共享书香300字(共9篇)

导读：　【篇一】：书香伴我行作文300字书香伴我行作文300字有人说，为中华之崛起而读书；有人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；还有人说，书籍 ...

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【篇一】：书香伴我行作文300字

书香伴我行作文300字
有人说，为中华之崛起而读书；有人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；还有人说，书籍是人类进步的阶梯……我读过很多书，书要陪伴我们一身，书也能让我们进步，书能让我们学到很多知识。
书里有一些稀奇的事物，有一些好词好句，可以提高我们的写作水平和阅读能力。 说到以前，我不太喜欢看书，老是喜欢看电视，不看书，只有在妈妈的催促下才会看书，如果妈妈不说，我就忘了，甚至不看，那时候，我心想：看书有什么好。
有一次，我在看电视，里面的故事情节有点看不懂，我问妈妈，妈妈说："看电视和看书时是一样的，书里也有一个个精彩的故事，你只要多看书，自然就会懂了。"听了妈妈的话，我就看起书来，看得我津津有味，啊！原来，书里也有这么多精彩的故事和做人的道理。慢慢地，慢慢地，我便喜欢上了看书，我从《假如给我三天光明》中看到了盲聋的海伦，努力坚强，爱心，看到了种种困难；从《笑猫日记》中看到了笑猫的勇敢，坚持，不放弃的精神，我也要向海伦学习这种精神，长大后才可以做一个有用的人.
书就是我们的伙伴，他能永远陪伴我们一身；书能带我走进文学的殿堂，让我们拥有很多知识的海洋，我真高兴，在我们成长的道路上，有浓浓的书香与我同行

【篇二】：“共享书香”结硕果 阅读北京汇青年

“共享书香”结硕果 阅读北京汇青年

“共享书香”结硕果，阅读北京汇青年

——2013年大学生读书节“与青年汇共享书香”总结表彰大会顺利举行

2013年12月25日，2013年北京阅读季大学生读书节“与青年汇共享书香”总结表彰大会在中关村东里南社区青年汇举行，北京团市委大学中专工作部相关负责同志出席会议并对2013年大学生读书节 “与青年汇共享书香”活动成果进行了总结。

2013年北京阅读季大学生读书节与青年汇“共享书香”总结表彰大会 据悉，北京阅读季是由北京市委宣传部、市新闻出版局等十七家单位共同发起的大型群众性读书活动，自2011年起已连续举办三届，组织各类读书活动2，600余场次，成为影响广泛的全民阅读活动品牌。本届阅读季紧紧围绕“阅读精品，助飞中国梦”的主题，开展了百姓读书大讲堂、数字阅读体验、读书风景摄影展等13项内容丰富、形式多样的读书活动，参与读者达1，000多万人次。

作为本届阅读季的一大特色，社区青年汇首次参与到大学生读书节当中来——北京社区青年汇立足青年的生活空间，由团组织在青年聚集的基层社区建立，是在青年身边的地域性活动平台和团组织主导的区域性基层青年组织；通过对辖区青年的服务，社区青年汇影响和带动了该群体积极参与社会建设，深化了青年流动人口服务管理工作，有效满足了辖区青年学习、娱乐、参与、成长等需求。目前，青年汇的青年参与度正在逐年提升，而青年汇每年举办的数十次大型团体活动，受到了北京团市委的高度重视，其在和谐北京、和谐社区方面所做出的贡献，也得到了广大群众特别是青年市民的一致肯定。

表彰会上，参会嘉宾与现场观众共同欣赏了基于社区青年汇与2013年大学生读书节合作真实事件创作的，以提高青年阅读水平、共创北京书香社区为中心的青年话剧《展望未来》。在热烈的掌声中，团市委大学中专工作部相关负责同志告诉记者，青年汇与2013年大学生读书节的牵手，形成了一个以团市委为领导核心，在京流动青年和在校大学生为骨干和主体的读书交流平台，让阅读季更具活力，也让青年汇扩大了影响，形成了共同发展、互相促进的良性运作模式。

活动现场话剧表演 随后，团市委领导分别对海淀中关村东里南、顺义宏城花园和房山宜春里等优秀社区青年汇颁发了图书等礼品，并对常保、杜洲洋、史晨旋等一批在“与青年汇共享书香”活动中表现突出的优秀个人进行了表彰，获奖青年汇社工随后登台并与大家分享了自己和青年伙伴在参与北京阅读季过程中感人的亲身经历，表达了阅读季带给自己和广大首都青年的收获。获奖青年张建成在发言中表示，作为身在北京的当代青年，阅读对日常的工作和学习都具有重要的意义，“也许我们走出了校园，但是自学、阅读的脚步从未停止，大学生读书节的与青年汇共享书香活动，为大家提供了更加广阔、更加精致的阅读平台，可以让我们通过有目的的阅读行动，早日实现个人、集体乃至国家的梦想。”

