打扫卫生作文

导读：　打扫卫生作文【一】：小学作文：打扫卫生打扫卫生今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全 ...

打扫卫生作文【一】：小学作文：打扫卫生

打扫卫生

今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！

我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”

我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。

打扫卫生作文【二】：打扫卫生

打扫卫生

今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。

首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。

劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具（拖把、抹布、扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。 不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。

经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。

打扫卫生作文【三】：小学作文：到社区打扫卫生

到社区打扫卫生

昨天，双休日，我们小队搞活动，到社区去打扫卫生。

我们一到社区就扫起地来。有的捡果皮纸屑，有的扫地，还有的出黑板报。

我到社区时，许多同学已经来到社区扫地了。我就问一个同学：“你们的扫帚是那里来的？”他们告诉我：“到社区里面的一间小屋子里面去拿的。”我就依照他们说的到那个地方去拿了一把扫帚和大家一起扫了起来。这时，人多了，队长就说了：“我们一共有十个人，挤在一起会影响工作的，还是分成两组，五个人一组分开扫。这样既可以扫得快一点，又避免了重复干扰，提高了劳动效率，你们说好吗？”我们异口同声说：“好！听从组长吩咐。”我和其他四个人扫社区的后半部分，队长她们扫社区的前半部分。

我们扫了一半，发现有几个同学在一边踢足球一边吃东西。我们就去劝告，叫他们快扫地。他们只好听我们的话，也来扫地了。他们扫了一会儿又想溜走了，但是没门，他们哪里跑得过我。只好乖乖地跟我回来一起扫地。

扫完地，我一看手表快二点半了，我和表弟就急匆匆地赶回家去了。

打扫卫生作文【四】：小学生打扫卫生作文的教学总结

小学生打扫卫生作文的教学总结

长期以来，孩子恨写作、怕作文，因此作文教学一直是语文老师的软肋，怎样让学生喜欢写作、写好作文，也是语文老师一直在摸索的方向。孩子为什么如此怕作文？一是觉得没有东西写，二是不知道如何写。活动作文，带来作文教学的新气象，确实能改变这种现状。我自己在平时的作文教学中，也有类似的体会与做法。

学生在写作文的时候，作文中的“假、大、空”现象严重，情不真，意不切，不能给人以心灵的撞击。低年级学生更是为了凑字数，满满的流水账作文。低年级的写作训练有着很大的空间。经过一段时间的实践和训练，我们设计了一种“快乐作文”的教学方法，很受孩子们的欢迎。

在小学生作文中，强调快乐性，活动性。在打扫卫生教学中，我先让学生一起打扫卫生，分工合作，注意打扫卫生中遇到的情况、问题；和谁一起打扫的;扫了那些区域；怎样扫的；打扫完了有什么感受；以及以后打扫卫生需要注意什么？事先让他们提高了注意，后面我让他们把刚才打扫卫生的过程记录下来，学生写的很快，后来作文的质量也很高。

“快乐的作文”是研究写作早期的一种“蓄势”性的教学，与张化万老师的活动作文有区别，但也重在趣味性，让孩子们感悟语言的魅力，初步掌握表述语言的方法，为低年级孩子顺利写作做好厚实的铺垫。

打扫卫生作文【五】：2、打扫卫生

《打扫卫生》

学生学习活动单 编号：SX5-1-02

打扫卫生作文【六】：打扫卫生

打扫卫生

今天我在打扫卫生的时候，我不小心夹到了手，我的手流了一点点血，会长妈妈看见了说：“不要再打扫了，到旁边去休息。”我看见金一聪也跑出来，可是我觉得很奇怪，他为什么拿着雨伞跟出来了呢？我就说：“把雨伞给我一下。”金一聪就迫不急待的把伞给了我。

我就跑掉了，金一聪看到就赶紧追上来说：“快点还给我。”我还在那里跑。金一聪看见王老师，就把事情告诉了王老师，我后来只好把伞给了金一聪，今天真开心。

深圳市南山区育才四小二(2)班 吴楠

打扫卫生作文【七】：打扫卫生1

----小数除法(二)

