喜欢小孩的文章

导读：　喜欢小孩的文章(共5篇)让孩子喜欢作文龙源期刊网 cn让孩子喜欢作文作者：蒋礼来源：《新课程·小学》2014年第09期摘 要：《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、...

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让孩子喜欢作文
喜欢小孩的文章 第一篇

龙源期刊网 .cn

让孩子喜欢作文

作者：蒋礼

来源：《新课程·小学》2014年第09期

摘 要：《义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

关键词：作文；观察；活动

一、培养兴趣，喜欢作文课

孩子们最喜欢什么课？可能大多数孩子都会回答体育课，爱玩好动是孩子的天性，孩子的各种爱好是在活动中形成和发展起来的。苏联教育家巴班斯基认为：“课堂教学的最优化就是多样化。”因此，教师要利用学生好奇的心理特点，大胆地将游戏引入到作文教学之中，学生玩得开心了，印象就颇为深刻，然后把起因、经过、结果写出来就不觉得难了。我们应根据作文教学的目的来创造活动、展现情境，调动他们的感官去含英咀华，捅捉写作素材，触发写作灵感。其活动有游艺活动、实践活动、表演活动。

例如，在一次描写水果的作文课前两天，我就布置孩子们在作文课那天把喜欢的水果拿到学校，孩子们立刻欢呼起来，十分期待两天后的作文课。在作文课时，充分调动孩子们的积极性，让他们尽情地看、闻、摸、剥皮、品尝，并且互相交流，在整个过程中孩子们非常开心，觉得作文课十分有趣。

这样一次次精心设计的活动极大地提高了孩子们对作文课的兴趣，之后，每次作文课，大家都十分期待。

二、学会观察，有内容可写

观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。观察练笔范围广，形式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义。

教给观察方法，要选择好观察对象。我让学生从感兴趣的事物写起，让学生知道观察要有目的、有重点、有顺序。这学期新增了科学课，孩子们十分喜欢这门学科，刚好科学课上有一节是观察蜗

牛，孩子们一下课就到后花园捉蜗牛，并且有的还把蜗牛装在瓶子里，寸步不离。在一节作文课上，我让孩子们继续观察蜗牛，在孩子们观察之前，我让孩子们有顺序、有重点地观察，让学生掌握了一定的观察方法，就能举一反三。在写作时，因为有内容可写而轻松

小孩子适合阅读的35篇微散文
喜欢小孩的文章 第二篇

小孩子

适合阅读的

35

篇微散文

迎春花

传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化、北风还在呼呼地吹着、大家都在寒冷的梦中发抖时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？

玫瑰、牡丹、芍药、莲花……都默不作声。沉默中，一个小姑娘站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”她诚恳的目光里含着深切的期待。 花神吃惊地看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘：她是那么天真，又那么自信。她穿着鹅黄色的裙子，像一个从没见过生人的小孩子似的，害羞地低着头。花神微笑着点了点头，说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘个美丽的名字----迎春。

迎春花只稍稍打扮了一下，在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花，便告别众姐妹，一个人来到人间……

啊，迎春花！迎春花！她来到我们中间时，大地还被厚厚的冰雪覆盖着，春天还在远处的路上，孩子们还在做着堆雪人的梦呢！

可是，迎春花是春天和大地的女儿。她来了，一切都渐渐变得温暖起来，一切都变得湿润起来。小河悄悄解冻了，雪花在天空化为细雨，泥土变得松软了，小草在悄悄返青，所有冬眠的生命开始苏醒……

春天

山茶花在下雪天就开了。雪一化呢，杜鹃花已经在春水里摇着花影。这时候，洱海边的柳树，枝条上的嫩芽，开始还是米粒般的，葵花子般的，没两天，就像小鸟张开了嘴。薄薄的阳光里，有亮着的翅膀飞过，那是燕子，还是柳莺？最性急、最没有耐心的是那些小草，它们在大地妈妈的怀里睡足了觉，一醒来就掀被踢腿往外冒！

啊，春天是山茶花迎来的，是杜鹃花迎来的，是柳条和小草迎来的；还有燕子和柳莺、蜜蜂和蝴蝶，它们的飞翔和歌唱，使春天更热闹了！

花

兔爷爷老了，每天静静地望着窗外，望着白云，望着山崖。小白兔怕兔爷爷寂寞，每天给兔爷爷的桌上插上一枝鲜花。今天是菊花，明天是杜鹃花，后天是玫瑰花。。。。。。

鲜花陪伴着兔爷爷，一天一天过去啦。春天来了，兔爷爷病了，他在山上走呀走呀，在种着什么。小白兔问：“爷爷，爷爷，您在种什么呀？”兔爷爷说：“在给你种礼物呀，到时候你就知道啦！”

