初二作文大全300字

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初二作文大全300字初二作文 初二作文 写回忆的作文

写回忆的作文
刚洗完澡，水滴顺着发丝的纹路从微卷的发根上啪嗒啪嗒地向下跳跃着，落在我的肩上，沿着胸膛流向小腹。
越来越多的水珠向小腹聚集，冰冷的触觉在寒冷的冬天袭击了我的神经。眼神变得精神起来，我扯开嘴角有些鄙视的笑笑自己。都说年纪越大越喜欢回忆，自己最近就像个老人一样，总是看着一样东西就想起从前。倒不是受了什么影响或者刺激，只是一些无意识的回忆。
就像刚才，看着拿在手中的玲珑吹风机，我的思绪又像被上帝牵引一样飞向遥远的地方。还只是书桌那么高的我裸着坐在大红色的洗澡盆里被妈妈抓着洗澡，我像个小泼猴一样到处乱扭，水花四溅。然后被变成泡沫的洗发水弄疼了眼睛，竖着不断传来刺痛的眼睛，眼前一片漆黑，只有耳边传来妈妈略带焦急混杂着责备的声音。最后我又变得活蹦乱跳，妈妈拿着那个时代专有的黑色的巨大的吹分机，吃力地追着我满屋子的跑。好不容易逮到了我给我吹头发，我却哭着嚷着避开这个可怕的发出噪音的大家伙。任由湿哒哒的发丝贴着头颅听着妈妈数落我。我看着别处，嘴里乖乖地答应着，心里却计划着下次怎么样把那大家伙藏起来。不同的回忆，却总是有着相同的主人公。
每一次日常生活的回忆总是刺激着我时常紧绷却异常脆弱的神经，就像有一个刺耳的声音，总是叫嚣着告诉自己是多么的不珍惜那时妈妈的爱，不屑于妈妈带来的温暖。
早早学会独立的我和大多九零后的年轻人一样，学会不喜欢和家里人一起洗澡，学会去光顾路边冒着诱人香味的街边小吃，学会去理发店享受干洗，吹一个时尚可人的潮流发型，学会宁愿和陌生人交流心里话也不愿意和妈妈谈心，学会离开妈妈沉浸在自己的快乐的生活中......
不知道当我们享受着自我的时候，如果转个身，或者望一下家的方向，会不会看见一个望着自己。眼神苍老却又无奈的妈妈。然后才发现，那个一直偏爱自己，最渴望给自己带来享受的人，一直是妈妈。
脑袋上传来炽热的痛感再一次地提醒着我又神游了。
回过神后，我默默地来到妈妈身边，她盯着屏幕在看一部韩剧。突然想起某次路过房间，看见过妈妈双眼通红的看着屏幕里的一对母子。我的心又沉了一沉，不知道那时候的妈妈，是不是因为相同的处境而感伤。
犹豫了许久，我张开嘴巴，略带喑哑的嗓音传出，“妈妈......帮我吹下头发吧......”妈妈有些惊讶的看了看我，眼里燃起一些兴奋的火花，却又渐渐的暗淡下去，淡淡的说道，“......你那个梨花头，我吹不来。”
我噎住了，一时不知道说些什么，略带尴尬地移开目光，结巴着说道，“反......反正也不卷了，吹干就好。”
妈妈拿着已经变得玲珑小巧的吹风机驰骋在我的发丝间，一切似乎都和小的时候的场景一样。
只不过这一次，我再也不会让这珍贵的温暖逃走了。

收获的滋味

收获的滋味
母亲的爱是温柔体贴的，而父亲的爱是严厉的；如果说母爱是一碗清水，那么父爱就如同一座山。从这件事中，我收获了父爱，让我体会到了父爱的滋味。
这天中午不知怎么的，肚子如针扎一般的痛。便请假回家看病。很不巧，只有爸爸在家。我心想：爸爸见我痛的这么厉害肯定会十分心疼我说不定还……
“你回来干什么？”爸爸语气十分严厉的问。
这一句话彻底打破了他在我心中的形象。我不想理他。我说我肚子痛的难受请假回来了。正巧，这时妈妈打电话回来，说班主任说我请假回家看病了。妈妈叮嘱爸爸带我去检查。从电话中我听出了妈妈的焦急，妈妈在我心中升了一个台阶，而爸爸却在最底层。
爸爸在前面开车，也不知道回头问问我的病情。正在我胡思乱想想时，突然爸爸喊了我的名字。我心里暗想原来还是关心我的嘛！可是他的话却让我开始烦他。他扭头说：“肚子疼有什么事，还非要去检查，事咋这么多！”他的话如晴天霹雳让我伤心不已。
到了医院，他让我在医院口等着他停车去了。这时，妈妈火急火燎的来了，脸上除了担忧还是担忧，眼睛也多了分通红。妈妈摸摸我的头，让我等着她，她便跑上跑下的去挂号支费，来回不知跑了多少趟。而爸爸却不知道去哪了，这时，我甚至有点恼恨他了。
妈妈带我化验后，结果出来了。结果是白细胞多，肚子里也有一个结石。妈妈拉着医生问怎么办……这时妈妈的脸充满泪水。
这时爸爸却出去了。哼！到现在还不关心一下。我便跟随出来。而当我看到眼前这一幕，让我一切都明白了。只听见爸爸向北京的姐夫打电话问结石碍不碍事，白细胞多怎么回事……这时，我发现他的言语中多了一分焦急担心，我突然明白了，鼻子也酸酸的。
这时，我看到爸爸脸上的担忧，眼中也含了一些泪水，男儿有泪不轻弹。原来，爸爸是这么在乎和关心我！这时，我理解了父亲深沉的爱。这几天我失去了玩的时间，身体受了罪，但收获了更好更珍贵的——父爱，我品尝到了父爱的滋味。