优秀社区青年汇代表上台领奖 值得一提的是，2013年大学生读节设立的“与社区青年汇共享书香”专项活动，让学生在补充知识的同时，进行身体力行的实践，同时将通过不同渠道搜集的图书赠于城区及郊区各青年汇，组织“爱心之书”传递，开展“共读一本书”分享阅读，传递阅读带来的关爱，并以此为契机确立长期对接关系。这也成为大学生“认识社会、回报社会”的一个重要活动载体。在本次表彰会上，海淀中关村东里南社区青年汇代表与北京邮电大学校团委领导、大学生社团代表正式签约合作，双方互换礼物，形成定点互助单位，承诺在今后的发展中继续携手前进，创新共赢。

【篇三】：童心沐浴书香 共享一路阳光

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童心沐浴书香 共享一路阳光

对于小学生，尤其是低年级的小学生而言，绘本阅读无疑是他

们阅读领域的一场“视觉革命”。绘本阅读很好地把“读文”与“读

图”有机结合起来，既不失阅读的本质——“本”为阅读之本；又

增添了阅读的情趣——“绘”乃阅读之韵，给静止的文字增添了无

限的想象空间和无穷的魅力指数。相信以“绘本”为题材的习作，

同样会带给学生习作上的冲击力。

一、从说开始，激发兴趣

语文能力，是听说读写的综合能力，要让孩子有兴趣地写，就必

须先让孩子有兴趣地说。

1、让孩子喜欢说。

绘本阅读过程中有无穷无尽的话题，教学中，我常常通过绘本故

事的问题讨论、心得分享、交流主题等方式，让孩子非常有兴趣也

非常愿意和老师、同学交流，真正有话可说，在这一过程中，我特

别在意在保护孩子说的欲望的同时，留意孩子语言是否规范完整。

2、让孩子模仿说。

在教学过程中，我充分利用绘本这一特殊文学形式的优势，让孩

子用看图说话，讲故事等方式使孩子能够有条理地表达，很多绘本

的叙述方式都非常简单，只要稍加引导就能帮助孩子建立起复述的

技巧。另外，绘本的情节大多来源于学生的生活，贴近学生的实际，

更重要的是它具有很强的可模仿性，让学生愿意表达，学会表达。

【篇四】：读书节国旗下讲话：营造书香校园——共享美好人生

东宅小学2014~2015学年度上学期第十一周国旗下讲话稿——

营造书香校园，共享美好人生

五年一班 简怡宁

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！

我是五年一班的简怡宁，今天我在国旗下讲话的主题是《营造书香校园，共享美好人生》。 从古到今，凡名人都是爱读书的。

走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白；从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳；从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等„„虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。

书籍是全世界的营养品。在这个世界上，没有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，丰富你的知识，升华你的精神。打开一本好书，就如同饮一杯清茶，苦尽甘来；细细品味文字，就如同点一盏明灯，照亮前行之路。欣赏朱自清的笔下的<<春>>，感受春天的味道，欣赏毕淑敏笔下的<<提醒幸福>>，贴近幸福的感觉。

所以，从某种意义上讲，读书，其实也是在读人生。读<<居里夫人>>，我们读出她的坚强，她用生命的代价获取科学上的新发现，把丧夫之痛化为工作动力；品味<<钢铁是怎样炼成的>>，人的生命只有一次，我们要使这仅有的一次生命变得有意义；读张海迪的<<绝顶>>，我们读出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起来的顽强。

书，是每个人的精神粮食，更是一个民族的脊梁。中国上下五千年，历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族之所以被称为“礼仪之邦”，之所以成为文明古国，一个重要的原因就是中国是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度。进入了新世纪，信息在不断更新，我们有太多需要追赶的东西，需要学习更多的知识，练就更多的本领，读书学习创新就显得尤为重要。

当然，也许你们会抱怨学习任务的繁重，没有时间没有精力阅读更多的书籍。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。同学们，人生因读书而美丽，民族因读书而兴旺，国家因读书而富强。为此，我向全校师生发出倡议：

1、制订一份个人读书计划，在认真上好每一堂课的基础上，充分利用课余时间，广泛开展课外阅读活动；

2、选择健康有益的书籍阅读，养成良好的阅读习惯；

3、平时写好读书笔记或心得，通过阅读提高自己的思想和品位；

4、积极参加班级图书角的建设，主动为班级图书角捐献好书,让大家都有好书可读；

5、积极参加一些比赛活动，如演讲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛等等，提高自己的口语表达能力。

一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是一所美丽的窗口学校，我想，她的美应该不仅仅是洁净、通透、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意，有了书香的飘溢，我们的学校就会美得深刻，美得大气而庄重。

