小草300字

导读：　小草300字小草 小草作文300字 【第一篇】：小草的诉说 我本是一棵嫩绿的小草，在一个美丽的公园里快乐的生活。不知从什么时候起，人类开 ...

小草300字小草 小草作文300字

【第一篇】：小草的诉说

我本是一棵嫩绿的小草，在一个美丽的公园里快乐的生活。不知从什么时候起，人类开始乱扔垃圾，把我和我的兄弟们弄得脏兮兮的，有的还奄奄一息的。有一天，一个小男孩跑了过来，把我和我的兄弟们拦腰折断，然后用石头把我，们打得稀烂。我的心很痛，心里想：为什么我们给予大地清新的绿色和甜润的空气，特别是夏天，炎热的空气被绿色过滤后，会变得更新鲜、凉爽，而他们还要这样对待我们呢？我伤心极了，我讨厌人类。这时一双暖暖的手抚摸着我，我感到一阵清凉，原来是一个小女孩在为我们浇水。很快我们又慢慢的伸直了胳膊，个儿也更高了。我们看到了希望，人类开始爱护我们了。我的伤一天天好了起来，我又成为了一棵嫩绿的小草。
突然，一阵“叮铃铃”的响声把我吵醒了，我揉揉朦胧的眼睛，原来我在做梦呀！我朝窗外一看，发现外面阳光灿烂，绿树成荫，鲜花盛开，美丽极了。这时我明白了一个道理，要保护环境，让世界更美丽，让我们的地球成为宇宙中最绿、最亮的星球。
大家赶快行动起来，一起做地球的保护神吧！

【第二篇】：小草

在马路上，在小河边到处都挺立着小草的身影，我爱草，更爱一年四季的草。春天，一阵毛毛细雨匆匆而下，世间万物都在吸允着甘甜的乳汁，桃花红了，梨花白了，人间又重新恢复成了一个五彩缤纷的天堂。一阵和煦的春风吹过，唤醒了沉睡已久的小草，他慢慢的探出脑袋，在微风中前仰后合，好像在向人招手，但更像是赞叹这欣欣向荣的景色。夏天，小草变得更加清翠了，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了热死了”小狗也热的伸舌头。农民伯伯个个都戴着自己编的草帽在地里辛辛苦苦的干活，当风干的人民劳累的坐在草地的时候，小草则像是一位慈爱的母亲，轻轻地抚摸着她（他），虽然为了人们做出了贡献，但从不图回报，没有像人类索取一滴水。秋天，树下的叶子都枯黄了，从树上飘落下来的树叶，像一只只美丽的黄碟在空中翩翩起舞。这时，小草也开始枯黄了，它耷拉着脚袋显得无精打采的。秋天把寒冷的冬天请来了，它呼呼地吹着寒风，仿佛要把一切都给冻死，树上光秃秃的，世界渐渐丧失生机，小草也被冻死了，但他的根却依然存活，期待来年的到来，它还会探出脑袋。可真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！我爱小草的青翠欲滴，更爱它无比旺盛的生命力。

【第二篇】：我爱家乡的小草

一说起家乡的小草来，我就很自然地想起了白居易的著名“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
冬天过去，春天回到了人间，万物复苏，大地一派生机。小草也偷偷地从地下探出头来，一下子铺满了原野。举目四望，一碧千里。它们挺着嫩绿的身子，随风摇曳，那么柔软，那么耀眼。小朋友们在草地上追逐嬉戏，打几个滚，踢几脚球，玩得多么惬意！
天涯何处无芳草！在田野，在森林，在平原——到处都有草。一阵秋风吹过，小草渐渐地枯黄。在千里冰封，万里雪飘的严冬，小草也好像渐渐地进入了冬眠期，蜷缩在地面上，但是冬天到了，春天还会远吗？冬去春来，小草又恢复了生机，蓬勃旺盛，它不怕风吹雨打，一个劲儿地猛长，因为它有一个坚定的信念­­：绝不向恶势力屈服！
小草虽然很渺小，但它很伟大。它默默无闻地点缀着这个奇妙的世界，从不炫耀自己。但是，它那坚忍不拔，顽强奋斗的精神，不正值得我们学习吗？做人要做一个坚强的的人，要像小草那样敢于同恶势力进行不屈不挠的斗争。
我爱小草！

