二年级作文大全100字

导读：　二年级作文大全100字二年级 二年级 关于红绿灯的作文关于红绿灯的作文每当我行走在马路上，总能看到一个高大伟岸的身影，他有着模特一样 ...

二年级作文大全100字二年级 二年级 关于红绿灯的作文

关于红绿灯的作文
每当我行走在马路上，总能看到一个高大伟岸的身影，他有着模特一样的身材和三种不同的表情，他，就是我最好的朋友——红绿灯！
他，坚持原则，铁面无私。看：远处行驶来了一辆贵族车——宝马，它不停地叫嚷着：滴滴，滴滴。。。。。。好像在说：“我是贵族，我有急事，快让我过去！”可红绿灯先生却气得涨红了脸，严肃地对它说：“对不起！规则就是规则，不能违背！”宝马先生听了惭愧地低下了头，等待绿灯的到来。
他，温情脉脉，善解人意。远处又驶来了一辆救护车，救护车小弟闪着头上的紧急灯，好像在说：“红绿灯先生，我的车里有病人，他已经危在旦夕，求你网开一面，让我先过去吧！”红绿灯先生微笑着说：“救护车小弟，我不是那么不近人情的人，里面有病人，我一定先让你过去！”随即，红绿灯先生便为救护车小弟打开了一条绿色通道。
从此，只要有红绿灯先生在的地方，车辆总是行驶有序而流畅！
红绿灯先生，您那一丝不苟的精神和善解人意的品质让我敬佩！

第一次登台讲故事

第一次登台讲故事
今天是个让我既兴奋又紧张的日子，因为我们二年级举行了庆六一活动。而我要当着全年级300多人的面讲故事。
我抽到的签挺靠前的，4号。哦，真紧张！紧张的连心都提到了嗓子眼，好像随时都可能跳出来。接着，胸闷等极度紧张的反应陆陆续续的出来了，我感到呼吸困难，尿都快出来了。我尽量调整呼吸，琢磨自己的故事。
轮到我了，我飞快的跑到前面，拿着大话筒，原本平静些的呼吸此时急促起来。有些不适应，紧张得有些结巴。慢慢的，不适应开始变得适应，心情也放松了，找到感觉了，所以，到了后面，非常熟。4分钟不到就把故事讲完了。
我慢悠悠地走下台。下了台，还没喘过气来。王妙杰对我说：“发挥的不错。”王妙杰这句话帮我打了一口气。

爸爸妈妈的爱作文200字

爸爸妈妈的爱作文200字
老师的爱是无私的，爷爷奶奶的爱是慈祥的，爸爸妈妈的爱是最伟大、最温暖的!我爱爸爸妈妈，他们也非常爱我。
就先说爸爸吧，那是一个炎热的夏天，我坐在床上看电视，觉得不舒服了，妈妈摸摸我的头，说：“发高烧了!”她马上把体温计塞进了我的怀里，过了一会儿，她一看体温计：39度了!爸爸二话不说，抱起我就往医院跑，医生检查后说我必须输液。我躺在床上，医生走了过来。看着一根针扎进我的手臂，我痛得话都说不出来，再一看爸爸，他不停地说：“别怕别怕!”正因为我的生命融入了爸爸的血液，我痛爸爸也痛，这根针不仅扎在我的手臂上，还扎在爸爸的心上。转眼间到了零晨四点，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见爸爸还没睡，我明白了：爸爸为了我病情不再加重，整夜守在我床边，我的眼睛顿时被浸湿了。

再说妈妈吧，有一次，我被一道数学题难住了，改了好几遍都不对，我急得像热锅上的蚂蚁，妈妈见我愁眉苦脸的样子，走过来说：“让我们一起想想办法吧。”妈妈为我讲了一遍又一遍，终于懂了，妈妈叫我去睡觉了。第二天，妈妈把我叫醒了，我看着妈妈无精打采的样子，我明白了：妈妈为了我，耽误了休息，但为了我精神饱满地上学，又早早地起来为我做早餐了，我真为我有这样的妈妈而高兴。
爸爸妈妈对我的付出数不清，算不完，我永远爱爸爸妈妈。

