我的好老师作文1000字

导读：　　　我的好老师作文　　不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。下面请欣赏小 ...

　　我的好老师作文

　　不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。下面请欣赏小编为大家带来的我的好老师作文

我的好老师一

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

　　对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

　　王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

　　老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

　　我爱你，老师。

　　我的好老师二

　　我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由(自处借鉴在塑生命的人)。

　　我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。

　　还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。

　　刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢?我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢?”我想都没想，“一画啊!’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道，而我却无精打采。老是说：“怎么了不高兴吗?”我没认真回答老师的问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗?”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。

　　记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动，让人深思。终于讲完了，同学们懂了，但老师的嗓子却哑了，老师那时候也是有孩子的，8：00多才回家，为了我们老师也抛开了一切，在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。

　　还记得有一次，我们班的伍港，陈举在打扫除中相继受伤，还不轻，老师听后，放下手中的砖块，便来到受伤人员中，焦急的拿来看了看，说：“赶紧用水冲冲，小心细菌感染。”说完后，我便去买创口贴，到了班里，老师也不忙去看看他们的伤势，确保安全为止。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

　　每次一有突发事件，老师总是给我们提前打预防针，细心的给我们警告，不让我们有任何的闪失。

　　老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。

　　老师就如你的母亲那么的伟大，老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你，是你的叮嘱，伴随你一身，是一盏明灯，指引你走向成功的道路，是罗盘，给你方向感。

　　他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。

　　新疆阿克苏地区阿克苏市阿克苏地区第九中学初一:御剑翻墙—王浩杰

　　我的好老师三

　　郑老师，是我最喜欢的好老师。她有一头微微自然卷曲的长发，披在她略显削瘦的双肩上，显得楚楚动人。弯弯的眉毛下有一双充满智慧的眼睛，好似会跟同学们讲话。她的嘴角经常会变成“月牙”，带给我们一丝丝温暖。同学们可喜欢她了!

　　郑老师才华横溢，对教学独具匠心，是同学和家长公认的“巧老师”。

　　一年级时，当别班的孩子还在呀呀学语，读着“aoe”时，郑老师就指导我们画画写句子。她先次最简单的音节开始，让我们画爸爸、妈妈的头像，然后用音节写出“爸爸妈妈”。后来渐渐地让我们画画写一句话，循序渐进。写对的一律能得到星星的奖赏。这个作业每周一次，同学们可喜欢拉，家长也很支持。在郑老师的引导下，我们全班同学一年级就能写出语句通顺的小作文了。

　　二年级开始，郑老师教我们每天积累好词佳句，自己设计一个“采蜜本”，走到哪带到哪。每当我们表现好的时候，郑老师就会变戏法似的从包里拿出一本书，奖励给我们带回家看一个星期，那可真是我们最幸福的时刻哦!

　　看，上课时，郑老师又在教我们编字谜了。我们学“碧”字，她用猜谜语方法帮助我们记忆：“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上。”哈哈!同学们一下子就记住了这个“碧”字。在她的鼓励下，我们都是编字谜能手。我深深地记得，一个同学给“飘”编了个字谜：“西二小，真轻巧，风一吹，它就飘。”得到了大家的一致称赞。我还给“游”编出了一个小故事：一个小孩子，带着个帽子，来到了一个长方形的水池里游泳。得到了郑老师大大的表扬。这些巧记汉字的好办法，让我们对汉字记得特别牢固。

　　现在，郑老师又引导我们写轮流日记。她给我们4人一组，同用一本日记本，每天轮换着写。郑老师对每天上交的日记，批改得特别仔细，一有写得好的地方，就会划上鲜红的圈圈，还会在班里读给大家听，所以写轮流日记又成了我们最喜欢的作业。

　　在郑老师的巧妙引导下，我们班的作文能手可多了，每学期都有很多同学在各级各类征文比赛中获奖。

　　郑老师真不愧是我们的好老师，巧老师!有一首歌这样唱：“有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。”老师在我们心中，是参天大树，是耀眼星光。

　　郑老师，我们喜欢你!

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