数学作文100字

导读：　数学作文100字篇一《数学日记100字》 ...

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数学作文100字篇一
《数学日记100字》

数学日记100字

蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2＝2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱？”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”今天，我真高兴呀！买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得！

数学作文100字篇二
《数学作文》

我的股票研究报告

邹子鸣

我的妈妈最近突然对股票有了兴趣，看到别人在股市赚了钱，也想去碰碰运气，可爸爸说，想在股市赚钱不能光靠运气，首先要懂得基础知识，然后了解上市公司，关注各类市场信息，最后结合技术分析再做出决定买什么股票，在什么时候什么价位买入。爸爸花了半天时间给我和妈妈上了一堂“股票课”，老爸一边讲解，一边让我们看行情软件，慢慢地我就明白了一些，原来炒股票没那么复杂，股票交易时买的人多就会上涨，卖的人多就会下跌，当然想赚到钱就要选好股票。根据爸爸多年的经验，我总结出来，我要买的股票业绩不能亏损，股本大小适中，技术指标呈上升趋势。妈妈正好有50000元，经过反复研究，我们看中了一支叫“三爱富”的股票，7月5日那天，我们三人果断地买了7600股，每股价格是6.50元，总共花了49400元，另外还权给证券公司佣金和过户费，佣金一般是交易额千分之一点五，过户费每1000股1元，这样一算49400*0.0015+7.6=81.7元，我们的5万元还剩518.3元了。自从买了股票后，每天巴望着快点涨啊，好在每天都能涨一点，让我们好开心。7月9号，我们觉得可能要跌了，于是在7.15元全卖了，这次除了佣金过户费外还交了千分之一的印花税。一算下来，我们赚钱了，7600*7.15=54340元，扣除54340*（0.0015+0.001）+7.6，加上我们剩下的518.3元，我们总共有了54714.89，这次一共赚了4714.89元，真是让人激动啊。

这次的成功让我更有兴趣了解股票的知识，现在我又知道了股票每天都有涨跌限制，涨跌不能超过前一天收盘价的百分之十，比如一支10元的股票，当天最多只能涨跌（10*10%）1元。如果今天跌10%，第二天又涨10%，那就不是10元了，而是9.9元（10-（10*10%）=9，9+9*10%=9.9）了。一天交易中最幸运的是如果这只股票先跌10%，到9元时，这时你买了，然后慢慢上涨到10%，就到11元了，那就是赚大了，一天就赚了2/9=22.22%，但愿能让我碰上。反过来先是涨10%买了，最后到跌下去10%那就是赔大了。

股票的知识还有好多，比如分红送股配股时都要计算成本，股票跌了在低价位时再买一点可以降低成本等，这些都要好好计算，所以现在学好数学对我们将来理财有很大帮助。

数学作文100字篇三
《数学小故事100字》

华罗庚的故事

1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心："朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……"虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。

数学作文100字篇四
《数学家小故事100字》

华罗庚 有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?” 邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。” 胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。 两个孩子来到坟前，仔细端详着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你„罗呆子‟。” 华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。” 当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。 华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道： “孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。” “菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。 一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。” “菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见 “菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神， 陈景润 陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28= 5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学

欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。 它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。 从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。 兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。 “老师，我没有胡闹”

数学家小时候的故事——高斯 印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目

是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。 2、大海边的阿基米德 2005-5-29 18:21:39 来 源：《中国校外教育》 网络资源 阅读517次 阿基米德11岁那年，离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一的亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆异常丰富的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。 当时的书是订在一张张的羊皮上的，也有用莎草茎剖成薄片压平后当作纸，订成后粘成一大张再卷在圆木棍上。那时没有发明印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。阿基米德攻读的是数学，需要画图形、推导公式、进行演算。没有纸，就用小树枝当笔，把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，阿基米德苦想了几天，又发明了一种"纸"，他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时天公不作美，风一刮，这种"纸"就飞了。 一天，阿基米德来到海滨散步，他一边走一边思考着数学问题。无边无垠的沙滩，细密而柔软的沙粒平平整整地铺展在脚下，又伸向远方。他习惯地蹲下来，顺手捡起一个贝壳，便在沙滩上演算起来，又好又便捷。回到住地，阿基米德十分兴奋地告诉他的朋友们说："沙滩，我发现沙滩是最好的学习地方，它是那么广阔，又是那么安静，你的思想可以飞翔到很远的地方，就象是飞翔在海面上的海鸥一样。"神奇的沙滩、博大的海洋，给人智慧，给人力量。打那以后，阿基米德喜欢在海滩上徜洋徘徊，进行思考和学习。从求学的少年时代开始一直保持到生命的最后一息。公元前212年，罗马军队攻占了阿基米德的家乡叙拉古城。当时，已75岁高龄的阿基米德正在沙

滩上聚精会神地演算数学，对于敌军的入侵竟丝毫未觉察。当罗马士兵拔出剑来要杀他的时候，阿基米德安静地说："给我留下一些时间，让我把这道还没有解答完的题做完，免得将来给世界留下一道尚未证完的难题。"  由于阿基米德孜孜不倦、刻苦钻研，终于成为古希腊伟大的数学家、物理学家、天文学家和发明家，后人将他与牛顿、欧拉、高斯并称为"数坛四杰"、"数学之神"。我国数学泰斗华罗庚说："天才在于积累。聪明在于勤奋。"面对知识的大海，人们应该象阿基米德那样，信念是罗盘，执著和勇毅作双浆，不懈追求，毕生探索。扬帆远航!

