堕落的例子

导读：　堕落的例子(共6篇)当代大学生的堕落论当代大学生的堕落专业：生物科学 班级：生科121 姓名：吴颖川 学号：13212109我曾在人人网上看到一篇某位大学生所写的文章，他对大学的学习生活是这样来描述的：课堂是用来睡觉的，网吧是用来通宵的。事假条是任意开的，病假单是随便写的。出勤表是可以改的，逃...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《堕落的例子》，供大家学习参考。

当代大学生的堕落
堕落的例子 第一篇

论当代大学生的堕落

专业：生物科学 班级：生科121 姓名：吴颖川 学号：13212109

我曾在人人网上看到一篇某位大学生所写的文章，他对大学的学习生活是这样来描述的：

课堂是用来睡觉的，网吧是用来通宵的。

事假条是任意开的，病假单是随便写的。

出勤表是可以改的，逃节课是无所谓的。

上课是可以不听的，笔记是从来不写的。

作业是通常不交的，考试是肯定不过的。

或许听着有些可怕，但仔细想想身边的同学们，几乎人人都满足了上述的一两条。造成上述这种局面的原因有很多，但其中一个非常重要的因素无外乎教育体制的不完善。

学校对于在校生缺乏必要的引导，现在学校课程精简的学生不认识老师，老师不认识学生的现象都时有发生。《学记》说："三王四代唯其师"，意即历代统治者都很重视教师的作用。从中可以充分的看出老师的重要性，又说“安其学而亲其师，乐其友而信其道”，也就是说学生应该亲近教师，乐于学习。上述两点充分体现了教师和师生交流的重要性。而如今的大学教学所呈现的现象实在令人堪忧，举个例子，我是学自然科学的，我们的大部分老师都忙于自己的科学研究，除了上课的时间外，平时根本没有交流的机会和时间。我一直认为学习就是一个发现问题，解决问题从而提升自我的过程。期间需要老师和同学间的相互指导，才能把一门课程融会贯通。考虑到老师和学生的空余时间不能协调，我建议开通班级网上讨论组，学生可以在空余时间将自己的问题发布，并由老师或其他的同学在课间加以解决。这样不仅能解决学习的问题，同时还能促进同学之间以及师生之间的交流。为了确保它的实施，学校应派相关人员进入讨论组查看，并将其的执行情况作为平时成绩的一部分。

“事假条是任意开的，病假单是随便写的。出勤表是可以改的，逃节课是无所谓的。”这些话对于没上过大学，或是国外大学的学生来看是不可思议的。倘

若学生没有重视起教育，无视它的制度，那么大学的四年对于某些人来说就是不停的堕落。。。当然，每个学生的自制力都不同，有些学生责任心还不强，他们只想着天天玩的开心，过最放松的生活，把大学混过。这时，学校就应该帮助那些有能力却抵制不住懒惰的人，如加强监管力度，惩罚措施加大。严重者直接退学，在国外，如果逃课或是作弊都会有退学的可能性，可是在我们学校包庇的太多，体育考试作弊更是盛行。前一年的体育考试，我的同学选的是X X，考试之前，监考老师就对他们说“给你们半个小时做完，大家抓紧点。”这似乎暗示着什么，于是监考老师便在讲台上聊起天来，我的同学告诉我全体考生都作弊了，有的看参考资料，有的直接用手机上网搜答案，更严重者，直接抄袭旁边同学的试卷，而监考老师则当做什么都没有看见。我认为虽然它是一场体育考试，但是无论什么考试都应该一样重视，怎么都不能允许作弊的发生。

“上课不听讲，课间玩游戏，到了期末考试时通宵熬夜”，如今的大学，这种现象层出不穷。我们都知道，“搞突击、抱佛脚”的学习态度是取不了成就的。“记曰：‘蛾子时术之’，其此之谓乎”！学习者要效仿蚂蚁衔土不息积土成堆的勤奋专恒精神，在学习上要专心致志，锐意进取，力行不辍，持之以恒。儒家一贯倡导持之以恒的学习态度，孔子以“平地”设喻：“辟如平地，虽覆一篑，进，吾往也”。孟子以“掘井”为例：“有为者辟如掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也”。荀子以“雕刻”譬比：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。 懒惰，是人性的弱点，也是学习上的大敌，表现在学习上就是企求一劳永逸。“天才在于勤奋，知识在于积累”。学习心理学表明，知识的习得需要持之以恒地点滴积累，需要具有“积沙成塔、集腋成裘”的精神， 而如今，大学生活中盛行的期末速成学习方法只是把自身当做记忆的机器，去应付考试罢了。过了一两个礼拜，就把背的新知识忘的一干二净。