那片天空属于我

那片天空属于我

鸟儿因为有自己的天空而能自由飞翔，人因为有了自己的天空才能展现才华。而我，就有一片属于自己的天空。

4岁，叠飞机

我小时候没上幼儿园，4岁就开始读学前班。在活动课上，那位和蔼可亲的王老师总是教我们玩游戏，叠飞机。我最爱上活动课，所以每天背上书包后绝不忘记的事就是拿上厚厚的一沓纸，准备叠飞机。现在也忘记课表了，反正每节课都是一个老师带，上什么课她做主，每天玩的机会就多了起来。每到下午最后一节课——活动课，教室里总是飞机到处飞，小孩儿到处跑，老师也只是望着我们的活泼样笑着，笑着。一起来来数一数飞机吧，哇，居然有将近百分之八十五都是我叠的，再一细看，怎么没有一样的呢？呵呵，不知不觉啊，那三十多张纸和放学铃一起消失了。

6岁，建“水库”

五岁时，我上了小学，从那以后，我就特别喜欢在学校的沙坑里玩。起初只是互相扔沙子，6岁时，我们就开始利用沙子建东西。这其中，我们最爱建“水库”，把沙子像砌城墙一样堆好，拍实，然后就一人拿一个一次性杯子，一趟来一趟去地往里面灌水。我们的心情是决定“水库”形状的关键，我们高兴，造个心形；我们生气，造个三角形；紧张起来，胡乱造个几何图形也许这东西会留下，也许会无意间惹怒朋友，被他（她）摧毁，我们仍乐此不疲地造着，再带上个安全帽，哈！向“工程师”小队敬礼！

10岁，做玩具

十岁了，妈妈说我喜欢乱花钱，就不给我零花钱了。无奈之下，爱玩玩具的我只有自己动手做了呗！自从我产生了这个想法以后，家里的胶布用得越来越快，废品也越来越少。这是为何？答案就在我的房间里：翻翻角落里的那个箱子，哈！旧尺子拼成的军用手斧，废卫生纸筒拼成的警棍，写不上的彩笔拼成的加特林机关枪，擦完钢笔的卫生纸拼成的M4A1突击步枪，还有圆规盒拼成的Dual Kukri……一大箱子东西都是我的杰作，来我们家的客人都说我心灵手巧。到现在，我的玩具中大约有百分之八十是我自己动手做的，说实话，我为自己而感到自豪。

我向往那片天空，或许，我现在已经在这天空之中，但我要继续冲出“大气层”，突破自己的极限，飞向更广阔的区域。如果问我为什么，我会说，因为那片属于我的动手实践的天空告诉我：“要加油，努力！”

梅花赞

梅花赞
看着它，傲然耸立在寒风刺骨的山崖上，在狂风暴雪的肆虐下，毫不动摇，毫不畏惧。我喜欢它，因为它是一种生命力如此顽强的植物，它就是梅花。
“只有梅花吹不尽，依然新白包新红。”这名诗由梅而来，是啊！到了秋冬时节，所有的植物，都已经走向了衰老，失去了自己原本绚丽的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌肤，逐渐衰老直至死去。花谢了，叶落了，枝枯了，所有的生命迹象都已枯萎，而它——梅花，却依然保持着自己的颜色，毅然挺立在寒风之中，显得那么执着，顽强，不折不挠。
它没有牡丹花的富贵和美丽，也没有玫瑰花的傲慢和艳丽，它很朴素，它“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 。
记得以前去过达洲，那有一个凤凰山，在那山上我第一次看到了这种植物。因为是在冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，我不胜寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而这种植物却毫不畏惧，如泰山崩于前而色不变，显得格外有魅力。走近看，每个枝上都有积雪，但始终压不弯它的腰枝，显得如此顽强，勇敢。一开始，我并未能被它吸引，因它不是绚丽多姿，也不像其他的花一样有五彩缤纷的颜色，让人眼花瞭乱。后来随着天气的逐渐变冷，其它的花儿都消失了，天天能让我看到的居然就只是这朴素得不起眼的梅花，在寒天雪地里它让人眼前一亮，给人以希望，人们不得不被梅花那独特的气质所打动。它就是我喜欢的梅花。
它有着坚强的意志，不像别的花，外表高贵美丽，但如温室里的花朵，经不起风雨，稍有不适就枯萎夭折。当时我悟出一个道理：凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品质、内涵。这就是梅花的精神所赋于我的道理。我喜欢梅花，更赞美梅花。
在寒冷的冬天，当百花凋谢之时，唯有梅花是自然中永恒的风景。