3、国际象棋发明人的报酬 2004-11-23 11:40:32 选自《 数海钩沉——世界数学名题选辑》 作者：高希尧 阅读419次 这是印度的一个古老传说，舍罕王打算重赏象棋发明人、宰相西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣的胃口看来并不大，他跪在国王面前说： „陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，用这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！‟ „爱卿，你所求的并不多啊。”国王说道，心里为自己对这样一件奇妙的发明赏赐的许诺不致破费太多而暗喜。“你当然会如愿以偿的，”国王命令如数付给达依尔。 计数麦粒的工作开始了，第一格内放1粒，第二格内放2粒第三格内放2‟粒，…还没有到第二十格，一袋麦子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格飞快增长着，国王很快就看出，即便拿全印度的粮食，也兑现不了他对达依尔的诺言。 原来，所需麦粒总数 1＋2＋2＾2＋2＾3＋2＾4＋……＋2＾63＝2＾64－1 ＝18446744073709551615。 这些麦子究竟有多少？打个比方，如果造一个仓库来放这些麦子，仓库高4公尺，宽10公尺，那么仓库的长度就等于地球到太阳的距离的两倍。而要生产这么多的麦子，全世界要两千年。尽管印度舍罕王非常富有，但要这样多的麦子他是怎么也拿不出来的。这么一来，舍罕王就欠了宰相好大一笔债。要么是忍受达依尔没完没了的讨债，要么是干脆砍掉他的脑袋。结果究竟如何，可惜史书上没有记载。 从这个故事中，不难看出，印度古代对等比级数已有相当的研究。 类似印度“国际象棋发明人的报酬”问题还出现在别的国度。十八世纪初期，俄国马格尼茨的《算术》一书中的“卖马‟问题，就与“国际象棋发明人的报酬”相类似，有异曲同工之妙。 “卖马”原题如下： 某人卖马一匹，得钱156卢布。但是买主买到马以后又懊悔了，要把马退还给卖主，他说这匹马根本不值这么多钱。于是卖主向买主提出了另一种计算马价的方案说，如果你嫌马太贵了，那末就只买马蹄上的钉子好了，马就算白送给你。每个马蹄铁上有6枚钉子，第一枚钉子只卖1／4个戈比（1卢布等于100戈比），第二枚卖半个戈比，第三枚一个戈比，后面每个钉子价格依此类椎。买主认为钉子的价值总共也花不了10个卢布，还能白得一匹好马，于是就欣然同意丁。结果买主算账后才明白上当。试问买主在这笔交易中要亏损多少？

数学家的故事——苏步青 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。„天下兴亡，匹夫有责‟，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。 杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。 17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心 1596-1650）法国哲学家，数学家，物理学家，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的方法论，对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。 笛卡儿分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法，这种方法就是用代数方法，来研究几何问题--解析几何，《几何学》确定了笛卡儿在数学史上的地位，《几何学》提出了解析几何学的主要思想和方法，标志着解析几何学的诞生，思格斯把它称为数学的转折点，以后人类进入变量数学阶段。 笛卡儿还改进了韦达的符号记法，他用a、b、c……等表示已知数，用x、y、z……等表示未知数，创造了“=”，“”等符号，延用至今笛卡儿在物理学。斜 回答采纳率:14.3% 2009-01-26 09:29 您已经评价过！好:14 您已经评价过！不好:11 20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼．众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社

会生活的进步．鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重．在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁. 伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。 阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。 祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算．秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"．后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一．直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长．刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确．祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与

3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数．祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的．祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"． 塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

数学作文100字篇五
《数学反思100字》

考试之后，反思了很久，我有以下反思结果：

1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下这次的期中考试，我考得很差。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。

数学作文100字篇六
《数学作文》

王靖萱数学

摘抄：

逻辑体系的奇迹

公元前3世纪时，最著名的数学中心是亚历山大城；在亚历山大城，最著名的数学家是欧几里得。

在数学上，欧几里得最大的贡献是编出了《几何原本》。 为了编好这本书，欧几里得创造了一种巧妙的陈述方式。一开头，他介绍了所有的定义，让大家一翻开书，就知道书中的每个概念是什么意思。例如，什么叫做点？书中说：“点是没有部分的。”什么叫做线？书中说：“线有长度但没有宽度。”这样一来，大家就不会对书中的概念产生歧义了。

