拔河比赛100字

导读：　拔河比赛100字拔河比赛 拔河比赛作文100字 【第一篇】：拔河比赛　　为什么要写拔河比赛呢？以前不是写过吗？是因为这次并不是我们拔，是 ...

拔河比赛100字拔河比赛 拔河比赛作文100字

【第一篇】：拔河比赛

　　为什么要写拔河比赛呢？以前不是写过吗？是因为这次并不是我们拔，是“三八妇女节”快到了，是老师们进行拔河比赛。　
　　我们等了一会儿，比赛才开始，比赛开始的时候，旁边的队员们在为自己班的老师加油。每个人的声音都是那么嘹亮，好象一个个小喇叭似的。老师们也很努力地拔，但是谢老师这边还是被那边的老师拔了过去。第二场比赛开始了，这次旁边的队员喊地面红耳赤、满头大汗，嗓子都喊哑了，喉咙都喊破了。还是继续喊着，最后谢老师还是输了。　
　　老师们很伤心，我们劝老师别伤心，因为比赛不重要，重在参与。

【第二篇】：一次有意义的拔河比赛

　　加油！加油！！我心里的热血沸腾着......　
　　同学们盼望已久的拔河比赛时间终于来到了。我们班是三、7班，我们的对手是三、8班；第一局，男生对男生，每班15名，我被排在了最后。还没等我反映过来，老师突然宣布：第一局三、8班胜。我后悔死了。还没有来得及说话，就听到“第二局开始”以及同学们的加油声就把我给淹没了。我赶忙抓紧绳咬着牙、瞪着眼使尽了吃奶的力气，向后拔呀......拔呀......突然，扑通一声，前面两个同学倒在了我的身上，只听老师宣布：三、7班胜。我高兴坏了。第三局，女生对女生，我们班的女生尽管也做了很大的努力，可还是输了。同学们相互埋怨着进了教室。　
　　比赛结束了，我们的心情从紧张的学习中得到了放松。

【第三篇】：拔河比赛

　　昨天，是个阳光明媚的日子，下午的太阳更是火热，把大地烤得火热火热的，把人们晒得闷热极了。　
　　在体锻课上的时候，我们三年级组是举行拔河比赛。我们三（五）班的对手是三（3）班，有几个同学有些紧张。比赛时有个别的班级同学在为我们班级加油，这时几个紧张的同学也慢慢放松了。经过，同学们的团结一致，我们班第一局终于赢了。体育老师让我们和三（3）班交换地方，出乎意料，我们班竟然能连胜两局。以总分2：0战胜了对方。这次拔河比赛真是既有趣又有意义。让我懂得了，团结才能取胜！

【第四篇】：拔河比赛

　　在一个风和日丽的下午，在体育馆，小新星英语学校所有老师举行了一场拔河比赛，我的妈妈也参加了比赛。比赛前，每队10人，她们站好队伍，手里紧紧地篡着绳子，等待哨声吹响。
　　“嘟”的一声，口哨响了，场上的队员们一个个使出了吃奶的力气，脸憋得红彤彤地，像红红的苹果。场下没有参加比赛的老师们，也在那里拼命地呐喊，为她们自己的队员喊“加油”。几分钟后比赛结束了，对方赢了，而妈妈这一队输了。
　　妈妈说：这场比赛不但锻炼了身体，而且促进了老师们之间的团结与友谊。

【第五篇】：有趣的拔河比赛

　　为了迎接六一儿童节，我们举行了一次有趣的拔河比赛。
　　每班选出十名男同学，十名女同学参赛。他们穿着球鞋，神气十足地来到操场上，老师带其他同学做啦啦队。
　　比赛开始了，我们和三（2）班进行拔河比赛。只见各班二十名队员，磨拳擦掌，信心十足，二十名队员紧握绳子，脚弓步，身子一齐向后倒，裁判员一声哨响，两班队员一齐使劲往后拉，有的用牙齿咬着嘴唇，有的嘴里发出叫声。啦啦队在老师的带领下，高声呼喊：“加油！加油！”。最后在同学的努力下，我们胜利了。
　　通过这次拔河比赛，我明白了做什么事都要齐心协力。

【第六篇】：拔河比赛

　　昨天课外活动时，我们和二年二班进行了一场激烈的拔河比赛。　　
　　我们班的运动员们一个个精神饱满地来到比赛场地，紧张而又焦急的等待着比赛。一声令下，比赛开始了，我们班突然发力，令他们措手不及，差点儿就让我们拉了过来，我们班的啦啦队在为我们大声的加油助威，我们在老师的口令下集中力量，齐心协力用足了力气拉，但是由于经验不足大家用力不均，我们输掉了这场比赛，我们的心情格外失落，有的同学还伤心地流下了眼泪。 　　
　　晚上，我还做了个梦，梦见我们又和二年二班进行了拔河比赛，不出意料，这次我们取得了胜利。同学们都高兴得拥抱在一起，真是快乐极了。

【第七篇】：拔河比赛

　　前天下午第一节课，老师带我们和四、（4）班举行了拔河比赛。
　　到了操场，老师集合队伍，从中挑选了20名精兵强将。被选中的同学各个摩拳擦掌、热血沸腾，准备和四、（4）班决一死战。
　　比赛前，双方同约定：三局两胜。比赛开始了，双方对手入场。第一局，四、（4）班好像轻敌了，所以我们赢了。第二局，我们有些骄傲，让他们班赢了。目前1：1平手。第三局开始了，双方队员使出了九牛二虎之力，之间中间的红线一会儿偏向他们班，一会儿偏向我们班，让人提心吊胆。在这紧张时刻，我们班齐心协力，取得了最后的胜利。操场上顿时传来了热烈地欢呼声。
　　下课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，盼望着还举行这样的比赛。

【第八篇】：拔河比赛

　　星期五的下午，我校举行了一次拔河比赛。老师把力气大的召集到一起，其中自然也少不了我。大家来到操场上就摩拳擦掌，跃跃欲试。　　
　　随着裁判员的一声令下，比赛开始了。我们班与三班展开了激烈的争斗。我们使劲的抓着大棕绳用了吃奶的劲往回拉。我们班的“大力士”候苏杰功劳不小。可趁我们不注意，三班又把绳子拉了过去，我们脚下瞬间像生了根一样。但这样也没能改变我们的命运，我们输了。虽然我们没有进入决赛，但我们增强了体质。　　
　　于老师说：“只要参加了，就是最棒的！”我懂得了活动重在参与，而不是单纯看输赢。　

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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