环保小卫士300字

导读：　环保小卫士300字环保小卫士 环保小卫士作文300字 【第一篇】：我是环保小卫士　　今天天气热得出奇，太阳像一个大火球悬挂在天空，似乎要 ...

环保小卫士300字环保小卫士 环保小卫士作文300字

【第一篇】：我是环保小卫士

　　今天天气热得出奇，太阳像一个大火球悬挂在天空，似乎要把小河晒干，我仰望天空，感觉舌头干燥，便买了一根雪糕，随手把包装纸扔到一边去，津津有味地吃起来，可是天空却刮起了一阵风，把包装纸吹到我的衣服上，我发火了，把包装纸又一扔，可是包装纸却象粘在我衣服上的毛团，死跟着我不放，怎么也甩不开，我更生气了，一手抓住了包装纸，向垃圾箱一扔，才放心地走开了。“啊——”脚一滑，我重重地摔在了地上，雪糕也掉在了地上，原来是一个可乐瓶绊我摔跤的。今天真是倒霉透了，我捡起可乐瓶向垃圾箱走去，“怎么那么多垃圾”，垃圾箱里不是苹果皮，就是垃圾袋，发出臭臭的味道，我随手一扔，投准了只听“哗”地一声，垃圾全部倒在了地上，我连忙地捂住嘴巴，接着跑到上面，把一堆堆垃圾又放进了垃圾箱里。虽然今天非常炎热，雪糕也消失了，但是我今天做了一个环保小卫士，把整个草地的垃圾全部清除了而感到快乐。
　　望着这美丽、干净的草地、街道，心中总有一种说不出的快乐滋味，这次我才放心地回家了。

【第二篇】：我是环保小卫士

今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士。 　
一路上，温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳。啊！大自然多美啊！ 　
我们很快来到山脚下，!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽，有的树上已经长满了碧绿的叶子，还有的树上已经长出了花苞。 　
我沿着弯弯曲曲的小路走到山上，咦，这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎听到有的垃圾说：“不要把我扔在这里！”“快把我带走吧。”“我要回我自己的家！”
我急忙套起预先准备好的手套，说：“别着急，我把你带回你们自己的家。”我弯下腰，把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡，边捡边想：这扔垃圾的人真是太不文明了，把这么漂亮的地方弄得这么脏…… 　
很快，我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾：有牛奶瓶，有食品包装纸，有餐巾纸……我望着这些垃圾，再看看身后干净的小路，高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！” 　

【第三篇】：做一个环保小卫士

　 今天早上，老师给我们上了一节环保课。 　
　 老师给我们看了一些有关环境污染的图片，有的乱扔垃圾;有的是废弃污染;还有的是污水乱排放等等。看了这些图片以后，我也想为爱护环境出一份力。 　
回到家里洗澡的时候，我拿了一个我小时候洗澡用的大盆，放在脚下把洗澡水收集起来，洗完澡再把水倒在一个桶里，等到需要的时候用来冲马桶。这样就可以节约很多的水啦。另外我还提议妈妈用环保购物袋购物，如果每一个人都用环保购物袋购物的话，就可以减少很多塑料袋的使用，这样也就减少了白色污染。在垃圾回收方面，垃圾要扔在垃圾桶里，不要扔在垃圾桶外面。我还在家里收集了很多废电池，因为一节1号电池就业能让一平方米的土地受到污染，所以我就将电池收集起来，在学校举行收集废旧电池活动的时候，交到学校由专门负责处理这些电池的人员去处理掉。 　
　 在环保方面我做得还很不够，我会继续努力，并告诉身边每个人，希望大家都能来保护环境，这样我们生活的地球将会变得越来越美丽。 　

