木偶奇遇记主要内容50字

导读：　木偶奇遇记主要内容50字(共7篇)木偶奇遇记导读单《木偶奇遇记》导读单高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“生活中没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”孩子们，让我们一起来读书吧！阅读秘诀一 了解内容1 读读书的封面、前言、目录，你会明白这本书的主要内容。 2 完成填空阅读秘诀二 认...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《木偶奇遇记主要内容50字》，供大家学习参考。

木偶奇遇记导读单
木偶奇遇记主要内容50字 第一篇

《木偶奇遇记》导读单

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“生活中没有书籍，

就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”孩子们，让我们一起来读书吧！

阅读秘诀一 了解内容

1. 读读书的封面、前言、目录，你会明

白这本书的主要内容。 2. 完成填空

阅读秘诀二 认识人物

1.匹诺曹是个怎样的孩子？从哪些故事中知道的？边读书边在书上做批注。 2.除了他，书中还写了谁?你能说出多少这样的人物？

阅读秘诀三 品读语言

1.神奇的玩具国、鲨鱼嘴里惊险的逃生、

悲惨的动物生涯„„读着这些故事，时而快乐，时而难过，时而心惊肉跳„„书中的哪些语言牵动着你的心，边读书边划一

划。

2. 一本好书，读着读着，我们会在有趣的故事中感悟出某些道理，不知不觉地受到心灵的教育，本书就是如此，作者的很多

语言都很有哲理，找到这样经典的句子在书中做标记、批注。 阅读秘诀四 用心读书

1.看过《爸爸去哪儿》的孩子，都认识kimmy，下面的故事和他有关。

2012年夏天，林志颖带着儿子小小志到法国里昂去旅游，恰好赶上读书节。为了鼓励孩子们多读书，当地最大的市立图书馆开展了一项活动：两周内，谁读书最多，将有一份大礼物送给他。

林志颖和其他家长一样，赶紧给孩子报了名，规定时间一到，小小志和其他很

多孩子在市立图书馆工作人员的安排下，领到了要读的书。

小小志十分刻苦，放弃了一切活动，一周后经过市立图书馆工作人员考核，小小志背会了三本书，别的法国孩子一本也

没有完成。林志颖看着孩子成绩遥遥领先十分高兴，对孩子频频鼓励，让他再接再厉，抓住剩下一周

这时，市立图书馆工作人员来了，带着一份要给第一名的礼物，对林志颖说：“希望你的孩子放弃这次读书活动，礼物可以先发给你。”

林志颖很惊讶地问：“还有一周呢，为什么提前给礼物啊？为什么让我孩子退出。”

工作人员说：“因为你的孩子为了读书而读书，只想争第一，而不理解内容，没有感觉到读书的乐趣。读书不是比赛，没有功利性，他这样疯狂地读，要是得了第一，会给其他孩子作出不好的榜样。所以，我们提前发给你礼物，他退出了，别的孩子就没有了忧虑感，才会用心去感受读书的快乐。”

林志颖原本有些愤怒，但是听完了工作人员的话，不由地连连点头，最后连礼物也没要，很诚恳地主动让儿子退出了活动。

2.孩子们，你是怎样读书的？其实读书就是放松，就是享受，用心读书你就会感受到这份快乐。所以读完书的孩子，请再细细地读读这本书，按导读单的提示去

做；没读完书的孩子，也不要着急，按照导读单教你的方法读书，用心读书。

《木偶奇遇记》阅读汇报课
木偶奇遇记主要内容50字 第二篇

《木偶奇遇记》读书汇报课教学设计

教学目标：【木偶奇遇记主要内容50字】

知识与技能

1．通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。

2．通过阅读学习，让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。

3．提高学生的语文综合能力。

过程与方法

通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子，在背下来，最后写下心得，读书笔记。提高学生的阅读效率。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。

