保护野生动物的

导读：　保护野生动物的保护野生动物的 保护野生动物的作文 【第一篇】：保护野生动物 　这一天，正是小白兔6岁的生日，它邀请了森林里的一些动 ...

保护野生动物的保护野生动物的 保护野生动物的作文

【第一篇】：保护野生动物

　这一天，正是小白兔6岁的生日，它邀请了森林里的一些动物，有可爱的小熊、老实的山羊、聪明的小白兔、改邪归正的狐狸……它们正在开生日会呢。在狐狸的建议下，它们围着小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔准备把小熊送来的生日蛋糕分给大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然几声枪响，一场悲剧发生了，小松鼠、小狐狸、小山羊还有小熊都相继倒下了，只有小白兔被围在中间，它反应特快，赶紧躲进了草丛里。小白兔惊魂未定时，便听到了两个猎人的对话：“老兄，今天收获不少嘛，你看，又捉到四只动物了，可惜，让那只小兔子给溜走了。”另一个说：“我们呀，今天总共抓到了10只松鼠、5只狐狸、1只小熊、6只山羊、8只山鸡，和5只野兔，把这些拿去出卖，肯定值不少钱。”小白兔听了，气愤地自言自语说：“人类真不讲理，你们这样赶尽杀绝，还让我们怎么生存下去呢？不行，我得通知其他动物赶紧搬家。”小白兔一路躲躲闪闪，终于来到了狼家门口，只见大门开着，却不见狼先生，地面上还有一些血迹，它知道狼也遭不幸了。 　
　　这时候，小白兔一片茫然，它伤心地哭着说：“人类啊！现在有些动物已经频临绝种，你们这样破坏生态平衡，其实是在缩短自己的生命。”就在这时，一位小天使来到小白兔身边，她安慰小白兔说：“小白兔，请不要伤心，现在国家已经在加大力度，禁止人们滥捕滥杀野生动物，并在许多森林地区建立了自然保护区，相信在不久的将来，人类会还你们一个美好的家园。”听了小天使的话，小白兔自我安慰地说：“哎，我只好暂时躲起来，期待这一天的到来吧。” 　
　　是啊！保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！ 　

【第二篇】：我们要保护野生动物

　　比如说：蓝鲸本来有三十多万头、大熊猫本来有十多万头、东北虎有几十万头、可人类一出现，就急速下降。种种事件发生，就是因为人类地大量捕杀。饭店里我们常常看见一桌野生鱼、虾、螃蟹、羊肉、乌龟、小鸟……以及人类最忠实的朋友——狗，人们为了品偿它们的美味，不惜杀害它们。 　
　　前几天，妈妈的朋友送来一条野生大鲫鱼，这条鱼快奄奄一息了，可以明显地看到，鱼的嘴被鱼钩钩破了，我说“妈妈，我们养着吧。”可妈妈说“到明天它一定会死掉，还不如先杀了它做鱼干。”我看到妈妈先刮鳞片，然后有剪刀剪开鱼肚，取出鱼肚中内脏，鱼跳了几下，一条本来活蹦乱跳的生命就这样结束了。 　
　　我为这条鱼悲惨的生命感到悲哀。 　
　　这是为什么？它们也是有生命的，人们为什么要这样做，如果我长大了是一名市长的话，我会禁止人们惨杀野生动物的生命，如果再这样下去，世界上的野生动物将都被捕杀完，天空上再也不会有鸟儿那欢快的歌声，只有人类孤独的活着．请不要再惨害那些无顾的野生动物的生命！让人类与自然和谐共处。

