开卷是否有益作文

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开卷是否有益作文【一】：开卷是否有益辩论会作文Microsoft Word 文档

开卷是否有益辩论会

下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。开卷是否有益辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正、反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。确定好辩手后主持人宣布开卷是否有益辩论开始。

我们正方的林秋敏同学先开始发言：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助，为什么不能看的呢?”反方吴霄雨立即反驳：“书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成绩落下。”吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：“对呀!就像刘向说“书犹药也”药，有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道：“你说的是没错，可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说：“有些书会伤害我们，所以不要看。”我方游晔华反驳：“那比如说有时候会撞车，那你永远也不要坐车了!”全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分。。。。。。最后打成了平手。

老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人

开卷是否有益作文【二】：开卷是否有益

开卷无益

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一

层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。 因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。 汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情

开卷是否有益作文【三】：人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会(开卷是否有益)

人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（开卷是否有益）

当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

铃~~~~~~清脆的上课铃打响了，一场关于开卷是否有益辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。对方陈晓莹咄咄逼人说：古人云：开卷有益。确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人开卷有益的说法，因为我们认为开卷未必有益。当然开卷未必有益这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？陈晓莹又说：假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？我们组的陈开山立马站起来说：电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：书是人类的朋友！陈晓莹说：有些书会让人遭到损害！！

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

开卷是否有益作文【四】：开卷是否有益 - 小学生优秀作文网 小学作文大全 小学生日 …

开卷是否有益

“铃——”清脆的上课铃声打响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论会，在紧张、激烈的气氛中开始了。

瞧，那场面，真是过上的油——噼里啪啦的响。“请正、反方代表上场。”我（正）方代表是有着很好语言基础的张思尧、杨熙月、史小龙；反方代表是班长邓文杰、殷资和吴昊罡。双方都有很强的实力，不知我方能否获胜，我的心里忐忑不安。

我方辩手张思尧先发制人：“我方认为开卷有益，所谓坏书是否有它自己的好处呢？对于读书有一处来讲，大能大到使人大切大悟，痛改前非，走向光明之路；小能小到学会几中写作手法，几个字。这些都是读书的好处，没法否认。在所谓的坏书里，至少能学会几种写作手法，再不起也能认识几个字，这能说它没有益处吗？”话音刚落，台下响起雷鸣般的掌声。“我认为开卷未必有益，因为现在有一些书宣传一些不健康不正确的思想，看了这些书，只会影响我们这些青少年尚未成熟的性灵。”邓文杰的反驳有理有据，同学们纷纷竖起大拇指。“不管你可以举出多大一堆因为看书而坠落，疯狂，行凶犯法事例，”杨熙月不屑一顾地说：“这又能说明什么呢？只能说明看说明看书的人心态不好。”台下啧啧赞叹。殷资立刻反驳到：“对方的观点我们还是不能接受。原因是：一、现在的书店受市场的影响，竞争激烈。

二、一些不健康的书夹杂在一些不合法的书商里，为了赚钱，丧尽天良，甚至黄色书刊销售。” 殷资这番话，让同学们频频点头。双方的辩论难解难分，不分上下。这时，老师让我们开展自由赛。

当我站起来时，心里像揣了一只小兔子似的，七蹦八跳的，我想了想，胸有成竹地说：“请对方辩手注意，我认为‘开卷有益’。高尔基曾经说过：‘书是人类进步的阶梯。’在这个信息化的时代里，如果缺了知识也就像饿了肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平，所以‘开卷有益’。”反方辩手也不甘示弱，刘浩然反驳我：“我方认为‘开卷未必有益’，因为假如青少年看了不健康的书，走向犯罪道路怎么办？”