教学重点：通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法。

教学难点：得出读完一本书，先了解内容，人物，情节，然后读、背、写。 教学过程：

一、激情引入

1．同学们老师给你们带一分礼物，想不想看看，

你们看到了什么内容？出示课件皮诺曹长鼻子的动画

2． 那么读完一本书究竟应该知道些什么？应该怎样做才算是真正的读书呢？这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。

板书 读《木偶奇遇记》

二 、认识书的结构

1． 一本书拿在手里，我们应该先看什么

2． 书的题目是书的内容的精练概括,看题目《木偶奇遇记》什么是木偶？

3．奇遇你怎样理解

4．在往下看到了什么？ 作者

5． 后面写着刘月樵译什么意思？

6． 把封皮翻过来看到什么了

7． 在往后翻看到什么

8．主要讲的什么 ？

序中一般介绍这本书的主要内容或当时背景及作品的意义。有的书中写得是前言 ，前言和序是一个内容

阅读序或前言对我们了解这本书有很大的帮助 。

9． 又看到什么

10．拿出不同版本来比较不同，有什么不同？

一个目录有题目 一个没有

每个目录都有题目 ，题目就是这个章节主要内容的精练概括。看目录的题目就知道了这本书的大概内容。

11． 在翻就是这本书的正文 最主要的部分

12． 正文的最后是什么？

三 、读书方法

1．那么我们读完一本书都应该学习什么哪？首先应该知道什么？

板书： 内容

2．那么谁来说这本书主要内容 ？我们知道了主要内容，还要知道这本书讲的是谁呀？

也就是故事涉及到的人物。

板书 ：人物

（1）、《木偶奇遇记》这本书有哪些人物 ？

皮诺曹 爸爸 仙女 蟋蟀 狐狸 吃火人 、——————

主要有哪些人物？

皮诺曹、爸爸、仙女、吃火人 、灯心

（2）、这些人物你喜欢谁呀？为什么？

（3）、讨厌谁呀？为什么？

（4）、刚才谈到主人公皮诺曹的优点，那么他还有哪些毛病？你是怎么知道的？

（5）、你读书一定很用心，说的很对，正因为他任性不听好人的劝告，经历很多的磨难，吃了不少苦头，他都经历哪些磨难？

（6）、在他知道错的时候，遇难的时候，后悔的时候几乎没有生的希望的时候，是谁来帮助他度过难关那？ 仙女 皮诺曹一次又一次的犯错误，不守诺言，为什么仙女还

原谅他哪？不放弃他那？因为皮诺曹善良 有爱心 那么仙女是怎么说的

（7）、 他辜负仙女的期望了吗？

（8）、 如果你是皮诺曹，你想对仙女说些什么？

小结：同学表达的很好，我们要学会对帮助我们的人说声感谢，

3． 你喜欢的人物中所发生的事有没有你感动或难忘的？

也就故事情节 板书情节

4． 一篇文章有精彩的句子或片段，那么一本书中更会有很多精彩的句子和片段。

（1） 同学们画出精彩片段或有道理的句子吗？谁能把你找的精彩片段或句子读给大家或背下来。

老师让你们在看完一本书的时候，遇到好片段的时候一定养成大声朗读。养成大声读的习惯，熟读之后就背下来。 因为大量反复的朗读和背诵可以帮助我们激活我们的大脑。同时勤于背诵可以使我们的知识库存日益丰厚。然后等我们需要的时候拿来就用。

