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利人利己的作文600

2016-11-28 09:53:31 小学作文 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 利人利己的作文600(共3篇)好人(600字)作文精选作文:好人(600字)作文世上还是好人多我不怕小偷,这世上有那么多的好人,他们会帮我。有小偷,他们会帮我的。这是《天下无贼》中傻根说的话。 傻根认为世界上好人是很多的,可惜好心人真的有很多吗?这可能就需要从两个角度说。 多:平常在一些公共场所,沿路乞讨的伤残人士是必不可少...

好人(600字)作文
利人利己的作文600 第一篇

精选作文:好人(600字)作文

世上还是好人多我不怕小偷,这世上有那么多的好人,他们会帮我。有小偷,他们会帮我的。这是《天下无贼》中傻根说的话。 傻根认为世界上好人是很多的,可惜好心人真的有很多吗?这可能就需要从两个角度说。 多:平常在一些公共场所,沿路乞讨的伤残人士是必不可少的,每次路过看到总会十中有一为他们捐助这些爱心款,他们就是好心人。公交车上,遇到老人上车,车上已没有多余的座位,总会有一位上前请老人坐下,就算还有很远,嘴里还是说着马上就要下车了,以让老人安心坐下。那也是好心人。路上,遇到有人粗心大意丢东西,会有人在捡到之后急切寻找失主,当失主找到,就会默默离去,不要失主答谢,那也是好人。例如此类,还有很多,例如:不要回报的志愿者、路见不平拔刀相助的英雄、见义勇为的好心人。 不多:如今,在马路上看到有老人摔倒,有很多人有视无睹,可谓事不关己既不操心,任凭老人自生自灭;有的人,在路上捡到东西据为己有,认为不是自己偷的也不是自己抢的是在地上捡的,地上捡的就是没人要的。抱着这样的思想,他们拿走了失物,可是失主就可能因为丢了这件东西而付出代价;有的人,公车上看到老弱病残,无动于衷。甚至他们会因为站不稳而摔倒,他们也不会伸手去扶。 米德楠曾说过:一个好人能用自己的言行影响别人。好人的一举一动给人们带来的会是一个榜样的作用。一个人行为会影响身边的人。希望世界上能有更多的好人,建造我们更美好的社会,这需要我们每个人付诸努力。 世界上需要好人,国家需要好人,好人是至关重要的,希望社会上有更多的好人。初三:流光飞逝

篇一:有关好人的优秀作文

每个角落里都有好人 岁月伴随着我成长。我生活在一个平凡的世界里,一切都好像理所当然,细细品味生活,才觉得出走过的那些日子里有淡淡的酸,有丝丝的甜,有着浓浓的情,还有不经意就溜走了的爱?? 春雨·折叠伞 年轻的春,动不动就掉眼泪,上午还阳光明媚,到了中午就偏偏下起了滂沱细雨,我与欧商量着是冲出去还是等停了。正在犹豫,发出后面有人对我耸了耸,我回过头,原来是晓,她嘻皮笑脸的说着,“本人现在有一把折叠伞出租,至于租金吗?看在以往的交情,就免了吧!拿着吧!别被淋蔫了。”“那你呢!”“你们忘了我的飞毛腿呢?”说着一溜烟的跑向了食堂,我们俩相互看了看,说道“她真是个烂好人啊!”

暑假·电话铃 酷热的夏天,烤得我心情异常烦躁。闷在家中听知了无尽的喧嚣,想一想已经过了三分之一的暑假了,马上要步入高三了,有人说高三是魔鬼岁月,无休无止的考试,模拟,可以让你直绷得神经失去了弹性。“铃,铃??”电话机响了,妈妈严肃的接完了电话。“是谁啊!”“是你班主任”我一惊,问:“说了什么吗?”“没什么,说你这次期末考试进步了,快进高三,需要你在暑假里好好复习,还说你很有后劲。”我听完这话,乐滋滋的,有说不出来的劲,有一种对魔鬼岁月的精神准备,再因为我多了一份爱,一份厚厚的期待。

秋·风铃

秋的脚步近了,我把风铃挂在门上,常常聆听秋风走后留下的清脆声响。 其夜,我拥毯而眠,而半夜竟被冻醒了伸手一摸,原来身上的毛毯不翼而飞,正待起来寻找,突然听见风铃的微响——门开了,我正赶忙摆个姿势假装熟睡。 一会儿,我听见的是妈妈的叹息,继而身上有一种暖暖的感觉。—嘻嘻,毯子又飞回来了,我偷偷地把眼睛眯成一条缝了,看着妈妈轻手轻脚走出了房间。 爸爸问:“睡着了吗?”“睡了,又把被子给撺开了,这孩子,连睡觉都不老实。”我紧

