夏天的风景

导读：　夏天的风景夏天的风景 夏天的风景作文 【第一篇】：夏天的风景 夏天到了，我家乡的风景异常美丽。 夏天的早晨是凉爽的。小鸟在枝头唱起 ...

夏天的风景夏天的风景 夏天的风景作文

【第一篇】：夏天的风景

夏天到了，我家乡的风景异常美丽。
夏天的早晨是凉爽的。小鸟在枝头唱起清脆的歌，那歌声真让你心旷神怡。牵牛花开的真艳，让你忍不住摘下一朵戴在头上。
夏天的中午是炎热的。火辣辣的太阳当头照。调皮的太阳像个大火球把大地照得红彤彤的。只要一出去，人就要被烤焦似的。那是，你只想待在家里睡觉或吃冰棍。
夏天的夜晚是凉快的。蛐蛐在草丛中叫着，好听极了。人们坐在大树下乘凉，谈论着一天的事，孩子们在追贮嬉戏，别提有多欢畅了。
我爱夏天，更爱家乡的夏天！

【第二篇】：夏天的风景

夏天时炎热的季节。放眼望去，只要有夏立的地方，太阳便会忠诚地发光。它毫不留情地将万物弄得无精打采，然后得以地欣赏自己的“杰作”，似乎是要弥补东阳的不足。
夏天，像坐了磁悬浮列车似的，“嗖”一下就来了。人们还没反应过来，夏天已经溜到了花丛中，爬到了树枝上。霎时，花儿开了，树茂盛了。夏天又来到了大街上，热得人们脱去了外衣，穿上了短袖。
夏天好开心，又跑到了蝉的旁边坐了下来，热得蝉“知——了，知——了”的叫。夏天又来到公园里，瞬间，丁香花全开了，好像在欢迎夏天。小孩子们更是高兴不过了。他们脱去了笨重的毛衣毛裤，尽情地在草地上打滚。
夏天又跑到了学生的教室里。学生们才不管什么夏天呢，。只是专心听课，夏天没趣地走了。第二天，夏天又来到教室里，它看到学生都穿上漂亮的薄衣服。夏天高兴地笑了。

【第三篇】：夏天的风景

夏天，像坐了磁悬浮列车似的，“嗖”一下就来了。人们还没反应过来，夏天已经溜到了花丛中，爬到了树枝上。霎时，花儿开了，树茂盛了。夏天又来到了大街上，热得人们脱去了外衣，穿上了短袖。
夏天好开心，又跑到了蝉的旁边坐了下来，热得蝉“知——了，知——了”的叫。夏天又来到公园里，瞬间，丁香花全开了，好像在欢迎夏天。小孩子们更是高兴不过了。他们脱去了笨重的毛衣毛裤，尽情地在草地上打滚。
夏天又跑到了学生的教室里。学生们才不管什么夏天呢，。只是专心听课，夏天没趣地走了。第二天，夏天又来到教室里，它看到学生都穿上漂亮的薄衣服。夏天高兴地笑了。

【第四篇】：夏天的风景

在烈日炎炎的夏季，有一道独特的风景，那就是——热！唉，就是因为它，才让人们觉得炎热难忍、烦躁不安。
人人皆知，夏季的天空犹如一张娃娃的脸，时而哭哭啼啼，时而笑脸常开，真是让人捉摸不透。这不，说曹操，曹操就到。刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布，眼看着暴风雨将要来临。唉，也不知是谁惹怒了天神。只见风接到了御旨，顿时勃然大怒，像千万只雄狮在天空中怒吼，令人“听”而生畏。“滴滴答答”，雨珠稀稀疏疏欢乐地唱着歌，就这样，一场隆重、盛大的天空音乐会拉开了帷幕。不一会儿，雨珠便呼朋引类，“哗啦啦”，雨点大合唱正式开始。闪电也坐不住了，现出了它的拿手好戏——赛跑。啊，闪电跑得真快！，隐隐约约才能看到它的身影，宛如离弦的箭一样。雷也“咚咚”的在旁边替大家擂鼓助威。
台上一分钟，台下十年功。天空音乐会的表演家们真是八仙过海——各显神通，个个都是好样的！
雨过天晴，太阳公公又可以出来上班为大家服务了。地上的雨水顺风搭车，回家去了。顿时，夏天仿佛一个炎热的大蒸笼。太阳公公的胃口真大呀！好像要把整个地球烙成肉饼吃掉。人们挥汗如雨，犹如刚洗过澡一样。树木无精打采的，树叶都晒蔫了。知了有气无力地叫着，仿佛在说：“热死了！热死了！”水稻田里的水稻昂首挺胸，演唱家青蛙们三三两两的陆续来到舞台——荷叶上，“呱呱”唱起了青蛙交响曲。这让我想起了一句名诗：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。写得太好了！恰到好处的描述了稻田里的景色，令人陶醉。
啊！夏天真是四季中一道独特的风景线！

【第五篇】：夏天的景色

夏天来了，绿色满眼，又是一个生动的夏天。
夏天的骄阳十分炎热，就像火碳一样，很刺眼。夏天的风也热热的，感觉不到凉爽的气息。夏天也是个多雨的季节，夏天的暴雨细细密密的，像硬币那么大，低头一看，哇！地面的雨水像河一样，在市里的马路上看到了土黄土黄的一片汪洋。
夏天的山，崇山峻岭，连绵起伏，非常壮观，真是山清水秀！夏天的树非常茂盛，郁郁葱葱，也是乘凉的好地方。夏天的草长得很高，都没过我们小朋友的头了，真惊奇，小草一点点生长，变得越来越茂盛。
夏天的花非常鲜艳、烂漫、缤纷，玫瑰、百合、马兰等等，尤其是马兰花，有比钢笔水还要深的蓝色，非常好看，庄稼长势喜人，玉米又高又大，小麦也已经长高了，看到了这幅画面，简直太美了！
小动物们都在享受夏天，繁育后代，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜒游戏水上，蜜蜂采集蜂蜜，真是一个浪漫的夏天。
夏天很炎热，很多小朋友不喜欢玩，也有很多小朋友玩一玩游戏，写一写作业，也可以乘凉、游泳等。
夏天，你真美啊！你是一只五彩缤纷的蝴蝶，我爱夏天。

【第六篇】：夏天乡下的景色

我们沿着一条乡间小路，来到了像草原那样的田野，一排排玉米一眼望不到头，从远处看，隐约地看见玉米的头呈淡黄色。
近在眼前的是几栋洋房，白色的砖，蓝色的瓦，还有几个阳台，看！乡下变富了，乡下的传统还是没变，屋前有一个小菜园，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架。屋后有大片大片的树林，路旁还有凋零的花朵，满地都是，温暖的阳光滋润着大地，被树林掩映着路，阴阴的，很凉爽。
一座山山把田野围成了一个花篮，凹下去的田野就是花篮中的孩子。从低洼处往上看，一块块田就像一个个阶梯，每一个阶梯上都点缀着黄色的玉米，玉米就是夏日的一个宝，不论走到哪里都能看见。
蝉一直伴随着我们，唱着它那百唱不倦的歌。“织呀，织呀，织呀，织呀……”这轰鸣声是哪里传来的？树上？丝瓜架上？……听着蝉唱，我们也回应着，“走在山间的小路上，清晨的牛儿出来吃青草……”歌声飘荡在乡间的小路上。
夏日乡村的景色，美不胜收！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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