5． 那么从这本书的内容，人物，故事情节，或某个句子你有没有让你感触很深，让你写下来得欲望。也就是心得，可以说读书心得。

板书 心得

老师跟你们一起读了这本书，感悟也很深。在这里想跟大家分享一下。喜欢吗？ 教师的感悟：通过读《木偶奇遇记》这本书，我特别欣赏这本书两点：一点是特别欣赏作者奇特的 想象力。二是特别喜欢仙女，作者塑造仙女来帮助主人公，皮诺曹一次又一次的犯错误，但仙女一次一次的原谅他，没有放弃他，给他悔改的机会。最后他没有辜负 仙女的期望，终于转变过来了，成为一个真正的人了。作为教育工作者，我们应该像仙女那样去给那些调皮的孩子，问题的孩子机会，让他们在一次一次的错误中吸 取教训，在教训中成长起来。所以这个仙女这个人给我很大的启示。我相信无论多调皮的孩子，他们的心地是善良的。只要在我们的细心的呵护，在贫瘠的心灵的土 壤上也会开出人性之花。

6． 读书还有一个重要的习惯，一定要学会思考，创造的的阅读，你阅读这本书有什么想法？

7． 为了便于记忆，便于查用，读书还应该写什么？

对，应该写读书笔记。老师认为很重要。如果从小一直坚持。一定会成为列夫托尔斯泰的大文豪。他一生上百本读书笔记。写读书笔记，不仅可以帮助学生积累资料，而且还能加深对教材的理解，巩固记忆，帮助记忆，便于查考应用。

（1）、读书笔记都应该记下哪些内容？

在本上写下来要求学生记读书笔记题目，作者。抓住要点、重点；提要要简炼；感动的章节。既是原章节的浓缩，又要有个人的心得体会。或其他根据自己需要定。

（2）、同学把读书笔记拿出来小组内交流一下把你认为好的拿出来给同学们欣赏一下 教师总结：《木偶奇遇记》我们读完了，接下来我们该读什么？谁推荐一本。说明理由。【木偶奇遇记主要内容50字】

这节课我们学会了读一本书的阅读方法。首先，先知道内容，人物，情节，然后读、背、写。以后我们可以按这节课学会的阅读方法来读书，记住，最淡的墨水胜过最强的记忆。

板书

读《木偶奇遇记》

内 容

人 物

情 节

心 得

《木偶奇遇记(节选)导学案
木偶奇遇记主要内容50字 第三篇

《木偶奇遇记（节选）》导学案

年级 小组 组员 授课教师：姜志敏

学习目标：

1、正确认读“玻 璃 瓶 易 烤”等十个生字和有这些生字组成的词语，会写田字格里的“选 瓶 易 啦 币 谎”等十个生字。

2、了解课文内容，体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：了解课文内容，体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。

教学难点：续编故事，培养学生的想象能力。

预习案

一、我能行，会预习：

1、认识这些新朋友，给他们注音，并告诉大家我是怎样记住它们的。 玻（ ）璃（ ）瓶（ ）易（ ）烤（ ）币（ ）【木偶奇遇记主要内容50字】

谎（ ）肉（ ）饼（ ）系（ ）

2、会写下列的字:

3、识字技巧，选择你用的方法

左右结构： 上下结构： 半包围结构：

独体字：

4、能借助工具书、或上下文理解下面的（你不会的）词语。

迸发： 饶恕： 倒霉：

波涛汹涌： 幻想：

大喜过望：

二、试一试，用简洁的话概括文章内容：

三、我有问题，要质疑：

探究案

一、阅读课文，思考问题：

皮诺乔是个怎样的孩子？你是从文中哪些地方看出来的？在书中勾画出体现人物品质的句子。

合作探究学习流程：

1、小组内交流：①在组长领导下，依次由6-1号同学发言或自由发言②记录员做好记录③全组整理出一最满意答案；2、班内交流；3、全班进行总结、评价。

二、拓展延伸：

皮诺乔和爸爸逃出鱼肚子了吗？他们后来的命运有怎么样呢？发挥想象，说一说并简要的把它写下来。

训练案 A类

一、 看拼音写词语：

bo li rou bing rong yi shuo huang jin bi ping zi

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） guan xi wen ding meijiu

( ) ( ) ( )

