我心中的节日作文

导读：　我心中的节日作文【一】：小学作文心中的节日我心中的节日我心中的节日是——跳绳节，因为我很喜欢跳绳，跳绳既可以锻炼身体又方便宜学。 ...

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我心中的节日作文【一】：小学作文心中的节日

我心中的节日

我心中的节日是——跳绳节，因为我很喜欢跳绳，跳绳既可以锻炼身体又方便宜学。 记得有一次，我跟着妈妈来到会所，我看见有很多人围在那里，我跟妈妈也过去凑热闹，“妈妈我看不见。”我说。妈妈笑盈盈地说：“是在比赛跳绳。”我听了以后，一下子兴奋了起来，我就叫妈妈给我报名，妈妈爽快地答应了。

比赛开始了，裁判说：“谁跳得最多谁就赢了这局比赛。”当裁判一声哨响，我就握紧绳子，飞快地跳了起来，我心里默默地数着：“1，2，3，4，5，6，„„。”时间飞快地过去了，我的心也在扑腾扑腾地跳着，不一会儿，头上就冒出了汗珠，但我努力坚持着，我用眼睛瞄了一下其他的参赛队员，她们跳得真好啊，我会不会输给她们？我来不及细想，加快了速度，只听见绳子在脚底下呼呼地响着„„，正当我感觉累得快要坚持不住的时候，只听见一声哨响，一分钟的比赛就结束了。

我的心怦怦地在跳，我一边擦着汗一边在想，谁是第一名呢？当裁判全部报完的时候，我都没有听清楚谁跳了第一名，当裁判再一次大声地说：“张雨欣，以120个获得了第一名”，我心中有说不出的喜悦。我还奖到了一个文具袋、5本笔记本和2块大橡皮。 这就是我心中的节日——跳绳节。等这个节日我已经等了好久了。

我心中的节日

我生活中有许多的传统节日，如中秋节，端午节，儿童节，母亲节„„它们装点着我们的生活，使生活多了几分乐趣与向往。但是，我总觉得生活还是太平淡了，于是我想，要是每天都过上不同的节日，那生活该是多么美好啊！

在我心中，都一直有一个节日——朋友节。我经常在想，有时候，很多情感都会令我们感动，但是，真正在你需要时来帮助你的，除了亲情恐怕就只有友情了。一个人如果有三两个真正的好朋友，那他就是最幸运的。有时候，友情甚至比亲情更容易沟通。可见，友情的重要。

到了朋友节那一天，所有缺少朋友的人或想认识更多朋友的人都可以参加摆在全国各地的聚会，在聚会中寻找自己的新朋友，也可以通过“做游戏识朋友”的活动来挑选自己心中的好朋友。在聚会中还可以乔装打扮，让别人看到你的特点。朋友节不仅可以用来结识新朋友，还可以与子自己的老朋友相聚在一起，热热闹闹的开个派对，好让朋友之间的友谊更进一步。

在朋友节这天，大家都放下手中的工作，学习课业，开开心心的去广结朋友，不是很好吗？在朋友节的傍晚，还可以进行一个比赛，比一比谁今天交到的朋友最多，收获最大。我打算把朋友节定在8月8日这天，因为在8月8日，奥运会成功的在我国开幕，那一刻，全中国乃至全世界的人都成为了朋友。我还准备把《我和你》这首歌定为朋友节的主题歌，让所有交到朋友的人与自己的朋友一起手拉手走在街上，同唱一首歌——《我和你》。 同学们，我设计的朋友节你们喜欢吗？让我们一起期待朋友节的到来。

我心中的节日

心中有一个节日，就是要办一个魔鬼节，相当于就是西方的万圣节，只不过和万圣节又有一点的不同。

我心中的节日作文【二】：我心中的节日

我心中的节日
5月21日是我心中的节日——"童心节"。

我们的童年是很美好的，但许多大人却很伤感，羡慕我们有一个很好的童年，也遗憾他们的童年被渐渐遗忘……

在"童心节"的早上，大人们会和小孩子们一起玩耍、嬉戏，找回丢失或遗忘的童年。大人们可以在专门的地方荡秋千、聊天，还可以像小孩子一样吹气球、玩老鹰捉小鸡……老人们可以一边轻轻地荡秋千一边饮茶……每个人都沉浸在童年简单的快乐里。

当然，大人们和孩子们还会集合到一个空阔的好地方一起玩。这时，一个阿姨说："要不我们一起玩一个游戏怎么样？""好啊！"大家异口同声地说。忽然有一个叔叔提议说："玩老鹰捉小鸡吧！"大人们都同意了，小孩们也很乐意。

开始玩了，一个家长开始"挥着翅膀"来捉我们，我们拼命地躲啊躲，家长拼命地追啊追，有一个小孩子一不小心摔了一跤，她并没有哭，只是快快乐乐地继续玩。而家长们像个孩子一样手舞足蹈，笑嘻嘻地玩耍，又跳又笑，开心极了！

