我们班的读书故事作文

导读：　我们班的读书故事作文【一】：五年级读书故事作文书籍，我的最爱读书是一大乐事，凡是爱读书的人，都会乐在其中，享受着文字精妙的同时，也 ...

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我们班的读书故事作文【一】：五年级读书故事作文

书籍，我的最爱

读书是一大乐事，凡是爱读书的人，都会乐在其中，享受着文字精妙的同时，也懂得人生的道理。我，就是一名爱读书的男孩。

书籍是我的好朋友。记得小时候，我常常依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲善良的七个小矮人，美丽的人鱼公主------那一个个迷人的故事，常常让我在变幻无常的童话世界里流连忘返。

学习了拼音，我如鱼得水，一头扎进了带拼音的书里，再也不用妈妈讲了。尽管只是囫囵吞枣，但也总比听别人讲故事有趣多了。我终于可以独立阅读，我兴奋极了。

记得有一次，我刚把妈妈买的《蓝色的海豚岛》读了一半，结果妈妈却把这本书送给别人。等我回家找书时，却发现书不见了，一听妈妈把书送人后，我不依不饶。妈妈看到我那几天吃不好，睡不香，总是念叨那本书，特别心疼，便把书拿回家。我如获至宝，一口气将它看完。

如今，我已经上小学六年级。阅读已经不仅仅限读拼音，我先后阅读了《世界最美丽的100个地方》、《轮子上的麦小麦》、《最后一头战象》、《狼王梦》、《爱的教育》------它们为我的生活增添了无数绚烂的色彩。

书是我的良师益友，它一直伴随着我成长；书籍是我的最爱，因为它们给我带来最大乐趣，丰富了我的头脑。同学们，让我们一起热爱书籍，一起读书吧！

书中访友

我又沉醉在书的世界里了，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己„„

我把自己包在书里,身体变成了书皮，胳膊变成了翻开的书页，而头发呢？变成了那一行行优美的文字。带着愉快的好心情，独自去访问书中的伙伴。 听！是什么声音？是蟋蟀在弹棉花，弹得漫天都是，白花花的，轻轻地落在了书页上，变成了一篇美丽的文章；拐角里，一个小女孩可能遇到了什么伤心的事吧！哭丧着脸，泪珠像线一样，一滴滴地飘到了书页上，不一会儿，一个悲伤的故事就从书里探出了头；那边，又是一些快乐的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，顽皮的雨丝，轻盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一个甜蜜的酒窝，一滴一个悦耳的音符，一滴一滴串起一个洒满笑声的故事。起风了，微风掖了掖我的衣角，随后，又柔和地摸了摸我的头，亲切地把我搂在怀中，继续任由

我在书海里飞翔。

我书中的伙伴都是热情而大方的，那憨憨的小熊给我抬来了一把椅子，机灵的小雀儿给我端来了一杯咖啡。小动物们和小朋友们都笑盈盈地来迎接远客，他们为我舞蹈，为我歌唱，多么美好的一个片段呀！也许你会知道，在这一瞬间，又一个新故事诞生了„„

我依依不舍地从书中走了出来，伸了个懒腰，打了个哈欠，不经意地看见，我的书已经从第一页翻到了最后一页了。 我爱读书

说起读书，大家一定再熟悉不过了。我这个人其实也没有多少优点，可家人都夸我爱读书，读书也就成了我的优点了。

其实，每个人都可以爱读书。因为每个人从出生起就爱听故事，而随着年龄的增长，自己认识的字多了起来，也就开始自己独立的看书了。可是仍然有很多人不爱看书，原因是看书就会牺牲在野外玩耍的时间，可是我却不这样认为，我认为读书也是在玩，也是在享受乐趣，看书既可以充实自己、开阔眼界，又可以从中获得快乐，何乐而不为呢？于是，我就经常在书的海洋中遨游着。

我读书的特点就是快，别人二十分钟读完的文章，我只用五分钟就能把它读完。如果你问我主要内容，我肯定会说得绘声绘色。由于我爱读书，所以我还爱写作文，书中的好词佳句，好的写法经常被我引用到作文中，而且一写起来经常刹不住闸，文思泉涌，呵呵，要不是老师规定了字数，我才不会停笔呢！