兔爷爷走了，兔妈妈说：“爷爷去了山上很远的地方。”小白兔天天来到山上找爷爷。这一天，她还是没有找到爷爷，却看到了满山的鲜花。 小白兔知道，这是爷爷送给她的礼物。

小白兔知道，这是爷爷的微笑，爷爷在花丛中看着她呢。

鸡冠花

鸡冠花开花了，红红的，扁扁的，跟公鸡头上的鸡冠没啥两样，所以叫它鸡冠花。鸡冠花像只鸡钻在草丛里，却不吃虫子，所以螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蜜蜂都喜欢和它交朋友。

一只小公鸡走进草丛，看见鸡冠花，以为是只大公鸡，就喔喔叫着招呼它，约它一起去菜园除虫，鸡冠花不响，小公鸡以为电脑没听见，就走近叫它，才看清楚原来是朵花，不是大公鸡，羞得它连说，认错人了，对不起！说着，飞也似的走了。

大家见小公鸡认错了人，都乐得笑了，蜜蜂嗡嗡叫、螳螂、蚱蜢又是跳又是舞，青草笑弯了腰，当然更乐的是鸡冠花，它笑得鸡冠更火红火红了像喝醉了酒……

在海里种藕吧

大海，比我们村旁的漏池塘，不知大多少倍。

我们村旁的池塘里，种的藕很挤很挤，挤得不得了。要是在海里种上藕，能种许多许多呢。

种下了藕，海里也能开出荷花的。

等藕长成了，在海上收藕，那多好呀，不用木桶装了，用大船装，采莲蓬也是这样的。

嗨，我做了一个没有用的梦呀。

海里，水是咸的，种不了藕的。

谁想个办法，叫海水不咸，叫海水变甜？

三月茶

山里的凉亭会讲故事。

它说，三月的夜里会有大鲤鱼扑通扑通往山溪里跳，它们要生孩子呢。

翠竹的孩子-----竹笋，也会从地下飞快地钻出来比谁长得高呢。 连柳叶都从柳枝上展开身子在牧笛中跳舞呢。

它还说，会跳舞的还有采茶女孩的手，手在圆鼓鼓的茶树上采嫩嫩的芽尖，像小鸟在跳舞呢。

小女孩的手巧巧的，会采茶。大哥哥的手壮壮的，会炒茶。

炒茶叶不放油不放水，连锅铲也不用，就靠大哥哥的手在热锅里炒，跟金钢手一样呢。

刚炒好的新茶冲上山泉水，老公公说：“请喝茶。”大家都说：“啊，新茶真香。”

凉亭把这样的故事讲了几百年，但每年还是要讲，因为年年三月都会有三月茶的香气从凉亭边飘出来。

我边听故事边乐滋滋喝着茶，嗯！蛮香的，但还是雪碧好喝。外公说，等你长大了就知道三月茶的滋味有多好了。

关于孩子的文章
喜欢小孩的文章 第三篇

孩子，爸爸妈妈想对你说

可爱的孩子，：

我亲爱的宝贝！我们有太多太多的话想对你说，提起笔来却又不知该说些什么？你已经十岁了，十年来，你的人生的每一步足迹都牵动着我们的心，十年中，我们尽可能的给你最好的呵护，给你最大的自由，让你又有童年最美好的记忆。可是，孩子，你不能永远停留在十岁，十岁以后，你的人生将会迎来新的起点，你将会碰到前十年你所无法想象的坎坷与艰难，而这一切，我们将会尽其所能与你共同面对，共同承担。但是，孩子，我们不可能像人生的前十年一年，给你所需要的全部，所有的一切都需要你自己勇敢面对。

孩子：在人生的第二个十年中，我们想对你说，健康的身体是做好一切事情的前提。我们不要你取得很大的成就，但是你一定要拥有一个健康的身体。没有健康的身体，你所有的一切都将成镜中月，水中花，尽管成功离你很近，但当你去摘取它时，它将成为幻影。所以，从现在开始，你一定要坚持每天锻炼身体，养成雄健的体魄。

