秋天的果园100字

导读：　秋天的果园100字秋天的果园 秋天的果园作文100字 【第一篇】：秋天的果园 秋天来了，秋天来了！　看，蓝天上白云朵朵，大雁一会儿排成一 ...

秋天的果园100字秋天的果园 秋天的果园作文100字

【第一篇】：秋天的果园

秋天来了，秋天来了！　看，蓝天上白云朵朵，大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，恋恋不舍的飞向南方，有的大雁一边飞一边回头，好像是和我们告别呢！ 瞧，果园也发生了巨大的变化。你看，苹果红红的，像小姑娘的脸庞。梨黄澄澄的，像一个个小葫芦，让人忍不住要吃它一口，柿子是橙色的，像一盏盏精美的灯，小山楂红彤彤的，像一个个小灯笼。一个小苹果在动，像是在说：“山楂，你们为什么在秋天才挂起小灯笼？”小山楂说：“因为秋爷爷年纪大了，我们怕秋爷爷摔倒了。”　我喜欢秋天，更喜欢秋天的果园！！！

【第二篇】：走进秋天的果园

秋天来了，果园里果实累累，有橘子、苹果、石榴和梨子，散发出的阵阵清香，迎来了农民伯伯欢快的笑声。　
　　秋天的果园是美丽的。你瞧，橘子像个憨态可掬的胖娃娃，在脸上涂抹起青黄相间的颜色，争相比美，并伴着秋风在树枝上荡起了秋千。梨子如同那顽皮的葫芦娃，也不甘示弱，一个个扬起黄灿灿的小脸逗你亲昵！在你吻它的瞬间，顿时就会变成满口甘甜的泉水，让你感到清爽无比。　
　　再说一说石榴吧！它们有的高兴地咧开嘴在笑；有的甚至于笑破了肚皮，露出玛瑙般的子儿，一颗颗依偎在一起，红白相间，晶莹剔透，放在嘴里咀嚼，酸溜溜、甜滋滋的。 　
　　我爱秋天，爱秋天的原野，爱秋天的颜色，但我最爱的还是秋天的果园！

【第三篇】：秋天的果园

秋天，瓜果飘香，到处一片欣欣向荣的景色．　
　　秋天，正是水果成熟的时候．看！那里的苹果又大又红,像一个十足的胖娃娃,穿着一身浅红色的衣服,可爱极了.金黄色的香蕉,穿着它那漂亮的小礼服，像去参加盛大的晚会．水晶葡萄高高的挂在藤上，一阵风吹过，它在树上仿佛在向你招手．瞧！那高贵的橘子小姐，被一层厚厚的黄色棉衣包裹着它那晶莹剔透的皮肤……　
　　啊！我爱这美丽，可爱的果园．　

【第四篇】：秋天的果园

金色秋天的秋天到了，果园里大丰收啦！　
你看，成熟的柿子黄黄的透亮，像是白天忘了关灯的小灯笼；又大又红的苹果，香香的，像一个个红色的小足球，挂满了枝头；有绿有黄的橘子压弯了树，橘子有黄嫩嫩的果皮，剥开果皮后，各个橘瓣像是围成一圈的小人在聊天；果园里还有梨，黄黄的梨上面有很多小黑点，像是有很多斑纹；还有笑开了嘴，笑破了肚子的石榴，露出一个个红红的小国粒。　
秋天啊！你真美！我喜欢你金秋。

【第五篇】：秋天的果园

我们来到了秋天的果园,农民伯伯正在果园忙个不停,我们来到了苹果园,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那麽红,那麽鲜艳,那麽逗人喜爱.我们在看看山楂,山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子.我们在把目光转到柿子园,柿子园里的那一片柿树,红得多麽好看,简直像一片火似的.我们在看看葡萄,葡萄更加绚丽多彩,那种叫水晶的,长得长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的.啊,秋天的果园真美.　
　　我喜爱这绚丽灿烂的果园,因为它表示着成熟和繁荣,也意味着丰收和欢乐.

【第六篇】：秋天的果园

秋天是一天丰收的季节,让我们走进果园,走进果园欣赏这丰收的季节,感受这丰收的喜悦!　
　　让我们一起去果园!到了苹果园,啊!空气这么新鲜,细细品品,有一股淡淡的清香,真让人心旷神怡.走到树边上,苹果又大又红,它的脸,好象我红扑扑的小脸蛋.看了都流口水,更别说吃了!　
　　到了桃园,味道不是清香,而是甜还带点蜜味,小桃子们一个个水灵灵,成熟的小桃儿红艳艳,味道准不错!再看看那桃树的枝干,该弯的弯,该直不起腰的直不起腰,如果原来两米高,现在也只有一米半多.　
　　还有黄澄澄的梨;咧开嘴笑的石榴;涨红脸的柿子;金黄的拧檬;红彤彤的山楂;大大的冬枣......　
　　我喜欢秋天的果园.

【第七篇】：秋天的果园

秋天的果园热闹非凡，让我们去看看吧！　　
　　秋姐姐是个魔法师。秋姐姐来到果园里，她挥舞着魔术棒，把橘子变成黄澄澄的，把葡萄变成紫莹莹的，把苹果变成红通通的。秋姐姐又为石榴妹妹变了件红白相间的衣服和头花，石榴妹妹穿上红白相间的一衣服，戴上头花，咧开嘴笑了。　　
　　夜晚，果园更热闹了。水果们都在欢迎秋天的到来，他们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴……　　
　　人们涌向果园，一起分享快乐的喜悦，果园变得热闹非凡。

【第八篇】：秋天的果园

秋天来了，果园里的果树上结满了果实。让我们一起去看一看吧。
在苹果树上结满了许多又大又红的苹果，像一个个红红的灯笼。梨树上结了许多金黄色的梨，像一块块黄金挂在树上。连树枝都被压弯了。石榴树上结了许多很圆很圆的石榴。其中有一个就在我手边，看着那个石榴，我的口水情不自禁地流了下来。妈妈仿佛知道了我的心思，说：“儿子，你把这个石榴吃了吧。”我立马抢过石榴，切开，开始一粒一粒地吃起来。哇！真甜！
秋天是一个收获的季节，我爱秋天！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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