生日礼物300字

导读：　生日礼物300字生日礼物 生日礼物作文300字 【第一篇】：破旧的生日礼物　　我有一件破旧的礼物，它陪伴我多年。它就是我的第一本课外读物 ...

生日礼物300字生日礼物 生日礼物作文300字

【第一篇】：破旧的生日礼物

　　我有一件破旧的礼物，它陪伴我多年。它就是我的第一本课外读物。我心爱的《小学生》。　
　　每个人到生日那天，他们都会很高兴。父母会给他们买蛋糕，还买一些好东西。我呢 ？ 由于家庭困难买不起蛋糕，吹不起蜡烛。就别提生日这两个字。但是在前年我生日那天，却是一个让我意想不到的日子。那天，我在和几个朋友一起聊天。无意中听到妈妈的叫声。妈妈向我走来，手中拿着一本书，很破。她把书交到我手上，我发现里面撕掉的不少，封面也没有。我问妈妈这是哪来的 ？ 妈妈说 ：“是捡来的，送给你。”我兴奋不已。可一旁的朋友在讥笑我拿一本破书当生日礼物。我见妈妈很难过，也很羞。我告诉妈妈不要难过。我会珍惜这本书。后来我喜欢上这本书了，对这它爱不释手。它里面的知识对我的学习有很大帮助，我写作文有进步了。可是一天，我找不到它。我哭着找着，找着哭着，就是找不到。可是我没有放弃，就在一周后的一个早晨，却在我的枕头底下发现了它。我苦笑不得。　
　　这本书陪伴我两年了，我很喜欢它。妈妈说过“书破字不破”。我终于明白了这句话的意思。旧书也会教育帮助我。

【第二篇】：生日礼物

　　这个存钱罐的大部分颜色是白色，小猪耳朵大得像把扇子，尾巴卷卷的，一双黑色的眼睛目视前方，好像在盯着什么。它的腿又粗又短，很像一小段的白色柱子。它那稍微有一点儿上翘的鼻子上，有一个盖子，这就是钱出来的位置。在它那白滑滑的背上，有一条小缝，只要把钱放进这条小缝里，就进入它的“肚子”里。在它的肚子下面挂着一个小包，小包里装着一把钥匙，只有这把钥匙才能打开猪鼻子上的盖子。　
　　每当爸爸、妈妈给我零用钱时，我就会把钱放进存钱罐里存起来，等到上大学的时候，当学费来交。当我想把零用钱拿来买零食吃时，小猪存钱罐好像在说：“小主人，请把零用钱放进我的‘肚子’里，这样才能实现你的愿望哦。”　
　　现在我的储蓄罐变得沉甸甸的了，每当我把钱存进“小猪”的肚里时，它仿佛笑得更甜了，也仿佛在夸我做得对。　
　　我喜欢这个生日礼物——小猪存钱罐，因为是它帮助我改掉了乱花钱的习惯，也培养了我节约的好习惯。小猪存钱罐，谢谢你，我喜欢你！

【第三篇】：最好的生日礼物

　　今天是女孩的11岁生日。她邀请了几个平时关系较好的同学，每个同学都送给女孩一个精美的生日礼物。女孩拆开美丽的看包装纸一一看过，有实用的小熊水杯，有造型别致的相框，还有高雅的大瓶薰衣草……　
　　女孩和同学们来到游乐场，大家要她出钱。女孩说：“我没钱。”同学们不相信，还笑她小气。女孩被激怒了，她强忍着快要涌出的泪花，和另一个女同学一起回了家。　
　　第二天上学，同学们不理女孩了。女孩很伤心，就让那个一起和她回家的女孩向大家道歉。女孩本以为大家会原谅她，可结果不是这样，大家仍旧笑她小气。女孩决定从这天起，把这些事情抛到脑后，努力学习，做出点成绩给大家看看。　
　　放学了，女孩拖着沉重的脚步回到家，发现书桌上有封信。她仔细一看，是妈妈写的。
　　妈妈在信上写道：　
　　孩子：　
　　时值你11岁生日来临之际，因家里经济条件拮据，爸爸妈妈没能送给你礼物，万分内疚……　
　　女孩看了，泪水又涌了出来。她暗暗在心中给自己打气：一定要努力学习，不辜负爸爸妈妈的期望！她把这封信抱在胸前，这是她收到的最好的生日礼物！
　　我能证明这一切，因为，那个女孩就是我。

【第四篇】：猫妈妈的生日礼物

　　有一天，天气晴朗，天刚刚亮，小猫就起床了。这一天是猫妈妈的生日，去钓一条大鱼送给妈妈吧。小猫边想边拿起鱼杆、饵料，提着水桶出门了。
　　小猫来到清清的小河边，美丽的蝴蝶成群结队地在花丛中翩翩起舞，小鸟在树梢上快乐地歌唱。几只蝴蝶飞过来笑着对小猫说：“小猫小猫，快来和我们一起玩会儿吧！”小猫严肃地说：“不了。这次我可不能像上次那样三心二意了，我要认真地钓鱼。”说完，小猫就坐下来专心致志地钓起鱼来。钓着钓着，小猫发现鱼钓突然往下一沉。啊！鱼儿上钩了！小猫兴奋得赶紧往上提杆，费了九牛二虎之力，小猫才把这条“大鱼”拉上了岸。当看到这条“大鱼”时，小猫气得肺都快要炸了，差点摔倒。这哪是什么“大鱼”呀，原来是一只破鞋子。
　　小猫失望极了，心想：我这样一心一意地钓鱼，还是一点收获都没有。想着，小猫把破鞋子狠狠地摔在了地上。这时，鞋子里蹦出了一条大鱼。小猫高兴地跳了起来，他赶紧扛起鱼杆，拎着装有大鱼的水桶，哼着歌儿回家给妈妈过生日去了。