紧地抱着毯子,心里暖洋洋的,许久,爸妈都睡了,风铃静悄悄的?? 无雪的冬·窗外 窗外飘着皑皑白雪,但我家被火烤得暖乎乎的,想到这里,不由得想起邻居的王大伯,孤伶伶的一个人在家,他有没有暖乎乎的火烤?实话说来,他还真可怜,生这么多儿子,竟没一个来看护他,说来寒心,早年的含辛茹苦的换来的是晚年的孤单寂寞。想到这里,我带上了被子与食物往王大伯家赶去,我顿时愣了:那不是隔壁的李大嫂吗?看她那认真的劲儿,好像在看护自己的生父一样,没想到,平日里堪称“母老虎的她”,竟如此的温柔,看了真让人感动与诧异,雪依旧那样大,但这房间却充满暖意与幸福。

人生步履匆匆,踏过春夏秋冬的肩膀,让爱穿梭于心灵的缝隙,把美丽的描绘进灵魂深处,你会发现:每个季节每个角落都有爱,都有好人,这也是我们民族精神的传承。

做个好人

被誉为“当代毕升”的著名科学家王选,在荣获国家最高科技奖后,北京大学专门召开了科技奖励大会对他进行表彰。会上,王选从获奖谈起,在谈到了自己的“好人观”,话虽不多,但语重心长,富人哲理,给人启迪。王选说:“人生经验告诉我,一个人要想有所成就,他首先要做个好人,我赞成季羡林先生关于好人的标准——考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。不过,我以为,这个标准还可以在降低一些,就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”

“考虑别人不考虑自己一样多的就是好人”一句中关键词“不”应该为“与”。如果用王选的这个标准来划分,“毫不利己,专门利人”,无疑就是好人的至高无上的境界,绝大多数人难以企及,白求恩、雷锋、焦裕禄、孔繁森等少数人才能达到这样的高度。然而,我们虽然力有未逮,无法做到,却应对他们抱着无限景仰之心:“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”再就是“考虑别人比考虑自己多”,这也是十分难得的好人了。鲁迅先生说;“在生活的路上,将血一滴一滴的滴过去,以饲别人,虽自己渐渐瘦弱,也以为快活。”由此可见,鲁迅先生之所以世代被人敬重推崇,除了他的辉煌文学成就,还有他的伟大人格魅力和奉献精神。爱因斯坦也曾说:“对我来说,生命的意义在于舍身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”有着这样的博大襟怀和爱心,再加上超人的科学成就,爱因斯坦被公认是牛顿之后最伟大的科学家就没什么好奇怪了。

再是一种是“考虑别人与考虑自己一样多”的好人。清代商人胡雪岩就曾说:“前半夜想想自己,后半夜想想别人。”乍一看,这个好人标准似乎不那么高,其实,真正能做到也是很不容易的。如果人人都能做到——这不现实,退一步说,如果有一多半人能做到,譬如说公务员、企业家能把一半以上的经历和时间用在为人民服务上,商家、厂家、医院能把至少“半腔热情”用在为客户着想上,就非常不简单了。

做个好人

一般说来,这个世界上有两种人,好人和坏人。当然,做坏事的人也常常自认为是好人,可做好事的人却很少标榜自己是好人。好人和坏人,脑门上没贴标签,辨别他们的标准,只是看他们做事。

船主让漆工做事,漆

工做好了自己份内的事,顺便补漏,也做好了不属于自己份内的事。在漆工眼里,这就是举手之劳,可就是这举手之劳,救了一船人的性命。于是,船主酬谢漆工,漆工好人有好报,船主也是好人好报应。

前不久,浙江出了一位平民英雄,司机吴斌,在驾车途中,突遭铁块撞击,在生命的最后一分多钟,他凭着平日里养成的职业习惯,也凭着一个好人的基本素质,让一车人脱离了危险。吴斌感动了杭州,也感动了中国。【利人利己的作文600】

还在前不久,海南省博物馆举办雷锋原创图片展,展出了一个活生生的雷锋。雷锋一辈子没做惊天动地的大事,可他一辈子踏踏实实做好自己应该做的每一件事。就是这每一件事,铸就了平凡中的伟大,雷锋精神感动了中国几代人,雷锋也成为好人的代名词。

可惜,就是做好自己份内的这点应该做的事,在一些人眼里却成了难事。菜农种菜分两块地,一块自己吃,一块往外卖;厨师不吃自己炒的菜,奶农不喝自己卖的奶,药商不吃自己产的药,屠夫不吃自己杀的猪,医生想的不是看病而是挣钱,教授算的不是育人而是收入。我们常常对社会上的见利忘义义愤填膺,却不知自己也成了其中的一员。受害者与害人者,很多时候还不能截然分开。

漆工或许没想到自己补漏就是救人,正如吴斌没想到自己的减速刹车是在救命,可漆工救人了,吴斌也成了英雄。人是要做事的,每个人做好自己份内的每一件事,也就是认认真真做一个好人;一个人如果连自己份内的事都不认真做,也很难说自己是一个好人。

做事与做人,其实一回事。

好人·阳光 “我只想做个好人。” “是吗?去跟法官说,看他让不让你做个好人。”

“要么让我死。” “对不起,我是警察。”