孩子：在人生的第二个十年中，我们想对你说，养成良好的习惯，是取得成功的前提。不养成习惯的习惯是最不得的习惯，你要知道，千里之行始于足下，你的一切成功都源于你平时的点滴积累。你要记住，做任何事情都要有始有终，不要半途而废，坚持就是你的胜利。只要努力了，即使失败也是光荣的。【喜欢小孩的文章】

孩子：在人生的第二个十年中，你的心智将获得成熟，我们想对你说，乐观的心境，快乐想心情是你享受人生的前提。人不可能永远处于顺境，所以，当你面对失败，面对挫折时，请你不要轻易放弃，你应该感谢人生道路上的这些坎坷

与曲折，使它教会你了怎样面对困难，怎样战胜困难。你应该常怀感恩之心，常怀感谢之情，用你的乐观与豁达去勇敢面对，这样，你将在快乐中享受人生，你将不可战胜的【喜欢小孩的文章】

孩子：在人生的第二个十年中，我们想对你说，学会与人相处将使你的成功更有意义。孩子，你是我们家的宝贝，你是我们的掌上明珠，在家里，我们呵护你，爷爷奶奶宠爱着你，这样难免会让你养成唯我独尊，以我中心的刁蛮性格。但你要知道，和你一样大小朋友们都和你一样，也是在家里的宝贝和明珠。

孩子：还记得有一次你逃学不读，马如成老师亲自到家看望并与你进行心灵上沟通，每天上学马老师接到校门口，当你走进教室并让全班同学鼓掌欢迎，来增加师生之间的亲和力和快乐感，通过五天观察把我最要好的同学安排在我左右，放学后又让全班同学鼓掌欢迎我明天继续来上课，马老师亲自把我送到校门口，马老师的细心、耐心和爱心感动了我，当时我可开心啦，想到老师和同学们时，我把逃学的念头彻底打消了，同时也端正了学习态度，学习成绩逐步上升，爸妈对我说：你成功了，可不能忘记马老师哟，是他教你如何做人、如何做事、如何求知、如何讲文明礼貌、如何尊老爱幼、如何尊敬师长、如何团结同学等：要记住马老师的话：“聪明、实干、细心、进步”更不要讥笑别的人失败，也不要嫉妒别人的成功。你要虚心向你身边的每一个人学习，不管他们成功或者失败。你要学会与不同的朋友相处，让他们共同分担你的成功与失败。不管成功还是失败，只要有人替你共同分担，那才是最有意义的。

孩子：在人生的第二个十年，我们想对你说，专一能将让你的人生更精彩。孩子，人生的第一个十年，你的兴趣很广泛，你涉及了书法、美术、音乐等很多你的父辈所不曾涉及的兴趣与爱好。但是，我们要告诉你，你不仅要有广泛的兴

趣与爱好，而却应该认真专研其中的一项，在这一项专长中你要能人所不能，它将让你受益终身，让你的人生精彩无处不在。

孩子，我们期待着你的羽翼丰满的那一天勇敢的离开温暖的港湾，在广阔的天空中展翅翱翔。

祝你：

身体健康、万事如意、学习进步、更上一个新台阶！

你的爸爸妈妈

2012年10月日

作者：孙孝红

工作单位：房地产教育超市

联系电话：15316124592

邮箱：lijingxihuan123@163.com

联系地址：上海市松江区九亭镇英伦风尚33号

邮政编码：201615

怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)
喜欢小孩的文章 第四篇

怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章）

题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！

怎样爱孩子

对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。 一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。

我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？

与大家分享10种“爱的方法”。

一、用爱的目光注视孩子；

二、用爱的微笑面对孩子；

三、用爱的心情倾听孩子；

四、用爱的眼睛发现孩子；

五、用爱的渴望调动孩子；

六、用爱的细节感染孩子；

七、用爱的语言鼓励孩子；

八、用爱的管教约束孩子；

九、用爱的胸怀包容孩子；

十、把爱的机会还给孩子。

我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。 爱的方法之一：用爱的目光注视孩子

爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。 93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！

假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？

爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子

对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的

太阳，带给人温暖。女儿就不只一次的问我，妈妈，你怎么不对我笑了？开始的时候，我没在意。可是，逐渐的我发现，当我每天早晨或是下班回家，都先喊她对她微笑，并且说早上好或是今天好吗？叫她宝贝的时候，她都是无比开心和快乐，然后会很高兴地去做该做的事情。仔细想想，是啊，一个微笑，其实也不难，我怎么会吝啬呢？工作的累和烦，还有很多的烦恼让我们僵硬了表情，但孩子是天使，我们不该把这些过早地带到他们面前，在他们成长的心灵中，给他们一片晴朗的天空，这是我们能做到的。