【第四篇】：环保小卫士

　　我们身为一名小学生，我们应该要好好保护我们自己身边的环境，因为那都是我们自己要生活或居住的地方。 　
　　在学校，我通常会看到这样的一些情况：有些同学吃完课间餐后，或吃完水果餐后，就把牛奶和或者是果皮扔得到处都是；还有的同学站在离垃圾桶很远的地方进行“远距离投篮”，如果把这些“篮球”统统扔进“篮筐”里，他们就会得意洋洋的走了。若是没有扔进，他们什么都不管，便得意洋洋地走了，这些“可怜”的“篮球”就这样仍地满地都是。这是一种破坏环境的行为，也是一种缺德的行为。 　
　　而在平时的生活中，我也可以看见许多破坏环境的行为，例如：有的打人贪方便就让他的小孩在大树旁小便或是大便，有的还在马路上乱扔垃圾或是随地吐痰，还有地把自己心爱的小宠物——小狗把它们带到江边去散步，可是动物是无性的它们会在街上随地大小便…… 　
　　这样都会影响广州市的市貌，所以我身为一名环保小卫士我们要组织这样的事发生，我们要让广州“花城”变得更美丽，更迷人

【第五篇】：我是环保小卫士

　　一个星期天，吃过晚饭后，我去公园玩，当我刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的雪就散落在地上。顿时我眼前一亮！对了，我是四（2）班里的环保小卫士，难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗？ 　
　　正好，我手里有一个大塑料袋：“让我把它变成环保袋。”说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊！用树枝来！嘿，这倒是个绝好不过的主意！”。于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。我走到了公园另一边。就连石凳上面下面都是白色垃圾。一对男女青年坐在石凳那里。我想：如果我去捡的话，他们会不会笑话我呢？犹豫了一下子，我决定去捡。因为我保护环境是对的，哥哥姐姐一定会支持我的。于是，我轻手轻脚地过去捡垃圾。用树枝扒拉塑料袋。我刚刚挑出了一个饮料瓶，就被一个外国人看见，他伸出大拇指，用生硬的国语说：“做……得……好！”我听了真有点不好意思。捡完袋子就去玩了。 　
　　看着干净的公园，爷爷奶奶们不停地向我竖起大拇指，我开心地笑了。

【第六篇】：环保小卫士

　　今天室外的温度很高，太阳照在身上火辣辣的。可还是有许多同学提着大包小包走进了沧浪少年宫的大厅。咦，他们在做什么呢？怎么这么热闹啊？哈哈！我来告诉你吧！他们是来参加假日小队活动的。今天活动的主题是“环保小卫士”。 　
　　下午一点，我就和同学们陆陆续续地来到了少年宫。我们把平时不玩的，不看的，不用的都带来了。大家一字排开把东西摆放在桌子上，来进行交换。每个同学身上都贴着一张贴纸呢！上面写着：“环保小卫士”。活动开始了，同学们忙得不亦乐乎，有用玩具熊换钢笔的，有用图书换毛绒玩具的，还有用小饰品换文具盒的。当时的场面实在是太热闹了，我的生意也很好。可以说是“生意兴隆”，忙得我都应接不暇。 　
　　时间过得很快，眼见活动结束了，同学们都带着各自的收获回家了。 　
通过这次活动使我懂得了一个道理：在我手中没有用的东西却可以变废为宝。一次小小的交换可以减少许多垃圾节约能源，保护了环境。希望能多参加这样的活动，让我们人人争当环保小卫士，保护我们赖以生存的地球。

【第七篇】：让我们做环保小卫士

　　告诉你，我在公园里听到了小鸟、小草、小鱼说话了，信不？你听：
　　我走在小树林里，听见小鸟说：“天空怎么不蓝了？远处的大烟囱，就像大烟斗，排出的烟怎么这么黑啊？”
　　我走在草地上，听见小草说：“是谁？谁在乱丢垃圾，套在我头上好几天了，都快闷死我啦！”旁边的小草应声说：“就是，还有污水往我身上浇，臭死了！”
　　我走在小河边，听见小鱼说：“咳！咳！水真浑啊，憋死我了！”“是呀，我们的点心??小虫子都死光光了，我都饿了两天啦！”
　　天不蓝了，地不净了，水不清了，我们的环境变坏了。怎么办？！让我们做环保小卫士吧！我们倡导大人少开车，工厂少排气，保护蓝天、空气；我们倡导不乱丢果皮、垃圾，保护小草、大地；我们倡导不排污水、废水，保护河流、小鱼。
　　让我们行动起来，保护绿色家园，使天更蓝，草更绿，水更清。