书是你的、我的，大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，东宅校园，书声永琅琅，书香飘满园;让我们共同努力营造书香校园，共享美好人生。

最后，让我们记住高尔基的一句名言： "热爱书吧，它是知识的源泉！

我的讲话完了，谢谢大家！

【篇五】：“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案

“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案

为进一步推进“书香安徽阅读季”活动深入开展，丰富广大人民群众精神文化生活，营造爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚，按照“书香安徽阅读季”活动方案的要求，在全省范围内组织开展悦读共享活动。

一、活动主题

悦读共享

二、活动目的

通过开展好书推荐、好书评选、读书征文、读书演讲等系列悦读共享活动，进一步扩大宣传、提升影响，让读书更加深入人心，努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识,以读书凝聚力量,以读书推进科学发展,为建设和谐美好安徽提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

三、活动时间

2014年6月下旬-7月下旬

四、主要活动

1、新安读书月活动。

安徽广播电视台和安徽新华发行集团联合主办，主要开展下列活动。

（1）启动悦读共享活动暨新安读书月活动，发布活动信息，公布活动内容。

【篇六】：共沐书香

共沐书香 威海市统一路小学 四年级一班

家长：任西英 学生：李云腾

大文学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”他的话正好和我国古训：“开卷有益”、“腹有诗书气自华”有异曲同工之妙。读书能成就人的气质和性格，丰富和完善人的内心世界，培养和锻炼人的坚强意志，拓展和开阔我们的人生视野。

在每个犹太人家里，孩子出生不久，母亲就会让孩子去舔一下粘上蜂蜜的《圣经》，从小让孩子感觉到“书甜如蜜”，可见犹太人为了营造一个书香家庭用心良苦。一个家庭中如果没有书籍，就等于一间房子没有窗子。

为了使孩子爱读书、会读书、读好书，我这里有一点肤浅的认识，供各位指正。

1、言传身教，培养孩子读书的兴趣。

孩子的兴趣爱好与他所处的生活环境密切相关。俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。一个不读书的家庭，很难出现爱读书的孩子。如今的家长都非常忙碌，但为了培养孩子的读书爱好，必须把读书作为家庭生活中的一项重要内容，应该辞掉所有不必要的交往和应酬，减少一些无意义的娱乐和休闲，每天刻意安排充足的时间用来读书，让读书成为全体家庭成员的一种生活习惯。父母是孩子的第一任老师，朝夕相处，其言传身教的作用对孩子的影响非常大。刚刚

【篇七】：书香

书香读书计划

一年级学生由于年龄小,刚入学,80%以上的学生拼音不过关,识字量极

少,独立阅读相当困难。因此读书兴趣较差.鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香校园”读书计划。 活动目标：

1、 营造浓厚的好读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。

2、 通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、 通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

结合本班实际情况制定如下读书计划：

（一）、营造氛围：

1、进行教室的环境布置：完善班级图书角， 学生每人至少带一本图书，让学 生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理，制定借阅制度。 让班 上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香氛围，营造读书气氛。

2、言传身教：用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移化地感染学生. 鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

3、开设班级图书角：图书一部分从图书室借阅；一部分由学生自带；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并在教室中开辟“每日一句”栏目，推荐与年龄特点相适宜的有关名人名言及古诗词，便于学生理解和记忆。

4、、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物(如《安徒生童话》、《格林童话》 《西游记》、《三百六十五夜》等)要求学生每天在家阅读15--20分钟,星期日半 小时,可由家长指导阅

读,激发学生生活识字的自主兴趣。

（二）、阅读内容及阅读量：

【篇八】：最是书香能致远汇报稿

最是书香能致远

————以书香特色促进素质教育的实践体会

怀宁县独秀小学

2010年12月18日

书香，是师生生命的香味；文化，是学校兴盛的血脉。我们用一种历史担当的责任感来进行书香校园建设，提升学校文化品位，从而促进素质教育的全面实施。不仅以开阔的胸襟、深邃的视野构划着文化立校的美好远景，而且以勤实的作风、严谨的态度谱写特色兴校的神奇篇章。

一、特色定位

将素质教育的抓手确定在特色办学上，将办学特色选定在书香文化上，是基于以下几点思考：一是弘扬传统文化的需要。中华文化源远流长，百川归海，炎黄子孙应以发扬文化传统为己任，在读书中做一个有根的人现代中国人。二是学校发展的需要。作为一个新建小学，只有办出特色，才能赢得发展空间，而我们身居文化之乡，拥有重读尚文的社会基础。丰厚的人文底蕴根植于新的土地，注定能根深叶茂。三是课程改革的需要。新课程致力于每一个学生的终生发展，当读书成为一种文化的力量，无论是个体发展还是群体发展都具有不竭的动力。四是教师专业发展的需要。浓郁的读书文化，利于教师敬其乐，增其能，厚其德，“在读书中教书，在教书中育人”，教学相长，相得益彰。五是构建和谐教育，促进和谐社会的需要。广大师生携手知识道德的殿堂，家长也置身其中，