所以，我完全不赞同，现在只有期末考试，或是少许的几门课程还有其中考试的制度。精通一门课程是一个漫长的过程，需要做好量的积累，每天进步一点点，以达到自身能力的飞跃。我所想的改革方案是这样的：每节课上课都做一份课堂小练习，时间控制在15分钟以内，范围是上一节课的知识。以作为平时成绩，这样也省去了无聊的点名。同时每节课下课还应布置作业，不要等到一章学完之后再布置，这样就能避免由于量多而导致抄袭。上课时，现在绝大多数的情

况是老师在上面讲，学生在下面听，应该多增加一些师生互动的环节，加强听课的效率。此外，考试应经常进行，常说，有压力才有动力，有动力才会进步。研究人员曾对国外和国内的学校进行了比较，惊奇的发现，在上大学以前，我国考试的频率是最大的，而上了大学以后，考试的次数就远远落后与国外的一些重点大学。这也是值得我们深思的一个话题。

“学渣”是很多，但在我身边也有一些整天埋头苦读，从不参加班级活动的同学。大学不仅是一个学习知识的地方，也是让我们学会更好的融入社会的地方。《学记》中说道：“故君子之于学也，藏焉脩焉，息焉游焉”。要求学习上张弛有度、劳逸结合。“一张一弛，乃文武之道”。作为一项艰苦的心智实践活动，学习需要采取一张一弛的策略，唯此，才能更好地让学生发挥特长，舒展个性，培养兴趣，增进其身心健康水平。

“时教必有正业，退息必有居学”。就是要将课堂学习与课外活动结合起来。课外活动是课堂学习的继续和补充。事实表明，进行适度的、有益的课外活动，不但不会耽搁或影响课堂学习的效果，相反的是它既能够让学生在活动中拓宽知识面，加深对课内所学知识的理解，又能够大大地丰富学生的实际生活经验，为“正业”的理论学习铺垫感性的知识和经验基础，还能够发展学生多方面的素质，让学生在课外活动中感受到老师的可亲和同学的可爱，感受到学习的真正乐趣，使学习成为学生的一种内在需要。