孩子们都喜欢爱笑的人。笑，是爱的语言。你冲他微笑，这表达了你内心的感情：“我爱你！我喜欢你！你使我快乐。我很高兴见到你。”从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、积极的心态。作父母的再忙、再累、再烦，也不要忘记把微笑送给孩子。

爱的方法之三：用爱的心情倾听孩子

一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的——都表达出来，是送给孩子最好的礼物。

孩子常常希望父母能分享他的快乐、分担他的烦恼，而我们这些当父母的，却往往只爱听“好消息”，不爱听“坏消息”。长此以往，孩子失望了，觉得有什么事情对父母说了也是白说，不如埋在心里。久而久之，消极情绪找不到发泄和化解的渠道，积累到一定程度就可能爆发，变成一种对抗情绪，给孩子和家庭带来伤害。

无论是大人还是孩子，只有觉得对方能真正理解他的想法时，才听得进对方的话。父母作为倾听者给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。

倾听，是一门艺术。

1、做出听的姿势

·与孩子平视，不可居高临下。

·身体稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。

·不要制造“墙壁”。如两手抱着胳膊或边听边翻着书，这些举动对孩子来说都是一种障碍。

·用眼睛“听”。睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。

2、表现出听的兴趣

让谈话者最扫兴的是听到对方说：“我早就知道了。” 有些父母，对孩子就缺少这种尊重。孩子才说两句，大人就不耐烦了：“知道了！知道了！别烦我！”“该干嘛干嘛去吧，谁有工夫听你神侃！” 于是，孩子十分扫兴。我们当父母的关心孩子，不应只是关心他的冷暖、吃住，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。

3、将你专注倾听的态度传达给孩子

送给孩子最好的赞美是让孩子知道，他所说的每一句话，你都认真听了。

·用表情变化来传达。比如：保持微笑，并常常做出吃惊的样子。

·用语言表达。听孩子说话时，用简单的话语来表示你的兴趣，诸如“真是这样吗？”“你的想法太好了，请继续说！”等。

也许你会发现，不论孩子的话题多么简单，如果你想要表现出有兴趣的姿态，那么兴趣就会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。俄国伟大的作家契柯夫说过这样一句话：母亲之所以在教育子女方面不能由外人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉、同哭、同笑??单靠理论和教训是无济于事的。 爱的方法之四：用爱的眼睛发现孩子

成长中的孩子最需要发现。发现什么？孩子的长处。谁会以自己的短处作为生存条件呢？人应当扬长避短。如果经常展示自己的长处，别人就会认为他行，他就朝更行的方向努力。我们只有用爱的眼睛去看孩子，才能发现孩子的长处。正像北京前门小学钱红石校长说的那样：“只要看重您的孩子，就会让蒙尘的金子闪光!”

发现孩子的长处，可以从下面三个方面入手：

1、发现不同点

就像天下没有一模一样的树叶一样，世间也没有一模一样的孩子。父母的责任就是发现自己孩子的“不同”。

爱迪生小时，太爱拆东西了，又装不回去，爱迪生的妈妈却坚信这是儿子最大的优点。正是受到鼓励，爱迪生的动手能力越来越强，最终成为伟大的发明家。可以说，没有爱迪生的母亲，就没有爱迪生的成功，是她发现了儿子的与众不同之处，发现了儿子的才能。 那么，你的孩子有什么与众不同的地方吗？如果你还没有发现，你就有可能扼杀一个天才，尽管你是无意的。每个人都有与众不同之处，这个不同点也许就是他最行的地方。

2、发现闪光点

孩子天天在进步。父母和老师要像哥伦布发现新大陆一样去发现孩子，特别要善于发现后进孩子的闪光点，让每个孩子都抬起头来走路。

3、发现动情点

孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。我们要与孩子为友，就要去发现孩子的真诚，倾听他们真挚的声音。孩子对亲人的爱往往表现在细微之处，这细微之处又往往容易被忽视和误解。

有个孩子对我说：“我妈过生日的时候，我送给她礼物。可我妈说：‘花钱买这些干什么？’我当时挺生气的，觉得一份好心白费了。第二天，我发现妈妈在仔细看我的礼物，我挺高兴的，知道妈妈还是喜欢我的礼物。她要是不用那种口气说话就好了。”

