作指导：

1.请想一想一年中有哪些主要的节日，它们有没有来历和纪念活动，寄托了人们什么样的情感与愿望。2.如果让我们自己设立节日，首先要考虑这个节日是美好的，有设立的价值或意义，这样才能被别人接受。3.介绍新节日时要按一定的顺序。比如，为什么要设立这个节日？人们会怎样欢庆它？新节日的意义何在？4.写作时详略得当。自己和别人过节的情形要重点想象，写具体、生动。

习作展示：

我想设立一个刺绣节

我好想设立一个节日啊，可设立个什么节呢？让我好好想想„„嗯，有了，就设立一个“刺绣节”吧！

设立“刺绣节”的原因有二。一是刺绣本来就是我们中国的国粹。可在经济发达的现代，

四年级作文设立节日【三】：小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5、学生知道哪个就说哪个。

四年级作文设立节日【四】：小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

小学四年级作文教案：写按自己心愿设立的一个节日

教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5、学生知道哪个就说哪个。

四年级作文设立节日【五】：四年级上册习作1

四上习作1：设立新节日 教学目标：

1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

教学过程：

一、 畅谈节日，引出话题

1、一年365天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想„„今天老师想带你们去过节，猜猜过什么节？（出示节日图片：中秋节、春节、重阳节、父亲节、儿童节、母亲节、教师节等等 ）

2、短短的时间内，过了这么多美好的节日，十分快乐。对于我们中华民族来说最热闹、最盛大的节日莫过于——春节。说说看，人们是怎么过春节的？（人们还要包饺子，吃年夜饭，看春节联欢晚会。家家户户会贴春联、放鞭炮、小孩儿给大人拜年。大人会给小孩压岁钱。在外地学习和工作的人会回家，与全家人团聚。）

3、春节是我们中华民族的一个传统节日，是一个辞旧迎新、合家团圆、幸福吉祥的节日。除了春节，你还知道哪些节日？为什么要设立这些节日？人们是怎么过的？（出示3问题）

4、每一个节日的设立都有一定的由来，都有特定的习俗和庆祝方式，都寄托着人们一定的情感与愿望。同学们，你们的心里肯定也蕴藏着许多美好的情感与愿望，这节课，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。（板书：设立新节日）

大家看，老师为什么要在“新”下面加着重号？ （不能是现实中原有的，而是根据自己的心愿新设立的）

二、 打开思路，设立节日

1、 看，这是书上的图，图上画了什么，你想设立什么节，表达什么愿望？（出示书上图）

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

明确：所要表达的愿望应是健康有益的，不仅是考虑个人，更要立足大家和集体。

2、现在让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日？为什么？（生活中哪些人、哪些事、哪些现象触动了你，使你特别想设立这个节日？）同桌商议。

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四年级作文设立节日【六】：四年级作文备课范文

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四年级作文设立节日【七】：四年级下册S版作文辅导 快乐的节日

作文辅导 快乐的节日

习作题目： 快乐的节日

设计思考：本次的习作，选择的内容可以是节日习俗，也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的，也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。只要是关于民风民俗的内容，都可以成为本次习作的内容。

教学目标：

1、交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3、学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

课前准备：

1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。

一、前作文：未成曲调先有情

㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、同学们，在我们的生活中有很多节日，今天，我们来一起谈谈节日，好吗？你知道哪些节日呢？跟大家交流交流。（学生自由发言）

2、刚才，同学们介绍了许多自己知道的节日。如何将节日分类呢？

3、学生探讨后，教师归纳总结：

如中国传统的节日：春节、中秋节、重阳节、端午节、清明节等； 国际性节日：三八妇女节、五一劳动节；西方节日：圣诞节、感恩节、万圣节：

特定的节日：教师节、护士节、母亲节

㈡、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

老师给大家带来了一些关于节日的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？

普天同庆 张灯结彩 载歌载舞 盛会空前 喜气洋洋

四年级作文设立节日【八】：四年级随堂作文秋天里的节日

四年级随堂作文——秋天的节日

1、秋，是一个意味着成熟的季节。在秋天里，也有着各种各样的节日：教师节、重阳节、七夕节、中秋节、国庆节„„现在，国庆长假还没过去呢，我就说说在假期里我做过的一件事吧！

在国庆节当天，我想起了这是新中国成立61周年的日子。61，一个散发着耀眼光芒的数字！是呀，现在美好的生活都是用革命战士的鲜血换来的啊！那么，我也要做一件爱国的事了。 说干就干，我立刻找来一张4开的白纸和油画棒。你猜我要干什么，嘻嘻，现在告诉你可不是时候！我拿出最耀眼的金色油画棒，在白纸的左上角画了一颗大大的五角星，又在大星星的周围画了四颗小星星。这下你明白了吧？我在画五星红旗呢！接着我把空白的地方涂成鲜艳的大红色，又把长方形剪成红旗正迎风飘扬的样子，这样一面五星红旗就做好了。

我把五星红旗捧在手心，把它小心翼翼地用透明胶带粘在高处的墙壁上。我换好校服，戴好红领巾，又把电视机打开。等到电视上要奏国歌、升国旗的时候，我不由得想起了在学校举行升旗仪式时的口令：“全体少先队员敬队礼，老师行注目礼。敬礼！”这里没有“全体少先队员”也没有“老师”，只有我，看来我要一个人参加升旗仪式了！“啊！要开始了！”我心里一惊，赶忙做好敬队礼的标准姿势。

