心思的

导读：　心思的心思的 心思的作文 【第一篇】：心思　　13年了,我自己也已经成长的进入了一个所有小孩必须经历的时候,我十分清楚的知道,这个时候 ...

心思的心思的 心思的作文

【第一篇】：心思

　　13年了,我自己也已经成长的进入了一个所有小孩必须经历的时候,我十分清楚的知道,这个时候的我们的心态,是一种并没有长大,但又认为自己长大的时候,我们会总认为自己是对的,总想反驳大人的观点,以证明自己长大了.但这种错误的观念只会让我们失去自我,所以,我现在要做一件似乎这个年龄所有的小孩都不愿做的事. 　
　　也许大人们真的很了解我们.爸爸妈妈知道我是一个懒惰,性格暴躁的人,但似乎不知道我这种人的行为和其他人有什么不同.大人是对的,这个世界上能真正看见我们缺点错误的人只有大人,因为他们是爱我们的，别人是不可能来说我们的错误的，在其他人眼中我们无关紧要．所以我们会认为大人们爱我们，因为大人不能把这种爱表露出来．但也许大人对我对这种态度做出的反应并不了解，或不知道吧 　
　　我是一个好强的人，其实在大人一次次打击我之后，我并没有放弃，我心里想的他们也许不清楚，我在被打击后会更加努力，我会用自己的行动去证明自己比他们说出的我更强，说实在的，有时我会想：我会用自己的成绩让他们闭嘴．因为我自己总是太希望自己变强了吧． 　
　　急噪真是一种不好的习惯，它总让我失去自我，所以我尝试改变，我给自己定目标，我让自己做在椅子上很长时间，一动不动，我甚至模仿火影的手势，让自己冷静．但是江山易改，本性难移，我的性格注定了我的行为，但是能明白我的行为的人很少，因为我的行为是在多种性格一起影响所形成的． 　
　　在我和父母有矛盾后，我会选择宣泄，但是我不会当着任何人的面去击打沙袋，因为我知道大人们不愿看见我这样，于是我总是一个在房间里，用拳头去击打墙壁，我慢慢学会冷静，寻找其他方式去发泄，向听音乐，看书，打游戏，打篮球． 　
　　可我心里想的还有很多，我不想让任何我的朋友，家人受到任何伤害，因为朋友和家人带来的伤害总是最大的，所以我不想去伤害别人．所以我长大，学会自己承担一切，于是有人所我早熟，因为我总是想着去保护别人．所以在与父母吵完后，我心里会很痛，让我想保护的人受伤害，我会受到成倍的伤害． 　
　　于是我去理解父母的爱，但是太困难了，老师的希望可以寄托在所有学生身上，但父母的爱却要我一个人来承受，虽然爱是一种好东西，但是太多，我感到压力好大，我怕，怕哪一次没有做好，就回让他们失望，虽然他们总是包容，却让我感到伤害更大，我会觉得自己太对不起他们了，这总爱带来的压力总是在增加． 　
　　我敢保证，世界上没有坏学生，所有的学生第一次考差后，不把卷子给父母看的原因只有一个：他们不想让父母失望，而并不是因为他们是坏学生． 　
　　可能说得有点多了吧,觉得自己也变了