接下来，欧几里得提出了5个公理和5个公设： 公理1 与同一件东西相等的一些东西，他们彼此也是相等的。

公理2 等量加等量，总量仍相等。

公理3 等量减等量，余量仍相等。

公理4 彼此之间重合的东西是彼此相等的。 公理5 整体大于部分。

公设1 从任意的一个点到另外一个点做一条直线是可能的。

公设2 把有限的直线不断循环直线延长是可能的。 公设3 以任意的一个点为圆心和任意距离为半径做一圆是可能的。

公设4 所有的直角都相等。

公设5 如果以一直线与两直线相交，且同侧所交两内角之和小于两直角，则两直线无限延长后必相交于该侧的一点。

在《几何原本》里，欧几里得用这种方式，有条不絮的证明了467个重要的数学定理。

从此，古希腊丰富的几何学知识，形成了一个逻辑严谨的科学体系。

由区区10个公理，竟能推导出那么多的数学定理来，这也是一个奇迹。而且，这些公理公设，多一个显得累赘，少一个则基础不巩固，其中有很深的奥秘。

《几何原本》共13卷，内容博大精深，是古代西方第一部完整的数学专著，长时期被誉为科学著作的典范，并统治西方几何学达1800年之久。

感想：

记得上小学时，就有人说：“数学是科学的皇后。”我不解且疑惑。如今，经过初中整整一学年的锻炼，在读过《数学奇观》之后，我终于明白了这句话的道理。

首先，数学是一门非常古老的学科。远在人类发展的最初阶段，人类尚未发明出文字来记录自己的思想，最基本的一些数学概念就已经产生了。可以说，数学记录了人类成长的历史。

数学是“精确科学的典范”。在这本书中，她像一根精美的逻辑链条，每一个环节都衔接得丝丝入扣；每一步推理，每一道运算，都能找到严格的科学依据。可以说，数学来不得半点虚假，“知之为知之，不知为不知”。

数学，又是创造者的花园。几千年来，数学以她特有的魅力，吸引着无数有才华的人，去寻觅科学创造的欢乐。可以说，数学这个美丽的大花园，一旦沉迷进去，便乐而忘返，令人沉醉。

所以，数学王国是一个神奇而变化无穷的世界，她是科学界的一颗颗耀眼的明珠。那里有变幻莫测的数学迷宫，震烁千古的数学丰碑，疑雾重重的数学迷津„„他们都无不激发着我对数学学习的兴趣和创造的欲望。

看完这本书后，我认为，我不仅仅学到了数学知识，更重要的是学到了因学习数学而伴随衍生的许多数学家非常重要的品质：自信、自律和积极主动、乐观向上的精神；勇于探索并敢于面对和挑战挫折的勇气和意志；团结、合作的精神；实事求是和独立思考的治学态度„„

数学作文100字篇七
《数学作文》

勇闯数学王国

秋天到了，小兔和小熊收到了一封来自数学王国的邀请信。他们收到信后很快来到数学王国，他们来到数学王国后只见大门紧闭着，一只老山羊走过去对他们说：“亲爱的孩子们，欢迎你们来到数学王国，但要想进入王宫见到国王，还要过一关呢！如果答对了就可以进去了，否则就只能回去了。”说完老山羊不见了。

小兔和小熊立刻跑到大门前，只见大门上出现了一道题：新兴玩具厂有甲乙两个车间，甲车间与乙车间人数的比是3:5，如果从甲车间调150到乙车间，则甲车间与乙车间的人数比为3:7，原来甲乙两个车间各有多少人？

小熊看完了题生气的说：“真是的，这算什么邀请，还出这么难的题来考我们。”小兔说：“小熊别生气了，生气也没用，这道题我会做，”小兔坐在地上想了一会，然后就写了起来：

解：设甲乙车间共有x人。

3+5=8 3+7=10

3/8x-3/10x=150

3/40x=150

X=2000

2000×3/8=750(人) 2000×5/8=1250（人）

答：甲车间原来有750人，乙车间原来有1250人。

小兔做完题看了看门，发现上面写了几个字，请输入密码，小兔想，密码一定是7501250，它把密码输进去，门果然打开了，国王坐在里面笑着迎接他们。国王夸小兔真聪明，还说让小熊向小兔学习。