诠释生命

诠释生命
生命对于我们每一个人来说，都是唯一的，宝贵的。可生命的意义是否体现出来呢？这也是我们在社会中乃至一生中永不乏味的话题。.
09年注定是不平凡的一年。就在2009年10月24日，一个再不过平凡的一天，发生了一件救人事件。那是将要开始大学生活的，满怀希望的大学生。他们40多名学生结伴出游，到长江某一江段野炊。本是高高兴兴地畅谈自己的人生之梦。然而，突如其来的危险让他们没有完结自己的美好梦想。
两个小男孩掉入了江中，他们便奋不顾身地跳入江中，救起了一个孩子。由于体力不支，剩下十来个同学手拉手搭成了一个人梯下水救人。可也被江水冲垮了。同学们被冲的四分五散，掉入江中。
闻声而来的几个冬泳爱好者，立即下江救人。先后救出六名大学生，可当他们再次回头又一次救援时，陈及时，何东旭，方招三个人却消失在茫茫江面上……
看到此时，我哭了，为什么好人总是那么容易离去，他们的离逝，我们只能用哀悼来抚慰受伤的心灵。生命，这两个字，那么沉重而敬畏。
他们是九零后，我们和他们也仅仅是一岁只差，这一岁的那么遥远而卑微。我不曾想过，自己所做的每一件事是尽到了自己最大的努力了吗？
我们这一代，是跨世纪的一代，希望是永不破灭的。虽然生活条件好了，但仍要肩负起自身的责任。他们，为我们开辟了一条人生之路，让我们懂得了，更加一步理解，诠释了生命。生命不在于长短，而在于是否活的有价值。
生命，我们的希望。无论任何时候，它总是闪出耀眼的光芒。也许，只有当我们读懂了人生，也会像他们一样用自己的身躯划出人生最美的弧线。青春是我们的财富，在自己人生正值繁华时期，努力做好自己，帮助他人。你会发现，以为有我们，生活变得更加美好；社会变得更加和谐；人生变得更有意义；生命会更加有价值。

成长路上有爱

成长路上有爱
窗外，天阴沉沉的。狂风把路边的小树吹得东倒西摆，像被折断了腰似的。豆大的雨粒仿佛沙石般一颗颗打在了我的心上。心，隐隐作痛。
昨天进行了一场大规模测试，我竭尽全力填满了答卷，真心希望能考个自己满意的成绩。然而，事实总与希望的不同。当答卷重新回到我的手中，当分数呈现在我的面前，我彻底绝望了。试卷上那两个醒目的数字顿时变成了两把匕首，深深地捅进了我的心。成绩已伤透了我的心，可老师却不近人情，把成绩发给了家长。想到这，泪如泉水般涌出。
同学劝我不要灰心，要从跌倒处爬起。可我又何曾没有跌倒了又爬起呢。只是这次我摔得太重，已摔得伤痕累累，再也无力爬起。
终于放学了，我背起书包，一头冲进了雨中，任雨水扑打着身体，或许这样还能减轻些心灵的伤痛。
不知不觉，我已来到了家门口，打开门，爸爸已经在沙发上“恭候”多时，见到爸爸的我，一时控制不住自己的情绪，再一次痛哭起来。本想得到爸爸的一点安慰，谁知他却大声呵斥道：“怎么啦，一点点小挫折你就哭成这个样子啦，长大后怎么办呢。不许哭，听见没，自己到房间里反省去。”我被爸爸吓到了，再也不敢哭出声，望着爸爸，不情愿地走向了自己的房间。心想：爸爸一点也不爱我，我都哭成这样了，还这么大声地对我说话。想到这，心头一阵酸涩，真想痛痛快快地哭一场，可一想到爸爸当时的面孔，便再也不敢哭出来，只好乖乖地反省。
过了不久，我忽然感觉有人在偷窥着我的一举一动，环顾四周，发现了门缝里的一只眼睛。啊！那正是爸爸的！爸爸看见我发现了他，急忙缩回了头，快步离开了。我突然明白，为什么刚才爸爸要对我大声呵斥，又为什么我看见的那只眼睛没有了往日的炯炯神采，一切都有了答案。爸爸还是关心我的，他只是希望我能自己爬起，变得坚强，不轻易放弃，爸爸为我操碎了心，他只是换了一种对我的爱的表达的方式，我怎能说他不爱我呢。
想到这，我不再伤心，而是决定振作，因为我不想辜负爸爸对我的期望。
成长路上必定困难重重，但只要有了爸爸的爱，我将不再畏惧，一步一步向前走；我将重振旗鼓，达到成功的顶峰。

