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将心比心100字

2015-08-09 09:52:38 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 将心比心100字将心比心 将心比心作文100字 【第一篇】:将心比心  人与人之间也是一样,不管你是男孩还是女孩,我们都是大自然中生灵。 ...

将心比心100字将心比心 将心比心作文100字

【第一篇】:将心比心


  人与人之间也是一样,不管你是男孩还是女孩,我们都是大自然中生灵。从我们出生的那天起,命运就已注定同有一片阳光。  
  当然,生活不是处处花红柳绿。当苦难站在我们面前,不应耍一时的小脾气,做出令自己后悔终生的事。如果我们试着改变自己行为,也就不会感到在痛苦的挣扎。其实,我们应做些平平淡淡的事来打发成功道路上是坑坑洼洼,填补生命中缺憾,时光也就在快快乐乐中流逝了。  
  我们每一个人来到世上都有自己的价值,即使是残疾人,理应受到大家的尊重和关爱。如果我们将心比心,还有什么让我们的生命染上灰暗的色彩?    


【第二篇】:做人要学会将心比心


  老师给予了我们无穷的知识,他们是艰辛的,又时他们付出的是我们无法预料的,时常会批作业批到深夜,第二天上课时眼睛里布满血丝。他们不仅希望我们的成绩能够越来越优秀,他们当然还希望我们的行为规范、人品都非常高尚。有时当老师一直唠叨“不要讲废话”时,我们会照旧讲,无视老师对我们的警告,这时老师的气愤填膺我可以理解,他(她)的付出是需要得到正比的回报,否则一切只是徒劳。  
  所以,我们在做任何事的时候之前,都要考虑到别人的感受,想想你到底该不该做,做了以后的后果是什么。  
  所以,我奉劝大家要学会将心比心。  


【第三篇】:将心比心


  记得有一个晚上,我咳的非常厉害,之后又吐了一地,妈妈赶紧听我背,原来是病发了,爸爸急忙去帮我找药,把我安顿好,第二天一早,爸爸妈妈又赶快抱着我,把我送到医院。
  我输了1个多月的液病才好,在生病的期间里,爸爸妈妈每天都在照顾我,如果爸爸妈妈忙不过来,就是外公外婆照顾我,如果他们生病了,我一定会好好照顾他们。
  在生活中,只要我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。


【第四篇】:将心比心


  妈妈曾经给我念过这样一篇文章:有一位老奶奶每当看到一个在外打工的人有困难时,总是尽力去帮助他们。比如,给他们提供一些吃穿,介绍一些住的地方。当别人问她为什么这样做时,她说:“我的儿子也在外面打工,我希望他在有困难时也有人像我这样帮他。”听了这件事,我心里觉得很温暖。
  一天,我坐公交车上学,车上人很多,十分拥挤,我刚找到一个位置,正准备坐下时,上来一位白发苍苍的老奶奶。我便打消了原来的想法,叫着老奶奶,让她到这里做。老奶奶非常感谢我,对我说:“现在的小孩真懂事,还知道给老人让座。”我轻轻的说:“没什么,我的姥姥姥爷跟您的岁数差不多,他们也经常坐公交车送我弟弟去幼儿园,我希望在人多的时候,也会有叔叔阿姨或哥哥姐姐给他们让座,那就好了。”
  是啊,如果我们在生活中将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使我们的世界变得更加美好。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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