“叮铃铃——”下课铃声响了，一场辩论会就这样结束了，我们约定：在下个星期的班队活动课继续辩个“你死我活”。

开卷是否有益作文【五】：开卷是否有益

开卷是否有益

南阳市第十一小学校 三二班 杨毓龙

今天下午，我们翰林苑作文精英班教室里充满了欢呼声。哦！原来是肖老师带领我们进行了一场“开卷是否有益”的辩论会。

一看到这个话题，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌议论纷纷：有的说开卷一定有益；有的说开卷未必有益；还有的同学紧锁眉头不说话„„我的观点是：开卷一定有益。我还是第一次参加这样的辩论会，心里既激动又紧张，因为我担心自己会说不上来。

辩论会正式开始了：正方选了四位选手，我就是其中之一；反方也选了四位选手。首先闪亮登场的是正方一辩：“读书破万卷，下笔如有神。自古以来，人欲成，士欲济世，务必读。只有博览群书，方可成人、成才！”反方一辩立即反唇相讥：“当今社会有些青少年就是因为看了一些不健康的书而走上了犯罪之路。”正方三变斩钉截铁地说：“那为什么还要买那种书呢？”反方呆若木鸡„„最后，肖老师宣布正方胜利。我方还认真地进行了小结：“读书破万卷，下笔如有神；书是人类智慧的结晶„„”

“孩子们，正方队员说得多好哇！是呀，读书可以开阔我们的视野、增长知识、陶冶情操，让我们逐步成为有学问的人。但是在读书的时候，可要擦亮我们的眼睛认真选择呦！多读优秀的文学作品，比如名家名著等，而那些对我们无益的书则犹如毒药，我们坚决不要去读。并且我们还要合理利用时间去读书„„”肖老师最后做了总结。大家都听得非常认真。李晚馨、杨岳好和孙一平被评为“最佳辩手”。

今天的辩论会，使我对读书有了新的认识。既然读书有这么多好处，今后我一定要利用一切可以利用的时间多读书，读好书。长大了好做一位有学问的人！

开卷是否有益作文【六】：开卷是否有益

事例：

1.（开头）高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，开阔视野。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益（开战）。如果我们不多读书，哪来那么多知识呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来。古人云，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。

2.古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑里。在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们所传诵。所以，多读一些书，能帮助我们写出好文章。书，是全人类的营养品，是全人类知识的源泉，一个文明的国度一旦失去了书的滋润，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受灭顶之灾。所以说，人是决对不能离开书籍的。

3.事实如此，美国著名科学家富兰克林小的时候十分重视写作，但总是在措词优美，条理清晰等方面欠缺一筹。为此，他的父亲鼓励他多读书，并把自己认为好的记下来，再用自己的语言阐明道理，然后与原文对照，比较彼此的优劣。富兰克林遵从父亲的教诲，从此多读书，并作读书笔记，时间一久，他不但写作有了很大进步，甚至能发现书中文章的不足之处。由此可见，富兰克林的进步都是他勤于“开卷”，善于“开卷”结果。读书能使人们陶醉在知识的海洋中，能使我们受到高尚修养的熏陶，能指引我们正确地思考，正确地解决问题，并且善于解决问题。人们常说“学海无涯”，那么书就是在学海中航行中最好的舵手，因为有它我们才能超渡翰（汗）海，因为有它我们才能明辨方向，驶向成功的彼岸。

“开卷未必有益”自然是不对的，尽管有些所谓的坏书可能不好，但关键是我们看书的心，如果一个人沉迷于坏书的内容当然不好，可是坏书的写作方法、优美词句段及文章结构等也是可以借鉴的。由此可见，任何书都有看它的价值，没有根本的坏书。

心：

1.开卷是否有益要看一个人的心，有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。(名人名言)同时，真正的伟人往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又有什么益处呢？

2.我们要有选择性地“开卷”有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。(名人名言)同时，真正的伟人往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水似的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又有什么益处呢？