《无间道》不止一次的提到了这句想要做好人的对白,并且出自不同身份的人。看影片时,有一种感觉,故事里的人物虽然很多,情节又复杂,可是总有一根主线一直没有间断,似乎是在不断的反复的询问着:你们为什么要拼杀,到头来能剩下些什么去面对那不可避免的结局?所以,血腥的场面是不少,可是看完之后反而平静,觉出人们有时真的很傻,为了自己想要得到的东西,不惜在刀尖上摸爬滚打,到了最后,双手沾满鲜血,又返回到最原始的欲望,去想要做个好人。只可惜连这个愿望也不能了,只好要求一死。

好人的力量是无限的!曾经看过一句话:“当一个人一心想着为广大人类的幸福贡献的时候,那么他的能量才会充分的体现!”假设你是医生,你一定会想,别人的生死与我无关紧要,只要自己在抢救就行了,何须紧张而认真?但是如果有一天你自己躺在手术台上的时候,你也许就会明白多么的希望那位医生视你如同亲生啊?这就证明了人人都有一颗炽热的爱心,即使躺在手术台上的

你死了,走到地狱也会感激那位抢救自己的医生的。

看上去,和做好人对立的选择是死,显得很是夸张,很不理解。仔细一想似乎也有些道理。好人是个什么概念,笼统得在不同时代、不同地区、不同身份的区别下几乎是一种不可到达的信仰。谁能算是真真切切的好人呢?当年秦始皇一统天下,统一度量衡,修建长城,算是伟大了,可又谁人不知它以暴施政,焚书坑儒,长城脚下累死不知多少无辜百姓。唐僧一心向佛,扫地不伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯,大慈大仁了吧。偏偏又是肉眼凡胎,几度助纣为虐,纵容妖气,不相信师徒情意,拒绝关爱。

怎样才算是好人呢?首先要爱别人。争取热爱亲人,去爱父母,尽可能的不对他们发脾气,尽可能的多陪伴他们一些时候。爱孩子,喜欢他们稚嫩的目光,喜欢他们随处的问题。也爱周围的人,爱隔壁的一家,爱他们一刻不停的吵闹,爱他们在自己午睡的时候唱歌。爱他们走路时左右摇摆的样子,爱他们偶尔对着天空发呆,又偶尔不自觉的叹息。爱他们和自己一样常常低着头走路,用脚踢小石头。

然后是善待自己,给自己相对宽松的人生目标,回避对抗性过强的竞争。退一步审视充满视野的功利。隐藏消化骄傲、愤怒、藐视、憎恨的情绪。坚持锻炼身体,坚持喜欢看书。和善良的人们在一起。常常善意的对待,常常相信自然的美丽,常常相信心情的愉快。

最后是坚强的忍耐。可能会见到不公平,可能会遇到不理解,可能会遭受打击。承受起来,安慰心灵的最后堡垒是对自己说:“我是好人。”不能不说,我们是要有一个精神的避风港的,好在痛苦和迷惑时寻求解答。那么,做个好人,才寻找到真正想要的生活。

让我们一起做个好人吧,世界上好人多了,阳光就会照射在世界每一个角落!

篇二:作文:做一个好人

作文:做一个好人

训练内容: 供料作文 课 时: 两课时

过 程:

1、预习材料

2、课堂讨论: 说说对材料的理解 材料作文的写作要求

3、学生训练 附:材料:

为集中展示我市公民道德建设的丰硕成果,充分发挥道德模范榜样作用,在全市形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮,更加广泛地动员人民群众支持和参与道德建设,深入推进社会主义核心价值体系建设,决定在全市范围内开展首届“宿迁好人”评选表彰活动。“宿迁好人”分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲

模范”五大类。

连日来,广大网民被候选人的典型事迹所感动,积极参与网络投票。至18日投票截止时,首届“宿迁好人”评选网络投票达150万人次,勇救学童的好保安朱士领得到近14万票。凝聚道德力量,建设和谐宿迁已成为社会的主流民意。

据悉,网络投票结束后,由人大代表和政协委员组成的专家评审团和活动组委会,根据各方面的综合情况,对候选人进行评审打分,最终审定10名“宿迁好人”。2月7日,举行了首届“宿迁好人”颁奖典礼,市领导和热心公益事业的企业家共同颁奖,宿迁电视台现场直播颁奖盛况。首届“宿迁好人”名单中,朱士领、顾开柱被评为见义勇为类“宿迁好人”,张雅丽、陆迅被评为助人为乐类“宿迁好人”,仲伟超被评为诚实守信类“宿迁好人”,周士年、陆佩梅被评为孝老爱亲类“宿迁好人”,陈建华、刘家勤、杨永杰被评为敬业奉献类“宿迁好人”。

【利人利己的作文600】

附部分人物人物事迹材料:

张雅丽,女,14岁,泗阳县新袁中学初三班学生。

在新袁中学,说起张雅丽这个名字,不一定有人知晓,但是如果提起八年如一日助人上学的故事,恐怕没有人不知道。同是新袁中学初二(3)班学生的马昕自小患上小儿麻痹症,高位截瘫,生活一直需要人照顾。而她父母离异,一直是由外祖母照顾,外祖母年岁大了,既要忙家里的事,又要照顾马昕,常常顾及不过来。张雅丽和马昕同岁,她们自小相识,一起上的小学。为了让马昕在学校里有人照顾,马昕的祖母拜托小雅丽在学校多帮助马昕。有一天,外面下着鹅毛大雪,气温降到零下十几度。放学的时候,小雅丽陪着马昕等马昕的祖母来接马昕。她们一直等了两个多小时,马昕的祖母还没来。天色渐黑,老师和同学都走的差不多了,小雅丽决定承自己把马昕背回家。背起和自己体重差不多的马昕,走在湿滑的雪地里,小雅丽明显的感觉到很吃力。一不小心,小雅丽摔了一跤,她和马昕两人都摔倒在雪地上。马昕吓哭了,小雅丽坚强的安慰她:“没事的马昕,别哭了,以后我天天背你,再也不让你摔跤了。”这句承诺也许是小雅丽安慰马昕时随口一说,但是从那天起,她真的就肩负起背马昕上学的责任,而且一背就是八年。八年来,不分严寒酷暑、刮风下雨,张雅丽坚持照顾马昕上学放学;八年来,无论年级高低,路程远近,张雅丽每天来回几趟背着马昕上下楼梯,去卫生间;八年来,形影不离,亲密无间,照顾马昕已成为张雅丽生活的一部分。

从小学背到初中,雅丽说,将来她们要一起上高中、上大学。两个亲密无间的朋友,在生活中很有默契。只需一个微小的动作、一个眼神,张雅丽就知道马昕需要什么帮助。

张雅丽的感人事迹,深深地感动着全校师生,在学校评选四好少年时以高出篇三:我身边的好人 作文库 我身边的活雷锋

记得小时侯的有一天,我和爸爸、妈妈一起去飞英公园玩。当时正是百花盛开、莺歌燕舞的季节。

我在公园里欢快地跑着,树上鸟儿唱着动听的歌,池塘里鱼儿成群结队地游来游去。我想喂鱼,就向妈妈要了钱去小店里买鱼食,可等我买好鱼食发现爸爸、妈妈不见了,这下我可着急了,我赶紧向大门口跑去,怎么我们的车子也不见了(在慌忙中没有看见)?难道是我不听话,爸爸、妈妈

材料作文—正能量
利人利己的作文600 第二篇

材料作文“正能量”指导及范文

“正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒发感情、议论说理。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

(一)并列式

例如:《焕发正能量》

①是指发挥一种积极的人生态度

②是指发挥一种积极的学习态度

③是指发挥一种积极的生活态度

焕发正能量的内涵十分丰富——

就是要积极而不消极;自信而不恐惧;【利人利己的作文600】

敢于面对而不逃避;善于建设而不破坏……

①是高尚者的人生追求

②是企业家的发展愿望

③是政治家的社会理想

①是指引人们前进的灯塔

②是鼓动人们前进的风帆

③是团结各种力量共同奋斗的纽带

【利人利己的作文600】

①焕发正能量需要矢志不渝的意志

②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力

③焕发正能量需要天时地利的帮助

(二)递进式

(1)按议论步骤递进

《焕发正能量》

①是什么—

就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度;

②为什么—

就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己;

③怎么样—

焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。

(三)对照式

焕发正能量的人生——

总是积极向上的;

总是自信自强的;

总是敢于面对现实的;

总是敢于承担责任的……

段内的逻辑层次

安排的方法

(1)单则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+单则材料+议论分析

(述观点)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸,是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。(叙材料)台州硬汉子方孝儒,以明王道、致太平为己任,忠心辅佐惠王;但燕王朱棣兴兵夺取政权,欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿,宁死不屈甘作鬼,愤然提笔一直书,“燕贼篡位”我何留。(议论分析)冰样的坚贞纯洁,火样的激情四溢,几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量,至今还在历史的书页里闪耀回响!

(2)多则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+多则材料+议论分析

(述观点)重山重水芳草绿,烈风急雨坠叶香。当宏大

的理想被无情的现实击得粉碎,就应该敢于焕发正能量,坦然面对现实,重新确立一个切合生活实际的新目标,迎接新的人生挑战。

(多则材料)王维失意唱“阳关”,韩愈被贬走“秦岭”,柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”,刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”,白居易被贬愤吟“浔阳江头”,苏轼被贬高唱“大江东去”。虽然,贬官生活宣告了远大理想的破灭,更宣告了社会的冷酷无情。

(议论分析)但是,面对残酷的现实,抛弃昔日的荣华富贵,功名利禄,他们敢于焕发正能量,为自己的人生目标寻找新的定位,在豁达坦然中,走进新的生活,踏踏实实去走好眼前的每一步,成功的光环却成了他们最真切的挚友。