家庭生活中，常常发生的是细微小事，但是从中我们不难发现孩子的真诚和爱。善于发现，是我们走近孩子并与之沟通的法宝。

爱的方法之五：用爱的渴望调动孩子

爱的目光，爱的微笑；倾听孩子，发现孩子。你会发现，感染、鼓励、包容是爱，制造渴望、大胆管教、给予机会也是爱！渴望，能给孩子带来快乐。

今天的物质生活水平有了很大的提高。但是，溺爱孩子的父母却没有发现，过分充足的物质竟然剥夺了孩子的快乐。什么都来得轻而易举，他们感觉无所谓，不珍惜也不兴奋。孩子还不想骑童车的时候，父母就为他买来了，他没有了学车的兴趣；他不想读的书，父母非要买回家不可，他连看也不看，可自己借来的书，读起来却如饥似渴??欢悦产生于强烈的需要得到满足之时。对一个渴得要命的人来说，一杯清水胜于金子。

如果一个孩子总没有渴望得到某个东西的机会，该是多么不幸啊! 人总是在得不到时最想得到，轻易得到的东西反而不珍惜。要真正对孩子负责，就给孩子留一点“渴望”的余地吧!

爱的方法之六：用爱的细节感染孩子

细节，最容易感染人。一部小说，催人泪下的往往不是那恢宏的大场面，反而是一些小小的细节。善于发现爱、感受爱，把爱的细节当作“珍珠”一颗颗串起来珍藏的人，会成为世界上最富有的人。因为这“珍珠”使他对生活充满热情。

人的热情从哪里来呢？从爱的感受中来。当你感受到周围的人都爱你时，你自然会产生回报爱的热情。所以，光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱，把爱化为

对生活、对周围人的热情。

爱的方法之七：用爱的语言鼓励孩子

家庭教育是靠家庭语言来完成的。如果能改变过去一训二骂三打的态度，以“太好了”的心态耐心地去说服教育，会收到什么样的效果呢？

爱的语言能培养出懂得爱的孩子，爱的鼓励能改变一个孩子的命运！那么，爱的鼓励从哪里来呢？从父母自身的改变中来。父母改变了自己的心态，就改变了自己的目光和语言：把“目中有分”变为“目中有人”；把“以分为本”变为“以人为本”；把挑剔不满的目光变为欣赏满意的目光；把讽刺否定的语言变为赞扬肯定的语言??于是，爱的鼓励出现了！奇迹也就发生了！

爱的方法之八：用爱的管教约束孩子

爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。作父母的必须大胆管教儿女，约束他们不正当的行为。要把管教和爱紧紧地结合在一起，缺一不可。管教是一门艺术，其中有几点要注意：

1、培养孩子尊敬父母的意识

孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取态度的基础。所以，让孩子尊敬父母，是对孩子的一生负责。正如一位教育学家所说：“若是你不能使一个5岁的孩子把玩具从地上拾起来，你就不可能在孩子步入青春期这个一生中反抗最激烈的时期施行任何程度的有效控制。”【喜欢小孩的文章】

2、不让无理取闹的孩子得到好处

如果孩子无理取闹，或者执拗不听劝告，父母千万不要心软，一心软，孩子也就“没治了”。要知道，多少“小霸王”就是在纵容中学坏的！所以，作父母的要有一个信念：孩子每一次无理取闹，都绝不能让他得到好处，尤其是第一次。

3、严厉的管教之后是沟通的最佳时机

当父母与孩子的“激战”停止，孩子的胡闹没有得逞时，他会明白自己是“咎由自取”，常常对父母做出亲昵的动作，想依偎在父母的怀里，父母应该张开温暖的双臂欢迎他。这往往是父母与孩子沟通的最佳时机。你可以耐心地跟他谈谈，这个时候你的话他容易听进去。 对大孩子批评之后，要适当地鼓励，对孩子要求的合理部分要给予满足。这等于告诉孩子，父母是爱他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰当行为。这样，管教孩子就有了一个充满爱的结局。

爱的方法之九：用爱的胸怀包容孩子

孩子的成长需要广阔的空间。法国作家雨果有一段很恰当的比喻：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”宽阔的心灵能包容万物，父母的心能包容各种各样的孩子。

作为父母，要容得下那些学习差、淘气的孩子和所谓的“问题孩子”；作为社会，要容得下那些“问题父母”的孩子。不论孩子的父母是谁，哪怕是罪犯，我们都应该坚信“孩子无罪”！

天下所有的孩子都需要包容。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”父母的宽容，会让孩子有一个更宽松的成长空间。

