导读: 作文 今天,蔡老师面带笑容,手拿一张白纸,走进了教室。她神神秘秘地说:“你们猜,我们要干什么?”蔡老师话音才落,我们就不停地议论着:有的说是折东南西北,有的说是画画,还有...
我手写我心作文
【篇一】
神秘的玩具
今天,蔡老师面带笑容,手拿一张白纸,走进了教室。她神神秘秘地说:“你们猜,我们要干什么?”蔡老师话音才落,我们就不停地议论着:有的说是折东南西北,有的说是画画,还有的无可奈何地说肯定是要写作文。我们争先恐后地发表自己的意见,可是蔡老师都轻轻地摇头,微微一笑。我们实在没辙儿,可怜巴巴地恳求蔡老师告诉我们到底要干什么,可蔡老师却一声不吭、笑而不语,好像在故弄玄虚。我们十分纳闷,蔡老师的葫芦里到底卖的什么药?
最后,蔡老师终于说出来了:“我要做一个玩具!”同学们惊讶至极,都问到:“蔡老师要怎么做啊?”只见蔡老师把白纸折成了扇子型,她把纸打开,裁成了几条纸条。她说:“我要用三张纸条做这个玩具。”同学们更不明白了。
只见蔡老师把三张纸条整整齐齐重叠在一起,接下来把纸条对折再打开。最后她以迅雷不及掩耳之势的速度将它们穿插了起来。不一会儿,一个完美的纸风车出现在我们的眼前。它是三叶草形状的,有三片“叶子”。我们看得目不转睛,真想拥为己有。这时,蔡老师问我们:“你们会折了吗?”“会了!”我们信心十足地回答。
终于,到了我们亲手制作了。我信心满满地东穿穿西插插,到了后面,我已经垂头丧气,快要放弃了。蔡老师又耐心地给我们讲了一遍。这下,我们按照蔡老师说的重做了一遍,结果我成功了。瞧,我还发现了一种新的玩法呢!
我们被蔡老师带下去玩风车了。啊,我的风车在我的指间转得好快呀!就像一个小风扇。我在跑,它也跟着“跑”,“跑”得似乎比还快呢。每当我玩得不亦乐乎时,我的小风车就会华丽地从指间溜走,打着旋儿地进入大地的怀抱。我愤愤不平,跑去告诉蔡老师,蔡老师对我说:“大家的风车都是这样。”于是,我便继续玩了起来。不知不觉,五分钟很快就到了,我们被带了回来。不过,我已经很满足了。因为,蔡老师很少带我们下去玩啊!
原来,不花钱的玩具,也能带给我们无穷的、足够的快乐。
【篇二】
我的独白
我叫李星瞳。“李”字代表我是李氏家族的后代;“星”字是因为妈妈希望我像星星一样有灵性;“瞳”字代表眼睛的意思。“星瞳”这个名字寄托着妈妈对我的希望:眼睛是心灵的窗户,让我拥有一双明亮的眼睛,打开心扉去看世界,做一个多观察生活、体验生活的人。
我有一头棕黑色的披肩长发,就像一片黑色的锦缎,从头顶垂挂下来。我最有特色的是我的眼睛。也许是承载了妈妈的希望吧,它总是水灵灵的,时常带着笑意,好像在诉说着什么。在眼睛下面,是一张不大不小的嘴巴,虽说不是特别能言,但只要一说起话,也会停不下来,如滔滔的江水一般。
我是一个爱看书的人。每当我拿起一本好看的小书,就放不下来。记得上个星期天的早晨,我一起床就坐在阳台上看书,很快就被书中的情节吸引住了,连时间都忘记了。“吃早饭了!”妈妈叫道。“哦!马上来!”我说。可是不知过了几分钟,妈妈见我还没去吃早饭,就催到:“快点啦!”一边说一边跑过来,一把拿走了我的书,笑着说:“都快九点啦,还不去吃早饭,真是个小书虫啊!”
我的身上有许许多多的优点,可最突出的,我想应该是有爱心吧!有一次,我在放学回家的路上,突然有一个东西从我头顶的大树上掉了下来。我着实吓了一跳,低头一看,原来是一只可怜的小鸟无助地躺在地上。我立刻把那只小鸟捧了起来。它全身发抖,还不时颤颤巍巍地发出痛苦的呻吟。看到小鸟这般模样,我的心像被针扎了一样难受。这可是一条小生命呀!于是我和妈妈把它带到小区里,用水洗净它身上的灰尘,在树上给它搭了一个窝,把它放了进去......