分析论据的方法之一

因果分析法

逻辑思路:为什么——是因为

标志性词语:为什么……,是因为…… 正因

为……,所以……之所以……,是因为……

关键:从因果关系上把论点与论据联系起来。

假设分析法

逻辑思路:正面事例从反面假设,反面事例从正面假设。

标志性词语:假如……, 那么…… 如果……, 怎能…… 试想、倘若【利人利己的作文600】

关键:围绕论点假设,虚实对比中强调论点。

平凡小事的加速发酵源于“正能量”

一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递。所以,它才会以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖。

犹太作家威塞尔曾说:“美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是异端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”

曾经一度,因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件,让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时,每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望,渴望我们这个社会少

点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁,爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉,源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同,穿透了世间的冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人的心理,获得一种感同身受的情怀。

爱心,被看作是人类最珍贵的情感,最高尚的情操,是人类良知的生动展示,是社会文明的重要标志,也是中华民族传统美德的集中体现。古人云:人之初,性本善。其实,我们每个人都不乏善心和爱心,只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时,也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔,这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

总有一种力量让我们热泪盈眶,总有一种感动让我们深刻铭记。

央视主持人张泉灵评论,“总希望自己是这温暖链条上的一分子,让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为,此事释放的是“正能量”,自己看到了,有责任传递下去。

在现实中,“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。

社会需要爱,时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动,存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动,而是一种显示感动的勇气,一种传递感动的行动。传递感动,就是“正能量”的传递。爱心无价,不分大小,“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风,可以温暖生活的每一寸空间;是火炬,可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当,是奉献,也意味着收获。爱心照亮四周,同时也温暖自己,帮助别人也就是

完美自己,升华自己,幸福自己。送人玫瑰手留香,那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

我们不盲目伟大,我们只做伟大的一个分子,我们的社会就会伟大,我们的民族就会伟大,我们的国家就会伟大。

让我们相信人性的正能量

必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫:为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:世界的真相,并不是这样!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。

我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的美丽光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美〃大爱读本》对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。诗人说:“在没有英雄的年代,我只想做一个人。”但其实,能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。

我们相信,无论人的本性原来怎样,但最终的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品质,也一定是善良。正如法国作家雨果所说:“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。”而在前几天,著名教授易中

2015理论学习心得体会
利人利己的作文600 第三篇

第1篇:小学语文教师理论学习心得体会

要学好小学语文教学法,简单地说就是“四多”,即多看、多记、多想、多写。

多看,就是多看一些期刊和杂志,例如我们学校就有《小学语文教学》、《小学语文教师》、各种教育期刊、《教书育人》、《教学案例》等刊物。现在因特网覆盖全球,而且内容无所不包,我们还可以到网上去搜查更多的我们所需要的东西。那么,拿过一本刊物,我们具体看什么呢?主要关注三方面内容:一是符合课程基本理念的教学片断或案例要多看。二是能开阔我们的思路,提高学生的语文素养的案例或教学片断要多看。三学生的现代化思维与传统的正确的思想观念相碰撞,教师怎样引导的案例或片断要多看。

多记,首先要克服懒惰思想。看到一个好材料,一定要把它及时地记下来,千万不要有“等”的思想。因为一等,可能就错过了机会,过后就不想抄了。俗话说,好记性不如烂笔头。所以,一旦发现有价值的材料,一定要第一时间把它记下来。其二,所记内容一定要分门别类记载。这样将来要用到的时候,查找起来比较方便。请同学们看一下我记载的材料。其三,所有资料都要记下它的出处。一是查找方便。因为我们记载的材料有时不是全部的内容,而有时我们又想看看所记内容前后写了些什么,这样我们就可以按照出处手到擒来地把所需要的材料找来。二是写论文的时候如果用到这个材料,就要在论文的最后注明这个材料的出处,证明这个材料既有据可查,又避免了抄袭的嫌疑。

在这个案例中,学生的主动性得到了很好的发挥,并且教师充分尊重了学生在学习过程中的独特体验。然而之所以有这样的教学效果,我觉得得力于老师富有启发性的提问。通过这样的思考和发现,这个案例对我们的教学实践来说,就会提供更多的参考或实用价值。第二,充分利用迁移的方法,实现教学方法的有效迁移。当我们发现了一个好的案例,并确定它会给我们的教学带来意想不到的收获的时候,我们就要想一想,这个案例中的课文与小学课本中的那篇课文相似?我在讲这个相似的课文的时候可不可以也采用这个教学方法?我将怎样做?例如,《有这样一个小村庄》中有这样一句话:“清澈的河水从村前流过”,老师在教这个句子的时候,是让学生上黑板画出这个句子。学生先用波浪线画出河水,然后又画上了石子、小虾、小鱼、水草等。老师问为什么画这些,学生说,这样画就说明水很清澈。看了这样的案例,在教《清澈的湖水》时,我们是不是就可以利用迁移的方法来处理教材了?反复思考、斟酌,即加深了对案例的理解,又为以后的教学积累了丰富的经验。