爱的方法之十：把爱的机会还给孩子

爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大。

对孩子来说，给予别人爱，别人能理解、能接受、能感悟到，比接受成人的爱更快乐！然而，我们许多的父母，却把孩子爱的机会垄断了！

一个女孩正在家里写作业，爸爸下班回来了。她马上沏了一杯茶，递到爸爸面前：“爸爸，请喝茶！”谁知，爸爸冷冰冰地说：“去去去，写作业去！谁用你倒茶，多考个100分比什么都强！” 孩子心中爱的火花被父母无情地扑灭了。渐渐地，孩子明白了，父母所要求的就是他考高分、上重点学校，别的什么都不需要。然而，这不是所有孩子都能达到的目标啊！于是，许许多多孩子变得心灰意冷，不再关心别人，也不懂得爱别人了。

在独生子女家庭中，孩子被各种各样成人的爱包围了，孩子没有爱大人的机会，反而被大人爱得“死去活来”。据一份调查表明，18.72%的学生根本不参加任何家务劳动；47.78%的学生只参加1小时以下的家务劳动。41.19%的家长把洗脚水端到孩子面前！

就这样，累坏了父母，闲坏了孩子。久而久之，在孩子的心里就有了这样一个诊断，这些是父母应该做的！

真正爱孩子的父母，要在孩子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。换个位置，换个形象吧！让孩子做高山，孩子就会长成山；让孩子当大伞，孩子就能顶天立地。

给孩子适宜的爱
喜欢小孩的文章 第五篇

给孩子适宜的爱

今天我收到女儿幼儿园的通知，让家长关于“给孩子适宜的爱”为话题展开讨论写一篇文章，现在我们大多数的家庭都是独生子女，我们做家长的无论是在生活上，还是学习上都是希望把最好的留给孩子,但是我们在爱孩子的同时，是不是应该有一个”度“呢？

孩子会被宠坏吗？不同的家长有不同看法。很多人认为不会宠坏，家长对孩子的爱是永远不够的，该宠还是不宠，我们大家都持有各自观点，我认为，宠爱是没有问题的，因为天下没有不爱自己孩子的父母，但是补偿之爱有一点点不爱，主要是不能破坏规则。比如，平时不随便买玩具，到周末就可以随便买，这就破坏了规则，容易破坏孩子的生活习惯。结论是，宠爱可以，溺爱不行，更不要尝试用物质的方法去爱孩子。我们应该把“爱“与” “溺爱”区分开，“爱”是培养幼儿各方面的能力和品质，而“溺爱”则是包办

我觉得我们做家长的更不应该打着“爱孩子”的旗帜把所有事情都替他们做好，我们应该给他们更多的发挥空间，因为他们也是一个独立的个体，应该让他们做自己力所能及的事情，遇到事情我们是不是也可以问问他们的想法，这样也会养成孩子独立思考的习惯，有时孩子的回答也会给我们意外的惊喜。其实我们父母的在生活中更应该学会尊重孩子，因为他也有自己的想法，我们做家长的更不应该把自己的想法强加到孩子身上，应该多让他们自己选择多听听孩子的心声，就像最近热播的电视剧<虎妈猫爸》中的虎妈，她把孩子的时间安排的井井有序，替孩子选择学校。其实这样好吗？有时我也考虑，什么样的爱是孩子需要的？我们怎样给自己孩子适宜的爱？

天下没有不疼爱子女的父母，但如果把爱他们看成给子女们提供丰厚的物质财富明显是狭隘的，这样只会使他们自我奋斗意识。家庭是社会的一个细胞，我们做父母的是孩子的第一任老师，为了孩子的前途，父母都是用心良苦，而最后的结果常常不尽人意，原因何在呢？这主要由于我们爱孩子的方式不正确

1. 爱他们，就要让他们在德.智.体.美.劳.中全面协调发展。在教育孩子成才的同时，

要先教孩子成人，要知道成人比成才重要。

2. 爱他们，就要让他们经历挫折和磨难。其实我们过度的保护孩子会中造成孩子心

理承受能力差，遇到一点挫折就会受不了。很多家长总是千方百计为孩子遮风挡雨，殊不知这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱，孩子由于没有经历失败和挫折，不会犯错也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，更能教育人.锻炼人，让人学到许多终身有益的东西

3. 爱他们，就要在他们面前树立良好的榜样，一个人的成长过程中，家庭式他性格

着色的第一个染缸，家人是他行为塑造的第一位老师，所以为人父母，言传身教尤为重要。

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