【第三篇】：小草

我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜欢春天那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，它们一下子就铺开了一片绿色的大地，细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人。
一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，像小孩在跳舞嬉戏。这时有空来欣赏一下，一定会叫你心旷定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样瘦弱，可它永远不会向暴雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨中屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，它们好像骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊！是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【第四篇】：小草的自述

我——小草，是公园里的一棵不起眼的植物。大地母亲给了我充分的营养,给了我甘甜的乳汁，给了我阳光，让我生长得生机勃勃，绿意盎然。我也奉献我的一切——美化环境，装扮世界，输送氧气。我为我能做到的一切而感到骄傲！我希望能这样一直生活下去。
可是，人类对我太残忍了。今天，我要向人类诉我的痛苦。记得有一次，一个阳光明媚的下午，有几个小孩来到公园玩，他们一进门就直奔我这儿来，一开始我还不知道什么回事，就感到一阵巨大的疼痛向我靠进。“哎哟，好痛啊！”我大声地叫着，可是那些小孩子不管我的疼痛，在我的身上不停地唱啊，跳啊，打滚啊，弄得我疼痛不己。后来，他们的妈妈叫他们回去了，可是又有一个小朋友还在我的身上抓了几下，幸亏那个小朋友的妈妈拉他走了，要不我的命早死在他的手下了。
现在，我变得枯萎了，垂着头，也没有以前那么美丽了。身上伤痕累累，又黄又臭，人们一见我就捂着鼻子走了。
人类，醒一醒吧！不要再破坏我们了，破坏我们，就是破坏大自然，别再伤害我们了，保护我们，就是保护你们的生存环境！

【第五篇】：小草赞

我见过漫山遍野的野花，见过各种各样的名贵花种。但我最喜欢的还是那最不引人注目的小草，因为，它默默无闻地装点在我们的世界。
春天一到，小草探出翠绿的小脑袋，一撮撮，一簇簇，呼吸着散着泥土芳香的新鲜空气。一眼望去，像一块翠绿的大地毯。走到近处一看，小草是嫩绿色的，呈剑状，头部尖，两片儿细长的叶片向外生长着。用手摸上去，柔柔软软的，像一张绿色的大床，让人一看就想上去躺一躺。
我喜欢小草，因为小草坚强不屈。
一天，我在我家楼下的绿化带里发现了一株非常娇嫩的小草，突然，狂风大作，还下起了倾盆大雨，我狂奔回了家，一边跑，一边想：那株小草那么的娇弱，一定会被暴风雨伤害的！于是雨一停，我便怀着好奇心走了出去。“呀！”我被惊呆了，小草就像洗了一个澡一般，精神抖擞，比原来还要嫩绿，它任然是那么的生机勃勃，真令人赞叹！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这不就是赞扬小草的吗？小草没有花儿香，没有树高，它一直在做花和树的陪衬，有了它的衬托，花儿才更美，更香；有了它的衬托，树才更高，更绿。我爱小草，它给了我美的享受，更给了我坚贞不屈、奋发向上的学习精神！

【第六篇】：我爱小草

有人喜欢娇艳的玫瑰，有人喜欢富丽堂皇的牡丹，还有人喜欢挺拔的青松，但我最喜欢的还是那顽强拼搏的小草。
春寒料峭，小草便从泥土里钻出来，晃动着黄绿的尖瓣，望着这个似曾相识的世界。它贪婪地吸着春天的甘露，过几天，他就长出了嫩绿而狭长的绿芽，在风中跳起了舞。无论是肥沃的土地，还是干燥的山脊，它都生机勃勃的生活着，用自己的一点绿，点缀这美丽的世界。看到这一线生机，一股敬佩的感情油然而生。
夏日，烈日当头，花儿低下了头，鸟儿停止了鸣叫，只有小草，坚强地抗争着，不愿低下它倔强的头。
暴风雨来临是对花儿，树儿，鸟儿来说是莫大的灾难，有的会被吹弯了腰，有的会被折断，有的会被埋入土内，有的会卷入水中。只有小草坚强不屈，始终不屈不挠，不离开大地母亲的怀抱。
小草在这么恶劣的环境下都能坚强的生长，而我在这么好的环境下，还怨作业多，想到这里，我才发现自己是多么渺小，真是自愧不如。在小草身上，我学到了努力学习，顽强拼搏，让自己的生命如夏花之壮美，如小草之顽强。
到了冬天，有人说：“小草要死了。”可谁知道，明年的春天，小草又会钻出土地。
我爱小草，爱它那顽强不屈的精神。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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