过节

过节
我最喜欢的节日是春节，也叫过年。关于过年有很多传说，不如：过去有一种叫“年”的怪兽，每到除夕，都会跑出来伤人。后来有一位白发老人身批红袍把鞭炮点燃，“年”被赶走了。从此每年的除夕，家家都贴红对联，放鞭炮，说这样可以赶走“年”。
过年让我最激动的就是放烟花了。我连饺子都没吃，就跟爸爸出去放烟花了。我看见外面有放礼花的，礼花像一颗炮弹直射天空，“嘭”的一声，美丽的烟火四处飞溅，漂亮极了。我也拿起一个“浪漫经典”点燃以后，它从顶端滋出金色的烟火。果然是“浪漫经典”，够浪漫啊！我又随手抓起一个长筒形的烟花，点燃后对准天空，“啪”的一声，它就消失了。我一看上面的字，噢，原来是“花生魔术炮”。它就像一颗花生直穿云霄，然后“啪”的一声就消失了，一点也不好看。直接我们又放了一挂“一万响”。
我喜欢过春节。以前只有过春节才能吃到鱼、肉，现在条件好了，每天吃的都像过春节，感觉缺少了一点年味儿。不过现在和以前不一样了，以前是吃鱼、吃肉，现在过的是团圆年。但我先要声明一下，我喜欢春节不是为了吃年夜饭！

一件有趣的事作文150字

一件有趣的事作文150字
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。

游戏开始了，大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住它的眼睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。

最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一趟有趣的游戏课。

瞎子摸人游戏

瞎子摸人游戏
老师说下课后我们玩“瞎子”摸人的游戏。一下课，同学们像小蜜蜂似的，飞到平台上。老师交待游戏规则：一、“瞎子”要把眼睛蒙严实，不能偷看；二、数字口令喊完了后，参加游戏的同学不能动；三、被“瞎子”摸到的同学当“瞎子”，原来的“瞎子”归列。

游戏开始了，老师在旁喊：5、4、3、2、1的时候，同学们有的像无头苍蝇似的东奔西窜，有的害怕地躲到角落里，还有的紧紧抓住栏杆，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走着，他张开双臂在空中乱舞，像一只张开翅膀正在飞翔的小燕子。“瞎子”来到一位男同学面前，那位男同学来不及躲闪，就被“瞎子”摸到了。按照游戏规则，两人角色对换。游戏继续进行，第一轮、第二轮。。。。。。我们玩了很久，直到上课铃响了，我们才依依不舍的回教室。不过，今天我们玩的太开心了！

描写月季花的作文

描写月季花的作文
在我家的阳台上，放了一盆芳香四溢的花，那就是月季花。
月季花远看像几个美丽的仙女，近看像几个小女孩在做游戏，远闻香气，香气的味道淡淡的，近闻就想吃肯德基一样甜蜜。
月季花的根和其他花的根不一样，像爷爷的胡须，又像唱戏里的老生的胡子一样乱，深深地扎在土壤里。

月季花的茎上有刺。你们一定会问我，月季花上为什么有刺？这是因为刺可以保护她自己。
月季花刚长出来的嫩叶如同一轮细微的月牙儿。渐渐叶子多了。经过了一个月零两天后，嫩叶长大了变成像手掌大的老叶片，叶片翠绿翠绿，边上有好多锯齿，叶脉清楚可见，叶面上还有一层毛茸茸的浮毛。

月季花的花瓣是半月牙型的，花开的时候，引来了蝴蝶，蜜蜂与她亲近。我摸了摸花瓣，花瓣涩涩的。
月季花，你像天使。你的美丽，无花可击。我爱你，月季花。

我爱美丽的蝴蝶兰

我爱美丽的蝴蝶兰
今天上午的语文课，老师捧来了一盆美丽的花，这花叫蝴蝶兰。

蝴蝶兰的花瓣现状各异，有的像蝴蝶翅膀、有的像一只只小船、有的如同一个翩翩起舞的小仙女。蝴蝶兰的花瓣是黄色的，像香蕉的颜色一样，非常好看，这是我非常喜欢的颜色。

蝴蝶兰的香味非常特别，有点淡。但是，如果你靠近去用心地闻一闻，你就会发现，它有一股淡淡的清香，真美妙。每当这个时候，我会觉得心神愉快。我会想：为什么蝴蝶兰的清香能让我心情愉快起来呢？

我爱这娇艳清香的蝴蝶兰，因为它给我带来了享受与欢乐。

丢手绢

丢手绢
昨天下午，我和同学们在学校的操场上活动课。我们玩了“丢手绢”的游戏，我们玩得真尽兴。
上课铃响后，我们来到操场上，操场上真热闹，像一片欢乐的海洋。有的同学在打乒乓球、有的同学在跳绳、有的同学在玩“老鹰捉小鸡”……