【第二篇】:六月，藏着我柔软的心思

　
崎岖的跑道上,我在随波逐流地冲刺着,怀着色彩斑斓的梦,我迎来人生的第一次不寻常的六月,而最不寻常的那两天我也便那么昏昏沉沉的过了。 　
　　考卷上随波挥舞的笔墨,印证了我对学习的态度:随意,漫不经心.似乎每一个对上天不敬的人都会被上帝所惩罚,我也难例外,驶往我遥远梦想之路的列车,停在了风陵渡口.望着彼岸的灯火,似伸手可触,却又遥不可及.匆匆的过客中,我被无情地抛在了寂寞的站台上.我的随意,注定了我要独守这一方寂寞. 　
　　清冷的夏风吹拂着,树叶还正浓密,翠绿,懒懒地在随风摇摆.考完试的我在城里消沉了几天之后,想想总不能像鲁迅先生笔下的几个人物终日在哪个街角浪荡,被人当作看不起眼的还有一丝微弱呼吸的活物,于是我挤上了一班严重超载的列车,恍恍惚惚我是想回家了.车上的一堆人惟一的共同点便是表情漠,目光冰冷,带着敌意.我只是麻木的看着窗外闪过的风景,其实我早已不清楚列车在那条我摸黑都能走过的公路上到底驶到哪一站了. 　
　　家给人的感觉总是那么温暖,那么和谐.载着我十多年成长历程的地方,一个失利的士兵带着满身的伤痕回来了.只有你会永远接纳,包容我,抚慰我.每次都是你治愈了我幽深的伤口. 　
　　在家的日子,我整日睡在地上听着动人心弦的旋律,那段时间我喜欢上了王菲的歌,沉醉在她的<<流年>>.我的忧郁随着绵绵的歌声飘荡在沉淀的伤感里,完全融入了夏日的沉闷气氛.那时的我像失恋了一般,闷在房里,不知窗外花红绿柳. 　
　　就那么毫无思想的混过了一段日子,时光如风,如矢.我又该在复读之路上徘徊了.最终我接受了命运的安排,熟悉而陌生的小城,我还是无奈的回来了.我们开学的日子,那几个考上大学的朋友也该走了,去实现他们期盼以久的梦.望着远去的火车,一阵酸楚在心头涌动.一个人走在橘黄色的路灯下,我独守着那份物是人非的伤感. 　
　　新学期开始了,又将面对我人生中的第二次高考,那是一种很独特的感受,虽说这是我人生的再次,但我相信这会是最后一次了。 　
　　提到高考,我对它的感觉就像是对爱情,急着想去拥有它,而当它真的来临时却又让你措手无策,我注定不能拥有浪漫的情调,不管是对于爱情,还是之于高考,或是关于人生.回到残酷的现实中,我被一次次地摔到谷底,直到最后一丝幻想的彻底破灭.我学着放弃挣扎.人毕竟不能有漫无边际的幻想,否则也会有太多的失落,太多的遗憾.正像有一位文人说过的:我辈毕竟俗人,在理想与现实之间,只能做骑在城墙上的边缘人. 　
　　风很柔和,片片落叶飘荡在和风里,很静谧,很安祥.入秋了,我也该走出六月的雨季,告别这段苍老的文字!

【第三篇】：女生的心思男生你别猜

“起来啦”叶叶正拉着不顾睡相的笑笑不放，时不时的还摇上几下，朦胧中的笑笑终于吐出了三个字：“干嘛啊！” “oh my got，今天可是开学的第一天啊，再不起床我们都要迟到啦”叶叶拼命地拉着笑笑的手，“啊！什么！开学！第一天！我完全不知道唉！”笑笑这是才清醒过来。五分钟后，粉红色的房间中不见人影。 　
　 一边跑嘴还叼着面包的笑笑不停的责怪着叶叶：“都是你啊，不早一点儿的叫醒我，否则也不至于这种狼狈的样子，” “哎，大美女，我都叫你快10分钟了，”叶叶边跑边指着手表为难地说。 　
　 到了学校，刚走进教室，映入眼帘的就是好久不见的老朋友“啊，亲爱的文文，好久不见了，假期过的怎么样”“很好啊！你呢”“嗯，还好吧”正聊的开心呢，突然觉得身后一股寒气正像自己靠近“蔡笑儿”那眼神，那语气，简直让笑笑毛骨悚然，不用说，一定有是笑笑迟到了，看来又得逃不过老师的阴谋了。哎，没办法还是出去到走廊里躲躲清净了。 　
　 笑笑独自站在这望不到尽头的走廊里，静静的，似乎连清脆的鸟叫声也能听得清清楚楚。不知不觉中，笑笑已感觉她已化身成了山中那只鸣叫的鸟儿，在天空中无忧无虑的飞翔着，她渴望的是自由与幸福，她希望把自己快乐分散给每一个人，也许这只是她的一个小小的愿望吧！飞着，飞着，好像什么东西正在剧烈摇动，渐渐睁开眼睛的笑笑，意识到了原来是前面的那个捣蛋男生正在摇她的桌子，“唉，你干什么呢，要死吗”一年的时间，笑笑仍然没有把她的野蛮脾气改掉，顿时间，她才发现刚才的一切都是一个梦。笑笑失望的低下头，泪水已弥漫了她的双眼......