就这样，小兔和小熊在数学王国里过了愉快的一天。

数学作文100字篇八
《数学考试反思100字》

数学考试反思100字

这次考试，我的成绩并不令我满意，回顾以往的学习，可能还是在方法和理解上存在问题。为了提高数学成绩，以后我会从以下几个方面努力：首先，培养自己的细心、耐心，认真审题，读懂题目中的已知条件，隐含条件并充分利用；其次，上课认真听讲，掌握老师所讲的解题方法，以一推十，在遇到类似问题能够完全掌握；下课认真巩固，多做题，遇到不懂的地方，多问老师和同学，做到学一道题，会一类题；最后，我会充分总结这次考试的经验教训，争取下次不犯类似的错误。

数学作文100字篇九
《数学作文》

中国数学家（20世纪前）6世纪前中国数学家 6~16世纪中国数学家 16世纪中国数学家 17世纪中国数学家 18世纪中国数学家 19世纪中国数学家 伏羲 ：约五千年前何承天：公元370~447年赵斐： 不详墨子： 公元前468~376年张邱建：约公元5世纪郑玄： 汉代张苍： 约公元前152年祖冲之：公元429~500年辛研： 春秋时代耿寿昌：约公元前50年祖日桓：公元5~6世纪惠施： 战国刘歆： 公元前50~后20年甄鸾： 约公元535~566年王莽： 约公元~世纪乘马延平：公元前30年张钻： 公元540年王粲： 公元177~217张衡： 公元78~139年刘焯： 公元544~610年高允： 公元390~487年徐岳： 公元168~188年李淳风：公元604~672年信都芳：南北朝后齐刘徽： 约公元3世纪僧一行：公元683~727年元延明：公元约6世纪刘洪： 约公元206年王孝通：公元7世纪初刘宴： 约第八世纪陈炽： 公元220年孙子： 年代不详丁谓： 北宋赵爽： 约公元220年商高： 约周朝许商： 西汉王蕃： 公元228~266年夏侯阳：约后魏时 甄鸾： 约公元535~566年郭守敬：公元1231~1316年李之藻：公元1565~1630年刘焯： 公元544~610年王恂： 公元1235~1281周公： (约公元前11世纪)王孝通：公元六世纪杨辉： 约公元13世纪中至后半韩延： 约八世纪李淳风：公元604~672年朱世杰：13世纪后期的20~30年和14世纪开头的10~20年间徐昂 ：约9世纪僧一行：公元683~727年陶宗仪：公元1366年元裕： 公元约12~13世纪边冈： 出生：文献尚无记载王文素：1463年~？沙克什：公元1278~1351贾宪： 约公元1023~1050年吴敬： 约14世纪末赵友钦：约公元1279～1368李冶： 公元1192~1279年程大位：公元1533~1606年刘仅： 约十四世纪秦九韶：约公元1202~1261年朱载堉 1536~1611沈括： 公元1031~1095年刘益： 约公元12世纪徐光启：公元1562~1633年 程大位： 1533~1606郑高升 明代朱元浚 明代朱载堉 1536~1611周述学 1522~1566王应选 明代徐光启： 1562~1633陈必智 明代王征 明代李之藻 1565~1630 林高 明代 李笃培 1576~1631 颐应祥 1483~1565杨溥 明代孔元化 ?~1632唐顺之 1497~1551徐心鲁 明代李天经 1579~1659陈邦称 明代柯尚迁 明代毛晋 1599~1659马杰 明代邢云路 明代薛凤祚 ?~1680 陈鹤龄 1670梅文鼎： 1633~1721明安图 ?~1763陈厚耀 1680陈世佶 1686~1749　孙梅成 1681~1763 陈吁 1685年希尧 ?~1738 王锡阐 1628~1682黄宗宪：1608~1647(清代)余姚Huang Zongxian毛晋 1620~毛干干 1645~陈世仁 1676~1722江永 1681~1662梅文鼎 (1633~1721)戴震 (1742~1797)李锐 (1769~1817)年希尧 (1678~1739)焦

循 (1763~1820)项名达：1789~1850明安图 (1692~1763)阮元 (1764~1849)董佑诚 (1791~1823)李潢 ????~~1812汪莱 (1768~1813)李善兰： 1811~1882阮元 1764~1849邹伯奇 1819~1869董佑诚 1791~1823项名达： 1789~1850李俨 1892~1963戴煦 1805~1860夏鸾翔 1823~1864曾纪鸿 1848~1877华衡芳：1833~1902

数学作文100字篇十
《五年级数学日记200字》

五年级数学日记200字

今天我和妈妈一起去看皮包，先来到了辰野，皮包的单价是1568元，商场搞活动满200减60。我们又来到天百百货同样的包，满400减130。于是我想肯定是天百百货便宜嘛。可又只是想了一下，有可能不是，还是算一下吧。1568除以200 有7个200也就是减420,1568除以400，有3个400也就是减390，420＞390 原来是辰野便宜，看来以后买东西要多比较，多计算，要货比三家，这样才能买到最便宜的东西。

原来购物中也包含这么多数学问题啊，数学在生活中真是无处不在啊！

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