【第五篇】：生日礼物

　　今天是6月8日，是我的生日。我从小到大从没来没有过过一次生日，因为爸爸妈妈不是去放牛羊，就是上山挖药去了，他们真的很忙，所以从来想不起我的生日，我又不好意思向他们提出来。
　　听说别的孩子过生日的时候都会吃生日蛋糕，还会吹蜡烛，我从来没吃过生日蛋糕，我想生日蛋糕应该给老人吃才对。我非常喜欢吃面包，我过生日只要爸爸妈妈给我买几袋面包，我就满足了，爸爸妈妈劳动很忙，把我的生日忘了，我能理解的。
　　今天是我的生日，我不想告诉任何人，也不能向爸爸妈妈提起，看着他们很累的样子，我也不愿意再给他们增添更多的麻烦。我只希能成为一名好学生。如果有一天我真的成为一名人人夸奖的学生，我该多高兴啊！那才是庆祝生日最好的一件礼物，也是对爸爸妈妈一点报答。
　　我的愿望总有一天会实现，我知道要想实现这个愿望，必须用自己勤劳的汗水去换。我还有很多的毛病，我要把这些毛病一个个改掉。知识能成就我们的未来，所以我一定要加倍的努力去学习，相信自己一定能实现愿望。

【第六篇】：心爱的生日礼物

　　在我的脑海里有许多高兴或难过的事，但是这件事却让我永远都难以忘怀。　　
　　记得那一天是我的生日，我兴高采烈的起了个大早。吃完早点，我就回到自己房间写作业了。隐隐约约听见爸爸和妈妈在说着什么，我没加理睬，便继续忙着我的作业。过了一阵子，作业写完了，发现一切和平常没有什么区别。不过我的心里却没有忘记过生日的事。正当我来到客厅，想看电视的时候，突然传来了小娃娃的叫声，把我吓了一跳。我再仔细看了一遍，家里也没来什么人啊？当时我真有点惊惶失措。爸爸、妈妈从他们的房间里走了出来，齐声说：“瑞悦，祝你生日快乐！”说着就把布娃娃塞到了我手上。这突然的惊喜让我热泪盈眶。我在心里暗暗对自己说，爸爸、妈妈把我抚养长大，多不容易啊！我一定要做他们的乖女儿，不让他们为我担心。爸爸、妈妈好像是看透了我的心思，欣慰地笑了。　　
　　虽然这个布娃娃并不华丽名贵，这却是我最心爱的生日礼物。因为它包含着爸爸、妈妈对我的关心和爱抚，我将会把它好好珍藏。　　

【第七篇】：生日礼物

　　今天，姐姐说她要回来，还给我带了生日礼物，我的生日都过了，姐姐没来得及给我礼物，现在终于可以拿到咯。姐姐晚上才能回来，我都急得睡不了午觉了，终于，漫长的一天终于过完了，姐姐一回来，我马上就追问他是什么礼物，她还卖关子，等明天才说。
　　第二天，她一起来我就问，她说到车库去看就知道了，我急急忙忙地来到车库一看，竟是一辆崭新的沙地型自行车，我连忙骑上去在操场逛了一圈，真好骑，还好看呢，没过多久，我都学会怎么骑自行车了，朋友们都羡慕死我了。我叫一些有自行车的朋友们一起和我去公园玩，在路上，骑着自己的自行车，感觉真是爽呆了，我们到了公园时所有人的目光都集中到我的车上了，我心里不知道多开心，多高兴呢。在操场逛时，姐姐看我玩得那么开心，就说:“你能驮得我吗？”我信心十足得说：“当然可以。”姐姐在车上稳定住时，我就开始骑了，在操场上逛了两三圈都没摔。可是今天晚上姐姐就要回去上班了，我恋恋不舍的和姐姐说再见，还对她保证，一定好好珍惜这辆车。

【第八篇】：妈妈的生日礼物

　　今天是妈妈的生日，我不知道该送什么，可就在看到电视上演的妙招儿一点通时，我知道该送什么了······
　　电视上主持人说：“要想让家人、朋友在生日时有惊喜。就请跟我一起学吧！”然后就做起了用塑料袋儿做成的美丽花朵。我看了，终于开动了···
　　再有2天就要去找妈妈了，我又又，因为我怕妈妈会不喜欢我做的生日礼物。唉！那该怎么办呢？？？但愿妈妈会特别喜欢我的礼物····
　　到了去厦门找妈妈玩儿的时候了，真，一座上飞机，我就已经觉得心情非常舒畅了。
　　过了两个小时，飞机降落了，我一下飞机就看见妈妈了。我马上把我做的塑料花给“上交”了。妈妈一看非常开心，开心地说了一声：“女儿长大了！”听了妈妈这句话，我的心像吃了蜜的那么甜！！！！！！！！
　　同学们，自己做的简单礼物，再简单也充满了爱意，在外买的高昂礼物，再贵也不如做得好。因此，你如果想让妈妈感到幸福就一定要自己做礼物！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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