田园风光300字

导读：　田园风光300字田园风光 田园风光作文300字 【第一篇】：二年级田园风光300字 初夏的田园风光　　随着春姑娘悄悄地离去，我迎来了我喜欢 ...

田园风光300字田园风光 田园风光作文300字

【第一篇】：二年级田园风光300字 初夏的田园风光

　　随着春姑娘悄悄地离去，我迎来了我喜欢的初夏。初夏是一个多姿多彩的季节，每当这个时候，我总会和妈妈去农庄一起享受田园风光给我们带来的快乐
　　进入农庄，我马上就感觉来到了植物们的赛场，每株植物都在你追我赶地生长。特别是那些“巨无霸”葱花们，个个儿长得就像刹不住车似的，最粗的有我大拇指这么粗，几朵毛茸茸的葱花雪白雪白的，仿佛在和太阳公公说笑。蜜蜂和蝴蝶在忙忙碌碌地工作。旁边的卷心菜也不甘示弱，兴致勃勃地张开一片片巨大的叶子，尽情地享受温暖的阳光和微风的吹拂。道路旁的枇杷树和桃树上已经挂上一个个绿色的小灯笼。小小的，可爱极了，争相比赛谁先成熟……
　　才看了一会儿，我就迫不及待了，想快点采摘我的小黄瓜，我和妈妈赶快来到黄瓜大棚。一进入大棚，就迎面扑来一阵热风，怪不得它们都提前成熟了，原来是生活在如此温暖湿润的环境里。只见一丛丛矮树丛下挂着许多翠绿粗壮的小黄瓜，身上还带着刺儿呢。赶紧摘一根洗了，咬一口，脆脆的、鲜嫩鲜嫩，还带点儿甜，果然比超市买的要好吃多了。
　　在辛勤的劳动中，我我们欣赏着初夏的田园风光，感受着初夏的气息，心里有种说不出来的快乐。

【第二篇】：四年级田园风光作文300字 田园风光

　　春天，田园的景色很美。现在就让我带你去
　　清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，
　　草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
　　山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
　　房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了！
　　啊！美丽的田园风光像一幅画，像一首诗，像一首歌，美得让人留念。

【第三篇】：四年级田园风光作文300字 田园风光

这次劳动节，我来到了乡村的姥姥家，领略了迷人的田园风光。
迈着轻巧的步伐来到田野，一望无际的绿色让我吃惊。五月初，地里的小麦已经有了翠绿的麦穗，微风掠过麦梢，在麦地里欢快地舞蹈。四周的小草是那样精神，水珠撒落在小草上，一道轻痕划过两边，春的绿色展现在您眼前。那种新绿，使人心情愉悦，让人心旷神怡。
在这辽阔的田野上，没有玲珑剔透的玫瑰，没有千姿百态的牡丹，只有那些零零星星的野花。她们比玫瑰牡丹更加美丽，更加有生气，然而，这种自然美是玫瑰牡丹无法代替的。
太阳从东面飞到了南面，斑斑点点的阳光照射在崎岖的小路上。我踮起脚尖，踏在乡间的小路上，左手扶在篱笆上，右手遮住太阳。
在村子里漫步，不知不觉来到了石桥上。这座拱形桥的，搭在小溪上，就像弯月挂在天空，小溪里有几只鸭子，在溪水里自由自在地游泳，嬉戏。
傍晚，天边泛起了一片红霞。连太阳也害羞了，躲在云层里，只露出半边脸，慢慢地变成了暗黄色，周围的云彩也变成半红半黄了。这时，不知是谁拿起了画笔，把天空染成金黄色了。
过一会儿，夜色弥漫了整个村庄，我也依依不舍地离开了。田园风光是那么的迷人，那么的可爱！

【第四篇】：四年级田园风光作文300字 田园风光

一想起清明节妈妈要带我去姥爷家，我就十分开心。
姥爷家在农村，一路上到处充满了春的气息，和煦的春风吹在我的脸上，暖洋洋的。绿油油的麦苗一望无际，风一吹好像在向我们点头招手。金灿灿的油菜花随风飘舞。地里的小草也从地底下探出了小脑袋。菜园里种着绿油油的蔬菜，旁边还长着两棵大桃树，粉红的桃花开满了枝头，看上去就像蝴蝶翩翩起舞。勤劳的小蜜蜂正在花朵上采蜜。田埂上开着一朵一朵的小黄花，那是蒲公英花再向你问好，多美的田园风光啊！
我最喜欢去姥爷家村头的小河边玩。河边的树木都换上了新装，高大的杨树嫩绿的叶子在阳光的照射下泛着绿光。榆树上结满了一串串的榆钱，令人垂涎欲滴。河边的柳树抽出了新枝，绿色的枝条随风摆动，远远望去就像一个小姑娘在水边梳洗它的长发。
小河里有一群小蝌蚪在欢快地游来游去，河中的芦苇也呈现出了嫩绿色。几只鸭子在河面上游玩儿，还不时地潜入水中像是在抓小鱼吃。我看着这美丽的景色，不由得想起我学过的一首诗，“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”
啊！我的心早已飞向风景如画的姥爷家去了！