以书香家庭促进书香社区建设，崇尚知书达礼，共建和谐社会。根本上， 1

【篇九】：作文资料背诵

<书香，与你同享> （第14号试卷）

书是一条通道，可以思接千载，精骛八极；书是一把钥匙，可以开启人类尘封的宝库，启迪智慧。一部部经典墨香四溢，一句句妙语香盈满口，一个个人物活泼灵动，一种种精神凝聚.升腾。书香，与你同享。

与你同享书香，我们便洞开了知识的大门。手执屈子《离骚》，吟诵悲愤与坚持凝结的诗句，秉子长《史记》，聆听一家之言，细说正史；品儒家《论语》，激励我任重道远；读道家《庄子》，教会我举重若轻。书，传承着人类的文明与智慧，启迪着你我，熏陶着你我，滋养着你我。

与你同享书香，我们便明晰了人生的航向。“潮平两岸阔，风正一帆悬”乃是人生向往的意境。偶遇“惊涛拍岸，卷起千堆雪”也应宠辱不惊，毕竟是人生的另一番风景。诗仙太白有三分酒气，三分剑气，三分豪气，借一缕月光成十分诗意。一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励你我年少当远志，为梦想执着追求。有时路遇荆棘，山重水复，却有放翁指引，柳暗花明处。书记载着古代先贤句句勉励之语，激励着你我沿着人生的方向鉴定前行。

与你同享书香，我们便在人类的种种精神中被陶冶净化。可以为沙利文老师的孜孜不倦，谆谆教诲而感叹；可以为海伦的顽强而赞美，可以为保尔钢铁般的意志而敬仰；可以为鲁宾逊面对孤独的勇气而高歌。每个人物，每个细节，都在你我的心中泛起阵阵涟漪；每一种光荣的精神都引起你我心灵的共鸣。书，承载着人类文明积淀下来的精华，自我陶醉其中，灵魂被升华净化。

倚在座中，将书一页页翻过，你我享受着那一道道墨迹散发出的屡屡醇香。一本本书，宛如一座座灯塔，照亮你我前行的路；一本本书，犹如一条条溪流，滋润着你我干涸的心田；一本本书，好像一位位旅伴，驱散你我的寂寞与孤独。书香，与你共享。

不是每一根竹子都能做成笛子，因为不是每个竹子都愿意经历严冬酷暑、风霜雨雪，不是每根竹子都能够因此而质地坚硬、品格高贵，于无数年高出顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。当看懂它、珍惜它的人爱不释手。吐气如兰。它便音色顿现，蓬勃流长，拥有了长久的生命和永不退色的美。 一个人的成长，如果没有经受过摔打与磨练，就很难拥有顽强的意志和坚韧的品质，而这些都是一个人走上成才之路的必须要素。

阳台上那盆紫罗兰，它正在风雨中颤巍巍的摇曳着，我走过去，轻轻捧起它，那抹紫色经过风雨的吹打仍显出高贵的傲气，而花瓣已经被折磨得奄奄一息了。----原以为经过无数次风雨摧残，它会枯萎；原以为不精心栽培，它会凋谢。但眼前的它却高傲的举着笑脸，在雨中，在风中。那紫色，刺痛了我的眼，乱了我的心。紫色是生来的高贵者，它不允许一切不公与不完美，他是热情奔放的红色于深沉内敛的蓝色的完美结合，它是挫折中孕育出来的果实，它是磨难中绚烂的花朵，它是生活这位老师教导出来的强者。花亦如此，人呢？

三四月间 ，荷花出水，一片浅绿。它深深浅浅的绿叶上凝聚着点点露珠，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠，在阳光的照耀下，那真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。然而，那次秋末的赏荷，却让我领略了另外的一种美。 ----一池残荷，有的枯梗还高耸着，有的已经折断在水中，有的叶子早被秋风撕破，有的卷做一团黑色，却依然在空中高悬，那些结下的果实，那些曾经翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已经变成黑色，却依然在空中高举，有的被风摧折，成堆的倒伏在水中，却依然坚守着自己的根。我感到这布满池塘的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。那是一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信，那是一种一直展现到生命最后的凄美。它表达着一种力量、一种精神，它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！人生难免会遭遇挫折，灾难，但只要坚持信念、不屈不挠，就会使自己变得更加坚强、更加成熟，就会收获一个更加美丽的人生！

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