关于痕迹的作文

关于痕迹的作文
爸爸的爱就像踏雪，本想无痕，松软的雪地上却清晰地留下了爱的脚印。
幸福的痕迹
小时候，我是爸妈的骄傲。
多才多艺，能说会道，学习名列前茅，懂事体贴。可以说是人见人爱。爸逢人就会笑着提起我。不仅如此，爸还给我报了很多班，我的假期忙得不亦乐乎。参加比赛后拿回来的奖状，学校里得来的奖状，爸爸总是笑眯眯地贴在墙上。有时候，爸爸能对着它们傻乐好长时间。
可以说，爸眼角的皱纹是笑出来的，我的奖状让它们留在了爸的脸上，留下了幸福的痕迹。
辛劳的痕迹
从我出生的那天起，爸爸注定要担起供我上学的任务。
爸爸每天不辞辛劳，起早贪黑地工作。尽管如此，劳累一天的他仍然在我睡觉前给我讲故事，哄我入睡。若是我或者我哥有些题不会做，去请教他，他就会放下，刚刚端起的洗脚水，一路小跑地过来给我们讲题。要是他一时半会儿想不起来，便让我们先去睡觉，自己独自坐在灯下思索，演算。第二天早上，小白兔和他换了换双眼，他顾不上吃饭，便给我们讲起题来。
我小时候很喜欢摸爸爸的头发，滑滑的，又硬硬的。可是，岁月是把剃头刀，它削去了爸爸头发的乌黑，只留下憔悴的白。这是我和我哥的前途给爸留下的痕迹。
忧愁的痕迹
四十岁以上的男人都爱抽烟，那是缓解压力的方式。
爸也爱抽烟，但不嗜烟。
可我的鼻子就是讨厌那呛人的味道。每次爸要抽烟，我就一把从他手里夺过我认为的罪恶的源头。有时候他出去和几个朋友聚餐，我也要像个小尾巴似的跟在他的屁股后面，随时制止他抽烟。
可是我和我哥渐渐地长大了，青春期的叛逆像鄱阳湖里的水葫芦一样疯长，爸的烟也越抽越多。它的两根食指已经被熏黄。那时我们的不懂事让它留在了爸的手上。
吱呀，吱呀，爸爸的爱踩在雪地上，冰雪慢慢融化……

美在其中

美在其中
愿在繁星点点的夏夜，捧一盏清茶，翻一本诗词，伴着点点油墨香，沉浸在历史的长河中，找寻那些依然绚丽的花儿。——题记
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，我看见楼台上你醉酒高歌。李白，那个坠落凡间的仙人，你不慕名利，舍弃一生荣华。贵妃捧砚，力士脱靴，你曾是多么得意，万千宠爱集一身，那是旁人羡慕不得的。而你却“千金散尽还复来”，挥袖浪迹天涯，逍遥山水间。我敬你，为你的豁达，为你的一世潇洒。
烟波浩渺中，已是后唐。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。好一句“只是朱颜改”啊！你是南唐后主，曾经万人敬仰的天子，可如今沦落到如此地步，一个充彻着屈辱的“违命侯”，便将你打发软禁，怎能不让人心生同情呢？莫怪仇人，要怪只怪你错生帝王之家。罢了，罢了，如有来世“合当生幽谷，不落帝王家”。
明月当空，湖边小亭中，一个白衣文人举杯高歌“明月几时有，把酒问青天”。是你——才子苏轼。满腹才华，却不遇伯乐。你叹“持节云中，何日遣冯唐？”可你更是豁达淡泊，否则怎会有承天寺夜游的“闲人”之说呢？我敬你，为你的淡泊，为你的气度！
树下花间，你出自清朝名门，文武双全，却逃不过一个“情”字。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，道出了多少人的伤心事，你是在怀念亡妻吧。“等闲变却故人心”，所以你只能将哀思寄于词曲。你的无奈是“拾得翠翘何恨不能言”，是那“当时只道是寻常”。好一个才子纳兰，我敬你，为你的才华横溢，为你的多情伤别离！
夜深星倦，合上书本，我醉在诗词的光晕中，历史中若有若无的忧伤，像夏花，如美酒，醉人心扉，美在其中。