多写。就是及时地把自己的思想形成论文写下来。下面给同学们介绍两种教学论文的写作方法。一种是教育叙事,一种是教学设计评析。先讲第一种。什么是教育叙事?就是老师们在教育实践中发生的有意义、有价值的故事,把这些故事记录下来,加上作者的反思和感悟,就是教育叙事。又称案例研究。案例研究中的案例有那些特点呢?第一真实性;第二故事性;第三启发性,第四研究性。它的形式一般是前半部分是案例,后半部分是反思。再讲第二种:教学设计评析。就是你看到一节优秀的教学实录,你不禁为它课堂上所呈现的教育思想、教学方法、教学组织形式等叫好喝彩,你被它深深地吸引了,感动了,这时候是你的思维积极活动、思考的最佳状态,你要把它及时地写下来。因为它是你智慧火花的迸发,是你深思熟虑的结果。开始写时,你可以什么也不用顾及,只是把你的想法、认识写下来就是了。写完后,你冷静下来,再回过头看一看你自己写的东西,就要一方面补充所写的内容,一方面对所写的内容进行分条缕析地修改。一般情况下,对一篇课文的教学实录或设计的评析,要总结出三方面的优点,并且用简洁、完整、对称的语言加以归纳概括。

第2篇:理论中心组二季度学习心得体会

二季度以来,我们认真学习了以人为本、执政为民、反腐倡廉等文件报告,最近又观看了《猎猎红旗映般阳》电视节目,充分认识到中国共产党领导人民在艰苦时期的奋斗历程,也意识到了反腐败斗争的形势及反腐倡廉的紧迫性。

中国共产党自从1921年成立至今,从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党,走过了90年坎坷而光辉的道路,我们每一个人都怀着感概和感激之情,在猎猎党旗辉映下,般阳大地三万八千多名党员和七十万淄川人民,在这片古老而又充满生机的热土上,书写着自己的光荣与梦想!

从我国目前的实际情况看,国民经济正在高速发展,党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求,在这充满机遇与挑战的新时期,广大党员干部都应该认真自觉的学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关政策方针,大力加强反腐倡廉工作,树立良好的行业作风,切实履行好监督职能。通过学习对我启发很大。具体心得体会如下:

90年来,中国共产党领导中国人民完成了新民主主义革命,以毛泽东为代表的中国共产党人,逐步把党的工作重心由城市转入农村,建立根据地,开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。提出全面抗战的路线和持久战的战略方针,为争取抗日战争的胜利指明了道路。九十年的光辉历程,走出了一条亘古不变的真理:中国共产党是时代的中流砥柱,是中华民族的脊梁。

建国初期,为动员各级党组织和广大群众抓紧恢复经济,重建家园,中共淄川县委于1949年11月召开首次党员代表会议,通过了关于搞好生产救灾,恢复国民经济的决议,决定把党的工作重点由领导战争转向领导生产。1950年2月,淄川县首届各界人民代表会议通过1949年施政总结和1950年施政方针。县委提出的关于恢复经济、发展生产、推进民主改革的各项任务,成为37万淄川人民的实际行动

。2015年12月31日,在中共淄川区十届十一次全委(扩大)会议上,杨洪涛同志号召:当前及今后一段时期,我们要以中央和省、市全委会议及经济工作会议精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,以富民强区为目标,深化产业结构调整,推进统筹城乡发展,加强社会管理,提升党的建设科学化水平,努力在更新起点更高层次上推动老工业区经济社会转型升级,开创经济文化强区建设新局面。

结合当前全党正在开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,本人深刻认识到,作为一名交通运输战线工作者,只有认真学习,认真执行中共中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定,时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,克己奉公,廉洁自律,永葆党员干部的纯洁公仆本色,身体力行“三个代表”,才能保证我党的事业从胜利不断走向胜利,保证我区经济社会快速健康和谐发展(

一、通过学习。提高党员干部的思想政治素质,增强拒腐防变能力,使党员干部树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关。在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部。从而形成了不良的社会风气。2015年12月31日。《中国共产党党内监督条例(试行)》颁布。这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学习过程中,我们做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用。

二、在工作中,筑牢反腐防线。以案为鉴警钟常鸣勤奋做事廉洁做人;吸取他人地教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么,俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部的考验。由于各方面因素地影响,使少数腐败分子有机可乘,这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天,我们有能力、有办法来铲除腐败的根源,党的十六大的召开,已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的。我们党委也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过网络课堂、报纸、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育。使各部门领导干部的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个工作中。

三、通过学习,我更深切体会到了立党为公,执政为民的必要性。把三个代表的重要思想作为自己的工作实践。时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率。在生活中。我的人生格言是:老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活。而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名普通公务员义不容辞的责任,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

红旗飘飘,党旗猎猎,九十年砥砺奋进,九十年艰辛辉煌。淄川的历史,在红旗指引下,掀开了新的一页,让我们高举邓小平理论的伟大旗帜,积极践行“三个代表”的重要思想,以科学发展观为指导,勤奋做事廉洁做人,在自己平凡的工作岗位中努力践行三个代表。让廉政之风盛行。唯有这样。才能利人。利国。利己。利家,利社会!