二、 给下面形近字组词：

选（ ）瓶（ ）易（ ）币（ ）谎（ ）肉（ ）酒（ ） 远（ ）饼（ ）踢（ ）市（ ）慌（ ）内（ ）洒（ ） 三、找近义词：微弱——（ ） 清楚——（ ） 饶恕——（ ）

四、找反义词：容易——（ ） 微弱——（ ） 清楚——（ ）

倒霉——（ ） 幻想——（ ） B类

一、 根据课文回答问题：

1、皮诺乔是个人，他的作者是，他在后来他带 。我认为皮诺乔是 的人。

2、皮诺乔遇经历了哪些遭遇？请简单概括出来。

【学生反思】

通过本课学习，我学到了

训练了 能

力。

【教师评价】

木偶奇遇记读后感50字
木偶奇遇记主要内容50字 第四篇

<木偶奇遇记>真是一本很不错的书，看了以后让我难以忘怀，我建议大家也来读读这本书。

木偶奇遇记读后感50字(二)

以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。木偶奇遇记读后感50字。

木偶奇遇记读后感50字(三)

读了这本书之后，我以后也要做一个不撒谎、不逃学、不结交坏朋友、不轻易相信别人谎言的好孩子!大家和我的想法一样吧!

木偶奇遇记读后感50字(四)

大人们经常这样说:?小孩子不许撒谎!撒谎的孩子鼻子是会变长的。?听了这段话你就一定知道这是什么书了吧，那就是<木偶奇遇记>。这个故事告诉我们做人最重要的就是诚实。

木偶奇遇记读后感50字(五)

看了匹诺曹这些离奇又曲折的故事。我不得不佩服作者丰富的想象力，并被那些新奇的故事情节所吸引。虽然书中?说谎后鼻子会变长?，?贪玩、不爱学习后会变成一头小驴?并不现实。但它让我懂得:做人一定要勤劳、诚实，木偶奇遇记读后感50字(六)

看完这本书，让我明白，只有通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是累累硕果。()就像我们学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径临时抱佛脚是行不通的，我们现在还是小学生，今后的学习道路还很长，如果要完成学业，成为自信、自立、自强的人，现在就要树立吃苦耐劳的精神，并树立诚实的做人标准，这样才能在今后生活中奏响人生华丽的乐章!

木偶奇遇记读后感50字(七)

读完这本书，我谁都喜欢。因为书中的老爷爷管孩子，还有小木偶上学去玩，所以我谁都喜欢。

木偶奇遇记读后感100字
木偶奇遇记主要内容50字 第五篇

我读了<木偶奇遇记>之后，觉得匹诺曹不应该说谎，这样，他就不会长长鼻子了。

书上说只要到了玩国，就可以天天玩。可是，匹诺曹不但不能天天玩，还变成了一头驴，最后被人拿去卖了。后来，匹诺曹被卖到了马戏团。木偶奇遇记读后感100字。不过，有一个地方匹诺曹做对了，他关心别人，在马戏团的时候，他阻止了那里的人吃掉花衣的小丑。

看了这个故事，我觉得诚实是一件很重要的事情，我以后要做一个诚实的孩子。

木偶奇遇记读后感100字(二)

匹诺曹他经常撒谎，有一天，匹诺曹把他身上的缺点全部改掉了，他的愿望实现了，他就变成了一个爱学习、爱劳动的孩子，当然他也不是一个木偶了，他已经是个人了。

小朋友，我们要学习匹诺曹，因为他学习了别人的长处，改掉了自己的短处。所以我们要学习匹诺曹。

木偶奇遇记读后感100字(三)

读了<木偶奇遇记>这本书，我觉得匹诺曹是一个正直、诚实的好孩子，我要向他学习。木偶奇遇记读后感100字。

记得有一次妈妈出门买菜，让我在家好好写作业，可是我写了一半作业就被电视吸引过去了，作业也没完成，妈妈回来狠狠吵了我一顿，我知道我错了，我以后要向匹诺曹学习，做什么事一定要做好，做一个诚实、正直的好孩子。

木偶奇遇记读后感100字(四)

老师叫我们看木偶奇遇记这篇这篇动画片。读后我深感欣慰。这片动画里的主人公皮诺曹他一直想做一个好孩子，可他却和坏孩子成了好朋友，他还相信坏猫、和狐狸的谎言。最后他救了他的爸爸，他是个孝顺的孩子。

我希望，有皮诺曹身上这类缺点的小朋友赶快改正，不然，某一天，你真的会变成了一头小毛驴呢!