我和树一起成长

我和树一起成长
我家门前有一棵香椿树。那是我出生那一年，奶奶种下去的。奶奶常常乐呵呵地比划着我和小树苗，说：“乖孙呀，快快长，和这颗树一起长。” 奶奶离开以后，就没有人再照料它。城市只给过它噪音、废气、尘土，但它却默默忍耐着，只靠着来自自然的阳光、雨水也长得郁郁葱葱。
幼年时我每次出门前都要到楼下与那棵“一比高低”。现在它已经长到三米多高了，当然我也长高了，不过高度上和香椿树没得比。
奶奶曾经说人要学会像树一样忍耐和坚持。
盛夏，香椿树顶着烈日苦熬，就算来了一场台风，将它肆意欺凌，它最终也照样拔节长高；寒冬，冷风似刀，剥夺了香椿树美丽的“衣衫”，季节已经把它绿色的生命摧残得面目全非，而它却始终忍耐着、坚持着。
有时我会想，是什么样的巨大力量，使它们能够以挺拔的生命，抗拒着似火骄阳，抵御着风雪严寒，为明天保持着不死的信念？而我呢？承载了两代人的希冀长高长大的我有没有学会像香椿树那样忍耐和坚持？
和爸爸一起钓鱼时，我渐渐能坐得住了，不再是每隔一分钟就把鱼钩扯上来看一下，我终于也能钓到鱼了。在题海苦战时，我再也不会咒骂解不出的计算题了，更不会烦恼地将答题纸揉成一团了。
我在成长，不仅仅体现在体格上，在反映在思想上。我也学会了忍耐和坚持。
生命需要忍耐和坚持。在我们的人生的旅途中，忍耐和坚持，就是我们的智慧背囊，携带它们上路，我们才可以登上光辉的顶点。

我心中最重的那个字

我心中最重的那个字
苍鹰翱翔天际，用“立”彰显突破天空的矫健，绝壁松屹立山头，用“立”书写毅力的辉煌。我挥笔写下那刚劲有力的“立”，只浮想它一笔一划中的坚毅，只品味它的精神，只求在领悟“立”时，品读人生真谛。
“立”即是“自立”、“独立”，“自信”、“勇气”。我心中最重的那个字——立，告诉我人生的要义，使我受益终身。
我心中最重的那个字——立，是面对生活的自强自立。董丽娜，面对天生的眼疾，毫不气馁，而是选择“立”，毅然选择突破盲人的禁区——播音，每日每夜练习发音，用“自立”勉励自己，终于她用自立获得属于自己的辉煌，赢得他人的赞许。若不是她自立的精神和毅力，又何来她每日每夜坚持的动力？董丽娜，你告诉我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的辉星，我的心中更加坚定，以立作为心中最重的那个字，因为“立”是成功大门的钥匙。
我心中最重的那个字——立，亦是对待不幸的旷达。李白道“行路难”却一直在走，他走着笑看红尘，走着辞别故友，翰林遭贬，他“仰天大笑出门去”，流放夜郎，他“一生好入名山游”一壶浊酒，一叶轻舟，他只高吟“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，面对种种不幸，他没有沉沦，只是有旷达的襟怀，用“立”笑对坎坷，用自信与旷达流芳百世。李白，你告诉我面对不幸，以“立”笑对，才能对生活保持希望，薄酒终生，我的心中更加坚定，以“立”作为我心中最重的那个字，因为“立”使心中的信念更加坚定，乐观面对生活，只把酒临风，享尽喜洋洋矣。
忽而忆起小时教我学汉字的爸爸，他提笔写下一个“立”，我问他那是什么？他只意味深长地说：“它是‘立’，它会塑造你生命的姿态，让你品读人生真谛，它会教你什么是自立、信念与勇气。”是啊！“立”的刚劲有力的结构不正是教会我们自立吗？我坚信“立”会成为我人生的信条，所以它便是我心中最重的那个字。
“立”是引星，没有它，熊熊烈火只是一堆干冷的柴把，“立”是顶柱，没有它，穹顶的大厦只是一堆散乱的砖瓦，“立”是主机，没有它，远洋巨轮只是一副瘫痪的巨架。“立”能使你正视火海，体验凤凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，把“立”也当作心中最重的字吧！

