母亲节300字

导读：　母亲节300字母亲节 母亲节作文300字 【第一篇】：母亲节300字 母亲节　　母亲节是一个属于妈妈的节日，这是天底下所有母亲的节日，每一 ...

母亲节300字母亲节 母亲节作文300字

【第一篇】：母亲节300字 母亲节

　　母亲节是一个属于妈妈的节日，这是天底下所有母亲的节日，每一个母亲都是值得被感恩，值得被赞美的，而我相信在这一天每个女儿也都会为自己的母亲送上自己认为最珍贵的礼物。祝母亲快乐。
　　在节日的前一天，我买了一个漂亮的蝴蝶结头花，我先把礼物包扎起来，然后骗家人说是送给同学的生日礼物，没有引起被家人怀疑的目光。我高兴及了，一是因为家人没有怀疑我，二是因为明天妈妈会高兴的怎没样呢?我怀着激动的心情睡着了。
　　第二天一大早我就起床了，帮妈妈干了一些家务活，然后到床边悄悄的喊醒妈妈，妈妈早就醒了，我把她拉了起来，让她下楼把礼物塞给了她，然后匆忙跑走了。过了一会后看到了妈妈一双含笑的眸子。妈妈笑着对我说：“谢谢你的礼物”。我不好意思了，因为我得到别人的谢谢不多。我有对妈妈说：“今天我是你的助手，你要我干什么都听你的。”下午，我又帮助妈妈干了好多力所能及却很少干的事。忙碌了一天，我吃完饭倒床就睡。我还想 着妈妈让我干的活真是累坏我了。我也知道了妈妈干活的辛苦，我在以后的日子里，要多帮家人干自己力所能及的事情。
　　母亲节是天底下所有妈妈的节日，祝天底下所有的母亲都可以节日快乐。

【第二篇】：300字 给妈妈过母亲节

　　马上就是母亲节了，这次我决定给妈妈过一次母亲节，因为平时都是妈妈给我过节，我从来没有给妈妈过过母亲节，这回我也要送妈妈一份母亲节的礼物。
　　我坐在书桌前想买什么好呢?我东想想，西想想没有想到送什么好。可是又不能去问妈妈，因为我要给妈妈一个惊喜。于是，我继续愁眉苦脸地坐在书桌前。这时，爸爸下班回来了。我没有在意，爸爸看我愁眉苦脸地样子，便对我说：“你有什么题目不会做吗?”我说：“不是的，是我想给妈妈买礼物。”爸爸听了，给我出了一个点子，你可以买一枝花和一张祝福的卡片送给她，你妈妈肯定会喜欢的。我脸上马上展开了笑容。
　　第二天下午，我休息，爸爸却不休息，我非常着急得等爸爸下班，终于把爸爸等回来了。我们悄悄地出了门。在路上我提心吊胆，怕被人发现告诉妈妈。终于来到了文具店买卡片，各种各样的卡片展示在我们面前，我在里面选中了一张。接着，我们又来到了花店，花店里的花更是艳丽动人，花店老板给我推荐说：“买康乃馨表示：幸福、纯结。”听了那人的介绍，我买了一枝。高高兴兴地拿回家送给了妈妈，她又惊又喜，高兴地说不出话来。
　　看到我这次给妈妈多母亲节这么的成功，看来以后每一年的母亲节，我都要给妈妈过母亲节。

【第三篇】：母亲节作文300字 快乐的母亲节

　　都说妈妈对儿子的爱是无私的，我也是这么觉得，这不，马上就是母亲节了，我决定在母亲节的那天里，送给妈妈一个母亲节的礼物，让妈妈过一个快乐的母亲节。
　　在母亲节快要到来的前几天,我一直在外面转悠,终于找到一样合适的礼品.
　　在母亲节这天,我“偷偷”的拿上我前些日子,一时兴起捡路旁扔的废瓶子,赚下的钱,趁妈妈不注意,一溜烟跑下了楼,给妈妈留了一张纸条让她放心.我一口气跑了两里路,腿都麻了,来到了星期八超市.找到我先看好的礼物,付了钱就急急忙忙的赶回了家,我先让妈妈在卧室里休息,自己在房间里制作了一张小卡片,上面写着:妈妈,节日快乐,您辛苦了,我爱您,祝您身体健康,长命百岁,保重凤体.写完我就把把它粘到了我给妈妈买的那个花形的皮筋上,然后轻手脚的交给了妈妈,妈妈看了又惊又喜,,乐得一蹦三尺高，又把我紧紧的抱在怀里，看到妈妈的高兴劲，我也高兴得心花努放。
　　后来，我亲自给妈妈戴上这个母亲节的礼物，还在妈妈的脸上亲了一下，看到妈妈因为这个小礼物就这么开心，我决定以后要经常让妈妈开心，让他天天都能过上快乐的母亲节。