有少数的大学生能做到像杨培安的《我相信》中描绘的：

想飞上天

和太阳肩并肩

世界等着我去改变

抛开烦恼

勇敢的大步向前

我就站在舞台中间

我相信我就是我

我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分

每一个大学生都是祖国的栋梁，所以教育体制要加快的完善，让他们能尽

可能的施展自己的才华，为祖国的发展添一份力。

堕落与坚守
堕落的例子 第二篇

我读《篡改的命》这本书时，对自己的定位有点尴尬，以至于看完之后，觉得很多地方似乎太过巧合，超乎寻常。想了一会儿，我想出了一句话，用来概括我对这部小说的看法：堕落与坚守造就的潘多拉魔盒似的传奇。从小说的开篇，汪长尺大学没有被录取上开始，他的魔盒便打开了。或许用潘多拉魔盒来形容显得有些过分了，但我找不出更合适的词了，不如就把它当作是人生式的“潘多拉魔盒”吧。这里，既然大家都已看过这本书了。我也就不需要写一段故事全概了，无疑故事里最鲜明的两个人物，汪长尺和父亲汪槐。我就先对这两个人物说出我的理解和想法。这对父子，无疑有着许多相同点。经历，高考录取都被顶替过；性格，都有着软弱与坚守的两面性。这里先就两人的性格的相似点说出我的想法。正好这也符合我提出的主题。首先是软弱与堕落的一面：汪槐与汪长尺高考时都被人顶替录取，两人是如何面对的？汪槐作为一个父亲形象，关于他年轻的事情小说中并未提及多少。但是可以从他现在的身份：农民和他对于汪长尺和他一样被顶替时的表现，可以推导出汪槐以前可能是这样的：自己的遭遇（打击）——忍了（软弱）——安于命运与寄托希望于儿子（堕落）——儿子同样的遭遇（害怕与不甘）。而汪长尺一定程度上重复了汪槐的这种堕落与软弱，命运打开了他人生的潘多拉魔盒，他有不甘，但我觉得他同汪槐一样，更多的是一个承受者。他时而清醒时而糊涂，时而坚强时而堕落，这种时而时而的不坚定状态，不如说是胆怯。然而这样的软弱与堕落，并不少见，社会的大多数都是如此吧。一部好的作品就是一个社会的缩影。命运这东西本就不好说，什么冥冥之类的我更是不喜欢谈。我喜欢说社会与生活，我们是自己生活的主体无疑，但我们必定是社会的承受者，至少我是这样认为的。与其谈命运无常，不如说是社会复杂。像汪槐和汪长尺这样的遭遇现实的例子有很多，作者之所以以此为因，写出了这样一个故事，怕是用意颇多。社会的普遍现象投射凝聚到这两个人物身上，似乎更直观，更清晰。至于我认为的某些地方的离奇，或许是当现实赤裸裸的摆在我们面前时，反倒是感到接受不了而显得不太现实了。想到这里也觉得并不那么突兀了。其次是坚守的一面：上面说到我的推论里汪槐因为自己软弱而无力自身，遂将全部希望寄托于汪长尺，这是私心也是爱心吧。既想借汪长尺满足自己的梦想，也是为了汪长尺的一生不再像自己一般毁在山沟田间。汪槐为汪长尺去教育局不如说就是汪槐的一个爆发，因为不甘，因为他的坚守的东西危在旦夕，也就是说，他的梦想即将完全破灭。他用很多极端的方式想要帮助汪长尺或者说是挽救自己的尊严与梦想。他可以在操场上一连坐几天，可以用跳楼威胁教育局领导，可以多次用死来威胁汪长尺。他害怕汪长尺上不了大学，更害怕汪长尺重蹈覆辙，从此沉沦下去，把自己一辈子都埋在农村劳作里。他很小心翼翼的时刻盯着汪长尺，即使在老家，也要为儿子汪长尺出一把力，他守着汪长尺如同守着自己的梦想和未来。汪槐其实是把汪长尺当作了年轻的自己，只要汪长尺跳出了农民的圈子，就相当于汪槐自己重新篡改了自己的一生。汪长尺这个角色真的是让我看得不知是同情还是痛恨了。他犹犹豫豫，好像有些事情就一定不能做一样。我读这本书的时候，总会冒出疑问：他为什么这样做？他就不能那样做吗？几乎很多地方我都充满着这样的疑问。但后来，我觉得这在平常不过。我们每个人都是例子，那句老话：人在江湖，身不由己。有些事情，明明可以干脆的做到，却被我们自己怀疑，不断犹豫，人的思想是矛盾的，正如傅雷所说：内心的独白永远是两个声音。作者笔下的这个汪长尺就正是将两个声音形象化了，这样的出现绝非偶然，抛却了我们脑海中那种处心积虑想要掩饰的想法，将最初的模样现于人前。但我们觉得突兀，像是作者故意为之，或许作者正是故意为之：将现实拉拢了。汪长尺有一个最令我感动的坚守，就是他的儿子。不管怎样，他一定要让自己的儿子生在城市，接受良好的教育，过上城市人的生活。这份坚守，与汪槐对汪长尺的坚守是一样的。命的篡改，不是汪长尺一个人做的事情，而是这三代人共同做的事情。层层递进，这让我想到了三层阶梯，汪槐站在底阶，汪长尺被推着上了第二阶，而汪长尺又把儿子推上了顶层，儿子站在顶层将血缘藏在