【第四篇】：谁明白我的心思

　 不值得珍惜的一份友谊 　
　　朋友是一辈子的，是永远的。 　
　　我是厦门中学的一名同学，也许有人会记得我是谁，可她永远不知道我记得她曾经是我的好朋友是我最知心的人，她一点都不顾及我和她之间的友谊，竟然叫上人打我。我真的不明白，，我错了吗，难道当初我真的不该有这个朋友，和她是好朋友也许是一种错吧，可我错已经错了，我想回头可是已经晚了。 　
　　好想好想你能明白我，理解我。更想你能听听我的心。从我认识你的那天起，好像总是我在说话，好像我每天都在上演独角戏。 虽然我们一起散步的时候能有话说，可是都是我在胡扯，你在那样很“乱”的回答。知道了你以前的事，是你告诉我的，或者说是我逼你说的更恰当。朋友当然不是玻璃做的，但是有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。 所以有时候，明明对朋友很不满，却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满，就会发生冲突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友，为了一件小事失去一个朋友。朋友应该真心的。可她不是她只是把我当做一个玩具，任由她怎样摆布，她高兴时会和我说会真心的话，不高兴时我得哄她和她说好话，甚至陪她一起哭，她明白过我吗？这个只有你自己知道，别人只是旁观者，说什么都不是你自己亲眼看到的，都不能说是假的，别人的说法和看法只是一种作为自己参考的意见，不能代替谁的看法，所以朋友是“自己的朋友”。只要你们都是那样看的，那就是朋友。 　
　　在这个世界上没有真正的朋友，都是虚情假意，都是在利用你，在背后说你是非和对错 。真的没有现在我的朋友都会背叛我，除过柯，她是我一辈子的朋友吧。 　
　　“拥有朋友是幸福的，但对朋友不能是假意的，因为"朋友”这两个字的含意深刻！！！”我也懂这句话的含义可朋友对我只是利用根本不可能和我是真心的，有什么话永远藏的在心中，总是不肯告我，我和她是朋友，可又来一个的背叛，用苦肉计骗走了我的朋友，我们真的还小，我不懂恨，可我真的恨你们，为什么是我的永远回不来，不是我的永远在我旁边。连我自己都不懂我为什么会有这样一个朋友。哎！！　