【第四篇】：母亲节作文300字 特殊的母亲节

　　今天，不仅是母亲节，而且一个非常特殊的母亲节，因为今天不但母亲节还是我的生日呢!
　　早上，爸爸给我五十元钱，我去买了一个大蛋糕。买完了三十元的大蛋糕。我回到家里叫爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和爷爷来。我说：“今天是我的生日，也是妈妈的节日。”
　　我们唱着歌，“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，”我们吃着蛋糕，蛋糕又香又甜，真是让人吃了又想吃。我们吃了蛋糕说：“又香又甜的蛋糕，真是让人吃了又想吃呀!”
　　我们吃完了蛋糕，就又说开心地说：“又香又甜的蛋糕真是让人吃了又想吃呀!”
　　妈妈说：“有什么礼物要送给弟弟啊?”哥哥说：“有。”姐姐也说有。说完，哥哥和姐姐跑进睡屋里找礼物，哥哥和姐姐同样拿到礼物，跑到我这里，我拿了，我看哥哥和姐姐都有一张白纸，上米那写着：弟弟生日快乐。妈妈说：”那我有没有礼物啊?今天是母亲节。“哥哥、姐姐和我说：”我们准备好了，你的礼物。“我们拿着礼物给妈妈，妈妈拿了看，上面那有一张白纸，写着母亲节快乐!
　　这个特殊的母亲节，我们全家都过得非常的开心，以后还不知道会不会碰到这么巧的日子呢?

【第五篇】：母亲节作文300字 母亲节的惊喜

　　马上就是母亲节了，这个母亲节我已经期待了很久，因为在这个母亲节里，我要送诶妈妈一份母亲节的惊喜，为了这个惊喜，我已经计划很久了。
　　明天就是母亲节了，我的计划是这么安排的：早晨我要给妈妈煎鸡蛋，煮牛奶吃小馒头。给妈妈送一枝花......想着想着我就进入了甜美的梦乡。
　　母亲节的早上，真没想到妈妈先起床了，而我却还在梦乡。这下破坏了我的计划，我越想越生自己的气。都怪我昨天晚上没有和妈妈约好。唉!不过没关系我还可以给妈妈送花呀!
　　英语班放学时爸爸来接的我。我用自己的压岁钱给妈妈买了一束康乃馨。我特意挑选了粉色和黄色的花，还配了粉色的包装纸和蓝色的彩带。我一直在心里设想妈妈看见这份礼物会是什么反应呢?
　　回到家里我对妈妈说:“妈妈，祝你节日快乐!”妈妈一看见我和手里的那束花，开心的笑了。妈妈把我搂在怀里深情的说：“我的女儿真是长大了。”妈妈还用手机把花拍了下来说：“这下我天天都可以过节了”
　　看到这个母亲节让妈妈过得这么开心，我也感到非常的快乐，虽然我的计划没有实现，不过还是给妈妈带来了母亲节的惊喜。

【第六篇】：母亲节作文300字 母亲节的心意

　　过几天就是母亲节了，这是我期待已久的节日，因为我有一个小小的心愿，我想在母亲节送给妈妈一个特别的礼物，来表达我对妈妈平日照顾我的辛苦，和深深的爱。
　　送什么好呢?送笔，没什么意义;送化妆品，我手里也没那么多钱;送我做的蛋壳娃娃，那也太幼稚了吧!想来想去，我觉得还是亲手做一张贺卡，最有意义。
　　想到这儿，我迫不及待地找出画纸、彩笔，我先把画纸剪成一个日记本大小的长方形，然后我在纸的左边画了一个穿漂亮连衣裙的小女孩，那就是我，捧着一束康乃馨。最后我在右边画了一颗淡红色的心，并在里面写上了祝语：
　　我最美丽的妈妈，有你爱着我，我比谁都富有。我想告诉你，在这个世界上你是我最爱的人，女儿永远深深的爱着你!祝您节日快乐!
　　母亲节这天到了，我特意定了一个闹钟早早的起来，把这个特殊的礼物悄悄的放在了妈妈的枕边。不过我一不小心把妈妈吵醒了，妈妈醒了见到了礼物，那一刻，我看到她的眼睛湿润了
　　看到妈妈的眼泪，我发现一张小小的贺卡，就能让妈妈如此的感动。看来以后的我，要听妈妈的话，不让妈妈担心，让妈妈每天都能过上母亲节。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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