心里。这是一个以汪长尺为核心的漫长的篡改过程。汪长尺最后的终结让人哀伤，但哀伤之余却又觉得这是他最好的结束方式。他最后能怎么办？这是林家柏提出的：从大桥上跳下去，或许是这正是合了汪长尺的心愿：他要保证父母的生活，要保证儿子的教育和未来，这个死换来的东西让他可以把自己坚守的一切完成。他这一生犹豫不决的事情很多，但没有在这件事上耽搁。因为，这是他篡改的最后的也是必不可少的一步。但他的死，也是一种堕落，怎样的堕落，我们都感受得到。堕落与坚守，其实，谁分得清楚呢？我们的社会，我们的生活，我们自己，分得清吗？至少我对这个是乱的。堕落之余又不愿放手是不是就变成了坚守？坚守之下是否隐藏着诸多敢想而不敢做的堕落？我突然想起了一段话，是这样说的：“很多的事物和文字可以用来隐喻现代人类以及社会，隐喻的什么呢？它的两面性，一面光鲜亮丽，一面虚无空洞。”?篡改的命》中，汪长尺和汪槐在精神与生活上都看到并追求光鲜亮丽的那一面，而他们的经历和过程，却把生活的另一面翻了出来，我是这样看得。汪长尺真的篡改了吗，或许是的，对他和他父亲以及儿子是这样的。但是，它却显现出来整个社会的一个弊病：我们最后始终困在人生的根本的困境中。回到最初我说的：堕落与坚守造就的潘多拉魔盒似的传奇。潘多拉魔盒，苦难之终留有希望，汪长尺的一生无疑是这样的。为什么说传奇？因为文章里奇幻似的情节。比如小文去做人流与汪长尺从脚手架上掉下去的那一个巧合；以及后面的带有转世色彩的投胎，这里还挺有意思。为什么作者要让汪长尺投胎到林家柏那儿呢，是报复？是感激？或许是想表现一个剪不断理还乱的事变，生活是一张网，一个巧合可以让它打结，也可以让它变得清晰可见，但就是走不出这张网，无论怎样，总会以一种身份存在网里的某一根线上。我们的人生，都演绎着一出传奇。读完这本书的那天晚上，我想到了很多人，各种各样的人。我们从事着各种各样的事情，都看似有条不紊的进行着，好像人们都已经安居乐业一般。后来我觉得这是表象，就像远处看一群人，都整整齐齐的样子；走近了才发现，有高有矮，有胖有瘦，有美有丑；和之交谈了才发现，有善有恶；而真正成为一员融入进去之后，才发现有肮脏，斗争，陷害，仗势欺人，贫富贵贱，冷漠麻木；同时也有关怀，爱护，温暖，但这是需要自己去获得的，前者却一不小心就陷进去了。我们同汪长尺或者汪槐一样，都是社会里一颗小沙砾。当我们看到他们的故事时，之所以悲哀和不舒服，或许是引起了共鸣，找到了自己的影子但又缺乏了那种篡改的精神，或是我们也有篡改的精神却没有了最基础的那份坚守。生活不断给予我们堕落的理由，而坚守却需要我们自己去领悟，获得。大多数人埋怨什么不公平，什么是公平的，让自己受益就是公平，他人开心就是不公平。这不是自私的说法吗？汪长尺倒像是并未吐露过多埋怨的字眼，他做着想着。他有一个纠结却又清晰无比的路子，在这妻子小文怀孕之后，体现得更为明显。纠结的是生活，清晰的是他认为他必须让儿子有一个好的未来和人生。而我们，往往就在纠结犹豫中忘记了自己该做些什么。汪长尺也有过危险的时候，便是帮助黄葵收账，被汪槐即时拉了回来；他消沉打算屈服在山村时，小文的怀孕又拉了他一把。但他这一生坎坎坷坷，却歪歪曲曲始终朝着一个方向。堕落无可避免，但它不应占据一个人太长时间；坚守随时可能丢失，请时刻默念起它。

名人事例
堕落的例子 第三篇

1. 范仲淹是北宋著名的政治家、军事家。他出生于贫苦人家，两岁丧父，母亲由于无法维持生活，不得不带着他改嫁别处。但他少时热爱读书，嗜书如命，非常专心。十多岁时，他住在长山醴泉寺的僧房里，昼夜苦读。每天煮一锅稀粥，等它凝成冻子以后，用刀划成四块，早晚各取两块作主食。后世传为佳话的“断齑划粥”的故事，就是从这里来的。 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

2. 匡衡少时就痴迷于读书，但他家里穷，买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

3. 怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。

怀素自幼聪明好学， 因为买不起纸张，怀素就在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。 由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬；刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。

4. 提起维克多·格林尼亚教授，人们自然就会联想到以他的名字命名的格氏试剂。无论哪一本有机化学课本或化学史里，都有关于格林尼亚的名字和格氏试剂的论述。但是，你可知道这位伟大的发明者曾走过一段曲折的道路？

1871年5月6日，维克多·格林尼亚出生在法国瑟尔堡的一个有名望的资本家家庭。他的父亲经营一家船舶制造厂，有着万贯资财。在格林尼亚青少年时代，由于家境的优裕，加上父母的溺爱和娇生惯养，使他在瑟尔堡整天游荡，盛气凌人。他没有理想，没有志气，根本不把学业放在心上，整天梦想能当上一位王公贵人。由于他长相英俊，瑟尔堡年轻美貌的姑娘都愿意和他谈情说爱。也就在这时，他受到了沉重的一击。

一次午宴，刚从巴黎来瑟尔堡的波多丽女伯爵竟然毫不客气地对他说：“请站远一点。我最讨厌被你这样的花花公子挡住我的视线！”这句话，如同针尖一般刺着了他的心。他猛然醒悟了，开始悔恨过去，自我反省，产生了羞愧和苦涩之感。从此，他发奋学习，发誓要追回过去浪费掉的时间。当他21岁时，他离开了曾使他堕落的家庭，并留下一封信，上面写道：“请不要探寻我的下落，容我刻苦努力地学习，我相信自己将来会创造出一些成就来的。”

他来到里昂，拜路易·波韦尔为师，经过两年刻苦学习，终于补上了过去所开设的全部课程，进入里昂大学插班就读。

在大学期间，他刻苦学习的态度赢得了有机化学的权威菲利普·巴尔的器重。在巴尔的指导下，他把老师所有著名的化学实验重新做了一遍，并准确地纠正了巴尔的一些错误和疏忽之处。终于，在这些大量的平凡实验中，格氏试剂诞生了。

