难忘的教训300字

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难忘的教训300字难忘的教训 难忘的教训作文300字

【第一篇】：难忘的教训

在我记忆的长河中，有许许多多的事情，就像满天的繁星，在我的脑海中时隐时现，其中有一颗星格外明亮，它就像一盏指明灯，时时指引着我，启迪着我。
　　那是在二年级下学期。刚开学，老师让我们自己报双休日的二课班。我自以为自己的字写的很漂亮（因为一直以来的书法比赛，我一直位居第一）根本没有必要上书法班，所以我就没报书法班。更要命的是，平时上课也不好好写字，有时自己写的字连自己都不认识。只是在书法比赛的前几天，我才在老师的嘱咐下开始好好练字。
　　书法比赛开始了！我带着几分狂妄，几分自满走进了考场，心不在焉地写了一幅字，边写心里还边说：“第一名非我莫数。”走出考场，我还一身轻松，扬扬自得。过了十来天，成绩出来了：一共15个人参加比赛，我竟然排在第7名！当时，我的大脑一片空白。天啊！那是我有史以来最差的一次书法成绩！怎么会是这样呢？
　　懊恼之余，我仍然不明白为什么那次书法比赛我差一点就名落孙山。两年后的今天，我终于明白了，是骄傲，是自满所产生的恶果。我会以这次教训为警戒，以后决不犯这样的错误。

【第二篇】：难忘的教训

铃铃铃……"急切的钟响声把我从甜蜜的睡梦中唤醒,我一看闹钟,哎呀!这回可要迟到了.我连忙穿上鞋袜,顾不上一切往学校跑去…….　
可是老天爷仿佛偏要和我作对,刚走到斑马线上,绿灯就转成了红灯.我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好,正在左右为难的时候,我作出了一个违反交通规则的决定——冲红灯.刚踏上斑马线,突然,一辆摩托车飞快地向我直冲而来,顿时,我心一沉,脑子里"嗡"的变得一片空白,心想:这下可真的完蛋了……但是,一声急切的刹车声响后,车子却停在了离我10厘米左右的地方,险些要了我的命,我不禁深深地吁了口气.而摩托车司机却板着铁青的脸,大声地响我嚷道:"哼!臭小子,你冲红灯,知不知道会没命的 要不是我刹车快,你早就被撞死了."他恶巴巴地瞪了我一眼,一加油就走了.我呆呆地看着他远去的身影,心里害怕极了.直到其它车的嗽叭响起,我才急忙退回来,心想:这回可真是有惊无险!回到学校后,我也不知道老师讲了些什么,整天想着那件事.要不是司机刹车快,我早就没命了;要不是我冲红灯,就不会发生这件事.　
直到现在,当天的事仍然清晰地在我脑中浮现,经久不忘.因为它给了我一个深刻的教训:无论在什么时候都要自觉遵守交通规则.

【第三篇】：难忘的教训

那一刻，让我懂得了时间的宝贵，那一刻，让我深深后悔，你一颗，让我受于终生。　　
　　记得小学三年级暑假的时候，老师给我们留下了许多作业，这些作业压的我们喘不过气来，我只想，反正有2个月的时间，写这些作也没问题，慢慢地2个月的暑假即将玩的时候，我才想到有许多作业没有做，在剩下几天里，我连忙加赶作业，早起晚睡还是没有把作业写完。　
　　开学了，每位同学都高兴的来到学校，而我呢，收作业的时候，我给课代表说：“我没写哇没作业，你给来是说收全了”，万万没想到，老师检查作业查出来我没有写完作业，老师狠狠的训了我一顿，老师还打电话告诉了家长，回家后又训了我一顿。　
　　我心想他们怎么这么坏，后来才明白，其实他们并不坏，训我，是教育我，是关心我。　
　　这两顿训，让我明白了，我们要做时间的主人，要好好的利用时间，珍惜时间，不能浪费一分一秒，俗话说“时间是金钱，时间是生命。”我们要把握好自己的生命。　
　　从此以后，每到放假，我第一件事先做作业，在玩，经过努力，先玩后做的坏习惯没有了，而产生了先做后玩得好习惯养成了，我真高兴。　
　　这难忘的教训，给我带来了很大的启发，我会永远记住住难忘的启发。

【第四篇】：难忘的教训

我的老家有一条小河，每到夏季，小河上面便开满了美丽的荷花，清香四溢。可这条小河，却差点让我失去了性命。　
　　一天，爷爷奶奶出去后，我来到小河边玩耍。我看到许多小船在河中漂游，心中痒痒得，便灵机一动，从家里拿来一个竹竿，又拿来一大块泡沫塑料块，准备用泡沫塑料块当船，用竹竿撑船。一切准备好了就出征了。　
　　我小心翼翼地将泡沫推下去，然后拿着竹竿小心地跳下去，“船”下沉了一下，我忙用竹竿稳住。我驾驶着“小船儿”在河中漂流着。河中的荷花亭亭玉立，散发着清香，多么美丽的景色啊！我正玩得高兴的时候，水流突然变得湍急起来，我的小船便顺着水流向一艘别人的船冲去。我的小船被撞坏了，小船失去了方向，不停地转着圈。船翻了，我掉进了水里。我不停地挣扎，呼喊着救命。韩波的船向我驶来，他的爸爸把我拉上来。他紧张地说：“怎么那么不小心，叔叔带你回家，好不好？”我脑中一片空白，只是拼命地点头。　
　　从那以后，有很长一段时间，我一看见水就害怕。这真是个深刻的教训啊。

