幸福100字

导读：　幸福100字幸福 幸福作文100字 【第一篇】：简单的幸福 今天，我在妈妈工作的时候，把家里好好地整理了一下，我想给妈妈一个惊喜。妈妈回 ...

幸福100字幸福 幸福作文100字

【第一篇】：简单的幸福

今天，我在妈妈工作的时候，把家里好好地整理了一下，我想给妈妈一个惊喜。妈妈回来了，我赶紧躲在房门的后面。妈妈打开门一看，见东西放得很整齐，愣住了。她惊奇地叫道：“哟!我是不是走错家了？”黑眼珠转来转去，好象在想什么。我在后面偷偷看着妈妈不一样而且夸张的表情，忍不住“哈哈”笑了起来。妈妈发现原来这些都是我做的，伸开双臂一下子把我紧紧地抱在怀里，连连说道：“哇!我的孩子长大了，真幸福。”原来妈妈的幸福就那么简单。

【第二篇】：幸福是什么

唉，鸟儿慢慢飞过，只落下一根羽毛。为什么它不是带铃铛的幸福鸟儿，也许清脆的铃声会让我感到幸福。
唉，蝴蝶悠悠飘去，只留下一束阳光。为什么它不是金色的幸福蝴蝶，也许闪闪的金光会让我感到幸福。
但是，我错了。幸福是一点一滴的甜蜜，是一丝一缕的快乐。
当你心爱的巧克力在你舌尖融化时，你会感到幸福；当你用树枝帮小燕子搭了一个窝，小燕子对你喳喳叫时，你会幸福。
幸福就在你身边，只要你用心去品尝、去体会。。。。。。

【第三篇】：幸福

幸福，是给妈妈生病时倒一杯水听到的一声谢谢；幸福，是给别人帮助时被别人夸奖之后的感受；幸福，是……，但，只有那件往事依然在我心头萦绕……
那是一个暴雨的夜晚，我上完课之后，老师让我们自己直接回家。我当时就想，怎么办？我的雨衣还没带呢！正在这时，一个熟悉的身影在窗外出现————是妈妈！我高兴极了，背上书包就跑出教室。搂着妈妈的腰，打着妈妈给我的雨伞，我倍感温暖。我想，这雨伞遮着的都是妈妈的爱呀！
那一刻，我感到自己是世界上最幸福的人，妈妈，她把爱都给了我，我爱她！

【第四篇】：幸福

一天我问我同桌：“你幸福吗？为什么？”
她立即作答：“幸福，我家的生活条件很好啊”。
“你呢？”她问我。
“我当然幸福了，我有一个幸福美满的家、有亲情、友情、宠物都是我的最爱！没有孤独、寂寞不好的感觉。只有好，虽然有些时候遇到挫折，但我会勇敢地面对，直到事情圆满地解决为止，解决麻烦后因为很开心，而感到幸福。”
某些人认为幸福是权力、金钱、企业。不，它们有感情重要吗？那样的人真是太坏了，为了得到金钱用他人的生命来做换取金钱的诱饵。这些人应该遭雷劈，自作孽，不可活。

【第五篇】：幸福与美丽

每个人得每一天都是以首诗，有像苏轼一样的思乡之情，有像五柳先生一样的田园之情，还有像李白一样的洒脱之情。
我觉的我的每一天是像香菱一样虽然清谈，但是过的很快乐，很美哦！
虽没有漂亮的衣物，没有高级餐厅的美食。但是我觉的我还是那么的开心快乐。我是幸福的。
每天都穿着妈妈枳得衣服，纯棉的母爱把握裹得暖暖的，这是我会觉的我的衣服是世上最美的。我是世上最美丽的。
每个人的每一天都是一首诗。我无时无刻的在攥写她。里面有幸福与美丽。

【第六篇】：品味幸福

妈妈说，幸福是一种食物，很香很甜，我也好想尝尝幸福。
这天，我和姐姐来到乡下，姐姐突然说肚子疼，我急忙主动去倒了杯水，递给姐姐，姐姐摸摸我头，甜甜地说了声：谢谢我心里如喝了蜜糖一样甜，幸福真的好甜啊！
我生日这天，好朋友全部都给我来过生日，我们团聚在一起，吃蛋糕，聊天。吃饭饭后一个同学提议，来扔蛋糕，我们一起都鼓掌。然后气氛热闹起来了，你扔我我扔你，我被砸得像大花猫。幸福好香。
幸福，好香，好甜，好快乐！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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