我的中国梦100字

导读：　我的中国梦100字我的中国梦 我的中国梦作文100字 【第一篇】：我的中国梦　　时光飞逝，我已经从一个充满幻想的小男孩变成一名科学家了。 ...

我的中国梦100字我的中国梦 我的中国梦作文100字

【第一篇】：我的中国梦

　　时光飞逝，我已经从一个充满幻想的小男孩变成一名科学家了。
　　我发明了一种时空隧道，想看未来的中国。可是，我仍然害怕时空隧道不稳定。
　　第二天，我叫我的助手把我送到100年后的中国。我慢慢闭上了眼睛，当我再睁开眼时，我已经在100年后的中国了。
　　在那里，我看见了两百多架我发明的隐形飞机和一百多艘航空母舰在演习。接着我来到大街上，被眼前的景象惊呆了，我看到很多机器人开着太阳能环保汽车在城堡里来回穿梭。
　　最后我来到了西部，看见哪里的铁路和公路四通八达。啊!我的祖国越来越强盛了!
　　我为未来的中国感到骄傲，我相信这一切都会实现的。

【第二篇】：我的中国梦

人人都有梦想，有的相当航天员，登上大空，有的相当医生，为人们解除痛苦，有的相当歌星，为人们献出一首首美妙的歌曲，有的相当科学家，为人们解出一道道谜团……我梦想是当一名老师，为祖国的花朵浇水施肥。有了梦想，就有了目标，不会再迷失方向。
尽管我不聪明，没有准确的判断力，有时也会心不在焉。现在自己的知识还很少，但是，只要坚持就可水滴石穿，积少成多。所以我要努力学下去，这样才可能完成梦想。尽管，在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心，因为我相信，只有经历过困难和挫折，才能实现自己的梦想。
让我们一起完成自己的梦想，去完成中国的梦吧！

【第三篇】：我的中国梦

我的中国梦是尊老。
还记得有一次，我在公交上。坐车回家。这时，门开了，一个老乞丐上了车，他至少有67十岁了。·头上顶着一顶破旧的军帽，身上穿着一件军外套，还不时散发出阵阵恶臭。车上的人见到他就像见到了老虎一样，恨不得离他几十米远。突然，我发现了他的腿是残疾的，而路上颠颠簸簸的，他几次差点摔倒，而车上的人视而不见。终于，我忍不住了，我站了起来，对老爷爷说;老爷爷，你坐这边吧!他先是一愣，然后座了下去。
这就我的中国梦。

【第四篇】：我的中国梦

也许人人都有一个中国梦，但是我的中国梦却是与众不同的。下面就让我来讲给你听吧！
我想当警察，为祖国南征北战，保护我们的祖国。
我想当教师，为祖国的“花朵”灌浇知识，培养祖国的新一代。
我想当建筑工人，为祖国盖起一座座学校，让那些失学儿童重新回到校园。
我想当清洁工人，为祖国的花花草草增添一个防护罩，不破坏祖国的一草一木。
我想当主席，为祖国的每一个人送去温暖和幸福，为祖国做一些我力所能及的事情。
这就是我的中国梦，你能把你的中国梦说出来给我听吗？

【第五篇】：我的中国梦

每个人心中都有一个梦想。有些人的梦想很伟大，但有些人的梦想却曾经被讽刺过，但我相信有梦想的人只要努力就没有做不了的事，就能把不可能的事变成可能。
我的梦想是让中国变得更美丽，让人们在没有污染的环境中生活。我希望将来的道路上没有任何纸屑和拉圾。人们不再随地吐痰，每人随身携带着一包纸巾，把痰吐在纸巾上，再扔进垃圾桶里。人们不再乱砍树，参加有关绿色环保的活动，给地球增添更多绿色。道路上驾驶员听从交通指挥，不超载、不乱闯红灯、能做到车让人，人让车。让这社会变得更加文明，和偕。
别以为这是不可能的事情，我相信只要我们努力，就能实现这一切。

【第六篇】：我的中国梦

每个人都有自己的梦想，我也有许多梦想。
假如我是一名科学家，我要发明一艘飞船，让地球上的每个人都没有限制地、自由自在地遨游太空。
假如我是一名环境学家，我要发明一种空气过滤机，让污染的空气变得更加清新，让大树变得更加碧绿，让花朵变得更加鲜艳。
假如我是一名建筑学家，我要发明一种折叠的房子，让每个人都可以安居乐业。
现在我是一名小学生我要认真学习掌握科学文化知识，我还要告诉我的同学努力学习，因为“少年智则中国志，少年强则中国强，少年梦则中国梦。”愿我们伟大的祖国繁荣富强。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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