书籍伴我一生

书籍伴我一生
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他如海上的浪花，时时刻刻拍打着人们的内心。他同样给予了我许多的感悟，告诉了我许许多多的道理，让我懂得了外面世界的广大。书籍已成我生活中的好伙伴，在我的生活中，已不能没有他的身影。拥有它，就像是拥有了一份好心情，并伴随着我快乐成长。
两三岁时，书籍就开始伴随着我。当时，我还比较幼稚，还不识几个大字。都是爸爸妈妈讲给我故事听。每当睡觉的时候，爸爸妈妈就会读起故事来，比如像《丑小鸭》，《三个和尚》，《海的女儿》等等经典故事。我就随着爸爸妈妈舒缓的语调遨游在书的世界中，体会着书中的快乐。
随着时间的推移，我上小学了。读书的欲望也变得越加强烈。每当周六周日，我都会去书城和图书馆看书书借书。那时我尤其喜欢美国作家贝蒂·史密斯写的《布鲁克林有棵树》。它讲述了几个小孩在布鲁克林成长的经历和动人情感。并以朴实的情感表达了再弱小的生命也会变高贵的主题，也告诫人们失败和嘲笑只是人生道路上的一块小石头，只要你拥有一个不屈的心，就能得到人生的最高价值，而那最高的价值就是-----幸福的生命。他也教会我在面对困难时需要勇气和胜利的决心，并告诉我成功的道路是漫长的，但只要努力，就会把再长的“高速公路”缩小成不远的“空中航线”。
每当放学，我都会拿着一本书在宁静的公园里看书，有时还因为看书看得他入迷，忘了时间，被爸爸妈妈骂。在我小学时，最多看的是关于鲁迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》等著名文学巨作。在我的回忆中，《朝花夕拾》给我有着深刻的记忆，他讲述了鲁迅自己儿时的回忆与期望。塑造了一批批对鲁迅有深刻影响得人，如闰土，藤野先生等。文章中同时也体现了鲁迅对自己人生的回味，也暗藏着对当是社会的不满与憎恨。而《野草》表达了鲁迅自己的人生哲理和生活场景，尤其以开头题词令我影响深刻，他透露出鲁迅内心的苦闷与斗争，体现了鲁迅对于当时生活的无奈与期望。每当读这些书时，心中总有些不同的感悟和内心纠结。
慢慢的我读的书越来越多，《狼王梦》《麦田里的守望者》《童年》等书籍都已成为我书海中的一份子。
上了中学，作业量的增加有时让我忙的不可开交，但这也阻止不了我读书的热情。这几天我又去书城选了几本好书，在这些书中我非常喜欢维多利亚·希斯洛普写的长篇小说《岛》，它讲述了二战期间，整个欧洲大陆烽火连天，硝烟四起。战争，毁灭，人心惶惶。但是在希腊的爱琴海边，一座与陆地仅一水之隔的名叫斯皮纳龙格的小岛，荒凉竟也平和，仿若与世隔绝的另一个世界。 这本书里有浓郁的地中海风情，有深厚的克里特岛文化，还有“麻风病人”这一特殊群体的复杂处境，更有夫妻、姐妹、母女、恋人之间的深情厚爱，或沉郁顿挫，或节制从容，历经战争与病痛洗礼，抗争着不公的命运，真爱与勇气以及包容闪现在这些伟大而又平凡的人们身上，代代相传。这故事很感人，不妨你们也读读看。
我的生活源于书籍，书籍已成为我人生不可分割的一部分了，他时时刻刻给我灌输着营养，让我在书中快乐成长，在书中健康生活。书籍就是这样美妙，这样神奇，这样炫丽。让我们一起读书吧。

顽强的白杨树

顽强的白杨树
教室里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。我放下手中的笔，无奈地望着窗外。时值寒冬，外面的世界早已被冰雪覆盖。我的心此刻也不甚明媚，一如外面的世界。唉，这么长时间认真艰辛地补习数学，可最终面对试卷上的方程式时，还是解不出一个正确的答案来，这怎不令人心生怅惘？
曾听父亲说，下个月要搬迁到南方去，南方的冬天是别样的，没有雪，也不会这么冷。
心中并不以为然。到了南方，不是照样要埋头苦读？届时不仅要应付难解的数学方程，只怕还要面对许多陌生的人和事吧！唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧！
窗外，白杨树早已秃了枝桠，枝头上一片残叶也不剩。这样的树却成了北方冬日校园里的别样风景。它们不像松树那样一年四季都郁郁葱葱，它们也无法像腊梅那样以最艳丽的姿态傲立风雪。它们只是光秃秃地笔直地站在校道两旁，站成一道别样的景致。
春天的时候，它们也曾整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，可是最终不也逃不过秋至叶枯，冬至大雪压顶的悲哀吗？既然如此，为何还要如此奋斗，如此力争上游呢？
就在此时，一阵西北风吹来，白杨树瘦长的树枝在寒风中摇摆，抖动着那一律向上伸展的枝桠上的积雪。这冷风让我心神一阵清醒。我忽然想到，这个冬天，任寒风摧残，任冰雪覆盖，白杨树都没有丝毫的弯曲，它们不折不挠地努力地向上发展。这种面对困难不言弃的精神不正是我所缺乏的吗？我眼前所见不仅仅一道别样的景致，更是一种别样的人生态度！
想到此处，我暗下决心：即便是到了陌生的南方，我也一定会用白杨树的态度去面对所有的困难，我也一定会像白杨树那样活出别样的精彩！
于是，我继续埋头解题。

