看雪300字

导读：　看雪300字看雪 看雪作文300字 【第一篇】：看雪　　 嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……。 　　　我们正在上课，听见声音，听课的同学们立即把目光转向 ...

看雪300字看雪 看雪作文300字

【第一篇】：看雪

　　“ 嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……。.”　
　　我们正在上课，听见声音，听课的同学们立即把目光转向窗外。议论纷纷。“下雪了，下雪了”。“你们看，鹅毛大雪啊！”老师用严肃的表情望着我们，教室里立刻鸦雀无声。时间一分一秒的过去了，我早已知道同学们的心不在课堂上了，早已跟随着雪花飞了出去。 　
　　“叮零零，叮零零”下课铃响了，同学们涌出了教室。我知道他们要去外面打雪仗，堆雪人。我们却在教室里，趴在窗台上看雪景。“哇！好大的雪花啊！像鹅毛一般大。”　
　　雪花有的大，有的小，有的两个在一起、三个在一起，晶莹剔透，落在柳枝上，树上，屋顶上，银装素裹，美丽极了。落在地上，像是铺上了银白的地毯。落在向朋友的头上，手上，衣服上，化成小水珠，好像小水珠在小朋友的身上玩耍。　
　　看到小伙伴开心的笑了，看到操场上的一幕，我觉得雪又可爱又淘气，我又对雪有了新的认识、理解。　

【第二篇】：让我带你去看雪

　　寒假到了，这个假期你们怎么过呢？如果你还没有看过雪，那就太遗憾了，让我带你到雪乡看一看吧！
　　远看雪乡，就像盖上了一层厚厚的白色棉被，远处的山也是白茫茫的一片，近处的树也都银装素裹，在阳光的照射下发出炫目的白光。家家户户的房顶上像是戴上了一顶白色的遮阳帽，有的房屋上的烟囱还冒着缕缕青烟。
　　踩着没膝深的雪，我们走进村庄。看，前面那家小院的房前还挂着个大红灯笼，被风吹的摇摇晃晃，灯笼上面还粘着一块厚厚的雪呢。房子东侧是一个鸡窝，鸡窝盖上大约有一尺多厚的雪，整个鸡窝看上去像一朵白色的大圆蘑菇，院子里还有几只小鸡在雪地里刨食。
　　穿过村子，前边的山坡就是一个大型天然滑雪场。雪道弯曲盘旋，人们飞驰而下，如果你不亲临现场，就无法感觉到那场面的壮观与惊心动魄。我也被那气氛所感染，跟着人们上了场。刚开始，还没等我站稳，就摔了个仰面朝天，弄得我浑身上下都是雪，疼得我半天没起来。我不能示弱，爬起来继续滑，最后还是能滑了，下滑的感觉好像自己在飞，在这银色的世界里，自己仿佛变成了一只快乐的小鸟。
　　雪乡——银色的世界，它带给我们无限的遐想和无穷的乐趣，我们明年再见！

【第三篇】：看雪

　　只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变成了一个银装打扮的姑娘。　
　　那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈。　
　　眼前的雪花一会儿落在了屋顶上，一会儿落在了马路上，一会落在了树杈上面，不时又去了许多路人的身上快乐地玩耍着。　
　　许多人已经不管不顾现在是什么天气了，抛开了雨伞，拿起了地上的一团雪就开始向别人身上扔去，他们追呀，跑呀，跳呀，笑呀。过了一会，雪下的更大了，不管天气是多么的冷，不管雪是多么的大，就好像雪下到了他们热乎乎的脸上也不在乎，因为他们实在是太高兴了、太开心了！又可以像以前一样堆雪人，打雪仗了……　
　　雪是冬的使者，尤其是这2007年的第一场雪，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地，给人们带来欢乐。　

【第四篇】：到雪乡去看雪

　　太棒啦！今年寒假妈妈要带我到雪乡去看雪。来到哈尔滨的第三天，我们的小团队就向雪乡进发啦！导游阿姨说，雪乡原本叫双峰林场，因为它一年有7个月都在下雪，而且积雪很厚，它的雪景是全中国最漂亮的，所以人们就把这里称作“中国雪乡”。　
　　汽车颠簸了6个小时，才把我们送到了雪乡。当天晚上，天上下起了鹅毛大雪，我趴在窗台前想：“明天羊草山的雪是否会更漂亮？”　
　　第二天，我一推开门就看到了一个银白色的世界：一块块石头上都顶着厚厚的“雪帽”，像一个个巨大的白蘑菇；大树穿上了白色的“棉袄”；屋檐的雪垂下来，像蛋糕上流下来的奶油。我抓了一把雪，呀！又松又软，一粒粒的像晶莹剔透的白砂糖。匆匆吃完早饭，我们就乘着吉普车上羊草山。那里的雪可厚啦！最深的地方都到我的腰了。我们兴奋地在雪地上打滚、“滑滑梯”，别提多高兴啦！　
　　我真想变成雪乡的一朵小雪花，和小伙伴一起在空中飞舞，然后被小朋友们变成雪娃娃……　

【第五篇】：看雪

　　这天，我早上穿好棉衣，就跑去找辛美玩雪。我们在这个布满雪的花园里玩，此时，虽说手冻得很冷，可是很开心，辛美也开心地笑了。　
　　去年，辛美得了白血病，别人都远离她，我还和她一起玩，我们一起笑，虽说她只能活三年，可是我们一点也不会不开心，我们玩得很好。辛美从小和我是好朋友，他总对我倾诉心中对死亡的看法，她对我说，死亡是个了不起的恶魔，我很害怕它，可我不会对它屈服，我要珍惜生命，起码还有三年的时间，没有关系。是呀，连辛美都不怕，我也会不怕，我会培辛美玩这三年，我们要和睦和平以及和好如初，虽说我们经常吵架，可是不会超过一天就和好了，每次都是我相辛美承认错误，因为我知道，我要让着辛美，不让辛美生气，毕竟，她得了病。　
　　我常对辛美说：“你看到自己的生命，很珍贵，你要去珍惜它。这雪的生命很短，可它能给人们带来快乐。”辛美也重复我的话：“我看到自己的生命，很珍贵，我要去珍惜它。这雪的生命很短，可它能给人们带来快乐。”　
　　三年后，辛美死了，在她的病床旁，有一杯已经化了的雪水。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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