“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城”以前听国歌时，我没有什么感受，但这一次不知道为什么，我被深深的震撼了。出门时，看见每栋楼上都插着一面面的红旗。不为什么，只为了我们敬爱的祖国！

2、金桂飘香，迎来了祖国61岁的生日。在这个节日里，到处人山人海。故宫的人数达上百亿；解放公园路上，车排着长队，等着进入解放公园。而我却是去黄陂游木兰山。10月3日那天，我和爸爸、爸爸的同学、爸爸同学的孩子一起去爬木兰山。我们坐车来到停车场，便下车走路。走着走着我们的水越来越少，体力也快速下降。走了一会，有两条路在我们面前：一条宽而轻松，非常节省体力；另一条是台阶形式的，窄而累。这两条路通向一个地方，而我们竟然选择了第二条路。

我们走一会，停一会，花了十分钟，才爬了一半。后来，我们发现走快一点反而更轻松，歇了一会后就一鼓作气地爬完了楼梯。我本以为爬上了山顶，还在暗自高兴，没想到才爬了一半！我心里一下子沮丧起来，说：“不是吧！还有一半的路？这明明是给人增加负担嘛！没办法，我们只好继续爬。

我和爸爸一鼓作气，每当我想放弃了，爸爸就说：“加油！马上就要到了！”就这样，我又感觉有了力量，我和爸爸疾步如飞地向山顶冲去。就这样，我们第一个跑到了山顶。看到山顶上的两个字——金顶，我觉得自己的辛苦是值得的，我心中一下子充满了喜悦。 这件事让我明白了：坚持就是胜利。我要把这种精神保持下去。

3、秋天里的节日数不胜数，可我最喜欢的节日还是国庆节。

国庆节到了，我们家像是花草堂似的到处都是花呀草呀，花团锦簇、姹紫嫣红，就连我们家里人都应接不暇。而国庆节那天正是我的生日。中午吃饭时，中间是个非常大的蛋糕，旁边还有一些非常好吃的菜。我馋得直流口水。每个菜里都有许多花和许多草，有的是真花，有的是假花，还有的是奶油做的花。为什么每个菜都有花和草呢？这是因为爸爸妈妈希望我能茁壮成长。

吃完饭后，我们把自己折得心爱的花拿出来，开始进行换花活动。有的人换的是爱心样子的花，有的换的是卡通动画片样子的花，还有的换的是玩具样子的花。

国庆节真快乐！

4、中秋节是秋天里的节日，每当这个节日来临，我们就会一边吃月饼一边赏月。真是美极了！

这天晚上，妈妈用金黄色的那种米做螃蟹。妈妈把米和螃蟹一起蒸，不一会儿，螃蟹就好了。

四年级作文设立节日【九】：四年级下第八单元作文教学 节日

节日

传统佳节
正月初一春节到， 吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节， 舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷， 郊游踏青把墓扫。 八月十五中秋节， 举杯相聚月正好。 九九重阳天气爽， 登高望远又敬老。 冬至到了始数九， 炎黄子孙把根找。

五月初五端午节，
粽子飘香龙舟闹。

大年三十除夕夜，
辞旧迎新放鞭炮。

你觉得下列节日中哪些是我国的传统节 日，哪些又不是传统节日，请说明理由？ 仔细思考吧！ （^_^认真选哦，同学们！） 选项： 1国庆节 2中秋节 3端午节 4建军节 5清明节 6劳动节 7青年节 8三八妇女节 9 春节 10元宵节 11重阳节 12七夕节
答案：是传统节日的有：2、3、5、9、10、11、12 不是传统节日的有：1、4、6、7、8

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我 们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传 统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文 化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一 不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日 风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的 精彩画面。目前，国家法定休假的节日有春节、 清明、端午、中秋四个。

游戏要求：下面有四组图片，请根据所给图片提供的信息， 快速猜出相应的传统节日的名称，并尝试说出具体的日期。 如，元旦——元月1号等。

加油哦， 小朋友！ ^_^

元宵节：

端午节：

中秋节：

重阳节：

• • • • 遍 插 茱 萸 少 一 人 。 遥 知 兄 弟 登 高 处 ，

• • 九 月 九 唐日 忆 王山 维东 兄 弟 [ ]

每 逢 佳 节 倍 思 亲 。

独 在 异 乡 为 异 客 ，

想一想： 我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？ • • • • • • 因为大家都抓住了各个传统节日的特点： 春 节： 放鞭炮 贴春联 元宵节：放花灯 吃元宵 端午节：赛龙舟 吃粽子 中秋节：吃月饼 赏 月 重阳节：赏 菊 登高望远

你所知道的中国传统节日还有哪些呢？
• 春节，清明节，端午节，中秋节，重阳节， 七夕节，并列为六大传统节日。

议一议、说一说：
大家都了解了这么多的传统节日，那么你 最喜欢哪个节日呢？你怎么向同学介绍你最 喜欢的传统节日呢？ • 主要抓住自己在节日里看到的、听见的和 自己所做的，重点说说自己印象深的地方。 • （能用上学过的词语、句子以及比喻、拟 人等修辞手法更好。）

写一个传统节日
这个节日这是哪一天，这个节日的来历，关于 这个节日有什么传说，或者这个节日是为了纪念 谁？关于这个节日，有没有什么有趣的故事？ 再仔细回忆一下，到了这个节日，你们家人是 怎么庆祝的。到了这天会穿什么，会吃些什么？ 为什

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1、我想设立一个节日作文(2015-09-24)