少年的烦恼,美文

导读：　少年的烦恼,美文(共5篇)少年多烦恼(700字)作文精选作文:少年多烦恼(700字)作文唉，做学生真好，只关心学习也不用上班&&听到妈妈的抱怨，我已无力吐槽。 例一已知：放完暑假刚开学。求：最近作业挺少的，做完作业能否玩会？ 解：行吧，毕竟刚开学不紧张。 批阅：这怎么可以！刚开学作业少，正好利用空余时间做点习题，等明天...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《少年的烦恼,美文》，希望能帮助到你。

少年多烦恼(700字)作文
少年的烦恼,美文 第一篇

精选作文:少年多烦恼(700字)作文

唉，做学生真好，只关心学习也不用上班&&听到妈妈的抱怨，我已无力吐槽。 例一已知：放完暑假刚开学。求：最近作业挺少的，做完作业能否玩会？ 解：行吧，毕竟刚开学不紧张。 批阅：这怎么可以！刚开学作业少，正好利用空余时间做点习题，等明天我去给你买套五年中考三年模拟。批阅者：爸爸 答：对，爸爸说的对，我应该充分利用好时间。 例二已知：明天期末考。求：今晚是否可以玩会儿？ 解：可以，今晚不用拼命了，好好放松放松争取明天考个好成绩。 批阅：不行，明天就是你整个学期的测验了，都到什么时候了还想着玩？还想不想考好成绩了？真是胡闹！批阅者：妈妈 答：是是是，妈妈说的是，我今晚应该好好复习，争取考个好成绩。 例三已知：昨天刚考完期末考。求：今晚是否可以玩电脑？ 解：当然，好不容易把考试熬过去了，好好放松一下吧。 批阅：呵，这才刚考完你就想着玩了，马上就要毕业了你还这么不自觉，一点数都没有？去复习完半本初一上册历史再玩！批阅者：爸爸 答：爸爸说的对，我不应该这样，我会好好复习的。 例四已知：放寒假了。求：都放寒假了，这下可以好好玩会了吧！ 解：好好玩吧，一个学期下来了是该好好放松放松了，下周带你去杭州玩一个星期！ 批阅：又要玩？你说你都初三了，就这样整天想着玩你能考上重点高中吗？不行！这个寒假不能玩电脑，表现的好的话可以给你买本欧亨利短篇小说集，至于旅游，不用去了，省下点钱，明天我去给你报补习班！批阅者：妈妈 答：对，妈妈说的对，我应该好好学习考个好高中。 别人都说少年时期是最快乐的时光，可我认为成长必定有失去，失去必定有烦恼。初三:扎眼