我们的游戏开始了，我们小组12个同学手拉着手，围成一个大圈，接着，大家蹲下来，由小军同学在大圈外面转圈。小军跑呀跑，只见他一弯腰就把手绢扔在了敏思的身后，敏思很快就发现了，她的身后像长了眼睛似的，她拿起手绢就去追小军。小军跑呀跑，可把小军累坏了！敏思同学追呀追，也把她累得气喘吁吁的。谁知道小军一着急就坐错了位置，同学们都哈哈大笑，并忙着叫小军表演节目。小军给大家唱了一首歌，同学们都笑得合不拢嘴。

这节活动课，同学们玩得很开心。

那是一次失败的尝试

那是一次失败的尝试
我每天的记忆就是一颗星星，我拿一颗小星星，星光围住了我，那天的记忆像放影片一样放映着。

晚上，我带着两小妹妹来到家里，玩着电脑。看了几个小时，我的肚子发出一声“美妙的音乐！”这时，小妹妹向雅玲说：“我饿了，有吃的吗？”“啊！没有。”我走向厨房，看了看。我拍了拍说：“对了，做鸡蛋饭吧！这种饭很简单。”向雅玲和杨思琪异口同声说：“好！”我走向电脑，搜索到蛋炒饭的做法。打开冰箱，拿出一个碗。碗里有葱花儿，姜。又拿出三个鸡蛋，关上冰箱。打碎了鸡蛋，蛋黄和蛋清融合一体了。又把灶火打开，因为我不敢开大火所以开了小火。把蛋放进锅，瞎炒了起来。把饭放了进去，翻炒了几下，杨思琪从客厅跑到厨房说：“还要放盐哟！”我放了一勺盐觉得放了很少，又加了两大勺盐放在锅里，又炒了几下。“炒好了！”我大声叫道。杨思琪和向雅玲拿着碗，等待着。“啊！好咸！”我一尝好咸呀！那一锅饭没用了。

这是装载着我失败的星星，它是那么的暗淡无光，却让我难以忘怀！

学吹葫芦丝

学吹葫芦丝
今年生日，朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣，也很喜欢这个礼物。
这葫芦丝，看起来很简单，可真正吹起来，还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的，很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法，可还是吹得摸不着头脑。后来，我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶，才能吹出好曲子。

我们看了第一节课教学视频，发现拿法就拿错了，应该是左手在上，右手在下，对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开，会发出不同的音，但如果某个手指按的孔漏风了，那发出的音就是怪音……我们一边跟着学，一边练习吹，慢慢的，吹出的音就好听一些了。
练习了很多天后，我们又看了第二节课视频……

现在，我们对那些音阶越来越熟悉了，已经可吹出一首《卖报歌》了。
爸爸说，葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛，我试吹了一下，连声音都很难吹出来。我相信，只要我们一直坚持练下去，一定能把葫芦丝学好，吹出很好听的曲子来。

我尝到了痛苦的滋味

我尝到了痛苦的滋味
这是一个阳光明媚的中午，天空中白色云朵飘荡着，太阳照着大地；草地上一片绿绿，鲜艳的花散发出淡淡清香。

我和小伙伴们开心地在草地上玩耍。“啊！呜呜呜……”一声惨叫后，又是一阵哭声。原来，我摔了一跤，xīgài(膝盖)摔破了,顿时，鲜红的血液从伤口里慢慢流出来，我立刻流下了眼泪。

妈妈将额外送进医院，那里，根本就不好受啦！医生给我涂上红药膏，真的是越涂越痛。涂完后，又给我打针。细针管慢慢地插入我的手里，让我痛的不得了。一滴滴药水从针管流入手里。一阵阵痛之后，就是痛苦的哀怨：“为什么偏偏是我受伤……”嘀咕着什么时候才能和小伙伴们玩耍呀？

医生在医院里三番五次地叮嘱我：伤口不能碰水，要好好休息，不能和小伙伴们玩，以免伤口加重。我现在唯一能做的事就是在家好好休息，看看书。我每次都会朝窗口望去，看看小伙伴们玩耍的背影。