买6把笤帚共花了18.9元。 每把笤帚多少元？

估一估。
算一算。

18.9÷6 = 3.15（元） 3. 1 5 6 1 8. 9 18 9 6 30 30 0

除到小数部分如果 有余数，添0继续除。

除数是整数的小数除法，按照整数除
法的法则去除.从高位除起，商的小数点

要和被除数的小数点对齐 如果除到被除数的末尾仍有余数，
首先在商的个位后面点上小数点，然 后在余数的末尾补0再除。

买4个簸箕共花了26元。 每个簸箕多少元？

练习：
12.3÷2=

20.7÷5=

36.3÷3=

小华在超市买促销牙膏，一种是 6元4支， 第二种是7元5支，请 问小华买哪一种省钱些?
6÷4=1.5(元)
7÷5=1.4(元)

1.5元﹥1.4元
答:买第二种省钱些.

本课小结：
计算小数除以整数可以按照( 整数除法的计算方法
如果个位不够商１( 就商０，) 如有余数，( 就在余数后面添０继续往下除。)

去除，） 商的小数点应与（ 被除数的小数点对齐，



打扫卫生作文【八】：打扫卫生

金字塔
古老的金字塔的内部究竟有什么古 老的传说-----------让我们怀着好奇 的心情一起去探个究竟吧。

古埃及金字塔

图片欣赏



金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被誉为古代世界七大奇迹之首。在埃及的大小金字塔，绝大多数都建筑於埃及第三到第六王 朝。这些有4000 多年历史的金字塔主要分布在首都开罗及尼罗河上游西岸吉札等地。 埃及文明的主要遗迹，都沿著尼罗河分布。已确定的48座金字塔中只 有1座除外，其余都建於尼罗河西岸。 吉札金字塔，从近处起依次为孟考拉王、卡夫拉王、库夫王的金字塔。建造於西元2550年前后，正是古王国时代最 昌盛的时期。图中较前方的三座小金字塔则是「王后的金字塔」 做为墓室的「国王室」是个深10.5公尺、宽5.2公尺的宽敞房间，里面摆放著一副没有盖子 的石棺。通常墓室都建在地下，大金字塔的墓室却建在地上58公尺高的位置。国王室上方有5间用来分散大金字塔庞大重量的房间。 吉札的三大金字塔， 附近连著一座狮身人面像。主要建材为石灰岩，部分为花岗岩。 埃及共发现金字塔八十座，其中最壮观的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉札金 字塔，全部都是由人工建成。 以金字塔和人面狮身像为代表的埃及文明，於距今大约5000年前，西元前3000年前后诞生。埃及文明的历史，从美尼斯王 (Menes)统一全埃及，开始了王朝时代初期，而后经过古王国时代、中王国时代、新王国时代到王朝时代末期，其间经历了3000年的反覆兴衰更迭。 人们 习称「埃及是尼罗河的恩赐」，事实上支撑埃及文明欣欣向荣的，是展开於尼罗河流域的农业。该地农耕发达的原因，是拜每年8~11月的尼罗河氾滥之 赐—水涨时，尼罗河从上游带来肥沃的士壤，洪水退去后就留下适於耕作的土地。其实，过猛的洪水会破坏水土，过小则使耕地萎缩，说不定因而引起饥 荒。完全依靠「尼罗河之赐」的埃及文明，彷佛被尼罗河玩弄於指掌之间。 古代埃及人如何把坎石块雕刻及砌成陵墓，陵墓内部的通道和陵室的布局宛如 迷宫，古代埃及人是用甚麼方法设计它呢？ 陵墓的通风道倾斜深入多层地下，石壁光滑、刻以精美华丽的浮雕，但谁也不能明白古埃及人何以掌握如此精 湛的挖掘雕刻技巧和运用怎样的加工工具。要知道4500年前，那时候人类尚未掌握铁器。 据估计建设金字塔时，埃及当时的居民必须是五千万人，否则难 以维持工程所需的粮食和劳力。当专家翻开历史的册页时，便发现问题更难以令人理解，公元三千年世界的人口只有二千万左右。还有，众多的劳动力必 须在

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