木偶奇遇记读后感100字(五)

我读了木偶奇遇记之后，我觉得小木偶不应该离开爸爸，也不应该打死蟋蟀，应为蟋蟀是对的。

后来，他的爸爸来了，让小木偶吃了早饭三个梨，因为他的爸爸宁愿被饿死，也不想让孩子饿死。让我想到父母都非常疼爱自己的孩子，我以后要好好学习，天天向上，做爸爸妈妈的乖宝宝。

小木偶不应该挑食，他还有一个给他幸福的爸爸，小木偶应该珍惜时间，珍惜每一刻。

木偶奇遇记读后感100字(六)

这个假期，我读完了木偶奇遇记，我知道皮诺乔最终变成了一个真正的男孩。()在变成真正的男孩之前，皮诺乔有许多缺点，他任性、说谎、逃学、不愿吃苦，碰到很多麻烦，但是在仙女和许多好心人的帮助下，他改正缺点，变得专心学习、努力干活、力求上进。

这个故事告诉我们:谁都难免犯错误，但只要象皮诺乔那样认识到错误，并努力改正，还是一个好孩子。

木偶奇遇记读后感200字
木偶奇遇记主要内容50字 第六篇

在暑假里我看了很多书，其中我最喜欢的书是<木偶奇遇记>我觉得皮诺曹是一个聪明、调皮、灵敏的孩子。

他经历了一系列的遭遇，吃了很多苦，他被两个强盗挂在树上、被关到监狱里、看守过鸡窝、偷偷的跑到树林玩过、还变成了驴子、最后和杰佩托在鲨鱼的肚子里相遇了!

他历经千辛万苦去斗在鲨鱼的肚子里救出了爸爸这一点非常让我感动。他的好奇心非常值得我们去学习。

不过皮诺曹也有缺点。木偶奇遇记读后感200字。比如贪玩的个性、爱说谎、经不起别人的诱惑、总是半途而废。这些我们不能学他。但他对未知强烈的好奇心值得我们去学习!

木偶奇遇记读后感200字(二)

我在寒假里读了一本叫<木偶奇遇记>的书。这本书讲了小木偶匹诺曹从最初一个贪玩、爱说谎的小木偶，最后变成了一个诚实、勇敢、舍己为人的小男孩的故事。

这本书是意大利卡洛科洛迪写的，他写这本书的原因是不想让爱搞恶作剧的人继续作恶，也不想让爱说谎的人继续说谎。如果你坚持做这些事的话，就没有人喜欢你了。

这本书里我最喜欢的一段就是匹诺曹历经了千辛万苦，终于在鲸鱼肚子里看见了爸爸，真是太感人了!我看得眼泪在眼匡里打转。木偶奇遇记读后感200字。

我喜欢读这本书，因为这本书里有很多可以让我学习的地方，从中懂得很多做人的道理，我想我会和成长起来的匹诺曹一样成长为一个诚实勇敢的孩子。

木偶奇遇记读后感200字(三)

今天，我读了一本很好看的书<木偶奇遇记>。

这一本书是世界经典文学名著宝库。他的主要内容是它的主要内容是长鼻子木偶皮诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，读完这一个故事我知道了我们不能向皮诺曹学习，不受别人的诱惑，不要去做坏事。

我喜欢看<木偶奇遇记>。

木偶奇遇记读后感200字(四)