格林尼亚一旦打开了科学的大门，他的科学成果就像泉水般地涌出来。基于他的伟大贡

献，瑞典皇家科学院授予他1912年度的诺贝尔化学奖。此时，他突然收到波多丽女伯爵的贺信，信中只有寥寥一语：“我永远敬爱你！”（有点跑题）

5. 邵先生对读书的评价：“读书之乐乐何如，绿满阶前草不除”：乐的是那个情调，痴迷沉醉于其中。不读书，于别的，也能痴迷沉醉，也能“乐”。

大学校园普遍存在的十大堕落现象
堕落的例子 第四篇

大学校园普遍存在的十大堕落现象

一.管理监狱化

2008年，第一批90后大学生入学了，今年还有个破格录取的95年的孩子。

大学生的自由意识越来越浓重，很多校园却依然延续着老套的管理模式——定点关灯睡觉（我们那会是夜里11点就熄灯了）、上下课考勤、不允许结婚，大一大二的低年级不让买电脑等等。作为校园管理必须规范化，可是在追求自由大学生眼里这些规定却成了剥夺自由的监狱条规。虽然知道会出各式各样的问题，可是大学生们还是坚持寻找自由的信念，还是以同居、合租等形式纷纷逃离“监狱化”的管理，于是大学校园边上租房的价格也一涨再涨，“温馨爱屋”的小广告在学校里不时就能看到几个。

记得05年开始大规模扩招那会，211之内的效益好的高校，都纷纷在学校原址外，扩建分校，分校都选在了比较偏僻的地域，周围很可能是农村。印象最深的，莫过于同学们被迫搬去新校区（在西安的郊区）那会儿，周围的农民很讨厌学生，认为是他们占用了农田，影响了他们的生计——于是有了农民绑架学生要挟学校退还耕田的可怕事„„慢慢的，农民发现学生到来的价值了，开了小饭馆、小旅馆一干和生活相关的，还剩下农田的农民也不再种田了。用陕西本地人的话说：学生娃的钱，好挣~

二．上课梦游化

教师讲授的知识脱离社会实际，教学方法死板，学生新的“知识无用”论，课堂纪律的散漫，这一切已经足够作为学生上课睡觉、看小说打发时间的理由了。睡吧、睡吧，反正是交了学费费的，想怎么睡怎么睡，冬天大伙挤在教室里还暖和；看看小说，还有同学在旁点评来着，常常就两个人头埋一起看着的。

还记得中国政法大学那个打不认真听课学生而出名的老师吧，这是个极端的例子。不提名字。

上课不认真听课考试怎么办啊——可能有人会这么想。

其实能从高考大军中走过来的学生，都已经有了一定的自学能力，所谓生涩的大学课程，其实只要在考试前愿意多看会书儿，实在不懂的地方和同学或者老师交流下，就完全可以应付考试的。再说，硬试教育在大学里还是一样没有变化的，最明显就是高等数学、矩阵论那样比较费脑筋的科目，只要考前你花了时间多练练考题，考试是绝对没有问题不pass的。 上课没啥实质影响，翘课当然也是学生会做的事了。

三．翘课普遍化

由于高校年年扩招，学校的规模越来越大，教室里装的学生越来越多。一堂课几百人听一个老师讲课，已经是正常现象，如果老师挨个点名的话，等点完名该下课了。更何况学生要睡懒觉、谈恋爱、买东西、要旅游、要赚钱„„逃课就成普遍现象一点不奇怪——同学们都忙啊，哪有时间上课。

我上学那会，讨厌邓论等等生涩的课程，也翘过，跑去鼓楼上拍pp了。为此，邓论课缺勤，后来貌似只有80来分，影响学分来着。真怕这种不光看考试，还看出勤、交作业的中学式大学教育。

四．补考专业化

“不把学习当目的，生活才会有意义”这大概是另类大学生的新新宣言。扩大招生必然招一大批实在不具备学习能力的人进入大学，这些学生的作风又带动更多的鄙视学习，根本就不当补考是件羞人的事情。对于补考，也许不少人确实具备专业水平了。尤其是一些生源来自于地域比较好的省，如上海、北京，考进大学时的标准就比河南、安徽低得多，门槛低

了，水平不得而知。

上研时就遇到一北京师弟的毕业设计，比偶大一岁，留级过一年，到大四还没补考完高等数学。但是，我发现他其实接受新事物的能力很强很强，应该是对某些课很不感冒导致的吧——标准的全能补考王。