第3篇:小学教师理论学习心得记录

世界上没有一片完全相同的叶子,同样人也是如此。每一位儿童都是一个鲜活生命,他们来自有不同的家庭、拥有不同的经历、不同的体验、不同的感触、可是观察一下,学生写上来的作文,可以发现大多拥有相同的面孔,深刻反思一下,也与我们平时的作文指导是分不开!的。教师指导的越多,学生雷同的痕迹也越重。这不是说老师不要指导,而是应该掌握“度”。教师在评改学生作文时,往往以自己成人的观点为标准,哪怕学生说的是真话,教师也以自己的世界观、自己的尺度去衡量。在这里,我们教师要尽可能不要对学生的作文题目和内容限制过多,多给他们想象的空间。平时要多鼓励学生说真话,诉真情,充分让他们自觉地去亲近生活、在生活中观察、聆听、感悟,让阳光、鸟语、亲情、泪光……都呈现在他们面前,并珍视个人的独特感受,积累写作素材,从而自觉、快乐地在作文中表现美、创造美。那么作文怎样才能打造亮点、挥洒个性、夺人眼目呢?

1、在内容上,引导学生自主拟题。学生生活的内容千差万别,每个人的感受也各不相同,统一命题,难免拘于一格,使学生形成思维定势,不利于学生思维的发展。如以“想象未来”为主题,也可以让学生自主命题。于是《未来的鞋子》《2050年的班队课》《假如……》这些内容来源于学生对未来的期盼,表达起来自然而丰富。

2、在语言上,鼓励学生自主表达。学生的语言有独特的个性,在写作之前,可以让他们用自己的语言表达,允许学生使用一些不很成熟但极富个性的语言、句式甚至一些独创的词语,鼓励学生用自己的语言来表达自己的思想,抒发自己的真情实感。放开思维、放开情感,教师不能在写作之前给他们提供一个模式让他们去套,不能拟一条思路让他们循规蹈矩地去走,而是让他们在一定积累基础的上,表现自己的童真、童心、童言、童音。

3、在形式上,鼓励学生不拘一格。在作文的形式上要自由,让学生可以自由选择问题,既可以写想象作文,如科幻故事、寓言、童话、连环画,也可以写日记、读书心得,还可以写记叙文、说明文等。这样自由开放的写作体裁,能发散他们的思维,使他们大胆地写自己的所思所想。

第4篇:对中国特色社会主义理论体系的学习体会

中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果,是党最为宝贵的政治和精神财富

,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这个理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。这是党的十七大报告中,对中国特色社会主义理论体系的基本论述。

从这些表述,既高度概括,又通俗易懂。再简单明了的说,中国特色社会主义理论体系,就是中华民族这个大家庭在继承老祖宗即马克思列宁主义祖训的基础上,在中华民族这个大家庭的传承延续发展中又不断修改补充完善提高祖训的实践中逐步形成的新的家训理念。马克思主义是中国共产党夺取政权、建立政权、巩固政权的理论指导和精神法宝,是中国共产党执政理念和精髓。而这些精髓确实在中国革命和社会主义改造、建设和中国特色社会主义伟大实践中始终都起到了决定性的思想和精神作用。

总结中国革命和社会主义建设实践,我们党把马克思主义理论进一步发展形成了更具有现实意义和指导意义,也有利于全党全国人民所掌握的毛泽东思想。成为中国革命和建设实践对马克思主义深化发展的新的理论成果,成为指导党对中国革命和社会主义建设最强大最现实的科学理论。中国革命的胜利和中国社会主义建设所取得的巨大成就,已充分证实了这一理论的指导作用。在中国特色社会主义建设实践中,我们党把马克思主义、毛泽东思想又进一步发展形成了更具有现实意义和指导意义也有利于全党全国人民所掌握的中国特色社会主义理论体系。这是中国建设和发展实践中,对马克思主义、毛泽东思想深化发展的最新理论成果,也是指导当代中国发展的最强大最现实的科学理论。中国特色社会主义建设发展所取得的巨大成就,已经和正在证实这一理论的指导作用。从马克思主义、毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系都是一脉相承的,都既是实践的产物,也是指导实践的科学理论(

客观分析,全面理解、准确把握中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义道路和基本制度,认真回顾中国三十年来改革开放的重大理论问题和实践途径、方法、过程。每个中国人民都会有切身的体验,中国特色社会主义理论体系,确实是中国历史、中国现实和中国未来的必然要求,是中华民族和中国人民的必然选择。

