《书本伴我成长》

导读：　　　《书本伴我成长》　　源汇区实验小学六(2)班 刘凡赫　　在我的童年中，伴我成长的东西很多，可是，我最感兴趣的还是那一本本的书：它 ...

　　《书本伴我成长》

　　源汇区实验小学六(2)班 刘凡赫

　　在我的童年中，伴我成长的东西很多，可是，我最感兴趣的还是那一本本的书：它使我的童年充满乐趣，也使我受益无穷。

　　我三、四岁时，妈妈给我买了一些图画书。刚买回来，我就饶有兴趣的看起。之后也是如此。有时，我有一些看不懂的地方还专门去问妈妈，就这样，这些图画成了我童年中最喜欢看的东西，这些图画书也成了我的爱好。

　　当我认识字时，那些精美的图画书被我扔在一边，又拿起故事书看起来了。

　　那一篇篇神奇的故事，像一块磁铁一样紧紧地抓住我的心。可怜的卖火柴的小女孩让我哭泣，愚蠢的皇帝不禁让我哈哈大笑，还有可恨的大灰狼让我气得咬牙切齿……这些好多有趣的故事，让我更加喜爱读书。在学校中我也成了有名的“故事大王”。就连别班的同学有时也来让我给他们讲故事呢!

　　慢慢地，那些我以前多么喜爱的故事书也被我淘汰了，我又将四大名著捧在手心，如获珍宝了，里面的人和事更加吸引我了。

　　《三国》中的关羽、刘备、张飞三人的桃园结义让我拍手称赞;《水浒》中的武松打虎让我为之捏了一把汗;《西游记》中的孙悟空那无穷无尽的法力更是让我向往……这些有名的故事又成了我的宝贝。

　　随着年龄的增长，我又把重心放在外国名著上了。《老人与海》中的老人的坚强让我感动;《钢铁是怎么炼成的》里面的保尔的坚强更胜一筹;《百万英镑》中让我看到被金钱扭曲的社会是多么的可怕……从这些外国的名著中，我也得到了很多启示。

　　这从小到大的每一本书都让我从中吸取了精华，这些书才是我真正的恩师，也是给我解闷的知心朋友。

　　教师点评：这篇作文选材合理，中心突出，层次分明，语言优美，内容丰富。小作者用具体详实的内容让读者对于阅读有了深刻的认识，也感受到了阅读给人带来的收获和变化。感情真挚，行文流畅，读了给人启发和回味!

　　指导老师：田建中

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