3.开卷有益是由宋太祖说过:”只要是读书，总会有好处的"转换而来，自此,“开卷有益”便成为一个成语。而关键就在于"总"字，这说的是总会有好处,而不是只会有好处，所以说，开卷有益说的是读书是有益处的，而不是说读书完全无害，(千万别被反方缠到这)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白，但是，所谓的坏书也有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,取得成功；小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字，这些都是读书没法否认的的益处。

4.（结束语）总而言之，好书与坏书的区别只在于人的心是想看书的什么，没有绝对的好书，也没有根本的坏书。即使有根本的坏书，谁让你了买呢?买书也要有选择性才行。

总、都、只有

开卷是否有益作文【七】：开卷有益辩论会作文

记一次精彩的辩论赛 几天前老师布置我们准备辩论会的材料，同学们早就都摩拳擦掌、跃跃欲试了。盼星星，盼月亮，今天上午,精彩的辩论赛终于要开始了，教室里洋溢着欢快而又紧张的气氛。只见语文老师神情严肃地站在讲台正中,讲台两边的同学分成两个“军阵”,同学们的表情激动而郑重。 本次辩论，正方观点是“开卷有益”,而反方观点是“开卷未必有益”,正反双方各有四名主辩手。语文老师一宣布“辩论赛现在开始!”教室里就爆发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着老师讲这次辩论赛的要求:“正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩手要相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。”

老师的话音刚落,双方的中心发言人就陈述了自己方的观点。之后，激烈的自由辩论就开始了。正方辩手曹彦茹首先陈词：“我方认为开卷有益。我们看的书多了，不仅可以知道祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还能让我们知道各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又可以丰富我们的知识。”曹彦茹的话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。 反方主辩手王一冰发表了自己的演讲。呵, 王一冰真不愧是能说会道的“百灵鸟”,她首先强调了反方的观点“开卷未必有益”,接着她列举了当前的各种不良书籍充斥市场,而导致青少年荒废了学业,甚至走上了犯罪的道路的具体事例来证明自己的观点。她的演讲一停,顿时引起了反方的啧啧赞叹,我作为反方的一员,仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。 正方代表白家宁也毫不示弱,立马“以牙还牙”。他也先表明自己的观点“开卷有益”,接着他又以课文为例,引用一连串读书的名人名言来强调自己的说法是正确的。最后他说：“毛泽东、周恩来、鲁迅„„这些伟人不都是用书本来救了人民吗？难道这也是开卷未必有益吗？”这个问题把我们反方辩手问得哑口无言。

看到正方这样有理有据、咄咄逼人的态势,反方张楠坐不住了,她为避其锋芒,故意装出一副慢条斯理的样子说:“你说读书破万卷,下笔如有神。但你说读的书都是不健康的书籍，又怎么能下笔有神呢？花季少年陈果是怎么死去的？不就因为看了《法轮大法》这种邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不也证明了开卷未必有益吗？” “所以说，开卷未必有益，只有看健康的书才能有益，看不健康的书不但没有好处，有可能还会走上犯罪的道路。”宋名轩立刻机灵地抓住了机会，也进行了有力的还击。

空气一下子又变得紧张起来,火暴的气氛弥漫了整个教室。双方你一言,我一语辩论得异常激烈„„

开卷是否有益作文【八】：开卷有益辩论作文

星期一的下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。

随着上课的铃声，班主任胡老师走进教室，说：“今天，我们主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。”他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠，马上就要跳出来似的。

正方：

我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。

反方：

李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”

正方：

杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。

反方：

武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来„„这都是书造成的，所以，开卷不一定有益” 正方：

李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。

反方：

司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了？”

正方：

马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。” 反方：

黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。

最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。

这堂课真有趣！

甲方A： 同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。唐朝诗人杜甫的名言：“读书

开卷是否有益作文【九】：开卷未必有益资料事例

开卷未必有益资料事例：

尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。 开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。 因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷

再就是：不能读死书。有句话叫：实践出真知，平时要多动手，多实践，才能学到真正的知识。

开卷是否有益作文【十】：开卷有益作文

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