回顾三十多年前的改革开放初期,有这样一种现象。凡是文化不高、不务正业或缺少志向甚至是犯过错误坐过牢的人,特别是这些类型的年轻人。他们都能快速致富,甚至有的一夜暴富。其实就是他们押住了中国改革开放的主动脉这一宝。为什么说他们不是抓住而是押住呢?因为他们并不是完全理解和把握了政策的动脉,而是因为思想和思维简单,加上胆子大、敢冒险而押住了政策的宝。他们不过多的考虑后果,政策让干我就干,反正干不干自己也没有出路或出路不多。干好了也许还能有个出路,干不好至多也还是没有出路而已。因此,在改革开放的政策上,这些人成了第一个或第一批的吃螃蟹者。任何政策的推行,都会有成本的投入,特别是涉及到思想观念转变的政策变革,就必然要付出更大的成本。因此,从国家刚开始的政策不仅扶持力度很大,而且又非常宽松,再加上大的变革开始都难免会有无序甚至混乱的情况,这就使那些第一批吃螃蟹的人们,有的靠投机钻营致富;有的靠坑蒙拐骗致富;有的靠政策扶持占便宜致富;当然更有靠勤劳致富。而为什么有文化的和年长有社会经验的人,却未能抓住或押住改革开放政策主动脉这个宝呢?其重要原因是人们对中国改革的稳定性有怀疑、有疑虑。“十年内乱”的斗争哲学和不断的政治运动,使人们特别是多年来受歧视的知识分子“臭老久”,思想不敢解放,等待观望,怕政策不稳定。这就形成了改革开放初期“造原子弹不如卖鸡蛋”的反常现象。其实认真分析,在某种程度上说,那些第一批吃螃蟹的歪门邪道的暴发户,在事实上也确实为中国的改革开放政策起到了一定的带头作用,这是不可否认的事实。我们试想,党的改革开放政策,如果所有的民众都在观望等待而不去实践,那么,改革开放至少要推迟或放慢多少年,这是我们都可以想到的问题。

回顾改革开放过程中,从开始的不同声音、议论、疑问和怀疑,到————

由此说,从改革开放到中国特色社会主义理论体系的形成,同样是我们党在艰难曲折、不断探索、吸取经验与教训的矛盾运动中逐步探索实践、完善发展的。它虽然没有像形成毛泽东思想时,经过千难万险、腥风血雨和牺牲无数生命、流尽无数鲜血那样艰难。但中国特色社会主义理论体系的形成,同样经历了艰难曲折,倾注了党和人民无数的心血。因此,这种珍贵的理论、珍贵的经验、珍贵的精神财富,必须化作全国人民的自觉行动,才能实现中华民族的伟大复兴。

实践是检验真理的唯一标准。改革开放三十多年的实践充分证明,中国特色社会主义理论体系是当代中国改革发展的强大思想武器和精神支柱,必须认真学习,深刻领会,付诸实践。

第5篇:关于学习理论知识的心得体会

通过学习党建书籍,我深刻地明白党建工作中应该坚持怎样的指导思想,那就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻十七届四中全会的精神,统筹推进党支部建设和党员队伍建设,不断深化党支部自身建设,努力提升党支部的工作科学化水平。

有了强大的指导思想做后盾,就要加强党支部的规范化建设,成立合理的支部委员会,在决策过程中要体现民主化,对于党支部的内部生活应该以制度的形式进行规范和约束,同时也要经常举行有益的学习教育活动,举行各种各样的支部活动,以加强支部成员之间的沟通交流和加深他们之间的友谊。

除了做好入党积极分子教育培训外,我觉得还应该加强预备党员和正式党员的培训,如通过举办党的基本知识竞赛和观看电教光碟等形式进行培训。因为只有预备党员和正式党员的思想理论水平提高了,才能保证在发展对象过程中履行好他们的职责,坚持好“个别吸收、成熟一个发展一个、公平、公正、透明”的原则,也才能在发展党员工作过程中保持谨慎,以减少工作中的失误。

积极稳妥地做好支部发展工作也是非常重要的。坚持发展新党员和预备党员转正公示制度,加强对发展党员工作的监督。以党员的标准,与此同时还要坚持民主的原则来慎重发展对象,保证发展的质量。积极做好发展党员的工作,做到成熟一个,发展一个。加强对发展对象的教育培养、综合考察,严格标准,规范档案材料,严格审批程序,严把质量关。

在一个支部中,对于党员的管理要严格。进一步巩固党员先进性教育活动成果,不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核、党员进出制度,使之成为党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。坚持用科学的理论武装党员干部头脑,切实提高党员干部队伍的整体素质。加强党建工作理论研讨,不断丰富党建工作的形式和内容,增强党建工作的实效。

不断改进党支部组织活动方式,创新活动内容,做到教育性、知识性和娱乐性的有机统一。因为通过积极开展形式多样的主题实践活动,可以进一步增强广大学生党员服务同学的意识、能力和水平,同时也要加强学生党员与周围同学的密切联系,因为群众基础对于党员的工作是起到关键性的作用的。党员要经常听取群众的意见和建议,并积极向上级党组织反映群众的需求。

总之,各项工作的开展都必须在指导思想的指引下开展,并努力做到最好,以让党支部的发展越来越好。

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