天空燃烧的激情

天空燃烧的激情
在孤独中绝望，在绝望中坚强。是否注定新的生命会徘徊，是否注定走不动的想法只能在孤独中绝望，而不能在绝望中坚强。
阳光不断的在炫耀他的无限热情。落红望着新的生命傲放枝头，欣慰的笑了。何等高贵骄傲的心态。只要新的生命能够健康快乐的成长，即使粉身碎骨也会在所不辞。于是落红毅然带着高贵的舞姿离开了温暖的枝头。只要你拥有一颗高贵无比的心态，你就不会总感觉人生只是一味的牺牲而无回报。敢问君：有什么比得上新生命的轮回更让人欣喜若狂？有什么比得上新生命的成长更奇妙无比？我们要感谢太阳每天依然为我们升起，感谢希望让我们的梦想疯狂，感激着一切生命的光芒。我们都是茫茫沧海的一粒尘埃。生命不过如此，拥着美好的心情朝着希望的方向，一路感受美好的阳光。
可以在孤独中绝望，但更应该在绝望中学会坚强。不要沉醉于花的凋落而错过了叶的希望；不要沉醉于夕阳的内敛，更要欣赏夕阳后星光璀璨的张狂。我们不要伤感于现实的残酷和冰冷，更应该像海子一样：面朝大海，春暖花开，然后去告诉每个亲人我的幸福。更应该像陶渊明一样敢于不为五斗米折腰，依然有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情意趣。我们或许应该像白岩松一样“痛并快乐着”。更应该像杜甫一样：当茅屋为秋风所破时，还要高呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”更应该像李白一样“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！
当我们绝处逢生，我们欣喜若狂；当我们走到断崖时，我们可以瞭望；当我们失意时，我们敢问天地：天有绝人之路乎？不，天无绝人之路。这仅仅需要一颗健康明亮的心去面对这一切。接受这一切。要勇敢的超越这一切。
我们是最经得起考验的新一代，我们应该像青松一样，大雪的重压并不能压倒我们的翠绿。我们更应该像火红的太阳一样，用我们无限的热情去融化冰雪，去照亮这人间天堂，去感受腰系月亮背负太阳的神圣职责。

幸福的秘诀

幸福的秘诀
阳光像被攀倒的蜜糖罐，倾泻了满地的金黄，整个世界都被浸在如蜜的幸福中：树叶儿绿意盎然，鸟儿引吭高歌，蝶儿轻飞曼舞，懵懂的我漾着蜜糖般的笑容，步入那被幸福浸得满满的初中生活。
朝阳里，有我们朗朗的读书声，午唱时，知了在窗外热情和唱······
当夕阳躲在云朵的怀抱里偷懒之时，也是我和好友饭后百步走的惬意时光。
“喂，林老师说的那棵凤凰树真的有真么神吗？”
“呃······”
“宁可信其有，不可信其无，来，我们快去许个愿！”
黄昏里，两个小女孩站在凤凰树下，虔诚地合十双手，许下彼此的诺言：
“愿我们的情谊深于桃花潭水。”
“以后我要当你的伴娘！”
夕阳笑，清风拂，凤凰醉，醉在我们的小幸福里，看，那一地的落红不就是我们幸福友情的见证吗？
夕阳玩起了躲猫猫，月儿悄悄爬上了树梢，晚修回到宿舍，我们肚子都擂起了战鼓，小梅又故技重施了：
小梅晃着手中的药丸，煞有介事的向教官嚷道：“教官，麻烦一杯水，满一点的。”“哦，在我面前吃完再回去睡吧。”“呃······”哑巴吃了黄连的小梅耷拉着脑袋，回到宿舍望面（方便面）轻叹。结果引来一阵窃笑。“笑什么，还不是为了你们这帮馋猫！”“好啦，别郁闷啦，我把我的消化饼贡献出来。”接下来是一帮馋鬼在鬼鬼祟祟的享受着吃饼干的小幸福。
快乐的时光如白驹过隙，一、二、三、四,眨眼间就迎来了星期五。
对于住宿生而言，周五是个特别的日子，小别五天，老爸老妈的唠叨此时也变得可爱之至，幸福之极。
“哇，你瘦了哦！”
“只是晒黑了一点，显瘦嘛，别担心！”
“老师有没有表扬你啊？”
“肯定有啦，老师夸我后蹬腿跳是全班最棒的，她还说我跳得像一只小兔子那样可爱哩！”
“少臭美啦，还不是遗传自你老爸的运动基因！想当年啊，你老爸我啊·······”
“呃······”母女俩一头黑线。
······
“文，要多带衣服哦！”
“行！”
“东西齐了吗？”
“齐啦。”
背着大大的书包，带着母亲那可爱的叮嘱，脸上依然是蜜糖般的笑容，我奔向我那可爱的校园。
若要问我幸福秘诀何在？那我会大声的向你宣布：幸福的秘诀藏在我们背着老师偷吃的那袋消化饼中，藏在凤凰树下两个女孩傻傻的的许愿词内，藏在父母那可爱之至的唠叨声里。