伙伴们，书是我们的精神食粮，书能启迪我们的智慧，让我们都跟书交朋友吧！

我的长生果

书，是人类文明的“长生果”；书，也是我的长生果。

我非常爱看书。在家里，我的书装满了一个书柜，一个书架和一个床头。小时候，我就以书为伴：从一页一幅画的婴儿画报,图画下面有一行文字的幼儿画报,中国民间故事小人书,安徒生童话连环画,有拼音注释的小小说，到现在的脱离了拼音的普通读物，各种各样，我都喜欢读!如果在我津津有味地看书的时候，爸爸妈妈叫我做其他事情，不管天大的事，我总要把这段读完才行。如果我非常爱读这本书，我会反复地读，一遍，两遍，甚至三、四遍，都能达到把它背下来的程度。因此，妈妈总问

我们班的读书故事作文【二】：读书故事作文

我的读书小故事

我们是吃饭长大的，也是读书长大的。在我成长的过程中，书一直陪伴着我。

在我小的时候，只要一看到新书，我就会在哪里读个没完。幼儿园时读插图书，学会拼音后，我就开始读注音故事。比如《一千零一夜 》、《格林童话 》、《安徒生童话 》等故事。

到了七、八岁时，我就开始读名著了，我的书架上也摆满了名著。除了四大名著以外，我还读《朱自清散文集》、《爱的教育》等名著。 记得有一次，妈妈的单位发了200元书卷，妈妈给了我100元书卷说：“去买一些你喜欢看的书吧”，于是我迫不及待地向新华书店跑去。可是已经晚了，我梦寐以求的《小学生的100个品德故事》已经卖完了，我失望的回到了家，耷拉着脑袋，妈妈见了说：“怎么了，看样子那么失望”。妈妈的这句话，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我大哭起来说：“《小学生的100个品德故事》那本书已经卖完了，我以后再也看不到了”。妈妈听了，笑着说：“原来是为了这件事而哭鼻子呢？别哭啦，妈妈帮你”。第二天，妈妈下班回来，把一个袋子递给我说：“ 打开来看看 。”“啊！”我高兴地叫起来，是《小学生的100个品德故事》，妈妈真是说话算数，立竿见影，我张开手和妈妈拥抱在了一起。随即我打开书，津津有味地读了起来。

书中的故事有许多，但令我印象最深的故事是从前，有一个小女孩，她非常饿，可是她没有钱，也没有家，于是她便饿倒在了马路上，一个面包师看见了，给了这个小女孩一个面包，于是小女孩便狼吞虎咽地吃起了面包，可是吃到一半时，她看见面包里夹着一个金币，她想肯定是这位叔叔做面包时不小心把金币放在里面了。她便马上把金币还给了面包师。小女孩的这种拾金不昧的精神令我震撼。

书，你永远是我的良师益友，给我鼓励，赋予我信心，赐予我力量！我一定要好好读书，不断充实自己，做一个对社会有用的人。

我们班的读书故事作文【三】：我喜欢的一本书

我喜欢《故事作文》

山东省禹城市实验小学四年级四班 作者： 石海旭

我喜欢的一本书是《故事作文》，至于为什么，下面你就听我说说吧。 我喜欢它的原因是它给了我许许多多的启发。比如《国学画廊》这一篇，给我的启发是作为学生我们要多读一些历史方面的书。《草莓侦探所》这一部分，给我的启发是要多读一些政治类的书。《捣蛋大王王小天》这个故事，给我的启发是要做一个老实的人，不要向王小天那样调皮捣蛋。《“我们班的——”》这一部分，给我的启发是要观察身边的一些事情，不要死读书，读死书，也不要整天玩！

喜欢它的另一个原因是这本书同样也给了我许许多多的收获。比如读《奇幻之旅》，它让我收获了幻想，如：“夏壳壳为什么不把海妖三颗牙这大癞蛤蟆精给扔在外面呢？”读《开心一笑》这一部分，让我收获了许许多多的搞笑事件。读《童话》这一部分，让我收获了许多以前都不认识的字。读《动物狂欢节》这一部分让我知道了动物对人们有多么重要，并且让我知道了人们对动物的破坏，我想对有些人们说：“请保护动物，不要再伤害动物了！”