本人大一时挂了高数和大物，有羞愧感，恍然醒悟大学不是来玩的。还好亡羊补牢为时不晚，后来发奋了，没再太堕落，总算拿了后来几年的奖学金，挣了点生活费。

五．素质流氓化

男生开口我Cao，女生张嘴说Kao，事无大小都Tmd，凡事都离不开KFC（Kao、Fuck、Cao）。在校园里，大家课堂上、宿舍里说脏话都不以为然，Soooooooo正常来着，谁也不知道大学生们流氓化了，还是流氓们大学生化了。张扬个性、标榜豪爽原来也是可以用流氓形象实现的，太多的不理。

ps：Shit这个词居然渐渐落伍了，真是奇怪儿。

六．男生痴呆化

男生们一夜连一夜的网络游戏、麻将、扑克牌，更有甚者„„长期如此，只见一个个精神恍惚，痴痴呆呆，开口闭口就是魔兽、CS、副本，不谈学习，不谈认识，不再有一点年轻人的活力。夜夜奋战，伤身体也伤脑子，也难怪男生们要被定性为痴呆，大家累的很。君不见，大学里的奖学金基本上都是女生包揽各种奖项的吗？

下面来说说女生的事儿。

七．女生恐龙化

这倒不是说学生集体退化，而是说在校园里已经找不到那种有清纯味的学生妹。名牌大学里还好些，偶听说那民办的或者二流学校里，有的女生们打扮很妖冶化，很多人走在大街上恐怕要有人被误解是歌舞的厅的服务的服务人员，实在让人想不到美，那也就只能当恐龙看。

我记得偶们大一军训时，最开心的故事，莫过于：报告排长，前方出现恐龙！然后众小姑娘笑晕一片——呵呵，当年的苹果mm早就老了啦

八．恋爱闪电化【堕落的例子】

恋爱已经是大学生活的必须，就如同一种时尚。有人说恋爱是相互安慰无聊、空乏的大学生活；有人说就是相互玩；还有人说这是为了做进入社会生活的准备。无论怎么说，大学生们的恋爱已经是翻手为云，覆手为雨，大家一样都不需要天长地久，不需要太多的磨合与了解，直奔主题，然后迅速厌倦，闪电分手。这就是闪电化的爱情，或者应该说是情欲与肉欲的简单化、快餐化。

大一时邂逅一个师兄，可能觉得师兄就光辉伟大吧，晕晕乎乎，不知所以。现在觉得此人像苍蝇，不知道他想到偶，是否会有同感呢？

九．亲热公开化

也许是自由的一部分，也许是受了西方激情的冲击，现在的大学生们接吻、拥抱甚至是相互抚摩都不需要考虑场合，只要有情绪就来一把。做的人不觉得难为情，倒是看的人像偷窥了别人隐私，什么世道啊。我看谁也不用不好意思，反正人家也乐意当众表演。

夏日的夜里最为明显：图书馆前，后花园里，宿舍楼下，卿卿我我——自是一番甜蜜景象。没处在恋爱中的ggmm，尤其是从来未曾恋爱过的，当然是鄙视，鄙视之余从不说出口，

免得被人认作是“吃不到葡萄就说葡萄酸”，实话是，确实是有那么点儿。

就不提同居、开房了，太obscene„„

十．消费白领化

说起白领阶层的消费，曾经有无数人羡慕，不过那是因为人家有高收入支撑着。现在的大学生们却更加厉害，手机一个比一个高档、吃饭请客一个比一个讲排场、旅游娱乐一个比一个在行、衣着时尚、处处品牌，越来越难想象学生的消费可以如此之高，只是不知道这些孩子们的父母是不是都开着银行。

说说自己周围的吧：

大一时，我们基本上用的都是小护士、大宝；

大二时，很兴奋的换了李医生；

大三了，转战高丝；大四，薇姿；

研一，理肤泉；研二，兰芝；

工作了，雅斯兰黛、芯丝萃。

不是因为富足，只是跟上形势，而已。

逆境成才事例
堕落的例子 第五篇

逆境成才事例

贝多芬

大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉。"在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。

高尔基

著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。

古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.

还有司马迁 膑腿以成史记【堕落的例子】

孙子 膑腿以成兵法

现象

有人做过这样一个实验：把一只青蛙突然扔进沸水，青蛙会奋力一跃，死里逃生。同样一只青蛙，把它放入温水中，悄悄加热。当青蛙察觉到水温升高危及生命时，再也无力跳出锅外，只好葬身锅底。在环境极其恶劣时，青蛙会使出全力奋力跃出沸水，保住自己的性命，靠的是强烈的求生欲望。因为在死神脚下，才会感觉到生命的可贵。但在青蛙享受“温泉浴时，放松了警惕，畅游其中。但在它肌肉放松的那一刹那，死神降临了，但青蛙却再没有能力凌空一跃了。