篇一：少年的烦恼

少年的烦恼

小小少年没有烦恼，谁说的，少年也有烦恼。请看下面： 已知：放假了。

求：是否能玩。 解：能，大考大休息，小考小休息，不考不休息。 批阅：考完了再玩不是更好吗。

批阅者：妈妈 翟营大街小学六年级:孟泽丁

篇二：少年的烦恼 少年的烦恼

小小少年没有烦恼，谁说的，少年也有烦恼。请看下面： 已知：放假了。

求：是否能玩。 解：能，大考大休息，小考小休息，不考不休息。 批阅：考完了再玩不是更好吗。

批阅者：妈妈 翟营大街小学六年级:孟泽丁

篇三：人教版七年级下册一单元作文：爸爸妈妈少年时期的烦恼

人教版七年级下册一单元作文：爸爸妈妈少年时期的烦恼 爸爸妈妈少年时期的烦恼

今天，我将采访我的

爸爸妈妈，跟他们讨论一下他们少年时期的烦恼。我脸带微笑地对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们好！很高兴你们能在百忙中抽出时间来让我采访！爸爸妈妈也笑笑说：呵呵，女儿要采访，当然要给个面子。我说：嗯，那闲话不多说，我采访主题是‘回首成长的烦恼’。首先我先问妈妈，妈妈，你在跟我差不多大的时候有些什么烦恼呢？妈妈思考了一会说：我呀，我想想。唔。我在像你这么大的时候呀，就要做很多家务了，当时我们家里很穷。我最烦恼的是，什么时候才把活儿干完，这样我就可以利用多些时间学习了，还因为家里比较多姐妹兄弟，书都念不了多久啊我恍然大悟地说：噢，这就是妈妈那时的烦恼呀，妈妈很爱学习呢。嗯，听完妈妈的烦恼，再听听爸爸的烦恼吧，爸爸，您那时有什么烦恼呀？爸爸说：嗯，那时我的烦恼嘛，就是英语学不好了，当时也给自己找了些借口，像‘我是中国人，英语学不好也是正常的’之类的借口吧。不过，虽然英语不太好，我数学可不赖哦我有点不满地说：停！老爸，我们是在讨论烦恼，不是听您的光荣史。爸爸尴尬地摸摸后脑勺笑笑。嗯，好。妈妈的烦恼就是因为当时家里穷所以没有多少时间学习，爸爸的烦恼就是英语学不好我还没说完，妈妈就打断了我一下。呵呵，真是有其父必有其女呀，你爸英语学不好，你数学学不好，你们都偏科呀。妈妈笑着说。我冲我妈妈傻笑了一下，嘻嘻，那我继续问，你们当时是怎样对待那些烦恼的，顺便说一下你们现在回首起那时的烦恼，是怎样评论自己那时的烦恼的？爸爸妈妈他们很默契的同时陷入沉思中，不一会。爸爸先说了：呃，当时嘛，也努力过，可是可能是我没什么英语的天赋，总学不好。至于现在嘛，也没有什么后悔当时不努力的想法，毕竟我是努力过了呀，至于最后的结果就是另外一回事了，做事情要尽力，你尽力了，就算还是不成功，你自己也不后悔。我听完爸爸的那番话，点点头后说：嗯，有道理。那我也得好好尽力学好数学了。那妈妈呢，想好了吗？妈妈点点头说：嗯，那时的情况也不是我自己能控制的，我没有三头六臂，干活就是那正常的速度了，而且家里都不能支付学费了，我自己就很早出来工作了，虽然有的时候会埋怨一下家里，为什么会那么穷，害自己都不能读书了，学历又不高，现在工作又那么辛苦，不过，现在觉得都已经过去了，就不怎么再想起那时的事情了。我若有所思地点点头说：嗯，很谢谢爸爸妈妈的回答。让我更了解你们了！我也会从你们的烦恼中慢慢消化的。那不打扰你们了，我去做作业了。爸爸妈妈说：你问了我们的烦恼，那你呢，你有什么烦恼？呃，我嘛，你们的孩子很乐观，虽然有值得烦恼的事情，不过我倒不怎么烦恼，要不然我干嘛写你们的烦恼，不写自己的烦恼，嘿嘿。我奸诈地笑笑，溜回房间了。

篇四：少年的烦恼 小小少年很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了

小小少年很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天,风波突起 忧虑烦恼都到了 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了

少年的烦恼作文150字
少年的烦恼,美文 第二篇

小小少年没有烦恼，谁说的，少年也有烦恼。请看下面： 已知：放假了。 求：是否能玩。 解：能，大考大休息，小考小休息，不考不休息。 批阅：考完了再玩不是更好吗。 批阅者：妈妈翟营大街小学六年级:孟泽丁

读千古美文 做少年君子
少年的烦恼,美文 第三篇

1【少年的烦恼,美文】

2

3

4

5

胡适经典美文少年中国之精神
少年的烦恼,美文 第四篇

胡适经典美文《少年中国之精神》

胡适经典美文《少年中国之精神》

前番太炎先生，话里面说现在青年的四种弱点，都是很可使我们反省的。他的意思是要我们少年人：(一)不要把事情看得太容易了；(二)不要妄想凭借已成的势力；(三)不要虚慕文明；(四)不要好高骛远。这四条都是消极的忠告。我现在且从积极一方面提出几个观念，和各位同志商酌。

一、少年中国的逻辑

逻辑即思想、辩论、办事的方法。一般中国人现在最缺乏的就是一种正当的方法，因为方法缺乏，所以有下列的几种现象：(一)灵异鬼怪的迷信，如上海的盛德坛及各地的各种迷信；(二)谩骂无理的议论；(三)用诗云子曰作根据的议论；(四)把西洋古人当作无上真理的议论；还有一种平常人不很注意的怪状，我且称它为“目的热”，就是迷信一些空虚的大话，认为高尚的目的，全不问这种观念的意义究竟如何。

今天有人说，“我主张统一和平”，大家齐声喝彩，就请他做内阁总理；明天又有人说，“我主张和平统一”，大家又齐声叫好，就举他做大总统；此外还有什么“爱国”哪，“护法”哪，“孔教”哪，“卫道”哪„„许多空虚的名词，意义不曾确定，也都有许多人随声附和，认为天经地义。这便是我所说的“目的热”。以上所说各种现象都是缺乏方法的表示。我们既然自认为“少年中国”，不可不有一种新方法；这种新方法，应该是科学的方法；科学方法，不是我在这短促时间里所能详细讨论的，我且略说科学方法的要点：