【第五篇】：大人的心思你别猜

一天夜里，豆豆正和爸爸妈妈坐在一起聊天。正聊在兴头上，门外响起了一阵急促的敲门声。这么晚了会是谁呢？豆豆嘟起了小嘴，不情愿的开门。
“张……张老师！”豆豆有些惊讶。爸爸听见了，急忙起身对门口的张老师说：“张老师，请进请进！”张老师坐到沙发上，笑着对爸爸说：“豆豆家长，这次我是无事不登三宝殿，我是来向您报喜的。”“报、报喜？”爸爸有些紧张，看看一旁的妈妈，“是不是我的孩子又犯什么不可饶恕的错误了？老师，您，您别吓我。”张老师拍拍爸爸的肩，忍住笑，对爸爸说：“呵呵，您别怕。您的孩子平时是犯的错比较多，但是这次，他在市现场竞赛中，表现突出。他的《孩子真累》因为感情真切，获得特等奖。您多虑了。”爸爸松了一口气。“好了，我告诉了你们这个好消息，我也该走了。”张老师站起身来，对要送他的豆豆家长说，“请留步吧。再见！”“老师，一路走好啊。”
送走张老师之后，爸爸爽朗的笑了，亲切的摸着豆豆的头说：“儿子，这次你可真为爸爸争了口硬气！”豆豆不好意思的低下头，脸涨得绯红。“告诉爸爸，你的作文是怎么写的？”豆豆于是讲起了他的获奖作文：
“孩子好累啊。每天都要做堆得像山一样的作业。做得不好还要挨骂。还要听大人的话，要不然就会被骂作不孝。好不容易做完了作业，爸爸妈妈又来掺和了，这个出十道题，那个给一张试卷，唉……”爸爸听到这里，脸色铁青，他冲着豆豆吼道：“你这写的什么？给我回房间反省！那些评委明显脑子有病，这种作文都可以获奖啊！！！”豆豆哭着回到房间，用力的关上房门。客厅里只有爸爸的叹气声。

【第六篇】：心思

　 我是一只长着一身贼亮的羽毛的八哥。在三个月前，我被一个男人从市场买到家里，便开始了我的生活。
　　家里还有一个十四，五岁的小女孩。她的胆子好小，记得那一次，他们全家都去玩了，直到好晚才回到家里。小女孩马上拿饭给我吃，由于我饿昏了头，禁不住啄了她的手，她便大哭起来！天啊！胆子实在太小了吧！
　　每天，我都过得好无聊啊！困在一个好多铁围住的长方体里，听着旁边几棵树上传来欢快的鸟叫声，感觉有些羡慕，还有点心酸。为什么就我那么不幸？
　　其实，我的日子说实在的，挺豪华的！每天，主人总给我美味可口的三餐。还有，到了黄昏，主人就把我和我的笼子一起放在一个装满水的池子里，让我洗澡，尽情享受美好的时光。
　　可，我还是讨厌我的笼子，讨厌我四周的环境。我还是属于那茂盛的树林之中，我想念我的兄弟姐妹，想念我的蓝天，想念小河。
　　我总以为从此我都要在这个笼子里由生到死，然而，聪明的主人却知道了我的心思。
　　一个美好的清晨，小鸟在树中叽叽喳喳地叫着，和煦的阳光透过牵牵绊绊的树叶漏在泥土上，仿佛一个个金色摇曳的梦。我正陷入美好的憧憬，突然主人们都来了，男主人从笼子里抓出了我，我惊惶不已，莫非是想杀我，把我放在锅炉里炖鸟汤。我不敢再想下去。可回头想，主人不会那么冷酷无情，只见小女孩的眼泪流下来，我感动得也叫了几声。突然，我被男主人往空中一丢，啊，我出来了！原来我被主人们放了出来，我高兴地叫了两声，便走了。
　　啊！好久不见的树林，好久不见的蓝天，好久不见的小河，好久不见的朋友们。我和伙伴们痛痛快快地玩了一天。可到了晚上，我又孤独起来了，伙伴们都回家了，而我呢？我想起了我的主人，我的那个家。凭着记忆，我飞到那里。夷？那里还有笼子，还有饭，难道主人另养了一只？不管怎么说，先吃饭，再美美地睡上一觉。
　　第二天，小女孩发现了我，惊呼不已。我也很感动。主人们这么重情。我决定了，我还是要回来吃饭和睡觉，白天依然去闯荡世界>几天后，我竟情不自禁地夸起家来，大概一个人对于舒适和幸福的生活总是很快就习惯了！
　　我深深知道和人类做朋友不是那么艰难的事，人类也不是那么冷酷无情的，动物和人类是可以用心交流的！
　　人类万岁！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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