逆境成才。假设这只青蛙是一个人，在没有取得荣誉，生活条件贫困的情况下，他不懈努力，取得了很辉煌的成就，所有人都敬仰他。但他如果是骄傲自大的，他就会在人们的掌声中，芬芳的花香簇拥中慢慢的衰败，堕落。

平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人.”一样,的确,事实告诉我们:逆境造就人才

梅花之香，来自凛冽的寒风，松柏之翠，源于险峻的悬崖。

纵览中国历史长河，多少英雄凭轩眺望，发出一声感慨，时运不济，命运多舛，然而这苦难又造就了多少英雄豪杰，一代天骄。

说起苦难，确实人人都不希望发生在自己身上,但我们不能也不可能去避免这些问题，培根说过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》以及那抑扬顿挫的《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；在生活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒芜的海南岛，过着苦行僧的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名句？如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢？感谢风霜造就出这样一位才华盖世、后人敬仰的伟大诗人！ 的确,没有不下雨的天空，没有不凋谢的花朵。潮起潮落，镇定从容，云卷云舒，任其自然。我们没有任何理由停止前进的步伐，因为苦难只是通往成功路上的阶梯，只有一步步向上爬，才会获是成功，才会有“一览众山小”的喜悦，才会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的淡然。

古往今来，许多成功人士的背后，都有一段心酸的回忆，中国有句话说得好，“自古英雄多磨难”。孟子也曾说过：“天将降大人于是 人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增益其所不能。”可见，逆境也能出人才。 越王勾践，卧薪尝胆，最终击败了吴国。爱迪生少时不得志，可也成为了一位伟大的发明家。司马迁被汉武帝处以宫刑，但正是在这种情况下，他创作出了中国第一部纪传体通史——《史记》。

当然，我并不是说逆境是成才的必要条件，逆境中出人才需要志向、勇气和毅力。试想，如果勾践战败后一蹶不振，“乌江自刎”，他能积极地备战，打败吴国吗？这是一种信念和志向在支撑着他。爱迪生在发明过程中经历了无数次的失败，如果他灰心丧气，放弃实验，他能成就一番事业吗？这需要在失败

前重新能完成历史巨著《史记》吗？这是他那顽强的毅力在驱动着他。

站起来的勇气。司马迁遭受的宫刑对他的尊严和家庭都造成了很大打击，如果他因此自暴自弃，他

肯德基快餐是受年轻人青睐的食品，可很少有人了解肯德基的故事。肯德基作过职员，当过邮递员，还当过厨师，他的一生经历过许多磨难，失业更是家常便饭，但他从没放弃过任何一个可以成就事业的机会。在他五、六十岁时，他以几百美金开办了肯德基餐厅，生

意兴隆。最终，几乎在全球都有了肯德基连

在人生的漫漫长路上，我们不可能一帆风顺，我们会遇到许多挫折，身处逆境之中，但只要我们坚信“天生我材必有用”，勇敢地去面对逆境，克服困难，我们一定可以到达胜利的彼岸。

让我们牢记柳树精神：就是把我倒着插，我也能成才。 孔子，儒家学派的代表人物，成名以后，人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹简按顺序保存好，那就当时的书.《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次，孔子就是在这样的逆境中成为名人的.

著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。

“昔西伯拘?里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也。”而司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁，所以才会“述往事，思来者”，发愤著成了《史记》。(周文王被拘禁而写成《周易》；孔子周游列国四处碰壁，回到鲁后写成《春秋》；屈原遭中伤而被楚怀王放逐，写成了不朽的诗篇《离骚》；鲁国的左丘明双目失明，著有《国语》；司马迁遭宫刑，但他忍辱负重，完成历史巨著《史记》。)

法国画家约翰•法郎索亚•米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。后来，他迁居乡间。虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。

美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。

这样的例子很多，学会在逆境中成长，去读海伦·凯勒；想成为仕途上的不倒翁，去读鲍威尔；从怀揣五千港币，成就为亿万富翁，去读李嘉诚；幻想用暴力统治世界，你只有去参考阿道夫·希特勒的《我的奋斗》了

俗话说：“穷人的孩子早当家。”环境对人的成长是有一定影响的。逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢？逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道……逆境

中成材的名人不胜枚举。北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。正如人说：“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。