【第八篇】：环保小卫士

　　这个夏天森林正在召开百学大会。狮子大王在台上说“由于我们森林里的居民都在用塑料袋，所以造成了污染。从现在开始，没种动物都要一位动物参加“环保小卫士”争夺大赛，我们会对参加比赛的“小卫士”观察一个星期。现在散会！”
　　晚上，狮子想：到底找谁去观察小卫士们呢？”
　　第二天，环保小卫士”大赛开始了，参加比赛的动物有：小老虎。小狮子。小兔子。小青蛙。小鸟。小乌龟等……检查员有：三羊大叔。犀牛大哥。还有大象伯伯等……
　　小动物们纷纷走散，小乌龟想：到底怎样才环保呢？这时候，他忽然想到：我爸爸是生产塑料袋的厂长，难怪老师跟我们说塑料袋是白色污染呢！那我跟爸爸谈谈，让他不要生产塑料袋，生产布袋吧！
　　很快，一个星期过去了，狮子在台上宣布：“我宣布，环保小卫士是小乌龟！”小动物们纷纷问：“为什么呢？”狮子回答说：“因为小乌龟的爸爸是森林里生产塑料袋的厂长经过小乌龟劝说后，他爸爸决定不生产塑料袋，生产布袋了。”
　　从此，森林里再也没有污染了。

【第九篇】：我是环保小卫士

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我独自一人在花园里玩。
　　这里的天空湛蓝深远，空气清新甜润，瑰丽无比。这儿还有一个花坛，花坛里的花儿欣然怒放，五颜六色，有紫的、有蓝的、有红的、有黄的、有粉的……太引人注目了！最美的就算是这绿油油的草坪了，如同绿色的地毯。
　　正在我入迷的时候，我突然看见一个小女孩在草坪上拔小草玩，我想：不该让她破坏掉我们美好的家园。于是，我愤怒地走过去，把小女孩叫出来，生气地对她说：“你应该爱护小草，不应该去踩它，还给大地妈妈一张‘洁白干净’的脸吧！”
　　她听了我的话，好像已经认识到了自己的错误，于是，便走到草坪旁边对小草说：“对不起，可爱的小草，我没有把你踩疼吧？”
　　小女孩的脸似红苹果，我对她说：“你是个知错就改的好孩子，也应该让大地妈妈把脸洗干净。”
　　保护环境，人人有责。从现在开始，让我们大家手拉着手，走向大自然，去保护环境吧！

【第十篇】：环保小卫士——姚名秀

　　今天我们到普化善堂那边清扫街道，老师说是因为村委正在搞一个环保宣传活动，要小学生佩戴红领巾，拿着崭新的扫帚，到新公路那里的整条路清扫，人数也不多，40人。我们甭提有多高兴了！大家的愉快心情都写在脸上，也印在心里。拿着崭新的扫帚，一路扫啊扫，平时大家也都是在书面上提到要为地球母亲做什么事，保护环境这些事情很少有实践的机会，今天终于能亲身为保护环境做出贡献，能不高兴吗？几十分钟后，公路被我们清扫得干干净净，闪光闪光的，地面上印出40个胜利的笑脸。我们又随着那些保安叔叔们一起到海边捡垃圾，大家齐心协力，把海边打扫得干干净净。风儿在吹，海边涌无数雪白的浪花，像是在为我们的行为表示赞赏，又像是在唱着一首首动听的歌曲，使我们忘记旅途的劳倦……
　　一路上，红领巾在胸前飘扬；一路上，又唱不尽的欢乐的歌。哈哈~我们多幸福，能为地球母亲献出我们的一份微薄的力量，我们感到十分荣幸，我们是环保小卫士！

