导读: 假如我是家长假如我是家长 假如我是家长作文 【第一篇】:假如我是家长 假如我是家长,我会怎么样呢?真的难以想象。 看,我的孩子竟然 ...
【第一篇】:假如我是家长
假如我是家长,我会怎么样呢?真的难以想象。
看,我的孩子竟然出门没带钥匙,可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤,准备要把气撒在孩子身上,可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中又有些怜惜.....
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。更何况,4岁,他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给我的孩子,那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢?
瞧,我的孩子拿了一张百分试卷回来了,我欣喜万分,打算好好奖励他,但我停止了,这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间,他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了,我的怒火又重新燃烧了起来,本来要好好骂他几句的,但我依然停止了,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含义是思想和感情的交流,绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢?
【第二篇】:假如我是家长
每个人都有家长,将来有一天也必将做家长,假如我是家长,我会怎么样呢?
假如我是家长首先在生活方面,我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给自己的孩子,那样对于孩子来说真的太不公平了,因为一个四岁的小孩,他能做什么?。
我的孩子竟然出门没带钥匙,可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤,准备要把气撒在孩子身上,可我没有那样做。当我看到一个四岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中又有些怜惜.....一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。
另一方面关于学习我又会怎么样呢?
想象一下,如果我的孩子拿了一张百分试卷回来,我会欣喜万分,打算好好奖励他吗?不,我不会,这样奖励他他应该会认为妈妈只知道用钱来解决问题。再想象,过了一段时间,他沮丧的拿了一张68分的试卷回来了,我会怒火燃烧吗?我会狠狠骂他几句吗?我依然不会,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会多理解孩子的感受,设身处地站在孩子的角度考虑问题,大家都知道不被理解是很痛苦的。
假如我是家长,我一定会经常跟我的孩子思想和感情交流,而绝不是迁就。
假如我是我相信我一定会做的很好。
【第三篇】:假如我是家长
假如我是家长 在日常生活中,有的家长让孩子们干一些力所能及的家务事;有些家长却什么也不让孩子干,只让他们稳定学习成绩,放学后,让他们学这样或那样的补习班。这两种做法,到底哪种对呢? 假如我是家长,我会让孩子干一些力所能及的事。如扫地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等,这样不仅可以让孩子养成爱劳动的好习惯,还可以让孩子体会到做父母的辛劳。只有从小热爱劳动,养成爱劳动的好习惯,长大了才能有自理的能力。只有这样,才能成为有用的人。何况干家务根本不会影响学习,而且从小就热爱劳动,帮父母干过许多家务活儿。我们要向他们学习,做一个学习好,爱劳动的好孩子。 假如我是家长,我不会把所有事情都包下来,每天灌阳他们,这样长大了他们就会成为衣来伸手,饭来张口的“废物”。报上登过,有一个大学生自立能力很差,进入大学独立生活后,心里上产生很大的压力,导致严重的心里障碍,后来跳楼自杀了!
假如我是家长,我会培养孩子们热爱劳动,珍惜别人的劳动成果,让他们懂得主动主动帮助父母做一些力所能及的家务活儿,做一个全面发展的有用之才。
【第四篇】:假如我是家长
今天老师布置家庭作业,题目是,假如我是······
我不禁突发奇想,假如我是家长,我会怎么样?怎么去做?好像有些难以想象。
假如我是家长。我的孩子和我一起出门,我们两人竟然同时没有带钥匙,我的心中充满了愤怒,正准备要把气撒在孩子身上,可我忍住了。因为当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中布满了怜惜.....
我想,一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。更何况,4岁,他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给我的孩子,那样对于孩子来说真的太累。
假如我是家长, 看我的孩子拿了一张百分试卷回来了,我欣喜万分,本来打算好好奖励他,但我停止了,这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间,他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了,我的怒火又重新燃烧了起来,本来要好好骂他几句的,但我依然停止了,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子固然是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误,家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会尽量的多理解孩子的感受。因为,我自己也是一个孩子走来,我知道不被人理解的痛苦,我知道,孩子们的内心世界,是极其敏感的。需要父母去与他们沟通。而沟通的含义,怎是思想上与感情的交流,但是,这不代表家长要迁就孩子。而是,要进行引导,让他们走正确的道路。
假如我是家长,我要······
【第五篇】:假如我是家长
假如我是家长,我会怎么样呢?真的难以想象。
看,我的孩子竟然出门没带钥匙,可怕的是我也忘带。我心中充满了气愤,准备要把气撒在孩子身上,可我没有那样做。当我看到一个4岁的小孩在我面前哭泣,一边抽噎一边说:“妈妈,对不起我错了”这时,我停止怒火的燃烧,心中又有些怜惜.....
一个4岁的小孩如果被家长狠狠的打一顿或骂一顿,那他的心灵受损得多严重啊。更何况,4岁,他能做什么?假如我是家长我是不会打骂我的孩子,那种委屈我感受过,我不想再附加给我的孩子,那样对于孩子来说真的太累。
另一方面关于学习我又会怎么样呢?
瞧,我的孩子拿了一张百分试卷回来了,我欣喜万分,打算好好奖励他,但我停止了,这样奖励他他会不会认为妈妈只知道用钱来解决问题呢?过了一段时间,他沮丧的拿了一张78分的试卷回来了,我的怒火又重新燃烧了起来,本来要好好骂他几句的,但我依然停止了,我觉得暴力只会让他感到失望,感到妈妈不喜欢他了。
孩子是妈妈的宝贝,妈妈当然会疼爱他,可是当孩子犯了错误家长又会怎么做呢?
假如我是家长,我一定会做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含义是思想和感情的交流,绝不等于迁就。
假如我是家长我还会怎么样呢?
【第六篇】:假如我是家长
假如我是家长,我会每天早上叫孩子早早的起床,让他快一点刷牙、洗脸、吃早饭,然后背上书包上学校。每天他出门的时候,我都会对他说上一句话。路上注意安全,别迟到。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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