(一)注重事实

科学方法是用事实作起点的。不要问孔子怎么说，柏拉图怎么说，康德怎么说，我们须要先从研究事实下手，凡游历、调查、统计等事都属于此项。

(二)注重假设

单研究事实，算不得科学方法。王阳明对着庭前的竹子做了七天的“格物”工夫，格不出什么道理来，反病倒了，这是笨伯的“格物”方法。科学家最重“假设”(Hypothesis)。观察事物之后，自说有几个假定的意思；我们应该把每一个假设所涵的意义彻底想出，看那意义是否可以解释所观察的事实，是否可以解决所遇的疑难。所以要博学，正是因为博学方才可以有许多假设，学问只是供给我们种种假设的来源。

(三)注重证实

许多假设之中，我们挑出一个，认为最合用的假设，但是这个假设是否真正合用？必须实地证明。有时候，证实是很容易的；有时候，必须用“试验”方才可以证实；证实了的假设，方可说是“真”的，方才可用；一切古人今人的主张、东哲西哲的学说，若不曾经过这一层证实的工夫，只可作为待证的假设，不配认作真理。少年的中国，中国的少年，不可不时时刻刻保存这种科学的方法，实验的态度。

二、少年中国的人生观

现在中国有几种人生观都是“少年中国”的仇敌：第一种是醉生梦死的无意识生活，固然不消说了。第二种是退缩的人生观，如静坐会的人，如坐禅学佛的人，都只是消极的缩头主义；这些人没有生活的胆子，不敢冒险，只求平安，所以变成一班退缩懦夫。第三种是野心的投机主义，这种人虽不退缩，但为完全自己的私利起见，所以他们不惜利用他人，作他们自己的器具，不惜

牺牲别人的人格和自己的人格，来满足自己的野心，到了紧要关头，不惜作伪，不惜作恶，不顾社会的公共幸福，以求达他们自己的目的。这三种人生观都是我们该反对的。少年中国的人生观，依我个人看来，该有下列的几种要素：

（一）须有批评的精神

一切习惯、风俗、制度的改良，都起于一点批评的眼光。个人的行为和社会的习俗，都最容易陷入机械的习惯，到了“机械的习惯”的时代，样样事都不知不觉地做去，全不理会何以要这样做，只晓得人家都这样做故我也这样做，这样的个人便成了无意识的两脚机器，这样的社会便成了无生气的守旧社会。我们如果发愿要造成少年的中国，第一步便须有一种批评的精神；批评的精神不是别的，就是随时随地都要问：“我为什么要这样做，为什么不那样做？”

（二）须有冒险进取的精神

我们须要认定这个世界是有很多危险的，定不太平的，是需要冒险的；世界的缺点很多，是要我们来补救的；世界的痛苦很多，是要我们来减少的；世界的危险很多，是要我们来冒险进取的。俗语说得好：“成人不自在，自在不成人。”我们要做一个人，岂可贪图自在？我们要想造一个“少年的中国”，岂可不冒险？这个世界是给我们活动的大舞台，我们既上了台，便应该老着面皮，拼着头皮，大着胆子，干将起来。那些缩进后台去静坐的人都是懦夫，那些袖着双手只会看戏的人，也都是懦夫。这个世界岂是给我们静坐旁观的吗？那些厌恶这个世界梦想超生别的世界的人，更是懦夫，不用说了。

（三）须要有社会协进的观念

上条所说的冒险进取，并不是野心的，自私自利的。我们既认定这个世界是给我们活动的，又须认定人类的生活全是社会的生活，社会是有机的组织，全体影响个人，个人影响全体，社会的活动是互助的，你靠他帮忙，他靠你帮忙，我又靠你同他帮忙，你同他又靠我帮忙；你少说了一句话，我或者不是我现在的样子，我多尽了一分力，你或者也不是你现在这个样子，我和你多尽了一分力，或少做了一点事，社会的全体也许不是现在这个样子，这便是社会协进的观念。有这个观念，我们自然把人人都看作同力合作的伴侣，自然会尊重人人的人格了；有这个观念，我们自然觉得我们的一举一动都和社会有关，自然不肯为社会造恶因，自然要努力为社会种善果，自然不致变成自私自利的野心投机家了。