【第十篇】一：我是环保小卫士

　　我们家小区，是一个美丽的地方，这里有很多花、草、树、木，可是有很多人不爱护这些美丽的花、草、树、木。
　　记得有一次，我们出去玩，看见有人损坏花、草、树、木，我快速的到了那个人的身边说：“叔叔，不要损坏花、草、树、木，行吗？”叔叔说：“真对不起，我玩我手机上的游戏，玩着玩着，就到了这顶上。”我说：“叔叔，你知道吗？我们国家的花、草、树、木不多了，我们大家要不爱护它们，它们也不会对我们好！“叔叔有些不好意思。
　　第二天，那个叔叔把花、草、树、木都浇上了水，被叔叔踩的小草神不知鬼不觉的活了！被叔叔踩过的花，也愿意和叔叔做好伙伴了！我对叔叔说：“叔叔您今天可真勤劳呀！”叔叔说：“是呀！保护环境，人人有责吗！”我笑了！
　　记得还有一次，我出来散步，看见有很多草变的很脏，我赶快回家拿了补草药往草坪上撒了三滴，呀！那几棵小草都长出来了，我又回去了，等等……？如果我回去了，这些小草该怎么办，我做了一个牌子，上面写着“不要踩小草！
　　我认为我是一个环保小卫士！

【第十篇】二：环保小卫士

　　在前几个月前，我参加了一个环保小卫士的活动，直到现在那次活动让我记忆犹新。
　　那天，我准备出发，到了儿童公园后，举办这次活动的阿姨走过来对我们说：“同学们，请把环保小卫士的袖标戴上，现我要交给你们一个任务，去观察公园里的环境卫生，看到垃圾主动捡起来，完成后，我会给你们一张调查表，先开始吧！等一会儿在大门口集合。”我们异口同声的说“好！”分别去执行任务了，我和一个朋友走着看见垃圾桶旁有许多垃圾，都没有扔进去，还没有垃圾分类，这令我很生气，我去捡起了旁边的垃圾扔进垃圾箱里。走到一条小路边，看见草丛里有很多废纸片，从我旁边走过的人都随地吐痰，我当场给那个叔叔说不能随地吐痰，叔叔只答应了一声就走了，我回去集合时告诉了阿姨所有情况，阿姨说这里的环境卫生不好，人们也不懂得去注意，以后来要好好注意了，这张调查表回家去填好，明天来交知道了吗？”我们点头。
　　这次活动让我知道了环境卫生的重要性，同学们，都来争做环保小卫士吧！

【第十篇】三：我是环保小卫士

　　这是一道填空题，我一想起那件事便有了答案，于是毫不犹豫的填上了环保两个字。
　　记得那一次，天气不是特别暖和，我们班集体参加了一次活动，那次的活动使我记忆深刻。
　　下了第一节课后，老师对我们说，学校开展了一个名叫”我是环保小卫士“的活动，其实就是到华联超市门前的那个广场上捡垃圾。那次正赶上前天下了一场大雨，天气很冷，并且地上还有很多脏水，手碰到脏水，马上变得冷冰冰的。
　　我们在老师的带领下，排着整齐的队伍向广场出发，到达目的地的时候，同学们一个个累的气喘吁吁。老师交代了一下，行动就开始了，地上的垃圾可真多呀！有塑料瓶、牙签、木签、卫生纸，等等。我们整整捡了两大袋，光捡的饮料瓶就能卖十几块钱。捡完之后大家的手都已经是通红通红的了，不过心里面都是很开心的。
　　经过这次活动之后，我们懂得了不能随便扔垃圾，我们要保护和爱护环境，并且提醒身边的每一个人，保护环境从我做起。
　　大家跟我一起来争当环保小卫士吧！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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