【第五篇】：三年级田园风光作文300字 田园风光

我奶奶家虽然不是什么豪华的大别墅，却有一种独特的风格。美得特别，美得自然。
奶奶家门前有一株桃树，春天到来，粉红色的花朵挂在树梢，淡淡的清香扑鼻而来。这色彩，如同小女孩脸上的红晕，满树的花和叶子，使奶奶家变的别有韵味。
沿着奶奶家门前的小路走去，有一条小河，它的流水一年四季都是那样清凉。常常会有一群鸭子在戏水，搬开水中那小小的石块，会发现有许多只小螃蟹“粘在”上边。它们还没有我们的手指大小，十分容易地可以捉住，也不必怕被咬了。
奶奶家后门旁，有一片小竹林，高大的竹子立在眼前，绿绿的，这么高的竹子，叶子全长在上头，想瞧见还要抬起头吃力地看，看久了，那一片绿色似乎与天空连在一起，格外美。一声声鸟叫从天空中传来，可又迟迟见不到鸟儿，莫非是高大的竹子挡住了我们的视线？
冬天的奶奶家，才算真正的美。可谓是一片雪白，踩着雪，就像踩在软软的雪糕上。堆雪人，扔雪球，真是好玩。等回到奶奶家时，我全身湿呼呼的。等雪半化的时候，就更好玩了。那成了我们的滑冰场。我们穿上鞋子，在里边东滑西滑，一不小心就摔个满身湿，好痛快！
无论什么时候，奶奶家都十分自然和谐，空气清新！

【第六篇】：五年级田园风光作文300字 田园风光

早晨的田野,花朵开,蝴蝶飞, 花朵开着迎晨曦, 蝴蝶飞着采花蜜,小鸟叫,农夫忙, 小鸟叫着抓虫子, 农夫忙着采蔬果.
你看，田野里的麦苗,春雨滋润着它,阳光爱抚着它,麦苗马上就变得翠绿翠绿的，显得生机勃勃。在松软肥沃的土地上，小草偷偷地探出了头,犹如一个个调皮的小娃娃。一阵春风吹过，醉人的清香扑鼻而来,回过头一看,原来是遍地的小花啊!白的,黄的,紫的......纯洁,娇小,鲜亮;这么多,这么密,这么辽阔! 一只只五颜六色的蝴蝶就在这美丽的花丛中翩翩起舞，这场景美丽极了！就像一幅活的画.马路两旁的树木也换上了碧绿的春装，那一片片叶子绿得发亮,显得生机盎然。远远望去，田野就像一幅美丽绝妙的风景画。
鸡是农村里的主角，虽说鸡是主角，但是鸡很怕你，你只要做弯下腰去检石头的动作，没等你反应过来它就逃走了。如果你惹它生气的话，它就会啄你。 如果是在农村里，你不用闹钟，因为每天鸡会准时叫你起床。走在农村的路上，你一定会发现许多鸡的排泄物。
农村里的狗也特别多，走在路上有时狗会从某一个地方窜出来，吓你一跳。
啊，多么迷人的田园风光呀！我爱农村，我爱田园风光！

【第七篇】：四年级田园风光作文300字 我爱这田园风光

星期六，我和爸爸妈妈在姥姥家吃饭。我经常爬到姥姥家的楼上去玩，这天我向远处望去，竟看到了一片金色的海洋。哇，田野换新衣了，我迫不及待地催促姥姥做晚饭，好和爸爸妈妈去田野看个究竟。
吃过晚饭，我们就向田野进军了。顺着七扭八歪的小路，我们很快来到了田野边。耳边不时传来狗的狂吠，鸡的鸣叫；放眼望去，远处人家的袅袅炊烟，仿佛把我带到另一个时空。这时，天边娇红的晚霞洒满了整个麦田，金黄的麦穗在晚霞的映衬下显得越发地焦黄。看，她换上了漂亮的新装，在微风中翩翩起舞。远处葱绿的树林上停着上百只小鸟，她们你帮我啄毛，我和你打闹。我和爸爸在田野里疯跑起来，你追我赶，好不惬意。玩累了，我们就一屁股坐到田边的草地上，嗅着泥土的芳香，看着天上的火烧云。听 ，几声清脆的蛙鸣从草丛里传出，真所谓“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”我和爸爸妈妈背靠背陶醉在这迷人的田园中。
回家的路上，我看见一只肥硕的老母鸡率领着她的一群可爱的孩子在田间觅食，一只大公鸡紧随其后。多么幸福快乐的一家啊！
晚霞也和我们捉起了迷藏，我也该和爸爸妈妈回家了。别了，田野——这美丽的田园风光！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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