别看我的优点挺多,但缺点也不少。
我是一个胆小的女孩。一只蟑螂能让我发出尖叫,一只蜘蛛能把我吓得发抖,就连一只死老鼠也能让我屏住呼吸。就说上周三吧,夜幕沉沉,我已经在温暖的被窝里昏昏欲睡。突然,我听见妈妈在外面一声大叫:“啊!老鼠死了!”我的睡意瞬间全无,赶快摸了摸身边,一把抓起一件衣服披在身上冲出了房门。可是一看见那只双耳出血的老鼠僵硬地躺在椅子底下时,我还是突然一愣,马上躲在了妈妈身后,指着那只老鼠,屏住呼吸,用颤抖的声音说:“老鼠,血!”妈妈见我怕成这样,忍不住笑了出来,而我还躲在妈妈身后瑟瑟发抖……
小时候的我非常怕水。记得一年级的时候爸爸带我学游泳,我一看到游泳池的水比我个子还高,立马就慌了,用恐惧的眼神看着爸爸和教练。“快点!同学们赶快下水!”教练喊道。只见那些五、六年级的大哥哥、大姐姐都像鱼儿一般纷纷跳进水中。而我一个人孤零零地还站在那儿。我又害怕,又想下去,就不停地用脚丫去试试水。这样不知过了多久,教练看看表,焦急地说:“快点下水,再不下去的话,我就把你扔下去了!”我胆怯地看着教练,眼泪在眼眶里打转,感觉委屈极了!于是不知怎的,我一下子有了勇气,对教练说:“教练,我还小,能不能让我先看一会再下水?”怕教练拒绝,我又紧接着说:“教练,我在上面看看,再想想动作嘛……”我就这样对着教练唠唠叨叨地说了半天,始终只有一个目的——不下水。看着我一脸可怜的模样,还有教练无可奈何的表情,一边的哥哥姐姐们都哈哈大笑了起来。可我不仅不明白他们为什么笑,还急得快哭了出来……
在我生命的十一年中,我学会了很多,经历了很多,也获得了许许多多的荣誉——市艺术人才一等奖、三等奖、区绘画比赛二等奖、校三好等等。今后,我一定会更加努力的!
我小小的心灵中也蕴藏着一个梦想:长大后做一名兽医,因为兽医可以挽救许许多多的小生命,让它们重新拥有活力和健康。
这就是我,一个有爱心的女孩、一个胆小的女孩、一个拥有梦想的女孩!
【篇三】
我手写我心
忘不了,儿时的我为了完成老师布置的假期作业,是何等的仓惶,何等的沮丧……马上就要开学了,老师布置的作文、日记还都是一片空白。原因很简单,脑子里根本没有做文章,写日记的概念。实实在在真不知该如何下笔,写点什么?我又能写什么……愁啊!愁——为了交差,东拼两凑,胡诌乱拽,三言两语就算一篇作文。日记更是,每篇日记的开头也就是结尾,大都是一句话一篇,基本上都是这样写的:今天我去哪了,和谁玩了。如此空洞、狼狈的作文、日记,畏缩地夹在假期作业里,一次次让我心中发毛,倍感不安,一次次被老师发现,义一次次挨老师批评。
更忘不了,八六年单位举办高中文化补习班,我参加了。学期仅仅两个月。事后,为了能拿到省内认可的高中文化证书,初二都没读完的我,单凭几天的文化补习,竞不知深浅,鼓足勇气报名参加了省内成人统考。哪知,语文考卷发下后,我就傻眼了。考卷上会做的题不足三分之一。可悲的是,为成语加注拼音并解释,总共四个成语,卜六个字,我就有两个半成语,十个字不认识,别提解释意思了。更可气的是,作文题出乎意料,与事先所准备的完全不符。怎么办?只好硬着头皮,在考卷上画起了“天书”。由于对自己语无伦次,前言不搭后语的“大作”很不满意,因此不断地勾勾画画,左涂右改文章没写写完,卷面已是一塌糊涂,不堪入目了。交卷时间到了,监考老师无情地收了卷。
说不出的羞愧,放不下的自尊……像把利剑直刺我心:,一路上我强忍泪水,回到家里,不顾丈夫满脸堆笑隔门相迎,不顾丈夫为犒劳“战场凯旋的英雄”特意准备的美味佳肴,一句话没说,扑到床上失声痛哭。随后发誓:今后就是给我个大学文凭、博士学位我都不会再参加考试了。
从此,一想到那张作文考卷,我就羞愧难当,心中就不是滋味,真后悔当时没把卷子撕掉,免得判卷老师一看卷面就会气得晕过去……也免得自己一直耿耿于怀。
然而二十多年过去了,对于知识与文化我却一直满心向往,我从阅读中寻找到一份安宁,写作为我尘封的心灵打开了一扇明亮的窗户。凶此,我不顾自己才疏学浅,硬是在众多文人墨客前抄起了笔杆,向着自己心中隐匿的那个角落,发起挑战。一篇、两篇、甚至连篇。尽管每篇文章写起来并不那么得心应手,尽管自知文笔很差,文章写得还很肤浅。
但是,我在尝试,我在用“我手写我心”。
“我手写我心”为我孤独的心灵撑起一片天,我的心仿佛插上翅膀,在自己营造的这片天空中,逆风飞翔
我手写我心——让我一步步体会着“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真谛。
我手写我心——承载了岁月的蹉跎,人间的冷暖
我手写我心——似一缕清风吹散我心中的阴霾,似一片雨露滋润着我孤独的心灵。
我手写我心——使我的心在彷徨茫然时,看到柳暗花明……
是啊!“我手写我心”酸甜苦辣,尽在其中。
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