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环保300字

2015-08-08 10:01:13 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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环保300字环保 环保作文300字

【第一篇】:环保


本来,森林里绿树成阴,小草“满地爬”,花儿们在争奇斗艳,鸟儿自由自在地在飞翔、鸣叫,一些小动物在一起玩耍,小溪潺潺地流动,好一幅生机勃勃的森林画。直到有一天,一群人类拿着电锯闯进森林,他们砍掉了一棵棵的树木,鸟儿们的家园就这样被破坏,只好背井离乡,小动物也都被列人捕杀,小草和花儿都枯萎了, 人类还建造工厂,把污水排放到小溪里,废气还乱排放,美好的森林就此毁灭。 
城市就更糟了,汽车每天都要排放很多废气,绿化也非常少,人们还一直浪费纸,要知道,纸是用树木做的, 浪费纸等于乱砍伐树木,在这样下去,地球早晚会毁在人类手中。 
那要如何保护地球呢?其实很简单,首先,尽量不要用免洗筷和塑料袋, 制造免洗筷也需要树木, 如果把塑料袋埋在地底一万年也不会化掉。接着,多植树,多爱护树木,树木吸收二氧化碳,吐出氧气。然后,工厂不乱排放废气,开有柴油引擎的车,不乱用纸,不乱排放污水。最后,把污水净化,保护森林、动物,将乱砍伐树木的人和乱捕杀动物的猎人绳之以法。 
只要我们有心,就可以成功! 


【第二篇】:环保


人是自然的产物,人依赖自然而生存,这是众人皆知的道理.在生存与发展的过程中,人与自然应和谐相处.可现在,由于人口的膨胀,特别是人类的贪欲,对自然进行无节制的索取,自然已遭到严重的破坏,污染了水,减少了绿,消失了部分的生命,甚至威胁到了人类自身的生存.  
  人与自然息息相关.人的生存就依赖于自然资源.饮用的水.取暖的煤.燃烧的油.做饭的气......无一不是直接或间接来源于自然源. 
  地球资源再丰富,也有竭尽之时.因此,人类对自然资源的利用,特别是不可再生的资源,一定要合理开采,有效利用,切实保护自然资源,那种涸译而渔,杀鸡取卵的只顾眼前的做法,无异饮鸠止渴,最终受害的将是人类自身,人与自然资源之间,应走可持续的路子,切实保护好自然资源. 
  人与自然之间应和谐相处,已被越来越多的人认同,接受并去实践,为什么要和谐,此中的道理很明显,人对自然超强度地索取,自然就会报复人类,这已从众多自然灾害中得到了体现.  
  从古到今多少人为之讴歌,他们沉醉在其中而流连忘返,用他们灵性的笔,书写了经世的佳作诗篇.这些,曾让多少人为之惊叹!热爱自然.走进自然.亲近自然.书写自然吧,这将是你最美好的选择.


【第三篇】:环保


这天,我和妈妈一起出去散步,突然,看了一个树荫旁面有一个绿色的摊子,旁面还有一个牌子,写着:迎世博,人人有责的活动。 
  我和妈妈走上去,看了看活动的说明,就顺手拿过了上面放着的活动参加填写表,上面也写着4个大字:环保卫士,还写着只要捡慢  
  1袋或者半袋以上,就有丰富的奖品。我顿时兴奋起来,心想:会是什么丰富的奖品呢?是遥控赛车?是飞机模型?还是……? 
  妈妈见我在那儿呆呆的想着,就说:“快走吧,否则就要天黑了。”我点了点头。说:“我们先到各个笑去吧!那儿可能垃圾会多一些。”说完,我们先到了离这里最近的地方,只见我拿起了布袋,说:“妈妈,那儿的垃圾可多啦,我们快去捡吧!”我见了根香烟,塑料袋,饮料瓶…… 
  就这样,我们捡了1个小时,总算把布袋里的垃圾积满了半袋。此时天已经是阴暗了,我们跑到那个摊子那里,服务员把我们捡垃圾的布袋放进了回收桶,给我们一把尺,一本本子和一个小布袋。我看着这些东西,难过地说:“我还以为是什么玩具呢,原来是这些东西啊!”妈妈说:“拿到什么奖品都不重要,重要的是志在参与。” 
  听了妈妈的话,我的心情好多了,拿着奖品,和妈妈一起高高兴兴地回去了。


【第四篇】:我爱环保


随着祖国建设事业的发展,家开始有脚了,车开始飞了,还有那神奇的返老还童丹……可是人们开始不像话了。  
  你听“啪啪啪”那些人们时不时的把垃圾扔到小河里。清澈见底的小河一下子变成了垃圾河。  
  有一天,我做了一个梦。我来到了一条清澈见底的小河,那里的鱼虾成群结队的在我身旁游来游去,突然一只小虾游过来对我说:“你是新来的吧!我是这里的导游,请跟我来吧。”我说:“好的!”说完便跟了上去。导游说:“你看,这里的珊瑚,多漂亮呀!还有这儿,你瞧,这鱼多可爱。”我们边说边玩着。突然“啪啪啪……”我们浮到水面上居然看见了那些不像话的人们正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了,清澈见底的小河变成了垃圾河。鱼、虾跑的跑,死的死。突然导游对我说:“你怎么还不走,这里不能呆了,否则你也会像它们一样。”突然,垃圾聚成了一个大怪物。把我给活吞了!  
  “啊!”我惊醒过来,原来是场梦啊!然后我在心里默默的想:我们这里可不能这样,否则我就要准备到月球去了!最后,我大声的说:“环保太重要了,我们不可以乱扔垃圾!”  