今天早上我看了一本<木偶奇遇记>，这本书是由意大利作家科洛迪写的。

这本书写了一段神奇的木头被老木匠杰佩托雕刻成了一个活泼可爱、调皮的小木偶。老木匠杰佩托十分疼爱他，为了让匹诺曹读书，卖掉了自己唯一的一件能御风寒的旧外套，给匹诺曹换回一本识字课本。而他却卖掉识字课本去看戏。后来，小木偶又落到了杀人强盗手里，被一位仙女救下。小木偶又经过许多考验后，终于变成了一个真正的小男孩。

这个故事告诉我们:要做一个勇敢、善良、真诚、爱学习、爱劳动的好孩子。只有做了好孩子一切梦想才会实现。

木偶奇遇记读后感200字(五)

我读过很多书，其中，令我最深刻的就是木偶奇遇记了。

木偶奇遇记是一本非常好看的书。()作者利用主人公皮若曹的优点和缺点。

皮若曹有优点，他心地善良，他为了救爸爸，不顾被鲨鱼吃，下海去救爸爸。

皮若曹也有缺点，比如，他骗人，他明明一有4个金币，在口袋里，他却说在嘴里。皮若曹还逃学，他给仙女说，明天要去郊游，不回来了，可是他却是去看鲨鱼。

读完这本书，我的感受很大，一个孩子，如果他不听话骗人，逃学就会没出息。

木偶奇遇记好词好句
木偶奇遇记主要内容50字 第七篇

好词:

油光发亮、自言自语、接二连三

乱七八糟、一片惨白、软弱无力

精神抖擞、暴跳如雷、隐隐约约

埋头苦干、雷电交加、狼吞虎咽

叽叽咕咕、兴致勃勃、犹豫不决

深深吸引、噼噼啪啪、恻隐之心

嚎啕大哭、手舞足蹈、兴高采烈

挤眉弄眼、朦朦胧胧、悔恨不已

穷追不舍、晕头转向、气喘吁吁

气息奄奄、一丝气息、无所事事

悲痛欲绝、一本正经、活蹦乱跳

万般无奈、嚎啕大哭、紧锁眉头

歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙

永生难忘、自作自受、万事大吉

环顾四周、指点迷津、竭尽全力

老弱病残、慈眉善目、紧紧相拥

改邪归正、火冒三丈、决不轻饶

四处逃窜、吞吞吐吐、无影无踪

疲惫不堪、竭尽全力、愈来愈近

救命之恩、小心提防、十分善良

蹦蹦跳跳、怒气冲冲、一落千丈

突如其来、花色各异、争先恐后

恍恍惚惚、大吃一惊、无忧无虑

捧腹大笑、漫无目的、磕磕绊绊

应有尽有、精神抖擞、一臂之力

好句:

1、泽皮德火冒三丈，脸气得像晒干的红辣椒。

2、他双手紧握那段木头，狠狠地把它摔向墙上。他停住不动，双耳竖起，试图探听是否还会有微弱的恳求声。

3、我只是想告诫你，人的一生总有许多地方需要别人的帮忙，所以你也应该尽你所能去帮助其他人。木偶奇遇记好词好句。

4、樱桃师傅像被雷劈了个正着，当场倒在原地。他的脸被吓得惨无人色，红得发紫的鼻头都已变得一片惨白。

5、刚刻好的一刹那，木偶双眼滴溜溜地转动了一周后，便一动不动地盯住了他。

6、他跑的飞快，似乎长了翅膀。那些人狼狈极了，一个个伸着舌头，喘着粗气，灰头灰脑在后面追着。

7、突然，8、一个戴睡帽的老头从窗口泼下了一盆凉水。木偶奇遇记好词好句。皮洛曹像只落汤鸡!垂头丧气地回家了。

9、小仙女看见他哭得变了模样的脸和瞪出来的眼珠，又同情起他来!

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