【第三篇】：回眸社会妄思自然—————由保护野生动物种种生

　
试问谁主宰地球，大家会意气风发地说“人类” ；试问谁充实世界,大家会铿锵有力地说“人类” ；试问谁享受自然，大家还会举世欢庆地说“人类”……这世界属于人类？人类真的至高无上？这是人类自己的想法，其他生物怎么想？这承载万物的地球怎么想？ 　
在班级里，几乎天天我们都在高谈阔论所谓的“自然”“动物”，但也许我的想法是错误的。我真切地感受到同学们的言行是不一致的，他们的爱心是虚拟的。看，空中朴素的白蝶们在飞舞，和着春天在交配。就在这美好瞬间，我们班的不速之客打破肃静，开始了新一轮的“残杀”，脆弱的却美好的生命瞬间变成了粉末；体育课上，一位好心同学救了一只伤鸟，某些同学不报以欣赏，却出语伤人：“准有禽流感，咱们个个死定了！”我好失望…… 　
在学校里，许多人流涌过“保护动物　爱护家园”宣传画板，传来的不是惊叹、深思的眼神，却是嘲笑、讥讽的话语。在一幅幅野生动物图片前，高谈的不是其珍惜之感，也不是要保护的呼吁，却是大放厥词，比谁知道的多，曾享用的多，甚至还吹嘘哪一种最好吃。只有极少数的同学在阅读，在轻轻交流自己的看法与见解，就此还要招来白眼与嘲讽。同学们在课堂上的高论飘到哪儿去了？你们对动物有过真挚关爱吗？我更加失望…… 　
再放眼社会，野生动物已成为美丽而凄惨的笑柄，动物已演变为人们口中神圣的“图腾”，事实中桌上的美食。日本每年在北极捕杀上百只蓝鲸回国作宴，美国每年杀上万只火鸡过节，中国每年屠百万只野猪下酒……就在这一次又一次的美味中消逝了数万生命，消失了无数的物种，人们真正从行为上反思过吗？我不得不失望…… 　
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物乃生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。大自然的生态平衡被破坏，益虫被杀，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植被受伤，土地沙化……现在人类将死神的镰刀已经挂到了大自然的脖子上，只要略加用力，便可将自然界销毁！目前保护野生动物已经刻不容缓了！在这里，我谨向人类们郑重地呼吁：让我们一起行动起来，从自身做起，从现在做起，不再食用珍贵的野生动物；处处注意自己的行为，关爱我们的生态环境，还动物们一片洁净的天空，清新的空气和茂密的森林。地球是友善的，我们的付出，一定会获取更丰厚的回报…… 　

【第四篇】：保护野生动物节

　我们山西省珍稀野生动物数量较少，频危物种较多，而且个体数量很少，分布范围狭窄。所以，野生动物资源的保护问题十分突出。 　
　　在此，希望大家能保护野生，宣传保护野生动物。 　
　　在北京麋鹿苑有一座“世界灭亡动物墓地”在那里排列着近300年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的名单，每一块墓碑都代表一种动物已经灭绝，是自然界中永远逝去了的动物物种。这块特殊的墓地向我们述说了一个个物种灭绝的悲剧。据国家统计，总共176种频危物种。至今，已经有145种灭绝，这是一个多么触目惊心的数字。甚至，我国特有珍稀水生哺乳动物有“水中熊猫”之称的白鳍豚也面临灭绝的境地。 　
　　同学们，下一个，在下一个倒下的是那种动物。虽然，有些凶恶的动物已经灭绝了，但它们也有可爱的一面呀。难道我们没有一点同情心吗？有，我们是有同情心。我们确实应该保护它们。 　
　　一个物种的存亡，同时还影响着与之相关的多个物种的消长。据统计，每消灭一种动物，就会有10~30种依附于它的其他植物，昆虫及高等动物之后灭亡。17世纪，毛里求斯渡渡鸟被杀绝后，不出数年，该岛生长的大颅榄树也渐渐消失了，因为这种乔木的种子必须经过渡渡鸟的消化道才能发芽，萌生。 　
　　让我们保护野生动物，尽量少让野生动物少灭亡些吧！ 　
　　这个节日我想定在1月20日，那一天，我们会向周围人民宣传保护野生动物，让动物们得到一个好环境，让它们得到一个温暖的家给人类一个停止破坏野生动物的闹铃。

【第五篇】：保护野生动物

我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
　　比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗？没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀！
　　我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗？
　　我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
　　我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
　　所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物！

【第六篇】：保护野生动物人人有责

　 在一个科技的时代中，有许多的野生动物已经快绝种了，其中包括老虎，因为老虎一身都是宝。
　　老虎在上个世纪初，还有十几万只老虎在游荡在密林中，但是才过了一个世纪多，老虎就已经剩下不足30只；还有许多的野生动物也快绝种了，比如说藏羚羊，他的毛比金子还要贵重，所以有许多的偷猎者在猎杀藏羚羊。电影明星成龙都说过保护野生动物人人有责。
　　请大家保护野生动物。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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