【第五篇】:环保


水是生命之源,我们要保护每一滴水。这句话每个人都是知道的,但是又会有多少人能够做到这一点呢?人们老是洗完手不关水龙头,用完淘米的水就那么倒掉,浪费掉。 
  我们每人的生活都离不开水,在洗脸的时候要用;在喝水的时候要用;甚至是在小孩子玩泼水的时候也要用……水是那么,那么的重要但是人们还是不停的在浪费水。 
  有一次,我们一家人到奶奶家去吃晚饭,我们都津津有味地吃着美味的饭菜,我吃完后,发现手特别脏,便进了洗手间去洗了把手。突然看到一个大型的脸盆正在接着从水龙头里慢慢滴下来的水,那时水已经滴了脸盆的一半了,我便立刻去问了奶奶:“奶奶,你怎么不关水龙头呢?那样很浪费水的呀!我把它关了吧!”“不用,不用。”奶奶笑着说,“那是我是故意开着的,盛点水总是要用的呀,对吧。”我便没有说什么,过了几分钟后,我又去了一趟洗手间,我看了看里面,只见那个脸盆早就已经装满了,水都已经哗哗地扑出来了,便对奶奶说:“奶奶脸盆里的水装满了!”“那你把水龙头关一下吧。”奶奶说。我心想:在扑出来的几分钟里,也不知浪费了多少的水啊! 
  不仅是节水,我们应该多做一些环保的事情啊!


【第六篇】:环保


在很久以前,地球是一片鸟语花香。鸟儿在树枝上开“音乐会”,蝴蝶在树下为鸟儿门伴舞。树是绿的,草是绿的,山是绿的……这许多都是绿的看上去只给人一种感觉——不知是哪来的画家,画了一幅绿色的画。水是蓝的,天也是蓝的,水连天,天连水,一望去不知哪是水,哪是天。树,草,花,鸟,山,水,天……这些东西都是那样和谐,那样的自然,那样纯情,那样美丽。 
每次我和同学一起回家时:“呜——呜——”的大风把沙子吹来,我又想:可是现在这些都不复存在了;生命源泉的枯竭——水污染;生命要素的拍害——大气污染; 
人类母亲的呼救——土壤污染;生命空气的损失——垃圾污染;天上的污染——太空垃圾;人类益友在减少——生物资源衰退;地球环境在变暖——温室效应;大量降水在变酸——酸雨;不毛之地在扩张——土地沙漠化;毁林的恶果——旱涝灾害;地球保护伞在变薄——臭氧层破坏;慢性中毒在持续——农药污染;隐行的杀手——噪音污染;致癌的射线——放射性污染……唉!请拯救我们的地球吧!从我们做起,从身边的小事做起。保护环境,人人有责。环保是我家,人人都爱它。让我们的家园充满阳光,充满绿色,充满生机。 


【第七篇】:环保


“快点快点,要迟到拉。”在一阵阵急促的声音中,我飞快地整理好我大大的书包,就匆忙的上车了。本来要求要10点到校,可是现在已经11.40了。况且我的学校在金华而我的家在东阳,虽然东阳属于金华 ,可是最快也要1个多小时,到哪儿都要12点。 
  我坐在车上透过玻璃观赏着窗外的风景,过了一会儿已经来到了义乌江了,在义乌江边我看到了令我伤心的一幕,那一幕让所有关爱地球的人看到了他们也一定会伤心,因为他们在破坏地球。 
  这也让我相信了地球上有破坏自己家园的人,我真的不敢相信我的眼睛,我冷静下来想了一会儿才半信半疑。 
  这些人做的事都是一丁点小事——乱扔垃圾。 
  不过这些人扔垃圾的方式多种多样,真令我"大开眼界": 
  第一个人:他手里拿着一个刚吃完的苹果核,先往四周看了看,大概是在找哪儿有垃圾桶。可是四周都没有垃圾桶,他就把手一举,手腕儿往前一翘,苹果核就从他手里弹出去了。 
  还有一个人他手里有个塑料袋,大概是嫌拿在手里麻烦,连四周有没有垃圾桶都没看过就把手一抬,伸到江边,五个手指头一松,那只塑料袋就轻飘飘的落到了江面上随风而去。 
  如果每个人都像他们那样世界将变成什么样子! 


【第八篇】:环保


这个暑假的一天,爸爸和妈妈带我和弟弟去大北山森林公园玩。
我们到了那儿,看见了一大片高大的森林,郁郁葱葱,遮天蔽日,林间,气候凉爽,空气清新,感觉太好了。弟弟高兴问:“爸爸,森林有什么用吗?”爸爸抚摸着弟弟的头说:“你问得好,森林好处简直太多了!高大的森林可以净化空气,是人们生活得更加健康、幸福。森林还是一座巨大的水库,它的树冠就像一把遮天雨伞,可以挡住部分雨水,不让雨水直接冲刷土地。树干上的苔藓和地上的枯枝败叶也能吸收一部分雨水,剩下来的就有土壤全部吸收,并储存起来。森林还能防风固沙、美化环境、减少噪音……”弟弟说:“啊!森林有这么多好处啊!我原来还不知道呢!”妈妈说:“你不知道的东西还多着呢!我们要多学习,多浏览,增长知识,扩大视野。”我们异口同声地说:“好!”然后,妈妈又告诉我们:“森林很重要,人类离不开它,动物也离不开它。我们要保护好森林。”
游览这个森林公园以后,我的视野开阔一点了,我想我们揭西是一个山县,森林资源丰富真是太好了!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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