我心中的阳光

我心中的阳光
成长的过程痛并快乐着，而现在处于所谓“逆反期”的我就更能体会这一点了。乐在拥有了更多的自由空间，而空间大了，也就放松了，也就很快尝到了成绩下滑的苦头。家长、老师们的训斥却又常让我忍不住竖起了满身的“刺”，像只刺猬，直到自己一直引以为傲的英语成绩一次又一次地下滑……
我站在英语老师的办公桌旁，盯着桌上试卷卷头大大的84分，轻轻地而又深深地叹了口气。
英语老师毫不客气地问：“怎么样，感觉如何?”
“嗯……可以说是糟透了……我以为，考前翻翻笔记……应该也就差不多了。”我埋着头，有些莫名的心虚。
“也对啊，一门语言课能有多难学。可你都‘以为’那么多次了，结果呢?”老师喝了口水，平静地接着说道，“你有能力，基础也不错，要是能安下心来好好努力该多好!你还是比较聪明的，可在学习态度上是不能耍小聪明的。总想着偷懒可不行，学习才是你现在最为主要的任务。”
见我点点头，她继续说着：“我相信你能行，我一直在等你!——回去吧，再好好想想。”
天已半黑，我逆着风走在喧嚣的街道上，耳朵却似乎有了自动过滤杂音的功能，只留下了一个声音——“我一直在等你”。眼前身边那些亮丽炫目韵霓虹灯和下了班往家赶的人们在我的视网膜上投下的影像，经过了视神经的传递到达大脑时，也仅剩下了老师在日光灯下逐渐变柔和的面容……脸已被风吹得冰冷，而心里，却承载着满满的、暖暖的感动。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副无所谓的样子，也不再成天念叨着的歌星影星了，每天期待着的也不再是那新一期的漫画，而转为了下一次的考试时间——我想用逐渐提高的分数来证明自己，证明给别人瞧瞧，更为给我亲爱的英语老师一个满意的答复。
我知道，这些都是因为那句“我一直在等你”。她的关怀、她的赞赏、她的信任，还有她对我的了解和期盼，让我在最厌倦与人交流，最失落、最困惑时，感受到了被理解、被激励、被关注、被爱的温暖。就像阳光一样直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云层，一点点融化了封住我那些积极向上的念头的坚冰，并成为我心中一个永远闪着光的温暖的记忆。我被这种温暖，悄悄地感动着。
我知道，我一定会把这句话珍藏着，每遇到什么看起来过不去的坎儿时，就拿出来按下重播键，告诉自己：不用畏惧，这世上，还有人，一直在等着我呢!

选择一种心态

选择一种心态
如果说一种选择可以获得一番成就，一次选择足以改变一生，那么选择一种心态能给你一种成就。而一次心态的改变则足以改变我们一生的轨迹。
一
我崇尚《离骚》，更欣赏屈原本人，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。”身生乱世，又怎能独自清醒。君主庸庸，外兵来犯，国之将灭，心比兰草亦无用。“哀民生之多艰。”空有报国之心，奈何却被流放。国灭，家亡，何处是吾乡。归途何在，唯有汨罗江！他想带着他的《离骚》一起走，带着楚国人民一起走，远离浑浊的现实。可是他知道他带不走！奈何？自己先行，任凭后人空吊《离骚》而牢骚。
——一种心态，一种忧国忧民的心态！
二
我敬仰岳飞，因为他精忠报国的情怀。谁在乎那“三十功名尘与土”，而为收复河山，又不惜连连奋战，“八千里路云和月。”软弱的大宋遭受女真的羞辱，“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”所以他才会怒发冲冠，才会“饥餐渴饮凶奴血”。成就一世功名，眼前河山将要一统，奈何奸臣秦桧却以一次“莫须有”的罪名杀害了一代忠臣。谁来“还我河山”？！
——一种心态，一种精忠报国的心态！
三
“黄禹锡论文造假事件”在世界媒体中掀起轩然大波，沸沸扬扬的炒到了现在。然而谁知，一波未平，一波又起，前几天日本的报纸又报道了日本一知名科学家的论文也涉嫌造假。那位科学家姓什名谁我记不起来了，但也不屑于去记。谁在攀登科学的最高峰？是这样一群黄禹锡之流吗？诺贝尔奖，还有不菲的奖金，世界范围内的知名度，对真正的科学精神却不屑一顾。
——心态，一种沽名钓誉的心态！
对友人，当选择“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一样的心态；对国家，当选择屈原、岳飞一样的心态；对功名利禄，难道非得去沽钓？
让理想带上心，拥有一种比天高的状态。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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