怎么样？听了我这么一说，你是不是也想订阅《故事大王》这本书了呢？欢迎你加入到读书的行列中来吧！让我们共同享受其中无穷的乐趣吧！

我们班的读书故事作文【四】：作文

《作文:我是游戏迷》我喜欢看电视，喜欢打牌，喜欢玩球……但我最喜欢玩电脑游戏，因此，妈妈也为此大伤脑筋。 过年了，不管我怎么说，妈妈还是不让我玩游戏。我眼珠一转，一拍脑门，“有了！”我跑到妈妈身边“妈妈，我的好妈妈，我就再玩一次，以后，我再也不玩了！”我撒了个谎。妈妈顿时眉开眼笑，立即应允我玩游戏，我高兴得一蹦三尺高，一个箭步冲到了电脑前面，打开电脑游戏，玩了起来。 我操纵着电脑进入游戏，顿时，我好象被吸铁石吸住了，怎么也不站起来，眼睛死死地盯着电脑的显示屏。我左手按键盘，右手拿鼠标，不一会儿，就玩得如醉如痴，就连身子也和显示屏里的人物一起动，高兴时，会笑得合不拢嘴，悲伤时，会垂头丧气。正巧，前面出现了一个怪物，我的精神顿时集中了，心也怦怦地跳个不停。我连忙命令我的宠物和我的角色像那怪兽“挑衅”，那怪兽发现了我，顿时像我猛扑过来，发了威，我的角色被它打晕了，我的气不打一处来，一心想要报仇。我抱着小拳头，嘴里喊着：“打！快打！” 我玩得非常投入，出去放鞭炮的时间只有3分钟，吃年夜饭也不知道，什么事也不想干，只想玩电脑。把电脑关掉之后，还在回忆。就连做梦时，也会梦到我正在玩电脑…… 你看！这就是我，一个小游戏迷。

我是读书迷 我最喜欢干的事情就是读书。爱读书的人会从书里捞到无边的知识和宝藏，不爱读书的人只能捞到后悔与失望。

书，让我们懂得了做人的道理；书，让我们学到了无边无际的知识；书，还给我们指了一道光明的路线。只要你跟着这条路线走，保证你将来能成才。

记得有一次，我放学回到家，就开始看书。渐渐地，我就被这知识无际的书给迷住了。吃饭的时候，我还拿着书，边看边吃饭。不管爸爸妈妈怎么叫我，我都没有理他们，因为我已经进入了这甜蜜蜜的“书乡”。第二天早晨起来，我才想起来我的作业还没有做。于是，我赶紧补啊补，最后终于把作业给写好了。

我在班级里也经常看书。记得还有一次，我们班上作文课的时候，别人已经开始写作文了，而我还在那看作文书。看过了以后，我也就开始写起了作文。我挑选了作文书里的一些好的句子，写在了我的作文本上。结果我得了个优加五角星。下课铃一响，同学们都跑到了操场上玩，而我却在班级里看课外书。有人问我：“为什么你要在班级里看书，而不是出去玩呢？”我回答说：“看书能让人的知识丰富，只有这样，长大才能成才。”那位同学听了我的话，也立马回到自己的座位，看书去了。我想：这就是知识的力量！ 读书能让人感到快乐，读书能让人感到知识又上了一层了。我喜欢读书！

我是一个电视迷

一天，我正在看电视，妈妈走来了说：“轩庆，快把电视关上，去写作业！”不嘛不嘛，再十分钟妈妈瞪了我一眼，就气呼呼的走了。

过了一会，妈妈来了，“不是十分钟嘛，现在都半个小时了”

我一看表，啊，真半个小时了！这下我这这只“小老鼠”可让“老猫”抓住了，他非得把我这只小老鼠逼近老鼠洞-我的小屋拿起笔做作业才肯罢休。正在我要进鼠洞的时候，电话突然响了，妈妈拿起电话和对方聊起来，这时我想了一个坏主意，趁妈妈不在多看会儿，等打完电话我赶紧溜儿。见妈妈一放下电话，我一溜烟儿跑回屋，迅速拿笔，妈妈没抓住我的耗子尾巴，我却乐开了花。