童心节结束了，可大家久久地沉浸在这里，不愿离去。

我心中的节日作文【三】：我心中的节日

我心中的节日作文【四】：第一单元作文心中的节日

巧克力节

九乡小学四（4）班 杨佳

今天是7月23日，我兴奋极了，因为热闹的巧克力节将在我们教室欢度。

我一走进教室，哇！什么东西都是用巧克力做的。有巧克力窗户，有巧克力讲台，巧克力墙头，数也数不完，我回到座位上开始吃起巧克力糖；只见赵老师吹着巧克力气球，越吹越大，突然“呯”的一声巧克力气球炸了，吓得我们东躲西藏；小倩和小明一起在吃巧克力窗户，窗户变成了一个心形的白巧克力，小红拿起一颗黑巧克力弹往施相珑脸上一扔施相珑顿时成了一个黑大包公；小佳和小雨演唱了一曲“巧克力之歌”，多好听呀，我和小志朗诵起了“欢度巧克力节”这首小诗歌；王老师把巧克力数字饼一个个发给我们，教室里像来了57只老鼠在吃数字饼呢！唐老师也发给了我们英语字母饼，我们津津有味的吃起来了！我们都沉浸在巧克力节中，不愿离去！

我想设立的这个巧克力节怎么样？大家如果愿意参加的话，请和我一起欢度巧克力节吧！

我心中的节日作文【五】：万圣节作文450字：我心中的万圣节

万圣节作文450字：我心中的万圣节

万圣节作文450字：我心中的万圣节

我们的万圣节拉开帷幕，今天虽然不是万圣节，但是我心中的万圣节可跑了出来。

我拿出水彩笔，认真地在纸上面画出吓人的图案。我想带上它吓一吓妹妹。“这是什么，怎么那么吓人？妈妈，妈妈有鬼。”妹妹大叫。我快速摘下面具说：“哪里有鬼啊？”哈哈，我的脸具成功。

万圣节开始，爸爸妈妈挂了彩带。我也带上了脸具。“看，那边来了一个鬼。”妹妹大声地叫喊。爸爸、妈妈也一个那刀子，一个拿棒子。我吼了几下，爸爸的棒子拿紧了，妈妈的刀子也拿紧了。爸爸说：“我喊一二三我们冲上去。一二三，怎么都不敢？”“哈哈哈，”我大笑。“你们都上当了。“一点也不好玩。”“这才是万圣节。”我说。“万圣节就一定要这样吗？”妹妹不服气地说。“我们要么看鬼片。”爸爸和气的说。“不跟你们说了。”我慢慢说。“啊，好害怕，我不看了，要做恶梦的，妹妹轻轻地说。“不行，你对脸具这么怕，鬼片不看，那你做什么，今天可是万圣节啊！”我惊讶地说。“不看了，跳兔子舞吧。”妈妈提议。最后我们一起跳着兔子舞一边结束了万圣节。 在万圣节里，我觉得妹妹真胆小，不过还是挺高兴的。

我心中的节日作文【六】：我喜欢的节日

【课题】我心中的美好节日

【课型】作文

【年级】四年级

【教学目标】

1.读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

2.能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

【教学重点】能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

【教学难点】想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。

【教学准备】师生搜集有关节日的来历和传说。

【教学过程】

一、联系生活，激趣导入。

1.师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2.学生谈谈自己知道的节日名称。

3.教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4.师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5.学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1.引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2.引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞

我心中的节日作文【七】：我心中的美好节日

我心中的美好节日

教学目标：

1、读习作要求，明确习作要点，结合习作插图展开想象，按照自己的心愿设立一个节日。

2、能有条理地把心中设想的各种美好节日写通顺、写具体。 教学重点：

展开想象，按照自己的心愿设立一个节日。

教学难点：

有条理地把心中设想的美好节日写通顺，写具体。

教学过程：

一、谈话导人

1、同学们，在我们的生活中有很多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节-----每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你们的心里，是不是也蕴藏着许多美好的情感与愿望呢？

2、假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？

二、指导看图，展开想象

1、引导学生仔细观察书上的插图，想想每幅图的含义。你根据此图分别可以设立一个什么节？

2、学生思考、讨论、交流。（登高节、爱鸟节、丰收节）

3、根据自己设立的节日，进一步想象一下人们过节的情景吗？指名说。

我心中的节日作文【八】：我心中的节日

我心中的节日

在我心中，一直有一个我做梦都在想的一个节日——爱心节！

我想到的这个节日是在我的梦中。我梦见一个无家可归的小男孩，在大街上流浪。原来小男孩是个孤儿，小男孩说；哥哥，我已经3天没有吃东西了，帮帮我吧！

我被小男孩的话惊醒了，没有人知道是不是真的，也没有人知道这个小男孩的身世，我真希望有人能帮助像这样的孩子，不管这是不是梦，所以，我希望有爱心节！

如果人们所谓的未来真的有这样的节日的话，我会帮助那些无家可归的孩子、老人，包括小动物。我还会用我节省下来的零用钱给他们尽可能的帮助。 这就是我梦想的节日。我们的未来会是什厶样呢？谁知道？

北京东城区曙光小学四年级:辛禹

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