学会感恩150字

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学会感恩150字学会感恩0 学会感恩作文150字

【第一篇】：学会感恩

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才会让我们懂得生命的真谛……
大千世界无奇不有。在前几天发生了一起命案：一个孩子的父亲英年早逝，孩子的妈妈长期患有精神失常。因为受不了这么大的压力，孩子竟活生生地将母亲勒死。
我认为那个孩子要承担责任。因为他的妈妈经过十月怀胎，冒着生命的危险才生下了他。不是有一句话“羊羔跪乳，乌鸦反哺”?连小小的羊羔都知道感恩，为什么那个孩子却忘记了“感恩”两字?再者学校和政府也有责任，学校为什么没有及时予以适当的物质帮助?学校都教会了孩子什么?作为孩子的班主任，是否对孩子进行了精神上的安慰……父母历尽千辛万苦把我们养大，我们应该常怀一颗感恩的心，而不是伤害他们。

【第二篇】：学会感恩——做最美的自己

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜！”这首感恩的心唱遍大江南北，而原唱，是一位聋哑姑娘，大家都知道这首歌的手语吧！是啊，那些聋哑人群体在生命和精神上遭受了巨大不幸的不幸时，还能坚强面对生命，继续用美丽的铅笔，在人生的画卷上描绘出绚丽的花朵而且这些花朵都是美丽的彩色，不再是雾蒙蒙的灰色。而且他们还学会了感恩天地间的万物，我希望大家在面对挫责时想起这首歌，想一想这些笼哑人对生命的坚强，我认为你一定会对自己所遇到的困难感到可笑，而努力克服这些所谓的困难！

【第三篇】：学会感恩

我们要感谢妈妈，这些年里，是妈妈教我如何去做人，如何学习；是妈妈教我呀呀学语;妈妈教我走步；是妈妈教我认字、读书是妈妈……
我们还要感谢老师，当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？是老师，当你犯错误时，是谁改正你的错误？是老师。当你获得荣誉时，你是否会想起老师？因为，是他教你学习，让你获得了知识；当你长大成才时，你是否会想起你的老师？
我们要感谢讥讽你的人，因为，是他们让你鼓起勇气弥补自己的不足。
我们要感谢比你强的人，因为，是他们让你下定决心和他们一争高下。
我们要感谢……
“感恩的心”这首歌唱得多好啊！同学们，让我们拥有一颗感恩的心，去感恩生活中的每一个人吧！

【第四篇】：学会感恩

一个人,在自己的人生中会遇到许许多多别人帮助你的事，而在这时,你更需要的,是你自己会不会去感恩。感恩,是一滴雨露,虽然很小,也很少,但它滴在一多干枯的花上，就显得那么伟大。
学会感恩,学会报答,这样,我们才会受到别人的喜爱。一个人,它不需要很多很多的钱，也不需要很多很多的豪华，但,他一定需要的是别人的帮助，别人的爱护,和别人对他的关心，这样,人才能学会感恩,
在大路上,帮曾经在你乞饭时送你一杯牛奶的盲阿姨过马路;在公交车上里,给曾经教过你知识的老师让座;在家里,帮养育你十几年的父母捶捶背.........学会感恩,你就学会了在别人帮你时你也去感谢他。
学会感恩吧!你会发现，生活变得更加精彩........

【第五篇】：每个人都要学会感恩

是谁？在下雨时在你身后为你撑起一把大伞，是你的父母，是谁？在你发烧时背你去医院，还是你的父母，是谁？每天辛苦地为你做这，做那，依旧还是你的父母，我们小朋友都已经长这么大了，却从来不懂在父母累的时候，对父母说：爸爸妈妈，你们累了，我来帮你们做。”有时，爸爸妈妈做一些不让你开心的事，我们就会生气，说他们，却从来没想到父母做的每一件事都是很辛苦的！！所以，每个人都要学会感恩，我想：将来，我长大了，一定要想爸爸妈妈从小照顾我的那样去照顾他们。”他们对我们无怨无悔，我们却对横眉冷对，从来没有想过他们心中有多累，有多苦啊，我们一定要好好学习，将来报答父母，报答我们美好的祖国！！！

【第六篇】：学会感恩

在人生路途上，会有许多的不如意。但总会有很多人来帮助你。包括你的亲人、朋友、同事等许多人。当他帮助你的时候，你是否曾想过感谢他？是的，这就是感恩。
有些小朋友总以为这是大人的事情，不关小孩子的事。这就不对啦，我们从小就应该学会感恩。我们要感恩的人很多，亲人父母，老师同学......父母为我们操劳了一辈子，吃、穿、住、行、学......甚至连自己的生命都是父母给的，所以，我们更要学会感恩。
有些小朋友又问啦，我们没有长大，没有钱，怎么感恩啊！其实感恩不只是给予他们物质上的须求，可以给他们一些关心、一些关爱。
对于老师，我们上学、放学问一声“老师好！”“老师辛苦啦”“老师再见”等一些问候。对于父母，我们可以帮他们干一些家务活，不和他们顶嘴、生气等等一系列的事情。
这就是感恩。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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