经过了这件事，我知道了痛苦的滋味。

有趣的不倒翁

有趣的不倒翁
在妹妹莎莎家里，有一个长相奇怪的“不倒翁”，它很丑但很可爱，给我留下了深刻的印象。听说“不倒翁”有很多种类，有的是上小下大的，有的是圆盘状的，还有的是葫芦状的，很鲜艳的颜色，很生动的表情，我好想拥有一个啊！
终于，我们有机会亲自制作一个“不倒翁”了！工具和材料只需两张正方形的纸和一张长方形的纸条儿，这么简单的材料竟然能做出“不倒翁？”这使我感到很不解，于是，我们开工证实一下啦！首先，我们把长方形的边缘剪成凹凸不平的像长城垛子一样的缺口，围粘成纸环，粘上方纸的一面，再把“重心石”集中固定“半成品”，粘上另一面方纸，一个粗糙的“不倒翁”就做成了，如果要把它变美观，那就得把它好好装饰一下了！我首先给它涂上色彩，画上圆圆的眼睛，长长的耳朵，一个栩栩如生的“小兔子不倒翁”完成啦！
看着自己辛勤劳动的成果，我的心里乐开了花！我不停的把玩着小“不倒翁”，心里暗暗的下定决心，一定要学习“不倒翁”坚强，永不倒地的宝贵精神！

我所向往的冬天

我所向往的冬天
在我眼中，戴上围巾，换上袍子是不算冬天了，而它是，满天飘着白雪，微风轻轻的吹，演奏着一首首动听的曲子，才是冬天。

我所向往的冬天。满天飞舞着白雪，随着风轻轻摆动，微风伴着漫天飞舞的天使，演奏出一首首动听的曲子。在里面又酸的、甜的、苦的、辣的，有人生的坎坷，有童年的快乐。

我所向往的冬天，是童年的快乐之一，看着漫天飞舞的白雪，捧起白雪，带着微笑和快乐，堆雪人、打雪仗......和伙伴，坐在雪地里，欢笑。

冬天，躲在小屋里，并不快乐，出去与雪花赛跑，与微风奏乐。这才是我所向往的冬天。

小学生作文捉知了

小学生作文捉知了
一个周末，我在客厅里看书，忽然听到知了的叫声。我叫爸爸跟我一起去捉知了。
我们准备好两根长棍子，用铁丝把它们接起来，足足有五个我的高度。我们还在棍子的顶部绑好一个塑料袋当作网。我们兴冲冲地出门了。不过出门的时候，棍子太长了，楼道里太窄了，棍子一会儿这头碰到墙，一会儿那头碰到墙。我和爸爸费了九牛二虎之力，才把棍子搬出楼道。
出去之后，我们听到小区的小湖旁边最吵了，我们先围着一棵高大的柳树转了一圈，发现了一个灰色的蝉壳。蝉壳的背上有一条裂缝，这一定是蝉爬出去的通道。我们又换了一颗杨树，也是只发现了蝉壳，没有发现活生生的蝉。忽然，爸爸发现一只蝉飞过头顶，爸爸大叫：“这有一只！”我们跟着蝉跑了一会儿，蝉就飞的不见了。
在小湖边没有任何收获，我们又换到大坤家门口。这里的树长得矮一点，我和爸爸围着树转了一圈半，还是一无所获。我对爸爸说：“看来蝉太狡猾了，它们欺负我。”
我和爸爸忙得大汗淋漓，只看到了七个蝉壳，没有捉到一只蝉，真有点遗憾，但是我们玩的很开心。我们玩累了，就回家吹空调了，真舒服。可是蝉只能在树荫下一直叫个不停。

可爱的橘子

可爱的橘子
秋天是收获的季节，许许多多的果子都成熟了，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的香蕉，有葫芦似的梨子。我最喜欢的就是酸甜可口的橘子。
我老家的院子里有一棵高大的橘子树，树上挂满了橘子。有些橘子还没有长大，是酸溜溜的，到了秋天，橘子越变越黄，就变成了金灿灿的。
一阵秋风吹过来，橘子听到了风的舞蹈，都熟透了，像一个个灯笼。

我摘下一个橘子，剥开皮就能一口把它吃掉。你不知道，有一次，我一下子吃了10个橘子，回到家，我坐在椅子上看电视，不一会，肚子里就像孙悟空在大闹天宫，疼得我嚎啕大哭。妈妈说：“看你嘴馋，吃橘子，以后不要吃太多了。”
橘子用途非常广泛，可以做中药。橘子虽然好吃，但也不能吃太多了，不然很容易上火的。有一次，我咳嗽，妈妈就把橘子皮放到热水里泡，发出的清香令我陶醉，我立马喝了，果然一天后，就没有咳嗽了，橘子真是一种神奇的水果。
橘子是我最爱吃的水果，到了秋天，我都会吃个够。你喜欢吃吗？

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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