我知道有时为了看电视欺骗妈妈是不对的，可好像有一根爱看电视的弦在脑子里摇动，爱看电视的念头又一个一个的产生，真是没办法！唉！

我是一个电视迷

一天，我正在看电视，妈妈走来了说：“轩庆，快把电视关上，去写作业！”不嘛不嘛，再十分钟妈妈瞪了我一眼，就气呼呼的走了。

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我们班的读书故事作文【五】：读书交流会

读书交流会

我们班至今共举行了三次交流会。虽然与我想象中的成功的读书交流会还有一段距离，但是，每一次都较上一次都有进步，并且三次交流会下来，我感觉很有收获，我相信学生也是。三次交流会后，我想总结一下，为以后精彩的交流会做准备。

一、读书交流会简介：

读书交流会是我们班《经典诵读与作文教学》课题研究方案中的一项重要活动。每周星期五下午举行，语文老师和全班学生参加，主要以座谈会形式展开。

举行读书交流会的主要目的是：

1、在交流中，提高学生的阅读兴趣，促进课外阅读；

2、通过读书交流会培养学生“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯；

3、促使学生思考；

4、提高学生的阅读能力；

5、锻炼学生的口语表达能力，提高学生心理素质；

6、丰富学生知识。提高阅读效率；

7、在交流中“感悟”，形成正确的认识，懂得该如何做；

8、学会倾听同伴发言。

读书交流会的内容主要有三个方面：一是评选本周内涌现出的优秀读书笔记，“有话好好说”（我班的一个说话写话练习）；二是向全班同学介绍你读过的书；三是上交本周所写作文（班级周刊-------《新月》征稿。）

二、已举办读书交流会的分析、总结。

我们班分别于3月30日、4月6日、4月20日各举行了一次读书交流会。

在这三次读书交流会中，学生交流的主要形式有：

1、介绍书名、作者、出版社，朗读其中一篇文章或故事。例：

魏菊红：“这一周我读了《心灵的鸡汤》，这本书是由林清玄、贾平凹主编的，出明日报出版社出版的。我最喜欢其中的《不是女儿不爱你》，我给大家朗读一下。„„”（第一次）

魏菊芳介绍了《感悟生命》朗读《花语》中的一段，并简谈感想。（第一次）

李永胜介绍《感动中学生的100个父亲》朗读《找儿子》，并简谈感想。（第一次 由王野主编； 罗鹏举介绍《飞翔的种子》：共有三楫，分别是《啊，草原》、《往事》、《绿色的小猫》，我最喜欢《追捕》朗读。

骆婷婷、陈康、骆启阳、王丽霞、陈萍艳、林亚雄、石莉等人都用这种方式介绍了自己读的书，我们一起分享了《樱花信》 《谜语故事365》《世界智慧故事》《竹叶上的珍珠》《故事作文》《感悟生命》《告诉世界我能行》等书的精彩片段。

2、介绍书名、作者、出版社，简述故事内容，简谈感想。

我们班的读书故事作文【六】：小学生写故事作文的探究

我们班的读书故事作文【七】：二一班,二三班作文

我爱读书

二一班 张芸艺

之前，我是一个不爱读书的人，自从学校开展“读书活动”以来，张老师要求我们每天读不少于一个小时的课外书，每篇课文读不少十遍后，我天天读，日月读坚持不懈地读，渐渐地，我喜欢上了读书简直成了书迷。早晨起来拿着书，中午吃饭抱着书，就连晚上睡觉也要搂着书——只要有我的地方就会听到朗朗的读书声。

也可能就是因为我这样爱读书，我的书才常常遭厄运。我常常一边喝水一边看书，水杯一个没拿稳，水花四溅，再看手里，拿着的就成一本“落汤书”了；我也爱一边走一边看书，没注意地面有水，脚一滑，书飞进水里，唉，比上次更惨„„

我捧着那本平整的书津津有味地读起来，看到兴趣之处还手舞足蹈。甚至哈哈大笑。如今，我一天都离不开书，我爱上了读书，书是我生命的一部分。

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