毛泽东向去北大教书却分到北大图书管理员，结果结识了当时共产主义先驱李大钊

苏武 牧羊而得封侯

岳飞 抗旨才有风波亭一幕

20世纪6 7十年代的下放青年个个都是现在的人才

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。

逆境

清初，大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装，可谓逆境，但是，他们却成功击败了明朝军队，还包括曾经代表人民意志的李自成，实际上，大清就是在逆境中成长的，可以用《易经》的话“天行健，君子以自强不息”来形容，而大清一旦得到天下，立即进入顺境，自鸣不凡起来，失去原来的谦虚与自强精神，八旗子弟竟在安逸的生活学会了做寄生虫，丧失了大清子弟的本色，最后灭亡，给我国留下了一百多年的屈辱史；我们再以中国共产党领导的中国革命史来看，中国共产党领导的中国革命也正是在历史的逆境中产生、成长的，他们的逆境可谓艰苦卓绝的，如长征和抗日期间的许多艰苦日，是今天的人们难以想象的，但是，伟大、智慧的中国共产党领导中国人民，经过28年奋战，建立了新中国；历史如斯，人亦如是，所以，逆境更利于人的成长，漫长的中国历史，各朝各代此起彼伏，兴起的多是逆境中成长的.

值得人们欣喜的是，以胡锦涛同志为总书记的中国共产党人，真正居安思危，以史为鉴，正以他们亲民、爱民、为民、务实、勤俭的作风，以中国共产党全心全意为人民服务的宗旨实践“三个代表”，并深刻地影响着所有的中国共产党人，而且，他们已经真正彻底地赢得全党全国人民的党心民心，并得到了人民群众的最广泛支持和拥护，他们是新世纪中国人民的希望，他们正担负起中华民族伟大复兴的重任，领着伟大的中国人民向前进！

美国前总统克林顿，还有英国前首相希斯，他们都来自于单亲的家庭，但是这并不意味着，单亲的家庭或者家庭暴力就有利于成长.

逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个性

树木受过伤的部位，往往变得最硬。人才成长也一样，经历逆境的伤痛和苦难之后，能磨砺出优良的个性。立志成才的青年如果能经历一段逆境的磨难为自己的人生“垫底”，那么以后不管遇到什么意外和困苦之境遇，都能应对和承受。

少时苦难磨砺性情，可抑浊扬清成大业。南非前总统曼德拉，年轻时因反对种族隔离制度被捕人狱，白人统治者把他关在荒凉的小岛上整整27年，3名看守总是寻找借口欺侮他。1991年曼德拉出狱并当选南非总统，当年在监狱看管他的3名看守也应邀参加他的就职典礼，曼德拉还恭敬地向他们致敬。如此博大的胸襟让所有到场的各国政要和贵宾肃然起敬。后来，曼德拉解释说，他年轻时性子很急，脾气暴躁，正是漫长牢狱岁月的悲惨遭遇给了他思考的时间，让他学会了控制自己的情绪，学会了如何处理自己的痛苦。磨难使他清醒，使他克服了个性的弱点，也成就了他最后的辉煌。【堕落的例子】

傅雷曾经说：“不经劫难磨炼的超脱是轻佻的。”这句话至为深刻。逆境的一个重要价值，就是使人学会驾驭自己的个性，适度地张扬自己的个性，而不沦为个性的奴隶，并消除个性中的不良倾向，成为一个自身发展和谐的、与社会相融的有用之才。

形容颓废的句子
堕落的例子 第六篇

随笔吧为您精选形容颓废的句子请您欣赏。

1、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

2、我的眼，看不到你的脸，怎么样的表情，才能概括你的转变，父亲，我们同在一个起跑线，而你，早已在我前面，跑的很远。

3、我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识。

4、我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？

5、你用心，他无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的。

6、如此荒诞的未来，在遥不可及的天外，你参与了我的现在，又阻断我的将来，我看着你发呆，前进后退，都无法撤退。

7、爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。

8、自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默。

9、该给的我都给了，我都舍得，除了让你知道我心如刀割。

10、我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。

11、因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

12、宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。

13、他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。

14、关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。

15、我的翅膀，被一滴泪烫伤，飞不到天堂。

16、痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空。

17、如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。

18、暗恋是一种自毁，也是一种牺牲。

19、你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。

20、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

21、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

22、叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。

23、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

24、世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。

25、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。

26、我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。

27、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

28、有些事情必须忘记，忘记痛苦，(

29、我说，曾今我以为；你说，曾今以销毁；我们面对面，相隔遥远到极限，你的手伸向多远，为何我看不到终点？

30、最深最重的爱，必须和时日一起成长。

31、我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我。

32、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。

33、有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。

34、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

35、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

36、擦身而过，也是一种很深的缘分。

37、没有一种悲伤是不能被时间减轻的。

38、对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃、祝福。

39、至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道。

40、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。

41、让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。

42、无数次的擦身而过装做不经意。

43、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。

44、请不要在他面前泪留满面，他无法给予你照顾和关心，至多只是一点同情。

45、此情可待成追忆，只是当时以惘然。

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