鹿城学堂作文班优秀作文：姑苏情

导读：　　　鹿城学堂作文班优秀作文：姑苏情　　姑苏情　　—— 张雨萱　　你有好多种样子，或是温婉，或是坚毅;你有许多的气味，或是花香，或是 ...

　　鹿城学堂作文班优秀作文：姑苏情

　　姑苏情

　　—— 张雨萱

　　你有好多种样子，或是温婉，或是坚毅;你有许多的气味，或是花香，或是书香。我眼前常浮现的你，有时调皮地凫水捉鱼，脚腕处的银铃叮当作响;有时只撑一把伞立在雨中，眼中水波流转，便自成一幅画卷，清浅的好看。

　　有时的你，穿梭在青砖瓦石之间，转了又几转的水榭，那些楼宇亭阁总将我们隔得很远，以至于我总看不清你的眉眼，但却清晰地记得，映日荷花与遮天莲叶，衬得你分外明艳。

　　时常天气晴朗，你乘舟在荷塘之中。清风送来你的气息，清新又好闻。有时你是荷的影子，有时荷是你的影子，我分辨不出。

　　你共有两幅美丽的扇子，一副团扇上绣着明艳荷花，自夏季以后再没见过。另一副纸扇上画了壮烈枫林，上题字“湛湛江水兮上有枫”。绣工与画工都巧妙，似与实物只隔了那一层，呼之欲出般。

　　我以为我能如同曹植一般与你美丽邂逅的，好像当初，在某个不经意的流转时光遇见你一样，满山红枫，唯你白衣翩然。

　　这枫桥月色啊凉薄如水，湖中倒映出皎皎的天上月，月中又衬出嫦娥窈窕的身姿与月兔捣药之景，桂树的树影斑驳婆娑。

　　我的杯中啊，满塘的荷花都败了，但余下一缕浅粉色的香雾钻入我的鼻子里。呜呼!我的故乡在何方啊，你又在哪里?只道你隐于山林，你不在世俗之中，而那故乡远似君。

　　你只是荷的明艳，枫的壮烈，雪也要赠你清冷之香。

　　那怎么不是来自北方的雪?南方已经许久未下过雪了，这样的大雪，又是一片片挨个拼接成这样一整个天地的，不是北方赠与你的礼物又是什么?不必担忧这北方的大雪会摧残南地生灵!

　　你看那园林之中，梅花不是凌寒开的正旺?你看那葱葱的常青树，你看那盎然的翠竹，你再且看一看，那一片银装素裹的原野——不是瑞雪兆丰年!

　　若你还要惧怕冬的寒冷，大可不必担忧，春的步伐总紧随之后，它包容万物。我笑。

　　你闻言点头，直到这时我才看到你的容颜——你解开了面纱——你眉眼温柔，笑容又清淡。

　　我朝思暮想，寤寐思服的人儿啊!我不禁伸出手，只不过为了轻轻抚摸你的脸庞而已。

　　你却蓦然退后，隐身于皑皑白雪之中。

　　我伸出的手，仅仅抓住一片虚无。

　　我爱慕着你，以高傲的，卑微的姿态，朝朝不见日，岁岁不知春”。

　　所以一定是相思已骨，才使我穿过悠悠的时空，去向伍子胥请教你的芳名，又向大家询问你的生平。

　　我再去逐一拜访许多曾见过你的人，只为能够了解你的一二信息。

　　可奈何他们的回答总是摇头，我只好踏月而归——也挥霍了我全部积攒下来的光阴。

　　恨你总神秘，我却身在红尘。我竟如宋玉迷失神女一般迷失了你的踪迹!我在你曾出现过的地方寻找你，园林，荷塘，与漫山遍野的枫树林。

　　终于我找到岁月尽头，在一叶扁舟之上，一树桃花之下，一位老渔翁微笑着对我说，“她正是这座城阙，这方水土，这片土地上的每一朵花，每一棵草，每一株树木啊。”

　　我茫然：“竟是这样的吗?”遂指了指自己的心，“你相信吗?”

　　正是江南好风景，落花时节又逢君。

　　你就在桃花之下，撑一把青竹白纸伞。

　　雨落声泠泠清冷，风复又卷起落花雨。

　　我喉间一阵腥甜。老渔翁苍老的声音还在耳畔，仿佛隔了一个时空，细碎又遥远。

　　“不见姑苏，但见姑苏情。”

　　——完结——

　　鹿城学堂作文班自开班以来，一直得到家长与孩子们的喜爱。

　　我们常常看到这样的镜头：老师在课堂上动情的朗诵，孩子们静静地坐着，用心倾听!我们的作文课有这样一个小环节，每次上课请一位同学分享一个小故事，或者“用心、用情”朗诵一篇文章。我们认为，汉语言之美不只美在纸面，更美在我们的唇齿之间!

　　敢说，敢写!这是鹿城学堂作文班对孩子们的期望。

　　新学期的作文班我们将总结经验，在延续既有模块的前提下，注重因材施教。对于基础较薄弱的同学，将更多辅导词汇、语言的积累、运用与提升。对基础较扎实的同学，将更多的引导学生将平时的积累转化成自己的创作，并且将选取一部分优秀作品去参加作文大赛!

　　鹿城学堂的办学理念是：责任、专业、乐趣!2017年秋季班下周开课，欢迎有志于提升语言表达能力、提升写作水平的同学加入我们!我们愿与孩子们，与家长们共同进步，共同提升!

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