少年的中国，中国的少年，不可不时时刻刻保存这种批评的、冒险进取的、社会的人生观。

三、少年中国的精神

少年中国的精神并不是别的，就是上文所说的逻辑和人生观。我且说一件故事作我这番谈话的结论：诸君读过英国史的，一定知道英国前世纪有一种宗教革新的运动，历史上称为“牛津运动”（TheOxfordMovement）。这种运动的几个领袖如客白尔（Keble）、纽曼（Newman）、福鲁德（Froude）诸人，痛恨英国国教的腐败，想大大地改革一番；这个运动未起事之先，这几位领袖作了一些宗教性的诗歌写在一个册子上。纽曼摘了一句荷马的诗题在册子上，那句诗是：Youshallseethedifferencenowthatwearebackagain！翻译出来：“如今我们回来了，你们看便不同了！”

少年的中国，中国的少年，我们也该时时刻刻记着这句话：

如今我们回来了，你们看便不同了！

这便是少年中国的精神。

文章里的少年生活
少年的烦恼,美文 第五篇

文字里的少年生活

教学内容：

少年，是人一生中最美好的时光，本组教材围绕少年生活这一专题展开。课内４篇课文《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》，同时选择了《语文阅读》教材4篇文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》《成功，便是勇敢向前跨一步》《儿子说，愿做一条自在的狗》，这8篇文章有一个共同点，从多个侧面反映了少年时代有和煦阳光，也有风霜雨雪，充满了感悟与思考。

教学目标：

1、在阅读中感受少年时代的丰富多彩，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，从中得到生活的启示，吸取成长的营养；【少年的烦恼,美文】

2、回到生活中去，联系各自的生活实际，感受少年生活的快乐；

3、培养良好的阅读习惯，积累文中意味深长的语句，抓住关键词句，提高体验语言文字的能力。

重难点：

1、学会赏析句子，提高体验语言文字的能力。【少年的烦恼,美文】

2、回到生活中去，联系各自的生活实际，感受少年生活的快乐。 教学器材：多媒体

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们的少年时代是人生中难忘的诗章。你都经历了哪些有趣

而又难忘的事呢，你能说给家听听吗？

（学生说，老师和其他同学倾听，分享。）

二、主题回顾

1．在我们刚刚学过的第三单元课文中，也讲述了丰富多彩的少年生活，它们分别是——

（学生回忆，老师课件出示课内四篇文章的题目）

这些课文都从哪些方面讲述了少年时代的丰富多彩呢？今天，就让我们用画知识树的方法来品尝少年的味道。

2．这颗知识树的主干就是我们今天的主题“少年生活”，而每篇课文的内容和主题就是它的枝叶？怎么才能让这棵知识树变得枝繁叶茂呢？让我们一起来回顾回顾吧！

《故乡》──欢乐纯真

《孤独之旅》──经历磨难

《我的叔叔于勒》──呼吁亲情

《心声》──尊重理解

三、对比阅读

1、课内的这几篇文章大家概括很准确，让我们用同样方法来概括一下《语文阅读》中相关主题的文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》 《成功，便是勇敢向前跨一步》《儿子说，愿做一条自在的狗》。

请大家快速地浏览下面的表格，以小组为单位，选择你最感兴趣的一则文章重点阅读，做好勾画和批注，认真填写阅读记录表，小组内交流并做好展练的准备。

小组展练。

2、提炼关键词

《独白》——真诚坦率

《嵌在心灵深处的一课》——改变心态

《成功，便是勇敢向前跨一步》——抓住机遇

《儿子说：愿做一条自在的狗》——学业压力

3、小结：同学们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这棵知识树，我们从不同的方面感受到了少年生活的喜怒哀乐。

四、精彩赏析

1、在同步阅读的过程中，有哪些段落或句子给你留下了深刻的印象，请你找出来先给大家读一读，再把你的体会说一说，大家一起来分享分享。

学生把自己找到的相关句子朗读出来，并简单说说喜欢这个句子的原因。

2、小结：同学们不光读得好，而且说得也很精彩，让我们分享到了文中有趣的人和事，分享到了童年生活的多彩，还分享到了读书的快乐。

五、主题拓展

1、同学们，通过刚才的阅读交流与分享，我们已经充分感受到少年生活的丰富多彩，在这丰富多彩的少年生活里，有欢乐，也有忧伤；

有感动，也有烦恼，在你的少年生活中，又有哪些动人感人、有趣难忘的事呢？让我们一起来分享分享吧！

学生自交流，在黑板上的知识树周围相机板书一些关键词。

2、师小结：同学们说得很好，其实，我们每个人的少年生活都是丰富多彩的，而最重要的，我们不能忘记的是，无论是快乐，还是忧伤，总会有人时时刻刻陪伴着我们，他们就是我们的爸爸妈妈，老师同学和许许多多关心我们，爱我们的人，让我们珍惜这身边的每一分幸福吧!

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《少年的烦恼,美文》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：足球少年美文 描述少年的美文