【第五篇】：难忘的教训

星期四的晚上，我正在为明天的零用钱发愁。忽然，我看见妈妈的皮包端端正正地“躺”在旋转椅上。一个念头在我脑海一闪而过：偷！于是，我趁妈妈洗脚的时候，随手从她的钱包里拿出一张纸币。一看，是50元的，不好，太多了。正当我准备把50元换成10元的时候，妈妈从卫生间出来了。我急忙把钱塞进衣兜里，假装刚刚喝完水回到书房一样，若无其事，还装模作样地问妈妈“碳”字怎么写。我深深地叹了一口气，心想：哎呦喂，吓死我了，幸好没被发现，不然我可要死翘翘了。　
　　睡觉时，我翻来覆去，怎么也睡不着，心里忐忑不安，总有一种不祥的预感。果然，不出我所料，第三天早上，妈妈问我拿了她多少钱。我满脸疑惑，当然，这仅仅是脸上的表情，嘻嘻，心里却在想：咦？我又没有告诉她，也没有买东西回家吃，她是怎么知道我拿了她的钱呢？不过，我又看见了妈妈脸上那庄重、严肃的表情，只好老老实实地告诉妈妈，并向妈妈承认了错误。　
　　从这件事情，我体会到了小偷就算做得多么天衣无缝，也总会留下一些蛛丝马迹。以后，我再也不这样了。其实，偷来的钱花着也是胆战心惊，那滋味可一点不好受。

【第六篇】：难忘的教训

　　那时候，我和几个朋友踢球，踢累了，想回家喝杯糖水。我在橱柜里找到了一袋糖，又发现了一杯“纯牛奶”。我想：“嘿嘿，一定是妈妈怕我喝，偷偷藏起来的。不过，既然被我发现了，那我就不客气啦！”我将袋子剪开，倒到碗里。啊！雪白的奶粉！我又闻了闻，闻到一股浓郁的奶香！我顾不上什么了，倒了热水，端起来想一饮而尽……　
　　“噗！”我刚刚喝了一口，就忍不住吐了出来。这叫什么纯牛奶啊，又酸又涩，称它为酸奶都不过分。酸奶都没有那么难喝啊！我忽然觉得肚子里一阵翻江倒海的疼痛，痛的我在地上滚来滚去。过了几分钟，痛感逐渐消失。我才站起来把那包“纯牛奶”看个仔细。忽然，我发现“纯牛奶”下面有几个小字——“面膜，请勿食用”。该死的商家怎么印这么小的字！　
　　静下心来一想，我又觉得还是我不对，纯牛奶怎么会是雪白的？应该是微黄的啊！都怪自己太贪吃了，见到好吃的就什么也忘了。不过我最大的缺点是粗心。如果我看清楚了它的包装，就不会发生这种事了。幸好我只喝了一口，否则后果不堪设想啊！总而言之，粗心确实是一种坏毛病。我一定要改正！　
从那天起，我就不再犯这种错误了。

【第七篇】：一次难忘的教训

在我的脑海里，有非常多的事。有一件事让我刻骨铭心。　
那天，天空晴朗，阳光明媚，是一个大晴天，数学老师发下来一张我们昨天考的那张考卷，并让我们放学之前订正好，我拿到考卷目瞪口呆，我只考了82分。速度快的人二十分钟就订正好了，我错了这么多，什么时候才能订正好呢？果然放学后我没订正好，被老师留了下来。我真想逃回家，但唐老师早就宣布过的“圣旨”，谁还敢违抗呢！我只好安心地写作业。等我订正好了，正准备去给老师看的时候，我看了看手表，大吃一惊，已经五点多种了，妈妈已经到家了。唐老师正在给我看考卷时，我突然发现有一个熟悉的身影出现在我的眼前，我抬头一看，原来是辛苦了一天的妈妈，当时我是多么地内疚，眼泪在眼眶里直打转，但我没有让它掉下来。我上上下下跑了五六次，好不容易才通过了。我看了看漆黑的天，心里暗暗说：“早知如此，何必当初！” 　
同学们，你们可别像我一样，因为爱玩，而忽略了自己的学习呀！经过这件事，我终于理解了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义了！　

【第八篇】：一次难忘的教训

小时候，我看到哥哥姐姐骑自行车上街，就羡慕不已，心想：什么时候，才能有自己的一辆自行车骑着上学，那该多好啊！不久，我在父母的准许下用压岁钱买了一辆自行车，母亲再三叮嘱我：“骑车要注意安全，自行车要用锁锁好。”妈妈的吩咐我总不在意，嫌妈妈罗索、唠叨。　
一次，我骑车去爸爸的办公室，因为天下起了大雨，我就将自行车停在他们的办公室楼下,用锁锁好。可一连几天都在下雨,我只好将自行车一直放在那里。到雨停了的日子里。爸爸劝我将车取回家，害怕车子被偷了。我们因为有太多的作业，而我又想：光天化日之下小偷不可能偷我的车吧！可是谁知道，没过几天，自行车就失踪了。　
下午放学了，我回到家，只听见爸爸说车子不见了。我不相信，还以为是他骗我的，爸爸带我到办公室去一看。我顿时傻了眼：拴在楼梯护栏旁的自行车不见了。我想：现在的小偷胆子可真大，在光天化日之下竟敢干这种见不得人的坏事。我一直都在诅咒偷我自行车的那个小偷。可自己也有错啊，不应该“不听老人言”吃亏就在眼前啊。”　
虽然这件事已经过去了，但它给我的教训，至今难忘。　

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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